自己的事自己干PPT课件10-人教版(34张).ppt

1、 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，有吃有精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，猎人给它们设计的笼子也温喝，自在幸福。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子暖而舒适。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子被里的小狮子被活活饿死活活饿死了。那只当年跑出去的小狮了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。子，独自在野外。饿了，自己找食吃饿了，自己找食吃；渴了，自己渴

2、了，自己找水喝找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知遇到敌人，知道怎样保护自己道怎样保护自己。它顺利地活了下来。它顺利地活了下来。展开你的想象力：展开你的想象力：想想从笼子跑出去的小狮子会遇到哪些困难？想想从笼子跑出去的小狮子会遇到哪些困难？同样是狮子，它们的命运为什么会不同呢？同样是狮子，它们的命运为什么会不同呢？ 小狮子不同命运小狮子不同命运 第三课第三课 走向自立人生走向自立人生第二单元第二单元 做自立自强的人做自立自强的人懂懂得自立的得自立的含含义义了解自立的了解自立的表表现现明白自立的明白自立的重要性重要性和和必要性必要性了解自立所需要的了解自立所需要的能

3、力能力 星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的星期天，住在城里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园玩。家人一起去公园玩。萌萌萌萌 小曦小曦 今今天天学学校校大大扫扫除除新新生生报报到到 漫画中主人公的行为对吗？漫画中主人公的行为对吗？为什么？为什么？ 这些现象说明现在的青少年这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？身上存在着什么问题？ 自立就是自己的事自己干。自立就是自己的事自己干。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ 陶行知陶行知 可以可以这样说这样说，人的成，人的成长过长过程就程就是一是一个

4、个不不断断提高提高自立能力自立能力的的过过程。程。1 1、自己做作业，不用父母督促、陪伴、自己做作业，不用父母督促、陪伴2 2、自己走路或坐车上学、自己走路或坐车上学3 3、在班内，能做好自己负责的事情、在班内，能做好自己负责的事情4 4、自己去购买生活必需品和学习用品、自己去购买生活必需品和学习用品5 5、自己洗衣服、自己洗衣服6 6、在家打扫卫生、饭后洗碗、在家打扫卫生、饭后洗碗7 7、自己乘车去外地的大伯家、自己乘车去外地的大伯家8 8、父母工作忙或外出，能照顾好自己、父母工作忙或外出，能照顾好自己9、父母病了，能在家照顾他们父母病了，能在家照顾他们（个人生活）（个人生活）（个人生活）（

5、个人生活）（个人生活）（个人生活）（个人生活）（个人生活）（家庭生活）（家庭生活）（家庭生活）（家庭生活）（集体生活）（集体生活）（社会生活）（社会生活）（社会生活）（社会生活）自立生活表现在自立生活表现在个人生活个人生活、家庭生活家庭生活、集体生活集体生活和和社会生活社会生活中，包括中，包括学习自立学习自立、生活自立生活自立、处理社会问题自立处理社会问题自立等方面。 自立的生活表自立的生活表现现在方方面面，也在方方面面，也在方方面面影在方方面面影响响着我着我们们的成的成长长和和发发展。展。有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好饭

6、菜票，在宿舍帮她到大学，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮咛，万嘱咐，女儿拉着妈妈的手哭了。千叮咛，万嘱咐，女儿拉着妈妈的手哭了。傍晚，将会发生什么事情呢？傍晚，将会发生什么事情呢？ 果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋晚，女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想

7、不出擦干身子她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。一项研究结果表明，爱干家务的孩子一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为犯罪率之比分别为1:151:15和和1 :101 :10，爱干家务，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。也较低。结合自己的亲身经历，说一结合自己的亲身经历，说一说爱干家务对自己各方面的说爱干家务对自己各方面的成长有哪些好处？成长有哪些好处？爱爱 干干 家家 务务 的的 好好 处处 多多

8、 多多可以可以锻炼锻炼孩子的孩子的动动手能力和解手能力和解决问题决问题的的能力；能力；可以培可以培养养孩子的信心；孩子的信心；可以培可以培养养孩子的孩子的责责任心；任心；劳动劳动能能让让大大脑脑得到充分的休息；得到充分的休息；可以培可以培养养孩子吃苦耐孩子吃苦耐劳劳、珍惜、珍惜劳动劳动成果、成果、注重家庭注重家庭亲亲情、尊重他人的品情、尊重他人的品质质； 自立作为成长的过程，是我们自立作为成长的过程，是我们生活能力生活能力的的锻炼过程，也是我们养成良好锻炼过程，也是我们养成良好心理和道德品质心理和道德品质的的过程。在这个过程中，我们能过程。在这个过程中，我们能不断地完善自不断地完善自己，学会自

9、尊，增强自信，提高法律意识己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐；逐步地学步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对社会负责成为一个对自己负责、对社会负责的能够自立自强的人的能够自立自强的人。 一名大学生因父亲患病，家庭经济一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费要求母亲支付其大学期间的学杂费5 5万万元。在一审中，其母表示只能承担元。在一审中，

10、其母表示只能承担50005000元，但这名大学生不服并上诉。但法院元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。驳回上诉，维持原判。父母是否应当支付父母是否应当支付子女上大学费用呢？子女上大学费用呢？请问：请问：关于父母是否应当支付子女上大学费用的问关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分以以下两种观点。题，人们的议论可以分以以下两种观点。父母不应当父母不应当支付子女上支付子女上学的费用。学的费用。观点乙观点乙观点甲观点甲父母应当支父母应当支付子女上大付子女上大学的费用。学的费用。 我国婚姻法第我国婚姻法第2121条规定：条规定：“父母对子女父母对子女有抚养教育的义务

11、，子女对父母有赡养扶助有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的未成年的或不能独立生活或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚的子女，有要求父母付给抚养费的权利。养费的权利。”这个例子说明了：人不可能一辈子依赖这个例子说明了：人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。他人，必须要依靠自己。所以，应在父母和老师的帮助下，自觉所以，应在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识的储备自立的知识,锻炼自立的能力锻炼自立的能力,培养自立培养自立的精神，在未来的社会中自立。的精神，在未来的社会中自立。美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够美

12、国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。成为一个自食其力的人为出发点的。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，要花钱，自己挣！自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在不管家里经济状况如何，孩子在1212岁以后就岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂

13、工，如夏天替人推收割机，一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就

14、要给他们灌输一种思想：孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻不要给别人添麻烦。烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。这是他们自己的东西，应该自己背。”总总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。本父母的根本出发点。 日本日本教育孩子有句名言：除教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过

15、劳动才能获其余的一切都要通过劳动才能获得。得。 在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。面打工挣钱。瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。

16、她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为

17、是没有出息和可耻的。母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。 德国德国一贯重视培养孩子一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派于助人、作风正派”等品格。因此，父母们从不包办等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。间，让他们独立地去完成自己应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄

18、和能力的增长，父母再引导他们赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的别人的眼里就不会成为低能的“怪物怪物”。法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。要靠自己，靠自立和自强。 在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：条文内容是：6 6岁之前可

19、以只玩耍，不必做家务。岁之前可以只玩耍，不必做家务。610610岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10141014岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14161416岁要洗汽车，整理花园。岁要洗汽车，整理花园。16181618岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。以求法律督促孩子履行法律。法法 律律 条条 文文又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，又据我国对小学生参加家

20、务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有有1212分钟，远远比不上日本小学生的分钟，远远比不上日本小学生的2424分钟、分钟、英国小学生的英国小学生的3636分钟、美国小学生的分钟、美国小学生的1 1小时小时1212分分钟！钟！ 上海宝山区曾对上海宝山区曾对500500名小学生进行过调查，低名小学生进行过调查，低年级年级97%97%的学生不会整理书包；中年级的学生不会整理书包；中年级57%57%的的学生不会洗碗；高年级学生不会洗碗；高年级68%68%的学生不会做饭。的学生不会做饭。天津市也对天津市也对15001500名中小学生进行了调

21、查，名中小学生进行了调查，52%52%的的学生每天由家长代为整理学习生活用品，学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%79%的学的学生离开家长束手无策，只有生离开家长束手无策，只有3%3%的学生能做些家务。的学生能做些家务。19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子与名日本孩子与3030名中国孩子曾经名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这引起全国范围的大讨论。当时，这107107名儿童在内蒙名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只

22、是装装样子，背包几乎是空的背包几乎是空的。探险之路才走一半，。探险之路才走一半，中国儿童因将中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车在艰难路段把儿子拉上车 如果我们不能从现在起，在父如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识立的知识, ,锻炼自立的能力锻炼自立的能力, ,培养自培养

23、自立的精神，就难以在未来的社会中立的精神，就难以在未来的社会中自立。所以，人生需自立。自立。所以，人生需自立。对于自立来说，在下列各种能力中，你对于自立来说，在下列各种能力中，你认为最重要的能力是什么？认为最重要的能力是什么？展示自己、推销自己的能力。展示自己、推销自己的能力。与人沟通、善解人意、说服他人的能力。与人沟通、善解人意、说服他人的能力。运用多种技术特别是现代信息技术的能运用多种技术特别是现代信息技术的能力。力。运用法律维护权益的能力。运用法律维护权益的能力。组织与决策的能力。组织与决策的能力。不断学习、不断充实自己的能力。不断学习、不断充实自己的能力。 谈谈本堂课你最大的收获是什么

24、？ 自食其力，生活是甘甜自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。的。 维吾尔族谚语维吾尔族谚语小调查小调查：（答是或否）：（答是或否）、和题选和题选“是是”得得2 2分；、分；、选选“否否”得得2 2分。分。 分者分者：你的胆量很大，以致别人感到：你的胆量很大，以致别人感到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。 分者分者：比较热心。脑子里常想着独立，：比较热心。脑子里常想着独立，对向往的东西一般都能得到，有灵活性，这有助于对向往的东西一般都能得到，有灵活性，这有助于使你成为创造者。使你成为创造者。 分者分者：即使

25、很想自立，也得接受别人的：即使很想自立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人。帮助，有时甚至完全依赖别人。 分者分者：毫无胆量可言：毫无胆量可言 ，甚至对自己都不信，甚至对自己都不信任。任。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我

26、阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读

27、书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄