1、第六单元句子题型专练卷姓名:一、选择题。1 .下列句子中的标点符号运用不正确的一项是()A.十年树木、百年树人;插柳之恩、终身难忘。B.我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方一一老一一师”。C.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?于是,我就接着“折腾”,陆续发表了很多小说,成了作家。D.学校里举办“红五月”征文比赛,我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫“补考二2 .将下列句子填入横线上,最恰当的是()o呀!这山区小学教室里,不也正下着一场滋润的春雨吗?那辛勤的女教师,正播洒若科学文化的春雨;学生那红扑扑的小脸儿,多像那春雨中的桃花;那清脆的读书声,又多像那小鸟的叫声。A.迎着瓢泼大雨,我转过身,透
2、过滴水的玻璃窗,向教室望去B.迎着潇潇的春雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗,向教室望去C.迎着蒙蒙的春雨,我转过身,透过滴水的玻璃窗,向教室望去D.迎着斜风细雨,我转过身,透过迷蒙的玻璃窗,向教室望去二、判断下列句子运用的描写方法。A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写他想折下一枝来,戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神儿。()他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头。()他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。”()(4)我的心里忐忑不安,生怕老师公布我的分数,脸不自觉地涨红了。()三、在括号内填上适当的关联词。1 .()碌碌无为地混这一生,()轰轰烈烈地去干一场。2 .这本
3、小说()大致翻一下,()要花很多时间。3 .()赶快采取措施,()能多出人才。4 .与他()分别多年,我()一眼就认出了他。四、按要求完成句子练习。1 .您的脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。(缩句)2 .您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。(改为比喻句)3 .在我们的心目中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨;老师是_,;老师是9o(仿写句子)4 .田老师有口才。田老师文笔好。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)5 .我酸进校门,穿过走廊,来到教室。(仿写句子,用上三个连续的动词)6 .没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?陈述句:7 .方块字排列在黑板上。
4、扩句:8 .还记得一年级时,稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。缩句:9 .仿写句子。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生长的力量。我歌唱,我歌唱.我歌唱,我歌唱o参考答案:一、1.A2.C二、(1)D(2)A(3)B(4)CD三、1.与其不如2.即使也3.只有才4.虽然还是四、1.脸上洋溢着幸福与骄傲。2 .示例:您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。3 .示例:太阳能够为我们带来光明火炬能够为我们照亮前方的路4 .示例:田老师不但有口才,而且文笔好。5 .示例:我放下书包,拿出作业本,开始写作业。6 .没有当年作文上的九十八个红双圈,不会有我今天的一切。7 .示例:一个个娟秀端庄的方块字像小兵一样排列在黑板上。8 .我跨进校门。9 .(1)春天黎明那些大自然的生命为生活奔波忙碌的人们