五年级下册语文试题-第六 单元考点过关综合突破卷人教部编版（含答案）.docx

1、第六单元考点过关综合突破卷时间：90分钟满分：100分题号二三四五六七八九十总分得分一、用“”划去下列加点字的错误读音。(3分)触牙(zi zi)推荐(jidn jian)二、读拼音，写词语。猴子用爪子si(吓嶙(hu hu)放殍(si si)(5分)帽子，故意ddu(自愧弗如(fU fo) 咧嘴(lie lie)孩子生气。孩子xiahu()它，猴子就用后脚gou()住绳子，把帽子挂在最高的地方，扭着身子，向孩子做着鬼脸。(2)“只是ying()得了这次比赛，就骄傲起来，开始kuayao()自己，放松警惕。”教练对队员这样fdngsi()的行为很不满意地说。三、汉字魔术师。(6分)1 .给下列

2、字减一笔，变成新字，再组词。矛一()()钩一()()失一()()2 .给下列字换偏旁变成新字，再组词。伍一()()刺一()()呕一()()四、先将下列四字词语补充完整，然后选词填空。(6分)兴致()()()有成竹摩()擦掌（）（）不得（）大叫风平（）静面对这样的难题，李明不慌不忙，显得（）。吃饭时，妹妹总是把脸弄得脏兮兮的，让人看了（）。五、按要求写句子。（10分）1 .孙膑是齐国大将田忌的门客。（缩句）2 .水手们把他救上了甲板。（改为“被字句）3 .他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。（仿写连动句）4 .用修改符号在原文上修改某同学的作文片段。（4分）劳技课上，我

3、们讨论并阅读了“霍金传”，感触很多。谁能相信一个几乎全身都不能动的人会成为世界著名的物理学家呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜人生呢。六、根据所学内容填空。（8分）（1）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”这句话是说：无法被刺的盾牌和没有刺不破盾的长矛，是O（2）自相矛盾中的人说话做事前后抵触，不能o（3）田忌赛马这一故事的主角是、和齐威王，是中历史上有名的揭示如何善用去对付，从而在竞技中获胜的事例。（4）跳水的作者是俄国伟大作家,课文以孩子为线索，紧扣、之间的联系写出了故事的经过。七、口语交际。（4分）小明一放学就回家打游戏,不听别人

4、的劝告,爸爸对他说：“你玩得那么好,学习成绩肯定也不错啊。”1 .爸爸的言外之意是什么？2 .小明要怎样回答才好?八、阅读课内选段，完成练习。（13分）跳水（节选）“你逃不了！孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龊牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，

5、两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了！孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了！一!二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1 .第一自然段中的“气极了”能否换成“气急了”？为什么？（2分）2 .用画出第一自然段中描写危急时刻甲板上人们表现的句子。

6、这些描写的作用是（3分）3 .对选段中画“”的句子分析不正确的一项是（）（2分）A.“本来”“立刻”说明船长的反应之快，体现出他沉着、机智、当机立断的品质。B.船长看儿子如此调皮，就想开枪吓唬吓唬他，给他一个教训。C.儿子在高处已经失去判断能力，船长分析眼前的形势后，逼儿子跳水帮助他脱离险境。4 .选段中加点的“四十秒钟”和“时间太长”矛盾吗?为什么？（3分）5 .考查语文要素请你写出船长逼孩子跳水前的心理活动。（3分）九、课外阅读。（15分）被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听

7、见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时一，有人规劝:“这么长时间了，就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去

8、找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。现代文阅读100篇1 .解释下面词语的意思。（4分）（1）不慎：o犹豫:o2 .试着写出事情的起因、发展和结

9、局。（3分）3 .第四、五自然段中写其他人的话有什么作用？（2分）4 .“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱”船长这一席话的意思是（）o（多选）（2分）A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的B.实际上并不是船长救的这个孩子C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱5 .你觉得船长是一个怎样的人？（4分）你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?让我们从下而的人物和地点中各选取一处去冒险吧!题目自拟、不少于400字。人物:见多识广的向导知识渊博的生物学家好奇心强、性格活泼的同学地点:热带雨林奇幻岛幽深洞穴南极冰川参考答案：二、撕逗吓唬钩赢夸耀放肆三、1.予给予

10、钓钓鱼夫丈夫2 .示例：吾吾辈策策划鸥海鸥四、LC2.(1)蠢蠢欲动跃跃欲试3.勃勃胸拳哭笑喊浪五、1.孙膑是门客。3 .他被水手们救上了甲板。4 .示例：我走到书桌旁，从书包里拿出作业，搬来椅子坐下开始写作业。5 .劳技课上，我们忖论丽矶付霍金传”,感触很多。谁能相信一摩/个几乎全身都不能动的人会成为世界著名的物理学家呢?能相信她臬.健然能取得那么多惊人的成就呢?作为个身体建)全的人，我们有什么?理由不珍人生看/六、不可能共同存在的自圆其说田忌孙膑自己的长处对手的短处列夫托尔斯泰猴子孩子水手船长七、1.你应该多学习，少打游戏2.我知道错了。爸爸，我不玩了。我会多花时间学习，少打游戏的八、1.

11、不能。“气急了”表示生气又着急，气急败坏，形容十分慌张或恼怒；“气极了”是指生气的程度达到了顶点。“气极了”更能表现出孩子生气和难堪的心情，这也是孩子走上桅杆顶端的原因。2 .这时候，甲板上的水手全都吓呆了。有个人吓得大叫了一声。既体现出人们对孩子的担心，又从侧面衬托出事态的严重，孩子的处境十分危险。3.B4 .不矛盾。“四十秒钟”在平时看来的确不算长，可孩子落入海中随时会有生命危险，人们担心、不安，救人心切，所以才会觉得“时间太长”了。5 .示例：孩子站得这么高，如果摔到甲板上，必死无疑；现在风平浪静，水手们又都在甲板上，只有让孩子跳进水里，才会有一线生机,还是用枪逼他跳水吧！九、1.(1)不小心。(2)拿不定主意。6 .孩子掉海中，拼命求生船长发现孩子失踪，决定返航船长救起了孩子7 .通过对比，反衬船长的善良和负责任。8 .AC9 .他是一个慈祥、善良、负责的人。