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2015年重庆工商大学考研专业课试题文学理论试题B卷.doc

1、重 庆 工 商 大 学2015年攻读硕士学位研究生入学考试(初试)试题(B卷)学科专业:中国古代文学 研究方向:中国古代韵文学中国古代叙事文学巴渝古代文学与文化 中国古代文学与文化考试科目: 文学理论 试题代码:612 (试题共 3 页) 注意:1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上,写在试题纸上一律无效; 2.试题附在考卷内交回。 一、名词术语解释:(每小题5分,共25分)1. 文学理论 2. 艺术真实 3. “二为”方向 4. 艺术形式 5. 共鸣二、填空题:(每一空1分,其中答案出现重复的只记1分,共20分)1文艺学关于文学原始发生的学说主要有以下几种: 、 、 、 。2文学的审美意识形

2、态属性,表现为 与功利; 与理性、 与认识性的相互渗透状态。3发展社会主义的新文学,必须继承古代的优秀遗产,但不是 “ 的继承”,而是 地继承。4.文学创造的客体有两种解释:其一、客体即“ ”说,其二、客体即“ ”说。西方文论的“艺术模仿自然”、中国古代文论的“观物取象”(见周易系辞下)等学说,属于客体即“ ”说。5.根据一定的价值标准,可以把文学作品划分为三种类型,各种类型都有自己的特征。现实型文学的基本特征是再现性和 ;理想型文学的基本特征是 和虚幻性; 型文学的基本特征是暗示性和朦胧性。 (试题共 3 页,本页为第 1 页) 6.诗是一种语言凝练、富有节奏韵律、讲求诗意境界的文学题材,可

3、以分为、 、 、 、 等种类。7.波兰现象学美学家英伽登把文学作品的文本由表及里分成四个层面:第一层面是 及其高一级语音组合,这属于文学文本的最基本层面;第二个层面,即 单元,是由 及其高一级语音组合所传达的 组织,它是文学文本的核心层面;第三层面是三、简述题:(每小题15分,共30分)1. 鲁迅:“药的收束,也分明的留着安特莱夫式的阴冷。但后起的狂人日记意在暴露家族制度和礼教的弊害,却比果戈理的忧愤深广,也不如尼采的超人的渺茫。”认真阅读上述鲁迅的文学创作谈,并以此为例,谈谈文学活动中世界各民族文学相互交流、相互学习,以及如何处理好借鉴外国文学的优点,借以创作中国优秀文学作品等问题。2.叙事

4、学把文学的叙述内容分为三个方面:故事;结构;行动。故事是叙述内容的基本成分。请以水浒传、红楼梦、三国演义等中国古代文学经典为例,简要阐述构成故事的四种元素(或要素)。四、判断正误并说明理由:(每小题15分,共30分)1.历来中国对于文学的含义有两种定义:所谓广义的文化含义,即一种注重文化意蕴的广义文学观;所谓狭义的审美含义,即一种注重审美意蕴的狭义文学观。 魏文帝曹丕在典论论文中首次提出“诗赋欲丽”、“文以气为主”;肖子显说:“文章者,盖情性之风标,神明之律吕也。蕴思含毫,游心内运,放言落纸,气韵天成。.”这些论述,都体现出广义文学观念。2.文学意境应该具有虚实相生的特征。南宋叶绍翁的游园不值

5、,创作动机源自亲身经历,诗中描写都是实境,故没有意境可言。 (试题共 3 页,本页为第 2页) 附:游园不值应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。五、论述题:(选择其中一题展开论述,共45分)(一)题目:提示:下面列出了三道选题,选择其中一题展开论述。1. 文学创造的审美价值追求,以真、善、美的有机融合作为内涵。其中“情感评价”对应着文学向“善”的审美价值追求。“情感评价”关涉着文学创作的人文关怀与历史理性的密切关系。请选择你所熟悉的文学经典作品(譬如曹雪芹的红楼梦与巴金的家)为例,论述文学创作的人文关怀与历史理性的密切关系2. 艺术概括是“个别”与“一般”的有机统一

6、。认真理解以下论说,选择你所熟悉的古代文学作品中的典型形象为例,论述这个论题。附:别林斯基:“每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人”;恩格斯:文学作品中“每个人都是典型,但同时又是一个一定的单个人,正如老黑格尔所说的,是一个这个”;鲁迅:“杂取种种,合为一人”。3.大众消费时代,文学生产与文学消费的关系发生了新的变化:一方面文学生产规定着文学消费,另一方面文学消费制约着文学生产。请联系文学活动现实情况,侧重论述文学生产如何规定文学消费。(二)要求:1、论述切题,中心突出;2、举出具体而恰当的文学现象,以此为例恰当地论证;3、内容完整,说理清晰,言之成理;4、结构合理,行文通顺。 (试题共3 页,本页为第 3页)

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