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鲁画报版五年级《心理健康教育》2.浇灌友谊树-教案、教学设计-.doc

1、同伴关系我可以导入观看“找朋友”的视频,引出我们从小就渴望与他人交往,希望有很多的朋友,朋友伴随我们成长,他与我们的生活息息相关。今天我们就一起来学习同伴交往。我们知道“人”字,是由一撇和一捺构成的,这么简单的“人”字,却有着深刻的含义。如果把它解释为我们与朋友之间的关系,那么,这一撇就是我们自己,这一捺就是我们生活中的重要他人。如果没有这一捺,这个“人”就不完整了。如果没有这一捺的支撑,没有朋友的支持、帮助,这个“人”就很难站得稳,可见朋友在人的一生中的重要性。朋友对我们来说到底有多么的重要呢?下面我们来做个现场调查,请大家闭上眼睛,回忆一下与朋友在一起的点点滴滴?好,现在睁开眼睛,我想大家

2、回忆到的与朋友的生活点滴一定有着许多的不同,现在,想到快乐片断的同学请举左手,想到了难过片断的请举右手,如果两者皆有请举双手。小结:与朋友相处的点点滴滴多么让人难忘,朋友对我们来说多么重要,而且朋友多了路好走,我们都希望能交很多的朋友,我希望通过今天的课程,能让大家学会与朋友交往。你们有信心在这次活动中学会与朋友交往吗?技巧学习1善于倾听做一个小实验,请两位班上同学做关于人际交往的即兴演讲,老师先让两位演讲者到室外去准备,然后要求全体学生在A同学演讲时都要装出一副漫不经心的模样,或看窗外,或看天花板,或与同桌聊天。老师、学生观察演讲者的情绪变化;要求在B同学演讲时:注视说话者,身子稍稍前倾,面

3、部保持自然的微笑,表情随对方谈话内容有相应的变化,恰如其分地频频点头。老师及时对刚才演讲的学生说清楚刚才活动的真相,及时进行心理调节,同时请学生谈谈自己的感受。同时使同学们理解到人际交往中的关键是自己的态度和行动。倾听应注意:眼睛:自然的眼神接触,目光在对方嘴、头顶、脸颊两侧范围内;表情: 配合内容的专注表情;动作:身体面向说话者,稍微前倾;语言:适度简短的语言2悦纳、赞美他人说话是一门艺术,一句话能把人说笑,也能把人说跳,学会赞美别人,是我们为人处事必须要知道的一个道理.1小故事:“两只野兔”有甲乙两个猎人,各猎得兔子两只回来,甲的妻子看见冷漠地说:你一天只打到两只小野兔吗?真没用!,甲猎人

4、不太高兴,心里埋怨起来,你以为很容易打到吗?第二天他故意空手而回,让妻子知道打猎是件不容易的事情。乙猎人遇到的则恰恰相反,他的妻子看到他带回了两只兔子,欢天喜地,你一天打了两只野兔吗?真了不起!乙猎人听了满心喜悦,心想两只算什么,结果第二天他打了四只野兔回来. 两句不同的话,产生了完全相反的结果。人的根本天性就是喜欢自己主动地做一些事情,而不是被动的,而赞美就有这样神奇的效果。人总是喜欢被称赞的,无论是六岁的孩子还是古稀的老人都一样喜欢称赞,尤其是喜欢将自己和别人比一比,将自己说的比别人好一点.称赞是欣赏和感谢,它给人的喜悦是无法比拟的,一张冷漠的面孔和一张缺乏热情的嘴是很令人失望的。2用赞美

5、的话语描写自己的同桌。 3 积极沟通1小游戏:撕纸 为了让大家体会沟通的作用,我们来做一个小游戏。现在请同学们拿出两张纸,希望大一点,先拿一张出来,大家按照我说的做。“大家闭上眼睛,全过程不许问问题,不能和同桌或者前后的同学讨论,要独立完成,先把纸对折,再对折,再对折,把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来,争开眼睛,把纸打开”现在同学们可以看一看同桌的和前后左右的同学撕的纸,看一看,你们的是否相同。我想大家现在都看到了,很多同学的都不一样。我现在要请一个同学上讲台来指导同学们再撕一次纸,指导语和老师刚才的相同,不过这次同学们可以向这位同学提问。同学们现在再看一看同桌和前后左右的同学撕的

6、纸,和自己的是否一样。大家应该都看到了,这一次大家撕的纸,大同小异,对吧?同样的指导语,却有不同的效果,正是说明了,沟通的重要性,如果不沟通就没有办法知道别人是怎么想的,也没办法让别人知道你是怎么想的。在我们的生活和学习中,与朋友之间良好的沟通具有无穷的力量。要成为真心朋友,就要从沟通做起。沟通的无穷力量来自于朋友之间的真诚与关注!用真诚与关注架起沟通的桥梁,释放真心的力量,因为桥的另一端是你的伙伴!2传话游戏:在信息传递的过程中存在信息损耗,还可能产生误会;我们一点要多沟通,减少误会的产生。妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。妞妞溜牛,牛拗,妞妞拗牛。4 为他人着想同学们,请用你们的两个食指做一个“人

7、”字给老师看,同学们,你们做的“人”字在你们看来是“人”字,可是在老师看来是一个“入”字,可是老师叫你们做一个“人”字给老师看,这反映了什么问题呢?这说明啊,同学们只考虑到了自己,而没有考虑到老师,没有想过老师看到的会是什么。其实,在日常生活中,我们有时做事说话只考虑到了自己的感受,而忽略了他人的感受。所以,我们要为他人着想,多站在他人的角度考虑问题,多想一想如果我是他,我会怎么办。我们今天学习了如何更好的与人交往,相信大家也学到了不少的东西,我们要反省一下自己以前在人际交往中有没有什么不足之处,希望大家能及时调整心态,运用我们所学的知识来改善自己的人际关系,每个人都能有很多的朋友!相识就是缘,让我们伸出热情的手,奉上真诚的心,共同走过风风雨雨。朋友,让我们珍惜友情,学会交往。

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