2022届高考语文作文最后10天提分策略课件43张.pptx

1、2022届高考语文作文最后届高考语文作文最后10天提分策略天提分策略 深入研究，掌握高考动向一 2020年起取消高考大纲，命题无范围，更灵活，以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据。 实施普通高中新课程的省份也不再制定考试大纲。 2019 2019年提出年提出“减少单纯死记硬背的知识性考查减少单纯死记硬背的知识性考查” 20202020年年1 1月月9 9日，教育部公布关于做好日，教育部公布关于做好20202020年普通高校招生年普通高校招生工作的通知，明确工作的通知，明确“加强加强关键能力关键能力考查，优化试题考查，优化试题情境设计情境设计，增强增强应用性、创新性应用性、创新性”。 20

2、04年年2015年年：广东省：广东省自自主主命题命题2016年年至今至今：国家考试中心统一命制。国家考试中心统一命制。二回顾试题，探寻命题规律2017年：呈现你所认识的中国2018年：中国梦2016年：奖惩之后2019年：热爱劳动，从我做起2020年：“管鲍之交”故事的感受与思考2021年：体育之效，强弱转换漫画作文限制性任务作文演讲稿发言稿材料任务作文材料思辨作文OurVision2021高考作文，一定程度指向了高考作文，一定程度指向了2022年高考作文风向标一关系型、思辨型作文。年高考作文风向标一关系型、思辨型作文。1.1.题目以材题目以材料作文料作文为主，为主，材料部分层次丰富。不排除漫

3、画、诗歌不排除漫画、诗歌等特殊形式的作文材料。等特殊形式的作文材料。应用文兼顾，基本都有任务要求。应用文兼顾，基本都有任务要求。2.2.材料情境性：材料情境性：将人文学科与社会政治生活和经济生活的热点问将人文学科与社会政治生活和经济生活的热点问题相结合，通过情境和情境活动来实现对知识运用的考查。题相结合，通过情境和情境活动来实现对知识运用的考查。3.3.主题时代性：主题时代性：民民族发展、传统文族发展、传统文化化、五育、五育、科技科技4.4.立意思想立意思想性：性：将将个人命运与时代国家紧密结合，体现了对核心个人命运与时代国家紧密结合，体现了对核心价值观、传承中华优秀文化、立德树人的价值追求，

4、培养了学生价值观、传承中华优秀文化、立德树人的价值追求，培养了学生时代主人翁精神。时代主人翁精神。5.5.论证思论证思辨性辨性：加大考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，：加大考查学生的思维品质、思维程序和思维方法，进而体现考生的关键能力和学科素养进而体现考生的关键能力和学科素养。命题规律命题形式：材料命题形式：材料+指令性作文要求。指令性作文要求。1.思维能力（尤其是逻辑思维和批判思维）思维能力（尤其是逻辑思维和批判思维）2.表达能力（尤其是说理能力）表达能力（尤其是说理能力）3.书写能力（至少工整清晰、字数达标）书写能力（至少工整清晰、字数达标）高考作文本质上是考查考生的如下能力高考作文

5、本质上是考查考生的如下能力： 字数达标字数达标 4548分的作文字数必须达到分的作文字数必须达到800字；字； 4952分的作文字数必须达到分的作文字数必须达到850字；字； 要突破要突破52分必须达到分必须达到900字左右字左右 工整工整： 至少字的笔划要写清晰、好辨认至少字的笔划要写清晰、好辨认； 字体不过大，也不过小。字体不过大，也不过小。看“颜值”审“内涵” 1.段落不多 2.格式不对 3.书写不美 1.审题不准 2.题目普通 3.开头不点题 4.结构不明 5.没有论据 6.语言不美 分段至少5段 格式正确 书写有改观 审题抓关键词 题目比较有文采 开头亮观点 观点句单独成段或置于段首

6、 有事例 语言有进步分析学情，明确个性问题三四提分路径与策略0101精准审题，顺”题“而为重点重点1 1提分有道：精准审题，路在何方？提分有道：精准审题，路在何方？1.1.知识基础：知识基础：重要知识多理解与识记。所谓“重要知识”，主要指关涉到价值观、方法论、中华传统优秀文化及时代热点言论等。2.2.技能基础：技能基础：锤炼思维方法与技能，全面地把握作文题的情境材料，顺利地厘清其中关系，从而得出准确的立意。3.3.思维习惯基础：思维习惯基础：有意思地矫正自己的不良思考习惯。例如，超越“思维定势”，养成“具体问题具体分析”的理性分析问题的习惯。失分有因，把脉问症失分有因，把脉问症 一般而言一般而

7、言，作文题目给考生思考的材料，必须有清晰、明确的指，作文题目给考生思考的材料，必须有清晰、明确的指向性，即向性，即材料、写作任务材料、写作任务的指令是非常的指令是非常具体而明确具体而明确的的。 只要只要准确理解材料的涵义、准确理解材料的涵义、按照按照题目的指令作文就可以保证题目的指令作文就可以保证“符符合题意合题意”而不偏题、不走题。而不偏题、不走题。壹壹题意明确题意明确材料已经明确给出可阐述的中心论点，甚至分论点。材料已经明确给出可阐述的中心论点，甚至分论点。20212021年新高考年新高考卷卷1917年4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。

8、目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.1.人的身体天天变化人的身体天天变化，可指一切事物都可指一切事物都在在变化变化2.2.强弱转化强弱转化生而强者生而强者生而弱者生而弱者从从“体育之效体育之效”着眼，抓住强弱转化，进而可以放眼关注家国社会

9、着眼，抓住强弱转化，进而可以放眼关注家国社会如何面对如何面对“强强”与与“弱弱”强强弱弱喜喜悲悲题意明确类题意明确类材料已经明确给出可阐述的分论点材料已经明确给出可阐述的分论点学生作文学生作文读过毛主席的体育之研究，于强弱有所思，乃知一至理：强者不自喜方恒强，弱者不自悲终强大。生而为强者，当合理运用其强，方可恒强。毛主席言曰：“生而强者若滥用其强，即使自强者，最终也许会转为至弱。”此言妙矣，人生而有别，或有强有弱，生而强者惟合理运用其强，以强大造福他人，造福家国天下，方可恒强于世，恒强于历。察古之周武王以强伐商，以强大谋天下之福祉，方得建立周朝，留名于青史；察今之中国与强立世，求天下大同，为世

10、界带来幸福。强之所以为强，在于其为大众谋利，为天下人攻坚克难。倘强者滥用其强，则将危害天下苍生之幸福，那只可谓 “暴”，不可谓“强”。君不见，某超级大国自恃其强，随意干扰别国内政，破坏世界和平，为世人唾弃。故强者，当合理运用其强，造福千秋万代，方可为恒强。生而为弱者，当不自卑于其弱，而以勤为计，增益不能亦可终强。“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强。”生而为弱者，当持“天将降大任于斯人也”的自信，以“我命由我不由天”的勤奋与执着，去锻炼增强自己的能力。久而久之，亦可成为强者。从“脑瘫老板”陆鸿到“感动中国”的朱丽芳，彰显的是弱者一步步变为强者的勤奋；从当初默默无闻的十人小党到今日党员超千万的世界

11、大党，中共的成长也显示出由弱转强的奇迹。“生而弱者不必自悲也。”纵当下至弱，亦可以凭勤奋与自信成为傲立于世界的强者。强弱之势可变矣，吾辈青年，当以不喜不悲姿态，面对挑战，肩挑责任，立于恒强。 习总书记曾言：“广大青年生逢其时，重任在肩。”时值百年未有之大变局，面对世界强弱之势，吾辈青年当谨记，吾强时则胸怀天下，“达者兼济天下”；吾弱时锻炼自我，“穷则独善其身”。惟此般方能不重蹈大清由盛转衰之痛，方可迎中华民族由弱变强之未来。强与弱是可以转化的。倘滥用其强，则由强转弱；倘勤自锻炼则由弱变强。吾辈当以胸怀天下之心，以提升自我之志；凭以强济人之德，方可使中国立于不败之地，使中华民族实现伟大复兴！强者

12、不喜而恒强，霸则转衰；弱者不悲而勤奋与自信，终变强。强弱之势非由天定，而取决于吾等之态度。强者不喜而恒强，弱者不悲而终强强者不喜而恒强，弱者不悲而终强3由体育拓展到个人能由体育拓展到个人能力和国家层面，用周力和国家层面，用周武王、某强国作对比武王、某强国作对比论证，强调强者不可论证，强调强者不可滥用其强，当滥用其强，当“为天为天下人谋福祉下人谋福祉”。同时。同时明确了当下青年应有明确了当下青年应有的立场与态度。的立场与态度。开门见山，从毛主席开门见山，从毛主席关于体育的论述中得关于体育的论述中得出个人的感悟和启示：出个人的感悟和启示：“强者不自喜方恒强，强者不自喜方恒强，弱者不自悲终强大弱者不

13、自悲终强大”。3直接或间接地引述直接或间接地引述材料，紧密结合材材料，紧密结合材料，陆鸿、朱丽芳料，陆鸿、朱丽芳等事例随手拈来，等事例随手拈来，内容充实。内容充实。从从“生而强生而强者者 ” “” “ 生 而 弱生 而 弱者者”“”“吾辈青年对吾辈青年对强弱可变的态度强弱可变的态度”三个角度展开论述。三个角度展开论述。20212021年全国乙卷年全国乙卷古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理

14、想。上述材料能给追求理想追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。结合青年学生特点和新时代发展背景，谈追求理想结合青年学生特点和新时代发展背景，谈追求理想材料已经明确给出可阐述的分论点材料已经明确给出可阐述的分论点题意明确类题意明确类2022大湾区联考大湾区联考有人认为，世界上本没有路，走的人多了，也就有了路。也有人认为，世界上本来有路，走的人多了，反而没有了路。还有人认为，世界上有路还是没路，只有自己去走了，才能知道。其实，一个人、一个国家或者整个人类都面临“路在哪里”的问

15、题。以上三种观点你对哪种最有感触，请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体本，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。题意明确类题意明确类 “路”既有表层意思，即走路的“路”，也有其他引申义，比如“人生道路”“发展道路”“国家道路”等等。题目引导考生思考“一个人、一个国家或者整个人类都面临路在哪里的问题”，具体任务是“以上三种观点你对哪种最有感触，请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考”，要求考生对材料中的三种观点，侧重谈自己最有感触的一种，形成自己的观点，体现自己的思考。 有无繁花路，唯己试行知（55分）

16、有人认为，这世间有路无路，他人的说法不算数，只有自己踏上脚步，才真的知道。确实，道理万千，适己为真。有没有适合自己的繁花青石通径，只有去尝试才能知晓。 一支独花立林梢，于个人中去寻道路有无。 曲径通幽处，有人在迷茫徘徊；阳光通途上，有人在泯然众人。探古观今，我询问如何选择我的人生之路：鲁迅在民国亡族的硝烟中，试行一条文人路，弃医从文，笔转墨溅，唤醒一世国人民魂；刘屹靖在炸雷暴雨中，试行一条风暴摄影师的路，少年追风、路途不辍，试行一条科普风暴的路。便不由得感叹，原来，我的路，不一定是从众的大路，不一定是特立独立的小路，只是我愿于山中觅青峰，我望于湖里寻苔绿地切实去试一条路。无论有多么痛苦，也有癌

17、症女孩陈琳琼奋力考研；无论有多么迷茫，也有渔人重回桃花林的幻梦。我们都牢记着：“永远不要在逆风飞翔的年纪选择随风而安。”自身是否有路，要自己去试，试那道路有无。 一树俏花随风摇，于国家中去寻道路有无。 托举一个国家，劳动者们平凡又不屈；保卫一个国，军人们血流卫家乡。观当今局势，人们为其云潮浪涌而惊叹。我己入局，在俄乌冲突中，中国的危机意识雄据这条巨龙；在中美贸易战中，中国守住底线，永不低下高昂的头。中国的路该如何走？科技、粮食、医疗，于敏、袁隆平、钟南山为中国踏出了一条虽有荆棘，但向朝阳的路。而如今，疫情当头，我更是骄傲于中国去“试”路的勇敢。物流难行、货车受阻之后，中国的“绿色通行证”走出了

18、一条新路。无论是民法典还是电力市场化改革，中国一直在试路，试出万民安康，试出盛世芳华，试出前方道路有无。 万千繁花送春来，于人类中去寻道路有无。 人类一直在探讨，有没有解决“全球变暖”的路，有没有解决区域发展不平衡的路。科学家们白衣一身地走，政治家们纵观大局地走，人类不停往前地走，走出了一条繁花月明、湖澈山立的路。“减少碳足迹”之下，约束企业碳排放；“人类命运共同体”之下，中国智慧、中国方案造福世界。清晰又明了的路被走了出来，便再也不怕西方森林大火之下，自然派与“保护动物派”的歧道不一。人类的路过去是古旧厚重的历史，在现今的岔路口上，我们望见未来路很长。唯有去勇敢试，大步走，才能知道面前有没有

19、人类光明万丈的未来之路。 鲁迅说:“世上终有蔷薇花。”此路不通，便寻他处；路径万千，不怕有无。个人、国家、人类的路是否有繁花遍野，绿草茵茵的未来，唯有我们去试走了，才能去知晓，去走出万里阳光道。学学生生作作文文2022梅州一模梅州一模长沮、桀溺二人隐在乡下耕田。孔子叫子路去向他们问路，他们听说是孔子，就对子路说：“滔滔者天下皆是，而谁以易之！”意思是，于今世道到处都是一般糟，谁能改变它呢？孔子听到这话叹气说：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”大意是，我们既是人就应做人所应该做的事，如果世道不糟，我自然就用不着费力气去改变它。长沮、桀溺长沮、桀溺看天下无道，就退隐躬

20、耕，是朝抵抗力小的路径走朝抵抗力小的路径走；孔子孔子看天下无道，就牺牲一切拼命去改变它，是朝抵抗力大朝抵抗力大的路径走的路径走。其实我们涉身处世，常面临两条路径，一是抵抗力小的，一是抵抗力大的。上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。题意明确类题意明确类作文材料是以长沮、桀溺与孔子的不同言语来表达各自的人生追求与价值选择的，大致可以分为三个层次。第一层由开头至“如果世道不糟，我自然就用不着费力气去改变它”，主要谈及长沮、桀溺以及孔子面对世道糟糕的态度表述，并分别给予含义解

21、释，帮助考生理解，减少审题障碍。第二层“长沮、桀溺看天下无道，就退隐躬耕，是朝抵抗力小的路径走；孔子看天下无道，就牺牲一切拼命去改变它，是朝抵抗力大的路径走”。这是对长沮、桀溺及孔子观点态度的评价，指出一个是“朝抵抗力小的路径走”，一个是“朝抵抗力大的路径走”。第三层“其实我们涉身处世，常面临两条路径，一是抵抗力小的，一是抵抗力大的”，从“设身处世”的视角去看待这一现象，将这种朝抵抗力大或小的路径选择问题普遍化、典型化，引导考生感悟自身生活，思考社会人生。 敢于担当，争做先锋 丰顺中学 蒋智 天下无道，长沮、桀溺选择明哲保身，退隐躬耕，朝抵抗力小的路径走；而孔子却勇作木铎，一生奔走呼号，拼命朝

22、抵抗力大的路径走。时间长河奔腾不息，长沮之徒早已沉湮如河砂，而孔圣却化作了华夏精神丰碑，指引世人航向。历史昭示我们，新时代青年应勇于朝抵抗力大的路径走，敢于担当，争做先锋，这是自身成长、实现价值的必由之路。 新时代青年，要敢于迎难而上，朝抵抗力大的路径走，勇做先锋。“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，唯有不断探索尝试，勇于走在前列，才能领略最美丽的风景、成就最壮丽的人生。2022年北京冬奥会上，谷爱凌面对压力，最后一跳挑战全场最高难度动作“向左偏轴1620”，最终上演超级大逆转夺冠。平昌冬奥会后可以功成身退的羽生结弦跨越壁垒，挑战极限4A，为花样滑冰创造了历史，虽败犹荣赛场是这样，青春是

23、这样，人生也是这样，如孔子般朝抵抗力大的路径走，收获的不仅是他人的褒奖，更是自己内心的充实，是“不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻”的饱满人生。 新时代青年，要敢于担当，朝抵抗力大的路径走，实现价值。温室中的花，虽生活舒适，却经不起风吹雨打。志不求易，事不避难，才能在担当中历练，在尽责中成长。王中美在电焊行业扎根19年，终成中国建造队伍中的“女焊将”，在大江大河上书写无悔青春；中山大学博士生韦慧晓投身军旅，成长为我国海军首位女副舰长，在万里海疆书写无悔青春；黄文秀扎根扶贫一线，成长为带领村民脱贫致富的“第一书记”，在乡村热土中书写无悔青春一代代勇毅的中国青年前赴后继，担负起保家卫

24、国、振兴民族、服务人民的重担，他们激励我们继续朝抵抗力大的路径负重前行，于个人，施展抱负；于民族，复兴伟业。唯有我们挑起建设祖国的重担，祖国才能为我们撑起实现个人理想、安享幸福生活的天空。 “路不险不知马之良，任不重难识人之才”。如果一个人面对困难，不能勇于承担责任，而是先想着怎样避重就轻，怎么安逸享乐，怎么精致利己，朝抵抗力小的路径走，那实际上是自己放弃了磨练、提高、展示才能的机会，虽可能一时安稳舒适，但日久难免自怨自艾，怨天尤人，终究难成大器。我辈青年要勇于朝抵抗力大的路径走，做有理想有本领有担当的新时代青年，担负起民族振兴的使命。 电影长津湖之水门桥里说：“哪一场仗不难打，越难打就更要打

25、。”新时代的青年们，让我们跟随先贤的脚步，在广袤的大地上，在时代的潮流中，在历史的进程里，朝抵抗力大的路径走，敢于担当，争做先锋，以奋斗与担当写下属于我们这一代人的青春诗行。贰贰题意不明确题意不明确20202020年全国年全国卷卷阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”

26、司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。齐桓公宽容大度，知人善用，心怀天下，展现胸襟与宽容的主题，不拘小节的大度气概；鲍叔牙心胸大度，心系天下，有较清晰认知自我，眼光独到，能较好地把握时机，急流勇退，终成大业；管仲有较强的才华与能力，拥有丞相之才。题意不明确类题意不明确类 世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移

27、出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。 中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

28、不少于800字。 2022 2022 深深圳圳一模一模题意不明确类题意不明确类1.抓关键词句法：整体阅读、综合理解、抓关键（中心词、提示语、任务要求）2.以果溯因法：找对象、分角度、问因果、悟道理（不同对象行为不同，结局不同，内因、外因、直接原因、根本原因）3.权衡比较法：精选角度、深层立意（服从材料整体、观点新颖、有话可说）审题技巧技能升格，提分启示技能升格，提分启示1.正确的审题立意其实只需要问什么答什么就可以了正确的审题立意其实只需要问什么答什么就可以了。切合的审题是一篇好文章的开端。审题能力本质上就是阅读能力，我们可以把高考作文的材料理解成一篇短小而意蕴丰富的文章，引导语则是针对这一文

29、章的阅读题。精简短小使得它每一句表述都有价值，而丰富的信息也就隐含在字里行间。立意则是结合材料，对这一阅读题问题的回答。高考命题者从来没打算在审题上为难我们，我们需要做的是改变自己单一扁平的话题式审题习惯和不符合逻辑的过度阐释型审题习惯，就能保证正确的立意方向。 2.重温自己的偏题、离题作文，走出审题思维误区。重温自己的偏题、离题作文，走出审题思维误区。高三备考冲刺阶段，应该要回顾自己以前的作文习作，筛选出曾经离题、偏题的作文，直面自己审题中的偏差，扭转自己的思维习惯。0202引 材 开 头 , 观 点 明 确重点重点2 2开篇低配版（梅一模）朝着抵抗力大的路径走 长沮、桀溺看天下无道，就退隐

30、躬耕，朝抵抗力小的路径走。孔子看天下无道，就牺牲一切拼命去改变它，朝抵抗力大的路径走。(引材)我认为，当代青年应该学习圣人的奋斗精神，为实现理想，朝抵抗力大的路径走。(亮观点)道阻且长，行则将至 “天下有道，丘不与易也。”这句话道出了孔子内心深处恪守的人生信条坚定地朝抵抗力大的路径走，为了实现大同理想，不惧艰险，迎难而上(引材+评材)！这信条也应成为我们立身处世的准则，我们要坚信：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期(亮观点)！ 砥砺行大道，积极向人生 面对天下无道，长沮、桀溺躬耕于田、不问世事；孔子却不辞劳苦，奔波各地宣传推行自己的政治主张(引材)。面对困境，一方选择逃避现实压力，明哲保身

31、；一方选择迎难而上，奋力前行。在人生的不同道路中，有人不慌不忙地步入抵抗力小的路径；而有人却义无反顾地奔向抵抗力大的路径(评材)。而那些勇于挑战、敢于担当的人，经过艰难困苦洗炼之后，绽放出生活本有的光彩，呈现出生命应有的厚度。所以，选择抵抗力大的路径，不畏艰难，积极向上，方是正确的人生选择。(亮观点)。敢于担当，争做先锋 天下无道，长沮、桀溺选择明哲保身，退隐躬耕，朝抵抗力小的路径走；而孔子却勇作木铎，一生奔走呼号，拼命朝抵抗力大的路径走(引材)。时间长河奔腾不息，长沮之徒早已沉湮如河砂，而孔圣却化作了华夏精神丰碑，指引世人航向(评材)。历史昭示我们，新时代青年应勇于朝抵抗力大的路径走，敢于担

32、当，争做先锋，这是自身成长、实现价值的必由之路(亮观点)。携手并进 共创未来 高三4班 冯雯希 于高山之巅，方见大海奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。面对世界乒乓球运动将因发展严重不均衡而被移出奥运大家庭，中国乒乓球队丢失施展才华的舞台之困境，（引材）其应对之法高瞻远瞩。（评材）这启示我们：帮助对手进步，携手并进，谋寻发展，共创未来。(亮观点) 助人自助，与子同行 中国乒乓球队一枝独秀时，世界乒乓球运动却深陷尬境。为免遭出局危机，中国主动出击，为他国培养人才，（引材）从此世乒赛再掀波澜，无比精彩。（评材）中国乒乓球发展之道启示我们：打开格局，助人强大，助人自助，与子同行！(亮观点)开篇低配版 （

33、深一模） 用助人之手，创己之辉煌 世界乒乓球运动因中国一枝独秀，发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。（引材）回顾国乒发展之路，我获得了这样一个启示：我们要用助人的手，开创自己的辉煌未来。(亮观点) 引材开头,观点明确 综上，开头第一段的三步走应该如何走呢？ 简单来说，就是引材料，表态度，给观点引材料，表态度，给观点。这三个是因果关系，也可以是递进关系。 高考作文的第一段，必须铿锵有力，因为这样的话，能让阅卷老师跟着你的节奏，自然拿到高分。0303结 构 清 晰 , 论 证 有 力重点重点3 3着重训练如下能力： （1）逻辑思维能力：根据自己的长处安排行文思路。（是什么-为什么-怎么办 个人-

34、企业-社会-国家民族-世界） （2）分析论证能力：综合运用多种论证方法：举例、对比、因果、假设、叙等论证方法）。 （3）作文要有时代感、或家国情怀：牢记结尾或倒二段写国家、国际、全人类等。 敢问路在何方？路在探索，露出脚下。（论点）歌德曾叹：“理论都是灰色的，唯有生命之树长青。”（引名言）生命在于探索，在于尝试。寻找新的道路，面对道路，我们或许可以少一点“歧路亡羊”的恐惧，多一点海纳百川的气魄；人类需要前进，前进需要道路。走在21世纪，世界是不是应鼓励开放创新、探索发展潜力，破解失衡难题，挣脱互泼脏水、互拉下水之困局，跃向互信共利、互赢共存的新格局？路自脚出，言自心出，思自行出。在人类命运共同

35、体的宏大叙事中，我们看见探索带来新的道路，合作带来新的机遇，创新带来新的希望，聚全人类之力共同探索道路，我们定能拥抱美好未来。（“2022大湾区联考”勇于探索，路出脚下-55分） 高考作文不缺乏新颖明确的观点，但是，没拿到高分，主要就是不会分层阐述观点。 一般来说，高考作文的中间段落就是分层阐述观点，有正面、有反面；有重点、也有分点，这就需要考生学会关联词的运用。 在这个阐述中，观点必须有条理，最好由浅到深，由表面到内核，由眼前到国际，这才能体现一个青年的成长。结构清晰,论证有力广州二模作文 漫画中的人在一堆“学习资料”中找东西。似乎找了许久都没有找到合适的资料，从而发出感慨：资料找时方恨多。

36、这是揭示漫画主题的点睛之笔。 考生可以按照“提出问题分析问题解决问题”的思路，也可以先描述生活现状，再深入剖析原因（时代原因与主观原因），可以将正面阐释和反面论证相结合，可以融入切身经历与感悟。阅卷老师会更愿意看到一些典型的“生活化”案例，（比如氛围感学习、打卡就等于做了、把网课时长当学习成果等新的不良学习习惯），而不是生搬硬套素材。 58分此表转自广东省林明名师工作室议论文写作的基本要求： 五个“1”1个明确的中心论点；1个明朗的结构；1则名人名言或诗歌以古诗为主；1句反问或设问、1组排比；1句比喻句、感叹句）。 三个“3” 3段主体论述；3个公认的具体而详实的事例；书写3标准：工整；尽量不

37、涂改；涂改必须规范） 针对一次考场作文进行作文升格训练，优化自己针对一次考场作文进行作文升格训练，优化自己的结构与表达。的结构与表达。0404有 备 无 患 , 热 点 预 测重点重点关键词关键词1：中国故事：中国故事内容梗概：北京冬季奥运会：赴冰雪之约，女排与女足精神，航天航天神舟十二、十三号与空间站：积极奋进，不负神舟十二、十三号与空间站：积极奋进，不负韶华建设强大中国韶华建设强大中国关键词关键词2：家国情怀、小我与大我：家国情怀、小我与大我内容梗概：感动中国2021年度人物：崇尚科学、热爱祖国的大物理学家杨振宁关键词关键词3：文化传承、理解与传承、文化传承、理解与传承、传统与创新传统与创

38、新内容梗概：西湖柳树移栽（换成月季）事件与时评辛识平：不忘本来，开创未来读懂习近平总书记的文化情怀；河南卫视好戏连台，坚持传统文化创新表达。关键词关键词4：平视世界：平视世界内容梗概：“两个辛丑年的对比”：从丧权辱国到平视世界关键词关键词5：“双减双减”政策政策内容梗概：“双减”政策落地，让教育回归正轨。关键词关键词6：自我与环境：自我与环境内容梗概：北大“韦神”：在喧嚣中保持内心的秩序关键词关键词7：人类命运共同体、环保、联合抗疫：人类命运共同体、环保、联合抗疫内容梗概：新全球气候协议达成；没有共同抗疫，就不会有疫情结束关键词关键词8：躺平还是坚持：躺平还是坚持内容梗概：决不能让“躺平思维”消解斗志（李思辉光明日报标题关键词关键词9：青年意识、青年责任、青年智慧：青年意识、青年责任、青年智慧内容梗概：在共青团即将成立100周年之际，国务院新闻办公室发布新时代的中国青年白皮书关键词关键词8：乡村振兴：乡村振兴内容梗概：人民对美好生活的追求与共同富裕，绿色发展，新发展理念等感 谢 您 的 观 看祝大家高考取得好成绩！