（学案）课题1燃烧和灭火.doc

1、课题1燃烧和灭火预习交流1、写出红磷燃烧的化学方程式_。2、燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈_。因此燃烧需要三个条件：_、_、_。3、根据燃烧的条件推出灭火的原理是_，_，_。4、常见的灭火器有_、_、_。学习目标1、 知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。2、 了解易燃物和易爆物的安全知识。3、 了解常用的灭火器的原理和适用范围。课内探究一、燃烧的条件实验探究：【实验7-1】1、我们观察到铜片上的白磷_，而红磷_，烧杯中的白磷_。2、对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到_。【讨论】为什么薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧？说明燃烧必须具备什么条件？

2、1、 由本来在热水中的白磷不燃烧在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？2、 综合上述讨论可以得出燃烧需要哪些条件？结论：燃烧是可燃物与_发生的一种_、_的剧烈_。因此燃烧需要三个条件：_、_、_。三个条件同时满足，缺一不可。跟踪训练：1、 点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是( )A.火柴杆温度达不到着火点B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧 D.火柴杆接触的氧气少2、着火点是指可燃物燃烧所需的（ ）A 最低温度 B 最高温度 C 平均温度 D 熔化温度3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（ ）A 是液态物质

3、 B 与氧气接触少 C 具有挥发性 D温度低于着火点4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（ ）可燃物 氧气或空气 温度达到着火点A B C D5. （2012年重庆）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为。答案：a 4P+5O2 2P2O5二、灭火的原理和方法【小组交流】燃烧是一把“双刃剑”，既可以造福人类又会给人类带来灾难，如果发生了火灾，应该采取怎样的措施？结论：根据燃烧条件可以推出灭火的原理 燃烧条件（缺一不可）可燃物氧气（或空气）达到燃烧所需的最低温

4、度 灭火的原理（只需其一） 【讨论】下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。【小组交流】看谁总结的灭火方法多。活动与探究灭火器原理的化学方程式：_。阅读表7-2填在表格内灭火器 适用范围跟踪训练：1、（2012年福建福州）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ）A隔绝空气 B降低可燃物的着火点C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下2、图书馆或存放精密仪器的工作室失火, 应使用的灭火器是 A.泡沫灭火器 B.液态二氧化碳灭火器 C.干粉灭

5、火器 D.以上三种灭火器均可3、实验室熄灭酒精灯的方法是_原理是_。白磷要保存在水中,其原因是_。4、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是 （ ） A隔绝空气 B开辟道路以利于运水灭火 C隔离可燃物 D使可燃物温度降低到着火点以下三、易燃物和易爆物的安全知识阅读课本第三部分完成下列问题：1、 可燃物在_从而引起爆炸。2、 除像氢气、_等可燃性气体外,面粉、煤粉等_也能爆炸。3、 可燃物与氧气的_越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有_字样或图标。4、 在生产、运输、使用和储存易燃物和易爆物时，必须严格_、_。5、 认识与燃烧和爆炸有关的图标。跟踪训练：1、2012

6、年广东）今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。下列图标不适合在加油站使用的是（ ）答案：D2、日常生活中有酒精味精液化石油气食糖面粉食用油。其中属于易燃易爆物的是（ ）A、 B、 C、 D、反思与交流学完本节课你掌握了哪些知识？还有什么不明白的问题？当堂检测 1、下列气体与空气混合后遇明火, 可能发生爆炸的是（ ） A.氧气 B.氮气 C.甲烷 D.二氧化碳2、据报道：某家庭夜间发生天然气泄漏后，该户主急忙开灯想查明泄漏原因，结果引起爆炸，造成人员伤亡和财产损失。 请说明爆炸的原因 . 如果你遇到这种情况（夜间泄漏）应该做的事是 . 千万不能做

7、的事是 3下列不是燃烧需要的条件是 （ ）A可燃物 B氧气 C 压强 D达到燃烧所需的最低温度4、如图所示，回答下列问题。（1）从温度、着火点与空气接触三个方面比较：铜片上的白磷和水中的白磷相同的是_；不同的是_；铜片上的红磷和水中的白磷相同的是_；不同的是_；（2）实验时可观察到的现象是_（3）试总结出物质燃烧的条件_ _、_、_ _。（4）向水中的白磷通如氧气能观察到什么现象？ 5、实验室熄灭酒精灯的方法是_原理是_。白磷要保存在水中,其原因是_。拓展提升1、燃烧一定有氧气参加吗？2、小倩同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体

8、中还夹杂着少量的淡黄色固体。【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？【查阅资粮】小倩查阅资料，记录了下了几种物质的颜色：物质MgOMgC2Mg3N2Mg（NO）2MgCO3Mg（OH）2颜色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 。提出猜想联系资料，小倩认为淡黄色固体可能是镁与空气中的 反应生成的。【实验探究】小倩设计实验证实了自己的猜想。她的方案可能是 ；【实验结论】根据小倩的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、 。【反思与结论】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？3、（2012年山东烟台）2012年6月16日第三届亚沙会将在烟台海阳举行。它是

9、亚洲最大的沙滩体育盛会。（1）亚沙会采集圣火的采火棒顶部由纯棉纱构成，棉纱中添加了适量的煤油。棉纱不易点燃，而煤油容易点燃的原因是_。为保证采火棒的火焰达到所需的高度，添加煤油要适量，从而保持棉纱内有足够的孔隙，其目的是_。（2）亚沙会火炬“凤舞金沙”，使用丙烷（C3H8）气体为燃料，燃烧后对环境无污染。丙烷燃烧的化学方程式为_。答案：当堂检测：1、C 2、电火花点燃泄露的煤气引发爆炸；立即打开门窗通风；使用灯火和电器 3、C 4、（1）温度和着火点；是否与氧气接触温度；着火点（2）铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷都没有燃烧（3）可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点（4）水中白磷也燃烧 5、用灯帽盖灭；隔绝空气；白磷的着火点低，容易发生自燃拓展提升：1、不一定 点燃点燃2、空气中没有氯气，根据质量守恒定律不可能生成氯化镁；氮气；将点燃的镁条伸入装有纯净氮气的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体；2Mg + O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2 ；燃烧并不一定需要氧气参加3、（1）煤油的着火点比棉纱低 增大与O2的接触面积，促进燃烧（2）C3H8+5O23CO2+4H2O