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一、观察工具手机，使用相机拍摄和录像功能，记录幼儿的活动行为。拍摄完成后汇总整理，使用CS扫描王、立体音乐相册编辑成音乐相册。二、观察方法采用轶事纪录法和实况记录法相机结合的的方法来进行观察。记录内容既可以是典型的行为表现，也可以是异常的行为表现；可能是表现儿童个性的事件，也可能是反映儿童身心发展的某一方面的行为事件。他运用简单、方便、灵活，它可以帮助教师了解幼儿的个性特征，了解幼儿的成长和发展，探讨影响幼儿发展的各种因素，有助于针对性地进行教育干预。实况详录法：用录像的方法详细、完整地记录观察对象在自然状态下所发生的行为，并对收集的原始资料进行分类并加以分析。三、观察法的实施1. 观察前的准备：实施观察前的准备工作，包括确定观察问题、制定观察计划、选择恰当的观察方法，选择观察记录的共育与方法，进行理论准备。2. 预备观察：正式观察前要进行预备观察，一方面是对观察者的自我培训；另一方面可以减少一些干扰因素。3. 正式观察：根据预先设定的观察计划、选择的观察方法和记录方法进行观察。在实施正式观察的过程中要避免集中干扰现象。4. 观察反思：反思自己的推论、疑惑或猜测，记录自己的情绪、记录客观事实。四、幼儿行为观察表观察对象观察日期观察时间观察地点参与人数观察者选用材料幼儿行为情景实录分析与评价支持与策略。
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