课件2022年珍爱生命谨防溺水卡通风中小学生防溺水安全教育宣传专题PPT模板.pptx

1、这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX珍爱生命 谨防溺水中小学生防溺水安全教育宣传安 - 全 - 牢 - 牢 - 记 - 在 - 心 - - 夏 - 天 - 游 - 泳 - 防 - 溺 - 水部门：宣传部汇报人：XXX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息

2、，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX-前言-“溺水已成为中小学生意外死亡的头号杀手”这句话相信大家都听过，但真正警醒的又有多少人呢？水能哺育生命，也能夺走生命。很多事故的发生往往只在一瞬间，稍微一丁点儿疏忽，就有可能造成无法晚会的悲剧，希望大家一定要提高安全意识，大家都要特别警惕！目 录Contents哪些地方容易溺水？01如何预防溺水？02发生溺水如何自救？03遇人溺水如何施救？04牢记防溺水“六不准”05谨记防溺水歌谣06第

3、一章哪些地方容易溺水？Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变

4、LHJ+FHX哪些地方容易溺水？河沟工地水坑深水潭水 库池 塘这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX水底情况异常复杂，可能长有水草等植物，容易缠住人的脚！哪些地方容易溺水？有些水库、河道底泥松软，人的脚容易陷入泥沼而无法动弹。江河沿岸有一些延伸、缓冲区域，孩子在此玩耍游泳时，容易滑到深水区。有的水表面看似平缓或者静止，水下却

5、暗藏旋涡，很容易把人冲走。01020304第二章如何预防溺水？Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控

6、制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！如何预防溺水？不要私自下水游泳，家长时刻时刻看护孩子。坚持让孩子穿高质量的浮身物，不穿劣质游泳圈。要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根

7、据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。如何预防溺水？第三章发生溺水如何自救？Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum

8、has been the industrys standard dummy text ever since这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX发生溺水事，整个溺水进程很快，若抢救不及时一般4-6分钟即可呼吸心跳停止而死亡，若在1-2分钟内得到正确救护，挽救成功率可达100%。发生溺水如何自救？这就要求我们教师在教学过程中一

9、定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX发生溺水如何自救？溺水自救措施不要惊慌失措而手脚乱蹬拼命挣扎，会使身体下沉更快，迅速引起窒息。01保持镇定屏住呼吸，放松肢体，保持头向后仰、面部向上的仰泳体位，使口鼻露出睡眠，有节奏、缓慢地一呼一吸。02仰泳漏鼻呼吸时吸气要深，呼气要浅。因为深吸气时人体重比水略轻，可付出水面，呼气时人体比水略重。01深吸浅呼第四章遇

10、人溺水如何施救？Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ

11、+FHX救助溺水者是非常危险的行动，理论非常简单但实际操作却非常复杂，要考虑水流、自己的体力、救助的距离、暗流等等因素，每年都有徒手救助而导致溺水者、救生员同时丧生的事故！溺水者的本能是抓住一切可以抓住的东西，有经验的救生员不会很快的接近溺水者，太着急接近很容易被溺水者抱住而无法挣开，悲剧也就再次重演！遇人溺水如何施救？这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及

12、时进行合理调整和改变LHJ+FHXp 1.如果发现有人溺水，首先要大声呼救，叫更多的人来帮忙。p 2.发现溺水者后，可充分利用现场器材，如绳、竿、木板、救生圈等救人。也可以将衣服连在一起当做绳索。p 3.需要下水就溺水的人的时候，一定要大声告诉他，不要惊慌，有人在救你。遇人溺水如何施救？遇人溺水救护措施这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改

13、变LHJ+FHX遇人溺水如何施救？p4.下水救人时，不要从正面接近，防止被溺水者抓、抱。若被抱住，应放手自沉，溺水者便会放开。救人者应绕到溺水者的背后或潜入水下，从其左腋下绕过胸部，然后握其右手，以仰游姿势将其拖向岸边，也可以在其背后拉腋窝拖带上岸。p5.施救者若不熟悉水性或不了解现场水情，不应轻易下水，应呼救或报警。未成年人不宜下水救人。遇人溺水救护措施第五章牢记防溺水“六不准”Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry

14、s standard dummy text ever since这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX安全在于防范，有防溺水产品更好，有备而无患!危机中的救命稻草!如何防溺水 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故牢记防溺水“六不准”这

15、就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX1、不准私自下水游泳；2、不准擅自与他人结伴游泳；3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；4、不准到不熟悉的水域游泳；5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；6、不准不会水性的学生擅自下水施救。牢记防溺水“六不准”第六章谨记防溺水歌谣Lorem Ipsum is simply dumm

16、y text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industrys standard dummy text ever since这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX谨记防溺水歌谣防溺水安全歌谣一我防溺水有高招，大人陪伴第一招

17、。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前热身第二招。伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。安全二字记心中，远离危险身体好。这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX谨记防溺水歌谣防溺水安全歌谣二安全牢牢记在心， 夏天游泳防溺水

18、，河沟水库和池塘， 千万不能胡乱行。会游的，别逞能， 水深沟底乱草生，一旦发生溺水害， 喊人救命没人听，不会游的更可怕， 稍不留神要了命，千万注意防险情， 安全牢牢记在心。游泳就去游泳馆，安全清洁更轻松。这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX这就要求我们教师在教学过程中一定要注意对学生反馈信息的收集、分析和加工，根据学生的实际反应，适时发出控制信息，对教学过程及时进行合理调整和改变LHJ+FHX珍爱生命 谨防溺水中小学生防溺水安全教育宣传安 - 全 - 牢 - 牢 - 记 - 在 - 心 - - 夏 - 天 - 游 - 泳 - 防 - 溺 - 水部门：宣传部汇报人：XXX