江苏省徐州市中考二模语文试卷及答案.docx

1、 中考二模语文试卷一、积累与运用（22分）1根据要求填写古诗文名句。（1）水光潋滟晴方好， 。（苏轼饮湖上初晴后雨）（2）几处早莺争暖树， 。（白居易钱塘湖春行（3） ， ，蓬舟吹取三山去。（李清照渔家傲）（4）吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼， ”，是为了正义不惜献身的坚定信念：“安得广厦干万间， ”，是心忧天下的博大胸怀：“ ， ”（登飞来峰）是睥睨一切的非凡气度：“ ，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情：“长风破浪会有时， ”是勇往直前的乐观和自信。2根据语境作答。可为是一种责任，是在发展与动荡并存的时代里接过火炬，为中华民族的伟大

2、复兴和社会主义现代化国家的建成。可为又是一种志向，是提高思想站位，毫不动摇地坚持党的领导，为人民谋幸福、为民族谋复兴的A意志。孔子于乱世中尚能明道，为了大义能“知其不可而为之”；屈原在饱受排挤、B之际犹能t x（）百姓，“哀民生之多艰”；戊戍六君子面对冷酷的剑子手，仍能高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。在当为却不可为的时代，他们j gng jn cu（）为国为民。如今站在百年的积累之上，面对百年来有之大变局，我们正当有为，我们必当大有作为！（1）根据拼音在文中括号内填写正确的词语（2）为文中A、B处选择恰当的词语。坚定 坚利 穷途末路 穷愁潦倒（3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下

3、来。3将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（） 这一年，双星联壁，文光射斗，群星闪烁，光耀中华。此后，他们共同发力，承前启后，开创了北宋王胡诗文创作的鼎盛时期。欧阳修与苏软，一个是颇负盛名的文坛宗师，一个是前途无量、即将登上文坛首席的青年俊彦，他们的相遇，是中国文学史上一件惊天动地的大平。大宋仁宗嘉佑二年，注定要在历史上留下浓重的一笔。ABCD4下列文学和文化常识表述正确的一项是（） A骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说把样子这样一个“小人物”写活了，还塑造了各具特色的人物。如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人吃饭的曹太太，诈骗样子的孙侦探等，

4、展示了一幅具有老北京风情的世态图。B中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”“孤蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“瀚海”“沧海”指大海。C初中阶段，我们陆续学习了鲁迅的散文从百草园到三味书屋阿长与，藤野先生社戏，小说故乡孔乙己，被他弃医从文的爱国情怀深深折服。D古人以山南水北为阳，水南山北为阴。我国的许多城市可以看名知方位，古城华阴位华山以北，江苏的江阴在长江以南，神都洛阳位于洛河以北，渔家傲秋思中出现的衡阳居衡山以南。二、阅读（55分）阅读文言文选段，完成问题。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，

5、见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣，老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问侯生。侯生笑曰：“臣固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语，曰：“赢闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。赢闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死无所辞

6、顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗晋鄙兵符与公子。（节选自史记魏公子列传【注释】公子：战国时期魏国的信陵君，名魏无忌。侯生：信陵君门客，名侯赢。5用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）如 姬 之 欲 为 公 子 死 无 所 辞 顾 未 有 路 耳。6下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（） A公子自度终不能得之于王 会天大雨，道不通，度已失期B具告所以欲死秦军状 各具情态C今吾且死而侯生曾无一言半辞送我 曾益其所不能D侯生乃屏人间语 肉食者谋之，又何间焉7用现代汉语翻译下面的句子。（注意加点词的解释）侯生

7、笑曰：“臣固知公子之还也。譬若以肉投馁虎，何功之有哉？8下列分析不恰当的一项是（） A这段文字主要写了侯赢为魏公子运筹帷幄，精心谋划，进献计策，窃符救赵的过程。B文章写侯赢料知公子必返，表现了他胸有韬略，遇事冷静，破秦救赵的计谋已成竹在胸。C侯生对如姬的情况了如指掌，断定如果公子开口，如姬必能报答公子。D文段写魏公子当初下定决心，领门客前往，欲与秦军决一死战，但后又返回，表明公子做事优柔寡断，不能坚持到底。阅读古代诗歌，完成问题。南乡子和杨元素时移守密州苏轼东武望余杭。云海天涯两杳茫。何日功成名遂了，还乡。醉笑陪公三万场。不用诉离觞。痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘。堕泪羊公却姓杨。【注释

8、】东武：密州治所，今山东诸城。余杭：杭州。河塘：指沙河塘，在杭州城南，宋时为繁荣之区。堕泪羊公：晋书羊祜传记载，西晋名将羊祜镇守襄阳有德政，他死后，襄阳百姓在觇山为之立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。杜预因名之为“堕泪碑”。9“东武望余杭。云海天涯两杳茫”以东武、余杭两地之间的 烘托与友人相见无期的 情感。10请从艺术手法和思想情感角度赏析“今夜送归灯火冷，河塘。堕泪羊公却姓杨”。阅读名著选段，完成问题。选段一席摆在亭子上，娘子和姚奶奶一班人上了亭子观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树：一边是灵隐观，绿树丛中露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐桥子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在来上

9、，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟捞着娘子的手出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人，目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。选段二次日辞别出来。他这番盘缠带少了，又多住了几天，在辕门上又被人要了多少喜钱去，叫了一只船回南京，船钱三两银子也欠着。一路又遇了逆风，走了四五天，才走到芜湖。到了芜湖，那船真走不动了，船家要钱买米煮饭。杜少卿叫小厮寻一寻，只剩了五个钱，杜少卿算计要拿衣服去当。心里闷，且到岸上去走走，见是吉祥寺

10、，因在茶桌上坐着，吃了一开茶。又肚里饿了，吃了三个烧饼，倒要六个钱，还走不出茶馆门。只见一个道士在面前走过去，杜少卿不曾认得清。那道士回头一看，忙走近前道：“杜少爷，你怎么在这里？”杜少卿笑道：“原来是来霞兄！你且坐下吃茶。”来霞士道：“少老爷，你为甚么独自在此？”杜少卿道：“你几时来的？”来霞士道：“因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗，所以在这里。我就寓在识舟亭，甚有景致，可以望江。少老爷到我下处去坐坐。”杜少卿道：“我也是安庆去看一个朋友，回来从这里过，阻了风。而今和你到尊寓玩玩去。”来霞士会了茶钱，两人同进识舟亭。11选段一中“赏景饮酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿金杯，这是不是把名

11、士写俗了？为什么？12选段二画线处，原来手拿金杯的杜少卿为什么缺少盘缠要当衣服？他的金杯去哪里了？请结合原文简要分析。13鲁迅认为儒林外史思想内容“秉持公心，指摘时弊”，请从作品中另选人物形象，结合具体情节分析其讽刺意义。阅读议论文，完成问题。同样是看手机，你sh了吗？新华网思客 新华网 5G 富媒体实验室4月23日是世界读书日，思客早前通过问卷调查了解受众的读书习惯，累计回收有效问卷6660份。调查结果显示，43%的受众认为，大部分读书时间被短视频、即时通讯等娱乐活动占据。截至2021年2月，中国短视频用户规模达8.73亿，刷短视频已经成了“杀时间”第一利器。被短视须“霸屏”的你，有多久没读

12、书了？我们分析了这6660份调查数据，为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变。“理想很丰满”，可现实并非如此“把书念下去，然后走出去”，71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识、新技能。最近登上热搜的中科院博士的致谢，让我们更加坚信“知识改变命运”的道理。近七成受访者认为，读书主要可以开阔眼界、提高修养，有受访者说，“读书是认识世界的捷径”。想读书，但多数受访者表示心有余而力不足。79.91%的受访者认为，读书的时间和精力不足，影响阅读完成率。有受访者说，“下班回家还要做饭看孩子，没时间念书”“阅读要动脑子，但有时候累了脑子就不转了”。51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时。3060岁的中

13、年阅读群体，平均每天阅读时长在1-2个小时的比例较高。43%的受访者表示空余时间被短视频、游戏等活动占据，读书成为“相对靠后的选择”。有受访者说，“不是不想读书，实在是短视频太吸引人”“手机刷着刷着，天就黑了”。但也有受访者表示，“短视频里别人分享的书，我会找来读”“玩手机虽然占用时间，但也为读书提供了新入口”。受访者中，超八成是“地铁读书人”从“一卷在手”到“一屏万卷”，电子阅读成为很多人的首选。调查显示，82.18%的受访者选择用手机读书，70.39%的受访者会读纸质书，有声书阅读的比例则超过三成。2020年度中国数字阅读报告显示，2020年人均电子书阅读量9.1本，人均有声书阅读量6.3

14、本。人均纸质书阅读量6.2本，比2019年减少2.6本，2020年电子阅读付费用户中，26.8%的人每月平均花费100元及以上，越来越多的用户愿意为高质量内容买单。充分利用碎片化时间，书成了通勤路上最好的陪伴。调查显示，85.4%的受访者会在地铁、公交等交通工具。上阅读，且集中在2049岁年龄段。城市化的进程滚滚向前，人们通勤的时间也有所增长，在每日枯燥无聊的上下班路上，时间完全属于自己，人们通过读书来“充电”、放松。1722点是阅读的“晚高峰”，超七成受访者一个月能读完13本书，对多数人来说，白天的阅读时间趋于碎片化，晚上时间相对完整，没有太多社会活动，在这个时间段用来读书的，人也更多。75

15、%的受访者表示，一个月能读完13本书，13%的受访者每月能读完至少4本书。20岁以下受访者平均每月读完13本书的受访者比例最高，为83%。“硬核书籍”与“心灵慰藉”是多数人的阅读选择过去的一年，人们重新审视自己的书单。据京东大数据显示，2020年以来，小说、文学、励志与心理学类书籍在不同性别、不同年龄段的读者群中都更受欢迎。法律类、童书教辅、科学与自然、历史政治、理财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长，且集中度更高。经历了疫情的洗礼，寻求心灵的慰藉与追求新知识成为一种迫切的需要。思客调查显示，20-29岁的年轻人，更偏好文学艺术类、人文社科类、专业学习资料书籍。20岁以下的

16、受访者中，文学艺术类、娱乐休闲类、专业学习类资料书籍更受青睐。90、95后的年轻人爱读哪些红色著作？京东大数据显示，红星照耀中国苦难中国等书籍受到许多年轻人的青睐。1985年以后出生的读者越来越愿意读毛泽东选集等著作。无论是寻求心灵慰藉还是追求新知识，读书的真正目的，都要回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代，读书对于你的意义，或许时问能给出答案。（摘自新华网，2021年4月23日，略有删改）【注释】受众：新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。通勤：乘坐公共交通工具上下班。14下面结论与上文信息完全符合的一项是（） A短视频用户规模暴增，是由疫情导致的。B中年

17、群体的空余时间完全被短视频占据。C通勤者用完整的来读的都是电子书。D年轻人有着较为集中的阅读方向和兴趣。15“同样是看手机，你sh了吗？”题目中藏着奥秘。结合全文，谈谈你的理解。16有同学认为，上文只呈现客观事实，没有体现作者的态度与倾向。你是否同意这种说法？结合上文，举例阐述你的看法和理由。17联系上文和下面资料，结合你阅读教材中某一部名著（儒林外史除外）的真实体验。写出你对“硬核书籍”的理解。资料硬核：指面向核心受众，有一定难度和欣赏门槛的事物。近年来，其含义进一步引中，人们常用“硬核”形容“很厉害”“很彪悍”“很刚硬”，如“硬核规定”“硬核妈妈”“硬核玩家”“硬核人生”等等。（摘自201

18、9年十大流行语，咬文嚼字2020年第1期）阅读散文，完成问题。听笋也不是突然闯入这片竹林的。昨晚抵达这里，我们本就打算游览这座山的竹海。等吃过了早饭，我们就会出发。只是早晨醒得早，我起床推开窗子，发现昨晚下榻的宾馆就在竹林里。于是我出了宾馆，信步就走进了这一大片竹林这时，我才恍然大悟，原来我半夜里听到的雨淋声，竟然不是下雨，而是风吹竹林，竹叶发出的簌簌声。风停了，竹林无边地安静下来。竹林梢上有竹林乌的叫声。眼前竹子秀颀的枝干湿淋淋的。竹叶上蓄含着的露珠，不时地往下嘀嗒。静静地走在竹林里，空气异常地清新。【甲】我贪婪地张开嘴巴，就有一滴露珠在额头沁凉一下，然后滚进了嘴里，嘴里有一丝甜甜的味道。越

19、往竹林的深处走，竹林里鸟声就越远，代替它的是一种噗噗的声音。声音沉闷且有节奏。伴随这种声音的，还有一种突然的炸裂声。那声音“啪”地一下，仿佛过年时一个淘气的孩子，放了一个炮仗就突然转身跑了。定了定神，我四下里张望，这下就看见遮天蔽日的竹林里，生长的那一大片的竹笋了。不是雨后春笋，春笋也咕嘟嘟冒着。这里一棵，那里一棵，遍地都是。胖乎乎，圆滚滚的竹笋，头顶着金黄色的竹箨，身子被厚厚笋衣紧紧地包表。在高高的翠竹下，在浅浅的草丛或一块不规则的石头缝里，都能看见它的身子。有的探头探脑，调皮地抖落笋衣上晶莹的露珠；有的还很羞涩，躲在一些灌木里，待微风吹动灌木的绿叶时，它才露出毛茸茸的笋尖。仔细听，原来这声

20、音全是它们发出来的。竹笋们的喧闹，有点像婴儿在母亲肚子里的拳打脚踢。那噗噗之声先从竹箨里出来，待终于撑破竹箨，它就发出啪啪的剥离和拔节声。声音落处，若认真地看，还可以看到竹箨自然张开的样子，那“啪”地一声，仿佛就宣告了一个新生命的诞生我驻足聆听，这里一下，那里一下，竹林里四处都是噗噗啪啪的声响。【乙】整个竹林似乎都响动了起来，使人如同置身一家医院的婴孩房一般，周遭全是活泼和新鲜。太阳出来了。阳光被细密茂盛的竹叶遮挡着。偶尔从竹叶缝隙里射进来的阳光，只要照射到竹笋的身上，那竹笋立即纤毫毕现，有的还伸出一两片细嫩的绿叶，像是竹林做的一个梦。放眼望去，金褐色的笋衣拥抱着笋尖，散发出一种奇怪的金属光泽

21、。而在它的头顶，那些高大的竹林，浓浓密密的枝叶径自摇曳，竹子亭亭玉立的，宛若一个个身披绿纱的妙龄女子轻挪着脚步，恬静而优雅。很快，就有人喊我回去吃早饭了。那一天我们也如约游览了天柱山的竹海。无涯的竹林确实像是一片大海，竹林的大海。竹海里波浪起伏，有时汹涌地荡起层层碧波；有时平静，像是晾晒一匹长长的绿绸。满目青翠、幽深和清凉后来，我还看到了竹林里的瀑布、溪流，还有加入了春笋的各式佳肴。但因为记得早晨听到春笋的拔节声，面对鲜嫩的竹笋，我却不敢动一下筷子了。（原载解放日报，有删改）【注释】箨（tu）：竹笋外层一片一片的皮。18文中多次写到作者置身竹林听到的声响：有 发出的簌簌声，竹林鸟的叫声，还有

22、发出的“噗噗”声，以及竹箨破裂和 的瞬间发出炸裂般“啪”的声音。19请按要求品析文中划线句子。【甲】我贪婪地张开嘴巴，就有一滴露珠在额头沁凉一下，然后滚进了嘴里，嘴里有一丝甜甜的味道。（词语运用的角度）【乙】整个竹林似乎都响动了起来，使人如同置身一家医院的婴孩房一般，周遭全是活泼和新鲜。（修辞手法的角度）20试分析第5段的作用。21文章题为“听笋”，但作者为什么却在最后一段花费笔墨写天柱山的竹海？请结合全文谈谈你的理解。（选自人民政协报2020年11月29日，有改动）三、写作（63分）22根据要求写作。作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看见太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光

23、光。”你是否用心体会过幸福呢？请联系生活，以“原来，这就是幸福”为题目写一篇文章。要求：要有自己的经历、体验和感悟；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；不得泄露个人信息；书写要正确、规范，力求美观。答案解析部分1【答案】（1）山色空蒙雨亦奇（2）谁家新燕啄春泥（3）九万里风鹏正举；风休住（4）舍生而取义者也；大底天下寒士俱欢颜；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；会挽雕弓如满月；直挂云帆济沧海2【答案】（1）体恤；鞠躬尽瘁 （2）坚定；穷途末路 （3）可为是一种责任，是在发展与动荡并存的时代里接过火炬，为中华民族的伟大复兴和社会主义现代化国家的建成而不懈奋斗。 3【答案】B4【答案】D【答案

24、】5如 姬 之 欲 为 公 子 死 / 无 所 辞 / 顾 未 有 路 耳。 6A7侯先生笑着说：“我本来就知道公子会回来的。” 就像把肉扔给饥饿的老虎，有什么作用呢？8D【答案】9辽远阻隔、迷蒙苍茫；惆帐10借景抒情。通过写灯火稀疏、河塘寥落，烘托词人内心的凄凉、表现词人的留恋之情。 或用典，运用“堕泪碑”的典故，将友人杨元素比作羊枯，表达了词人对友人的赞赏之情，表现了词人与友人的深厚友情。【答案】11没有写俗，这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。反复写杜少卿当众拿着金杯，正是为了显现他不吝金钱的个性。不仅没有把他写俗，反而更突出了他卓然不群的风度。 12因为杜少卿淡泊名利，拒绝出

25、仕，不善营生；又加乐于助人扶危济困，只要听见人向他诉苦，就拿出银子帮助，且不图回报。所以花光了家产，生活捉襟见肘。他要到安庆拒绝李大人的举荐，没有盘缠，当了金杯做盘缠。 13马二先生是一个始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”的人，他一生以举业为追求，到达了迷信的程度。他屡试不第，以选书为生，仍是举业的鼓吹者，最后惨淡收场，还被自己帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。他被封建教条毒害而迂腐僵化，明明自己走不通的举业之路，还真诚执着地引导别人走。他受科举制度的毒害而不自知的原因是，举业（科举）是做官的唯一途径。这就触及了封建社会的根本弊端，以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。马二先生虔诚于科举，最终失败的

26、一生深刻的揭示了科举制度的腐朽和对读人的毒害，起到指摘时弊的效果。（人物性格概括准确、能结合具体情节揭示科举制度毒害读书人即可） 【答案】14D15示例：首先sh拼音中藏着奥秘。“sh”可理解为“书”“输”“舒”等多种意思。书：你读书（看书、听书）了吗？输：你让读书“成为相对靠后的选择”了吗？“碎片化时间”你利用了吗？从“读书对于你的意义”这个角度来说，你输了吗？舒：你舒展身心了吗？你获得“心灵的慰藉”了吗？其次，题目中“同样”词，则有对比之意，启发读者领会读书与不读书、读什么书、怎么读书可能会带来的不同结果。“sh”中藏着奥秘，“同样”藏着对比，可见作者匠心。 16示例：不同意。作者是有态度

27、和倾向的。作者在字里行间透露出自己的倾向，比如“杀时间”的“杀”、“可现实并非如此”的“可”、对中科院博士的致谢给子我们的道理的肯定、上班族利用碎片化时间“充电”、“硬核书籍”与“心灵慰藉”书籍需求的增长等，都暗示着作者的态度。“读书对于你的意义，或许时间能给出答案”，也流露出作者的期许：愿读者在成长中感悟读书的意义。所以说：作者的倾向还是明显的。 17示例：“硬核书籍”，上文主要从功能角度解说，指能从阅读中获得新知识的书籍：根据资料，“硬核书籍指有难度和欣赏门槛的书籍。如红星照耀中国，这是一部纪实作品，对初次接触纪实作品的我来说有一定的难度。但是在老师的指导下，我读完了这本书，不仅了解了纪实

28、作品的特点，了解了“红色中国”产生、发展的原因，也感受到红军百折不挠的精神，还感受到斯诺作为记者冒着生命危险探求真相的可贵勇气。由此我认为，之所以称得上“硬核书籍”，更在于它有“很厉害”“很刚硬”的特点，可以滋养心灵，引导我们打好精神的底子。 示例：上文对“硬核书籍”的理解比较浅显，不够“硬核”。“硬核书籍”的价值，就在于它“很厉害”。那么，“很厉害”的是什么呢？就名著阅读而言，我认为真正“硬核”的，应该是多年以后，还可以沉淀在读者的生命和血液中的记忆，给人深刻启迪，随着年岁渐长，体会越深。比如围城，钱钟书先生用犀利的文笔，讲述了主人公方鸿渐被现实所困的故事。我深刻地感觉到，围城，是荣辱之围城

29、、利害之围城、进退之围城、人情世故之围城。诚然，人生的困局，亦是成长的机遇，一个人要走很长的路，经历过生命中无数的繁华和苍凉才会变得成熟。这就是我所理解的“硬核书籍”。【答案】18竹叶被风吹动；竹笋在竹籍里生长；竹笋拔节19【甲】答案示例：“贪婪”原意为渴望而不知满足，含贬义。文中贬词褒用，生动写出“我”漫步竹林尽情地呼吸清新的空气的情态，充分体现我内心的愉悦和惬意。（其他词语也可以） 【乙】答案示例：运用了比喻的修辞手法，把充满声响的竹林比作一间婴儿房，形象地写出了竹林里春笋生长拔节声的此起彼伏，表现了竹笋生长时蓬勃的生命力。20第5段从视觉角度写竹笋，表现竹笋恬静优雅之美，丰富了笋的形象。结构上起过渡作用，由竹笋写到竹林、竹子，自然过渡到下文对天柱山竹海的描写。 21答案示例：作者在竹林中听到竹笋生长的声音时，就惊奇于竹笋生命力的蓬勃旺盛，而天柱山竹海的壮阔景象，正是这遍地竹笋长成后形成的，这使作者对竹笋所蕴含的强大生长力量更生敬畏之情。 22【答案】略