天津市西青区中考二模语文试卷附答案.pdf

1、 中考二模语文试卷中考二模语文试卷 一、 （一、 （2727 分）分） 1下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A瞥见（pi） 潮汛（xn） 强聒不舍（gu） B亵渎（xi） 两栖（q） 销声匿迹（n） C旁骛（w） 狼藉（j） 根深蒂固（t） D诘问（j） 取缔（d） 惟妙惟肖（xio） 2在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。 A大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣 C截然

2、不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣 3下面一段话有语病的一句是（ ） 目前，我国市场上的湿巾和口罩等个人防护品，主要是由无纺布制成的。大部分的无纺布以聚脂纤维为基材，而聚脂纤维是一种常见的塑料材料，在自然环境中无法自然降解。室料污染的治理面临着可降解塑料制品或其他替代产品缺少统一标准、替代产品供给短期存在缺口等。加快生物可降解材料技术装备攻关，不仅可以降低成本，还可以发展新经济。 A第句 B第句 C第句 D第句 4依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫盟府，主要保存盟约图籍、档案等与皇室有关的

3、资料。严格地说，这只是图书馆的雏形老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据史记记载，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。这个“守藏室”，就是藏书之所。 A“ ” 、 。 B“ ” ， ， “ ” C 、 ， “ ” D ， 。 5对这首词的理解与分析，不恰当的一项是（ ） 南乡子登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A这是一首登高感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水，囊括时空，气势恢宏。 B京口曾是东昊建都之地，诗人由此展开联想

4、。“万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。 C这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。 D这首词风格豪放雄壮。词 下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。 阅读下面的文段，回答问题。 刻不容缓，全面加强劳动教育 刘水凌 历史唯物主义认为，劳动是区分人与动物的关键。马克思深刻指出，劳动不仅创造了人类的物质世界和社会历史，同时也创造了人类自己。从教育方面来说，劳动形成人的本质，劳动是实现人的全面发展的重要途径。 但是，当我们把目光投向现实，却看到在社会中，在

5、学校和家庭教育中，劳动教育却早已式微（注：泛指事物衰落） ，甚至成为可有可无的选项，诚如 2020 年 3 月，中共中央、国务院发布的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见中所说：“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。” 究其原因，很重要的一点就是我们的学校教育一直围绕升学率展开，与升学率密切相关的教育项目不断得以强化，而无关项目则无人问津。虽然教育部门将升学率从考评学校和教师的指标体系中删除，但升学率作为学校量化考核依据和部门教育政绩的惯性很难从根本上得到改变，口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分

6、数论的现象愈演愈烈，从学校到家长再到学生本人都被裹挟其中。在这种情况下，劳动教育怎么可能得到重视？ 从家庭教育来看，随着生活水平的提高，很多家长不舍得让孩子参加劳动，一怕累着孩子，二怕占用孩子学习时间，还有家长认为，AI 时代已经到来，人类的工作和劳动将逐渐被机器替代，人类未来可能不再需要劳动。这种种观念培养出的孩子不仅不会劳动，而且厌恶劳动，轻视劳动，更有甚者成年后成为生活不能自理的“巨婴”和“啃老族”。事实是，无论社会怎样发展，无论技术如何进步，变化的只是劳动的内容和手段，而劳动本身不可少，劳动教育不可缺，“自己动手，丰衣足食”永远都是颠扑不破的真理。前段时间一则日本幼儿园里儿童们有条不紊

7、地自己打饭、吃饭、收拾碗筷、打扫卫生的视频刷爆网络，看到那些孩子所展现出的惊人的动手能力和组织能力，再看看我们的不少孩子，吃饭要人喂，穿衣要人帮，更别说收拾自己的房间了。我们这些一味溺爱孩子，包办孩子一切的家长难道不感觉羞愧并深刻反思吗？ 从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲。比如对于成功的定义，其标准越来越倾向于赚钱、曝光率高。这种导向之下，各路明星占据着网络流量，而那些勤勤恳恳、默默耕耘的劳动者则备受冷落。例如，屠呦呦获诺贝尔奖消息发布的同一天，正赶上某位明星结婚，前者的新闻关注度远远不及后者。在这种社会氛围中，很多青少年一味崇拜娱乐明星，很多学生的理想也变成进

8、军娱乐圈，挣大钱，赚快钱，出大名王健林曾说年轻人可以先定一个小目标，比如先赚一个亿。对此任正非痛心疾首道：这个国家不能像互联网一样，一天牢骚怪话，不干活然后动不动搞个小目标就挣很多钱。这是毒害青少年，青少年还得奋斗！任正非所痛批的，正是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视。 突如其来的疫情，在让我们对各个领域不畏艰险、默默奉献的劳动者肃然起敬的同时，更应该警醒我们：对孩子进行劳动教育已经刻不容缓。孩子只有从小养成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，长大后才能长成对国家对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并有所作为。 （选自光明日报 ，有删改） 6下列对文章第段画线句子主要运

9、用的论证方法的判断，正确的一项是（ ） A比喻论证 道理论证 B比喻论证 对比论证 C对比论证 举例论证 D举例论证 引用论证 7下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A我们看到在社会、学校和家庭教育中，劳动教育正在被淡化、弱化，甚至成为可有可无的选项。 B口头上素质教育、行动上应试教育以及唯分数论的现象越来越严重，导致升学率作为学校量化考核依据和教育政绩的惯性很难从根本上得到改变。 C无论社会怎样发展，无论技术如何进步，劳动本身都不可少，劳动教育都不可缺，“自己动手，丰衣足食”依然是亘古不变的真理。 D对于成功的定义，标准越来越倾向于赚钱多、曝光率高，这种导向之下，很多学生的理想变成进军娱乐

10、圈，挣大钱，赚快钱，出大名 8下列对原文论证的分析，不正确的一项是（ ） A文章第段作者引述马克思有关劳动的观点，又从教育的角度阐述劳动的意义，让自己的观点有了稳固的依靠。 B文章第段从学校教育、家庭教育两个角度逐一剖析，指出学校只追求升学率、家长“两怕一依赖”，是导致劳动教育受冷落的其中两方面的原因。 C文章第段罗列的种种社会现象，论证了“从整个社会来看，近年来宣传导向的偏差导致很多人价值观变形甚至扭曲”这一观点。 D文章采用“总分”的结构方式，紧紧围绕“劳动是实现人的全面发展的重要途径”这一中心论点展开论述。 阅读庄子与惠子游于濠梁之上一文，完成下面小题。 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子 庄

11、子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子日“汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 9下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A安知鱼之乐 安：怎么 B子固非鱼也 固：本来 C子之不知鱼之乐，全矣 全：全面 D请循其本 循：追溯 10下列句子中加点的“之”字具有指代作用的一项是（ ） A庄子与惠子游于濠梁之上 B安知我不知鱼之乐 C子之不知鱼之乐 D我知之濠上也 11下列对选文的理解分析，不正确的

12、一项是（ ） A选文中，庄子与惠子两位辩论高手，在濠水的一座桥梁之上游玩，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，因而引发联想，展开了一场人能否知道“鱼之乐”的辩论。 B庄子坚持认为 “出游从容”的鲦鱼很快乐，其实也就是他自己愉悦心境的投射与外化。 C选文除了第一句用叙述语言交代故事背景，通篇采用对话形式，用以子之矛攻子之盾的方法，把这场辩论引向深入。 D选文中，惠子力辩，拘泥于事物的真实性：庄子巧辩，超然于物事之外，两人话锋强硬，咄咄逼人，让人感受不到丝毫的轻松与闲适。 二、 （二、 （8 8 分）分） 12古诗文默写 （1）黑云压城城欲摧， 。 （李贺雁门太守行 ） （2） ，衣冠简朴古风存 （陆游游

13、山西村 ） （3）斯是陋室， 。 （刘禹锡陋室铭 ） （4）伤心秦汉经行处， （张养浩山坡羊潼关怀古 ） （5）子曰：“ ，思而不学则殆。”（ 十二章 ） （6）一上高城万里愁， 。 （许浑咸阳城东楼 ） （7）心怀天下，情系苍生，是先贤为我们树立的精神丰碑。杜甫身居茅屋，仍怀揣“ ，大庇天下寒士俱欢颜”（ 茅屋为秋风所破歌 ）的济世情怀；范仲淹仕途受挫，仍坚守“先天下之忧而忧， ”（ 岳阳楼记 ）的政治抱负；林则徐虽遭贬谪，仍怀有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国之志。 三、 （三、 （7 7 分）分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 容幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然

14、弗之好也。中统初，以国师荐，入侍皇太子于东宫，命专掌库藏。每退，即诣国子祭酒许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰：“剥民以自利，吾心何安。使还，惟载书籍数车，献之皇太子。 【注释】容：刘容。中统：年号名。退：退朝。国子祭酒：官名。驻跸（b） ：帝王出行时沿途停留暂住。掾（yun） ：古代官府中属官的通称。 （节选自元史刘容传 ，有刷改） 13解释下列句中加点词的意思。 然弗之好也 弗： 惟载书籍数车 数： 14用现代汉语翻译下列句子。 剥民以自利，吾心何安？

15、 15刘容有哪些优秀品质？请用你自己的话概括。 四、 （四、 （1515 分）分） 16阅读下面的文章，完成下面小题。 祖母的烟茶 龙文辉 祖母在后山坡上种了几十株茶树。我们家的茶叶就是这些树上长出来的。祖母并不在乎什么明前茶或谷雨茶，她采摘的多是些粗粗的叶子，连同茶梗一道弄了下来。看似普通的树叶，经过祖母那双灵巧的手，那叶片就有了新的样式，卷曲得体，有模有样。祖母对茶树很上心，除草，剪枝，施肥。她只施土杂肥。茶树在祖母的细心照料下，茁壮成长，每棵树都长得一样高，枝丫粗壮，叶子浓密。也难怪祖母对那些茶树格外上心，那时，这茶可是全家几口人不可或缺的寻常支用。不仅仅是解决喝茶那点事，祖母还得考虑如

16、何把茶做好了，连同平时攒下的土鸡蛋一起拿到城里卖点钱，再换回些食盐、煤油、肥皂，以及针线、布料之类的日常用品。 一阵清明雨洗过，茶树上的新芽呈嫩绿色，显露出欣欣向荣的生命力；老叶片呈墨绿色，叶子泛着油亮的光泽，像是打了一层蜡。采摘时节，太阳劲道十足，明晃晃，火辣辣，灼得人皮肤生痛。祖母好像不怕热，她戴个草帽，身上罩着长衣长裤，把自己裹得严严实实，热辣的阳光一般晒不到皮肤，这样一来，人当然会更加闷热，不一会，汗水就湿透了衣背，看得出一块块汗湿的印子，双手则不停地在树枝上翻飞，像在弹钢琴，她要趁着这个时节，赶紧把那些茶叶都摘下来。茶采下来，用水冲洗干净，晾干，然后，架起锅子，灶膛里放把茅草点燃，茶

17、叶在锅里反复翻炒，叫做“炒青”。祖母操作这些程序手法娴熟，时而在热度适中的锅里用手将茶叶团转，打散，再团转，再打散，时而又将茶叶抛起，宛如天女散花，好似在玩杂要。炒得茶叶变软，青气收敛就差不多了，再堆放在竹篾编成的盘子里，不断抱团、搓揉，叶片渐渐揉成了根根卷曲的“纸捻子”，然后再放到锅里慢火烘焙，焙干后用牛皮纸包好，缠上麻绳，挂在灶屋里的铜钩上，任柴火的烟气缓慢渗进纸包，就这样将茶叶熏制成了地道的烟茶。 那是一种经柴火稍稍熏烤的茶。最好能取回山泉水，用瓦壶、柴火烧开，冲泡，不一会，蜷缩的茶叶在沸水中腰肢伸展，汤色橙黄，一缕淡淡的茶香和着柴火烟香便从茶杯中漫逸出来，若再搁上一两瓣茴香，更是唇齿留

18、香，回味无穷，喝起来清香中带点甜甜的味道，注入泡壶中放凉后的茶水，清冽甘爽，既好喝又解渴。大热天，我从学校跑回家，第一件事就是冲向泡壶，咕咚咕咚，一口气能喝上好几碗。一碗烟茶，盛满了浓浓的乡情和儿时的记忆。这，就是故乡的味道，我把它一并寄放在了一处乡间，大山深处的乡间。 老家后山坡上有座坟墓，祖母就躺在里面。她忙累了，躺下来，在这静谧、安详的地方歇息。祖母还像从前那样，慈祥的眼神，日夜看护着那个家和那片茶园，深情的目光，时刻遥望着远方的亲人。 清明节前，我又来到了祖母坟前。故土依日，草木芜杂，坟包上像一头披散的乱发，于我，心怀戚戚焉。在这个落寞沉重的日子，我要看看我的祖母，跟她说说话，好让她高

19、兴高兴，看孙儿现在的样子，她应该会放得下心。也许，长眠于此的祖母早已淡忘了尘世的一切，对世事不再抱有任何怀想吧，而我们却正在有意无意间经历着老人的过往。 望向山坡上那片碧绿的茶园，我忽然又想起了祖母做的茶那种韵足了人间烟火气息的烟茶。 （1）祖母的烟茶是怎研制做的？在下面空缺处填写恰当的词语，补全线索。 采摘 抱团、揉搓 （2）请结合语境，从人物描写的角度，对选文第段画横线的句子进行赏析。 （3）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） A第段写出了祖母制烟茶对家庭生活的重要意义。 B第段中，写雨洗过的茶树，新芽老叶交相辉映，意在表达对大自然生命力的赞颂，对自然的讴歌。 C祖母生长在山野，却

20、是心灵手巧。文中多次写到，茶在祖母手中的美好变化，以及茶汤的好喝，就是对像祖母这样手艺精湛的制茶人表达敬意，这也是本文的写作意图。 D祖母手中的茶源自于粗粗的叶子，是经过精心炮制才焕发出独特的光彩。作者笔下的祖母用自己的终生勤苦，守护着家园的宁静。祖母制作烟茶的过程，就像她自己的人生。 E本文作者撷取年少时对祖母制茶的影像片段，于叙述中流露真情，在抒情议论中渗透着对生活的感悟。 （4）结合文章内容，说说你对本文以“祖母的烟茶”为题的理解。 五、 （五、 （1313 分）分） 综合性学习 17某学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状图，请用简洁的语言概括其主要信

21、息。 18家住某小区 18 楼的王阿姨经常把纸屑、果皮等垃圾往楼下扔。她觉得这些东西很轻，没人看见，也追查不到自己，没什么关系。作为邻居，请你结合表格中的相关材料进行劝说。 物品 高空抛物杀伤力 鸡蛋（30 克） 从 4 楼抛下可把人头顶砸出肿包，从 18 楼抛下能砸破人头骨，从 25 楼冲击力足以致人死亡。 空易拉耀 15 楼抛下可砸破人头骨，从 25 楼可致人死亡。 西瓜皮（巴掌大） 从 25 楼抛下，如击中头部，可致人死亡。 铁钉（4 厘米长） 从 18 楼抛下能插入人的颅骨。 19选出西游记中经典故事与人物情节对应错误的一项（ ） A“真假美猴王”六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李

22、关文。 B“三调芭蕉扇”在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。 C“小雷音遭厄”黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。 D“盘丝洞遇劫”为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。 20结合儒林外史整本书阅读，完成下面的题目： （1）第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢? （2） 儒林外史以功名富贵为核心：有醉心功名迂腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人?请任选一人结合小说情节加以简述。 周进 杜少卿 匡超人 六、 （六

23、、 （5050 分）分） 21阅读下面的文字，按要求作文。 世界著名的“杂交水稻之父”袁隆平生前曾说过：“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”的确，他无愧于“真正把论文写在了祖国大地上的科学家”这一崇高赞誉。袁隆平院士终其一生，把躬耕田野，把造福百姓的初心写进家国事业。风华正茂的你，想在自己的青春岁月里写下什么呢？ 请以“把写在青春里”为题，写一篇文章。 要求：先将标题补充完整，如：勤奋、责任、乐观文体自选，诗歌除外；不要套作，不得抄袭；文中不得透露个人信息；不少于 600 字的。 答案解析部分答案解析部分 1 【答案】B 2 【答案】C 3 【答案】C 4 【答案】A 5

24、【答案】D 【答案】6C 7B 8D 【答案】9C 10D 11D 12 【答案】（1）甲光向日金鳞开 （2）箫鼓追随春社近 （3）惟吾德馨 （4）宫阙万间都做了土 （5）学而不思则罔 （6）蒹葭杨柳似汀洲 （7）安得广厦千万间；后天下之乐而乐 【答案】13不；几（指多） 14剥削人民来追求自己的利益，我心不安。 15忠心耿直，宽爱百姓，公正廉明，不巴结权贵，有很强处理事务的能力。 16 【答案】（1）炒青；烘焙；熏制 （2）通过对祖母采茶时肖像、动作的描写（包括心理的揣摩） ，反映出采茶环境的艰苦、工作的艰辛，也表现出祖母采茶的熟练和心情的喜悦，内心的美好憧憬。 （3）B；C （4）首先，本

25、文较详尽地介绍了祖母的烟茶的制作流程和特色，从这方面来说，题目概括了文章的主体；我们也对制作烟茶的祖母有了大体的了解，她和自己制作的茶有很多相近之处，身世平平，历经百转千回平凡的辗转，以平静的方式终其一生，却也有无穷的回味从这一方面来说，题目一语双关，有象征意义。 【答案】17示例：在接受调查的学生中，大多数学生了解垃圾分类知识，只有极少数学生对垃圾分类知识不了解。 18示例：王阿姨，您好！高空抛物有很大的危险性，即使是一枚小小的鸡蛋，从 18 楼抛下，也能砸破人的头骨。高空抛纸悄果皮等垃圾的行为，不仅不文明，还威胁到人们的生命安全。让我们一起改掉高空抛物的陋习吧！ 19 【答案】B 20 【

26、答案】（1）第一回先写王冕这样一个行为高洁的隐士，然后再写纷纷乱乱的儒林官场。王冕与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利之辈形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想。 （2） 【示例 1】周进六十多岁却依然是个童生，但他还不忘追求功名。当他恳求别人带他参观省城贡院时，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。他苏醒后满地打滚，放声大哭。几个商人得知原委，答应每人拿出几十两银子，让他纳监进场。周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。由周进的表现来看，他是“醉心功名迂腐可笑者”。 【示例 2】杜少卿怀疑、反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他敢于蔑视封建礼教，不受封建习俗的

27、禁锢，携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾。他是“辞却功名释放个性者”。 【示例 3】在匡超人心里念念不忘的，始终都是功名富贵。他结识恶霸潘三之后，先是做起了赌场的抽头，接着为潘老爷弄回批、假文书，经过潘三的出谋划策，他成为考场枪手，干起了替考的勾当。他甘愿做恶霸的帮凶，礼义廉耻都已抛之脑后，仁义道德尽皆沦丧。他是一个“心艳功名泯灭人性者”。 21 【答案】【参考例文】 把拼搏写在青春里 人生能有几回搏？我们匆匆地来到这个世界，也会匆匆地离去。想要不留遗憾，就要给自己留下努力拼搏、即使失败也绝不后悔的痕迹。我们的青春只有一次，我要把拼搏写在青春里。 有人说，青春是用来享受的、挥霍的，而我觉得青春是

28、用来拼搏的。但是，我认识到这个道理很晚。之前我是一个意志极其不坚定的人，一件事情我坚持去做不会超过 5 天，甚至第二天就放弃了，为某一目标拼搏对我来说不怎么可能，不过，事情的转机出现在了八年级上学期。 记得那时候我的成绩非常优异，八上第一次月考，我是全班第五，年级第 30 名。于是我骄傲起来了，整天就想着玩，总觉得自己底子好，不学的话也不会落下。但是现实狠狠地给了我一拳：期中考试我考了全班第 19 名，年级第 199。哇，这个成绩简直看得我头皮发麻，我以退步 169 名成为班里退步最大的学生，期中考试家长会时我被老师点名批评，妈妈也因此受到批评，我真的是很后悔。那种体验就是揍自己一顿也感觉弥补

29、不了过错。那一天，我哭了，我真的认识到了自己的错误。我认识到只有拼搏，我才能重新找回自我。 但是当我要重新好好学习时，已经有点晚了，毕竟退步了那么多，知识方面也欠缺了太多，我上课已经开始有些听不懂老师在讲什么了。我开始慌了，我废寝忘食地学习，再困也要看书，但是效果真的不大。第三次月考中，我是班里第 15 名，还是没进到年级前 100 名。离期末考试剩下 40多天了，我不敢有一丝的懈怠，一丝的放松，我近乎疯狂地学习着。上课，我集中精力听老师讲，利用在课余时间查漏补缺。即使到了周末，我也没有放松的机会，早晨起床之后，我总是拿起书就读，将书中的每一个知识点，都牢牢的印记在我的脑海中，唯恐漏掉一个小小

30、的细节。夜晚，台灯下，我挑灯夜战，奋笔疾书，面对一张又一张的卷子，我总是会压下自己焦虑的性子，把它慢慢的做完。看着这堆积如山的作业，我只有埋头苦干，因为我知道，这些都是值得的，唯有拼搏，我才能重新找回自信。 功夫不负有心人，在期末考试中，我取得了让我满意的成绩，我以班级第 11 名进入年级第 57 名！在知道这个消息后，我差点哭出来，说真的，这十几年中我从来就没有过这种体验，拼搏过后的这种甜头让我沉醉，我心中突然有了成就感。 这件事，让我的青春里多了一样东西，一样必不可少的宝贵的东西，那就是拼搏精神。现在，我以青春里有拼搏为荣，为傲，我的青春里有拼搏。青春韶华，挥洒汗水，奋斗拼搏之时，我体会到艰辛，更体会到收获的快乐！