牛津深圳版三年级上册英语Unit 3 Are you Kitty Enjoy a story Learn the letters ppt课件（含教案+习题）.rar

1、牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 1 Getting to know youUnit 3 Are you Kitty?Enjoy a story Learn the letters 习题习题一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。AwolfBsheepCeggDfan（ ）（ ）（ ）（ ）二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写 4 次。次。Ee：Ff：三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。（ ）1Youre not a sheep.A你好！你好！（ ）2Ho

2、w are you?B你好吗？你好吗？（ ）3Are you a sheep?C你不是一头绵羊。你不是一头绵羊。（ ）4Im fine, thank you.D你是一匹狼。你是一匹狼。（ ）5Yes, I am.E我很好，谢谢。我很好，谢谢。（ ）6Youre a wolf.F是的，我是。是的，我是。（ ）7Wow, sheep!G你是一头绵羊吗？你是一头绵羊吗？（ ）8Hello!H哇，绵羊！哇，绵羊！四、读句子，选答语，填字母编号。四、读句子，选答语，填字母编号。（ ）1How are you?AYes, I am.（ ）2Are you a sheep?BIm fine, thank y

3、ou.（ ）3Good morning.CGoodbye（ ）4Goodbye.DGood morning.参考答案：参考答案： 一、看图，选词，填字母编号。一、看图，选词，填字母编号。D A B C二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写二、在四线三格中抄写下列字母的大小写形式，每行写 4 次。次。略。略。三、读句子，选中文，填字母编号。三、读句子，选中文，填字母编号。1-4C B G E5-6F D H A四、读句子，选答语，填字母编号。四、读句子，选答语，填字母编号。1-4B A D C牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 1 Getting to

4、 know youUnit 3 Are you Kitty?Enjoy a story Learn the letters 教学设计（教学设计（P12、13）课题Unit 3 Are you Kitty?Enjoy a storyLearn the letters单元第三单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容。3、能够认识两个字母：Ee 和 Ff。4、能够认识两个单词：egg 和 fan。5、能够唱课本 P13 的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母 Ee 和 Ff。二、语言知识二、语言知

5、识1、能够知道英语中“问候他人”的表达形式。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂故事内容。2、能够两人一组，尝试表演课文内容。3、能够认识两个字母：Ee 和 Ff。4、能够认识两个单词：egg 和 fan。5、能够唱课本 P13 的字母歌谣。6、能够在四线三格中，正确书写字母 Ee 和 Ff

6、。难点1、能够两人一组，尝试表演课文内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Lets sing教师播放课件，呈现任务要求和课本 P7 的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。复习句型：How are you?Task 2：Look and say教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。学生看图片，说单词。学习单词：wolf, sheep。Task 3：Watc

7、h and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本 P12 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂故事内容。Task 4：Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P12 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。Task 5：Lets read教师播放课件，呈现任务要求、课本 P12 Enjoy a story 的课文内容和图片，要求学生打开课本 P12，全班同学共同朗读故事内容。学生打开课本 P12，全班同学共同朗读故事内容。认读句子，锻炼

8、认读能力。Task 6：Lets act教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P12 的句子，要求学生两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。学生两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。能够两人一组，尝试表演课文内容。Task 7：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Task 8：Lets sing教师播放课件，呈现任务要求和“字母歌”的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。学生看视频，唱歌曲。跟着视频唱字母歌，继而引出字母，学习字母。Task 9：Lear

9、n the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 egg 和 fan，并了解字母 Ee 和 Ff 的常规发音。学生看课件，通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词 egg 和 fan，并了解字母Ee 和 Ff 的常规发音。（1）能够认识两个单词 egg和 fan。（2）能够知道字母 Ee和 Ff 的常规发音。Task 教师播放课件，呈现学生看视频，跟读视频跟读核心内容，锻炼认读能力。10：Watch and repeat任务要求和课本 P13 Learn the letter

10、s 的视频，点击播放视频，逐一点击暂停，要求学生看视频，跟读视频内容。内容。Task 11：Lets chant教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P13 的歌词，要求学生看课件，唱歌谣。学生看课件，唱歌谣。能够唱课本 P13 的字母歌谣。Task 12：Lets write教师播放课件，呈现任务要求和字母图片，要求学生观察笔顺，练写字母。学生观察笔顺，练写字母。能够在四线三格中，正确书写字母 Ee 和 Ff。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 3 Are you Kitty?Enjoy a story Learn the

11、letters P12、13- Are you a _? - Yes, I am.Youre not a sheep. Youre a wolf.Ee eggFf fan牛津深圳版 三年级上Unit 3 Are you Kitty?Lets know1、能够在任务驱动和老师的引导下，了解故事内容： The wolf and the sheep2、能够两人一组，尝试表演课本P12的课文内容。3、能够认读两个单词：egg（鸡蛋），fan（扇子）。4、能够知道字母Ee和Ff的常规发音。5、能够在四线三格中正确书写字母Ee和Ff。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Lets sing看视频，唱

12、歌曲。Its a _.Task 2：Look and say看图片，说单词。wolfw - o - l - f wolf狼Its a _.Task 2：Look and say看图片，说单词。sheepsh - ee - p sheep绵羊Task 3：Watch and fill看视频，补充对话。_!sheepTask 3：Watch and fill看视频，补充对话。Task 3：Watch and fill看视频，补充对话。Im fine, thank you.Task 3：Watch and fill看视频，补充对话。Yes, I am.Task 3：Watch and fill看视频

13、，补充对话。Youre not a sheep.Youre a wolf.Task 4： Watch and repeat看视频，跟读句子。Task 5：Lets read打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。- Wow, sheep!- Hello! How are you? - Im fine. Thank you. - Are you a sheep? - Yes, I am.- Youre not a sheep. Youre a wolf!Task 6：Lets act两人一组，互换角色，尝试表演故事内容。- Wow, sheep!- Hello! How are you? -

14、Im fine. Thank you. - Are you a sheep? - Yes, I am.- Youre not a sheep. Youre a wolf!1. 你想问“你是一只绵羊吗？”，你应该问：_ A. Are you a sheep? B. Are you a wolf?2. 你想说“你不是一只绵羊。”，你应该说：_ A. Youre a sheep. B. Youre not a sheep.3. 你想说“你是一匹狼。”，你应该说：_ A. Youre a wolf. B. Youre not a wolf.ABATask 7：Read and choose朗读题目，选

15、择正确答案。Task 8：Lets sing看视频，唱歌曲。E for _.egge - gg egg鸡蛋Task 9：Learn the words借助多种方法学习单词。e e ee e eegg egge e eTask 9：Learn the words借助多种方法学习单词。F for _.fanf - a - n fan扇子Task 9：Learn the words借助多种方法学习单词。f f ff f ffan fanf f fTask 9：Learn the words借助多种方法学习单词。Task 10：Watch and repeat看视频，跟读视频内容。Task 11：Le

16、ts chant看课件，唱歌谣。大E的笔顺是_、_、_、_，共_笔，写在_；小e的笔顺是_，共_笔，写在_。竖4中上格横线连着左半圆1中格横Task 12：Lets write观察笔顺，练写字母。横横大F的笔顺是_、_、_，共_笔，写在_；小f的笔顺是_、_，共_笔，写在_。竖3中上格右弯竖2中上格横Task 12：Lets write观察笔顺，练写字母。横横1、全英背诵P12 的内容给组长听；2、中英背诵P12 的内容给组长听；3、两人一组，尝试表演故事内容；4、背诵P13的字母和歌谣给组长听；5、P13的字母，每个2行，每行6个；6、预习P 18、19，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!