六国论理解分析课件.ppt

1、苏洵（10091066），字明允，自号老泉。宋朝眉山（今四川眉山）人，著名散文家。与子苏轼、苏辙并称“三苏”，均为“唐宋八大家”苏洵著有嘉佑集。本文选自嘉佑集权书，权书共10篇，都是评论政治和历史的。本文为第八篇。宋朝建国以后吸取唐末五代的教训，采用中央专制集权政策，一切权力归中央，削弱了将帅的权力，但同时有造成兵力渐趋衰落，以致在与辽和西夏的交战中输多胜少，只好割地赔款以求和。针对这种现实，作者以历史上六国灭亡的教训立论，借古讽今，借六国因贿赂强秦而亡的历史批评宋王朝贿赂契丹、西夏的失策。（一）补充注释1.非兵不利 兵：兵器2.战不善 善：恰当3.赂秦而力亏 亏：亏损，减弱4.破灭之道也 道

2、：途径，道路（抽象）5.或曰 或：有人6.不赂者以赂者丧 以：因为，由于7.盖失强援 盖：表原因，大概因为8.秦以攻取之外 以：凭着，用9.其实百倍 其实：它的实际数目10.则秦之所大欲 则：那么11.以有尺寸之地 以有：才有12.理固宜然 固：本来13.此言得之 得：得当，对（二）通读课文，边读边翻译。1.得A 小则获邑，大则得城 B 此言得之C 古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得D 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤 E 然后得一夕安寝2.亡A 诸侯之所亡，与战败而亡者 B 山东豪俊遂并起而亡秦族矣C 追亡逐北，伏尸百万 D 今亡亦死，举大计亦死E 河曲智叟亡以应3.事A

3、 以地事秦，犹抱薪救火 B 天下事有难易乎C 季氏将有事于颛臾 D 不事稼穑1.苏洵认为，六国灭亡的真正原因在于何处？他的观点是什么？请用原句回答：答：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”2.作者在第一段中主要采用了什么论证方法？作者所持的观点是否有太过武断之嫌？请说明。答：因果论证。作者的观点并不武断，因为“不赂者以赂者丧”。3.第二段中作者又用了那些论证方法，请说明之。答：有对比论证，“先祖父”与“子孙”对土地的态度；举例论证，概述六国赂秦的情况；引用论证，引用史记魏世家中的话。4.作者是怎样描绘六国国君在赂秦这件事上表现出的心态的？答：“今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝”。5

4、.第二段重在论述一个什么道理？答：赂秦比战争对六国的势力的削弱更大。（一）补充注释1.终继五国迁灭 终：最终2.与赢而不助五国也 与：交好3.五国既丧，齐亦不免矣 既：之后4.燕赵之君，始有远略 始：起初5.义不赂秦 义：行正义6.斯用兵之效也 效：功效7.始速祸焉 始：才8.李牧连却之 却：击退9.洎牧以谗诛 以：因为10.惜其用武而不终也 终：坚持到最后11.且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎12.诚不得已 诚：的确13.当与秦相较 当：通“倘”，倘若；较：较量，抗衡14.或未易量 或：或许；易：轻易；量：确定，估量1.终A 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉 B 惜其用武而不终也C 文王九十

5、七乃终 D 吾尝终日而思矣2.始A 燕赵之君，始有远略 B 至丹以荆卿为计，始速祸焉C 天地者，生之始也 D 养生丧死无憾，王道之始也3.与A 与嬴而不助五国也 B 合纵缔交，相与为一C 今由与求也，相夫子 D 无乃尔是过与1.作者认为齐国灭亡的原因何在？燕国和赵国灭亡又何在？答：齐国亡在“附于秦”而“不助五国”；燕国亡在不用武力而以刺客为计；赵国亡在不能信任良将。2.这一段和作者的论点是否统一？试具体说明。答：是统一的。本段仍然在谈赂秦，只是换了一个角度，说不赂秦而能用兵，就不致灭亡。这算是对论点的一个补充。3.若把这里对“三国”的评说换为对赂秦之国灭亡经过的陈述，你认为论证效果是更好还是不

6、好？（讨论）（一）补充注释1.以赂秦之地封天下之谋臣 封：分封2.以事秦之心礼天下奇才 礼：以礼相待3.而为秦人积威之所劫 劫：挟持4.勿恐秦人食之不得下咽也 咽：咽喉1.于A 日削月割，以趋于亡 B 其势弱于秦C 赵尝五战于秦 D 青，取之于蓝2.胜A 而犹有不可以不赂而胜之之势B 故不战而强弱胜负已判矣C 刑人如恐不胜 D 日出江花红胜火3.所A 为国者无使为积威之所劫哉B 较秦之所得，与战胜而得者C 必能使行阵和睦，优劣得所D 是不材之木，无所可用4.为A 而为秦人积威之所劫B 为国者无使为积威之所劫哉C 今三世以前，至于赵之为赵D 是社稷之臣也，何以伐为1、其实百倍（古：那实际情况，它

7、的实际数目；今：实际上）2、思厥先祖父（古：祖辈与父辈；今：父亲的父亲） 3、至于颠覆，理固宜然（古：以致，以至于；今：连词，引出某人或某事）4、可谓智力孤危(古：智谋和力量；今：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。) 5、刺客不行（古：不起身去秦国；今：不可以，水平差） 6、而犹有可以不赂而胜之之势（古：可以凭借；今：能够） 7、而从六国破灭之故事（古：前例、旧事；今：真实的或虚构的有人物有情节的事情。） 1、盖失强援，不能独完（“完”形容词用作动词，保全） 2、小则获邑，大则得城（“小”“大”形容词作名词，小的方面，大的方面） 3、能守其土，义不赂秦（“义”名词用作动词

8、，坚守大义，坚持正义） 4、李牧连却之（“却”动词的使动用法，使退却；击退） 5、以事秦之心礼天下之奇才（“礼”名词用作动词，礼遇） 6、并力西向（“西”名词作状语，向西） 7、日割月削（“日”“月”名词作状语，一天天地、一月月地）过秦论：仁义不施而攻守之势异也。伶官传序：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身谏太宗十思疏：居安思危，戒奢以俭出师表：广开言路、亲贤远佞孟子二章：得道多助，失道寡助阿房宫赋：戒奢以俭邹忌讽齐王纳谏：广开言路勾践灭吴：励精图治，心忧天下，尊贤重士，法纪严明我们对于香港问题的基本立场：针锋相对，寸利必争，国家利益高于一切，决不搞屈辱外交触龙说赵太后：磨炼国君意志，培养能君主季氏将

9、划颛臾：君贤臣能且上下精诚团结寡人之于国也：使百姓不饥不寒且得庠序之教，明孝悌之义(物质文明与精神文明两方面都得到发展)六国论(苏辙)：六国相互背盟败约而失韩魏之天下要冲1.从这两段来看，作者写作的目的是什么？答：劝告当政者不要重蹈六国灭亡的覆辙，对于强敌应不赂而胜之。2.第四段的三句话是什么关系？答：第一二句之间是转折关系；第二和第三句之间是因果关系。作者这样写，是要通过说理逐步揭示写作意图，引导读者深思。3.第五段中作者有没有隐含对统治者的批评，试说明之。答：有。末句中“苟以天下之大”针对北宋最高层统治者，“又在六国之下”是对北宋高层统治者的严厉批评。六国论 苏洵各爱其地（假设之一）所得所

10、亡固不在战奉之弥繁侵之愈急赂秦而力亏破灭之道也（赂者）为国者无使为积威所劫当政者以天下之大从六国故事在六国之下与秦相较胜负存亡或未易量勿附于秦（假设之二）刺客不行（假设之三）良将犹在（假设之四）齐人与嬴，终继迁灭燕用荆卿，始速祸焉赵诛李牧，邯郸为郡盖失强援不能独完（不赂者）六国破灭弊在赂秦六国论 苏洵各爱其地（假设之一）所得所亡固不在战奉之弥繁侵之愈急赂秦而力亏破灭之道也（赂者）为国者无使为积威所劫当政者以天下之大从六国故事在六国之下与秦相较胜负存亡或未易量勿附于秦（假设之二）刺客不行（假设之三）良将犹在（假设之四）齐人与嬴，终继迁灭燕用荆卿，始速祸焉赵诛李牧，邯郸为郡盖失强援不能独完（不赂者）六国破灭弊在赂秦