科学革命与启蒙运动要点课件.ppt

1、 “科学革命科学革命”指指16世纪至世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。革。 文艺复兴解放了人们思想，文艺复兴解放了人们思想，新航路开辟为欧洲带来新知识和新航路开辟为欧洲带来新知识和新发现，这一切刺激了科学的迅新发现，这一切刺激了科学的迅速发展。速发展。知识就是力量知识就是力量 知识就是力量知识就是力量只要认识自然，掌握自然的只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。（培根）自然界为人类造福。（培根）从从天文学天文学开始开始托勒托勒密密“地心说地心说”中世纪时期中世纪时期的教会思想的教会思想布鲁诺布鲁诺“宇宙是无

2、限的宇宙是无限的”哥白尼的学说并不正确，为什么人们给他高度评价？哥白尼的学说并不正确，为什么人们给他高度评价？三位科学家宇宙观的变化，说明了什么？三位科学家宇宙观的变化，说明了什么？哥白尼哥白尼“日心说日心说”科学革命的科学革命的开端开端不迷信权威，动摇了中世纪神权统治的思想基础。不迷信权威，动摇了中世纪神权统治的思想基础。人类对科学探索是循序渐进的，也是永无止境的。人类对科学探索是循序渐进的，也是永无止境的。 哥白尼哥白尼“太阳中心说太阳中心说”是近代科学诞生的宣言书，是近代科学诞生的宣言书，欧洲黑暗的上空露出了黎时的曙光，从此科学进入欧洲黑暗的上空露出了黎时的曙光，从此科学进入了一个绚丽多

3、彩的时代。各学科日新月异，异彩纷了一个绚丽多彩的时代。各学科日新月异，异彩纷呈，为第一次工业革命铺垫了道路。呈，为第一次工业革命铺垫了道路。 我们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥我们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥白尼的学说以这么高的评价，这是为什么？白尼的学说以这么高的评价，这是为什么？ 哥白尼提出哥白尼提出“日心说日心说”, ,否定了教会的权威否定了教会的权威, ,鼓鼓励人们去探索自然现象励人们去探索自然现象, ,被誉为被誉为“科学革命的开端科学革命的开端”选择上帝，还是选择真理？选择上帝，还是选择真理？ 哥白尼：我是虔诚的基督徒，我的工作哥白尼：我是虔诚的基督徒，我的工作是当牧师

4、，可是对天文感兴趣。无数个夜是当牧师，可是对天文感兴趣。无数个夜晚，我都在教堂的塔楼偷偷地观察星空。晚，我都在教堂的塔楼偷偷地观察星空。我发现一个天大的秘密：地球并非宇宙的我发现一个天大的秘密：地球并非宇宙的中心，太阳才是。到底是上帝错了，还是中心，太阳才是。到底是上帝错了，还是我错了？我是诚实的，我把观点写成了我错了？我是诚实的，我把观点写成了天体运行论一书，但是我很小心地守天体运行论一书，但是我很小心地守着这个秘密，直到着这个秘密，直到7070岁那年才发表了这本岁那年才发表了这本书。我只来得及摸了摸新书的校样，就进书。我只来得及摸了摸新书的校样，就进了棺材。真幸运，我终于来得及说出真话，了

5、棺材。真幸运，我终于来得及说出真话，并飞快地盖上棺材，把一切可怕的迫害挡并飞快地盖上棺材，把一切可怕的迫害挡在了棺材板外。这样，我平静度过了一生。在了棺材板外。这样，我平静度过了一生。 知识冲浪：知识冲浪：布鲁诺：布鲁诺：像哥白尼一样，我也曾是爱好天文像哥白尼一样，我也曾是爱好天文的基督教修士，我进一步发展了哥白尼的学的基督教修士，我进一步发展了哥白尼的学说，在我怀疑上帝时。没有像哥白尼那样保说，在我怀疑上帝时。没有像哥白尼那样保持沉默。而是直截了当告诉人们：持沉默。而是直截了当告诉人们：“地球也地球也不是宇宙的中心，宇宙是无限的不是宇宙的中心，宇宙是无限的”。这下可。这下可捅了马蜂窝，我被宣

6、布为捅了马蜂窝，我被宣布为“异教徒异教徒”，遭到，遭到追捕，只好到处流亡，我不愿隐姓埋名躲起追捕，只好到处流亡，我不愿隐姓埋名躲起来，而是继续到处宣扬我来，而是继续到处宣扬我的观点，终于有一天我被教会诱捕，送进了宗教裁判所，一的观点，终于有一天我被教会诱捕，送进了宗教裁判所，一关就是八年，我受尽了酷刑。虽然只要说一句认错的话，就关就是八年，我受尽了酷刑。虽然只要说一句认错的话，就可以走出监狱，但我没有这样做。教皇没办法，在新世纪的可以走出监狱，但我没有这样做。教皇没办法，在新世纪的第一年，第一年，16001600年，把我送上了火刑台。我没能像哥白尼那样年，把我送上了火刑台。我没能像哥白尼那样平

7、安度过一生，但我坚信：火，并不能把我征服，未来的世平安度过一生，但我坚信：火，并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的！纪会了解我，知道我的价值的！ 汪秋涛同学说：哥白尼比较聪明，懂得汪秋涛同学说：哥白尼比较聪明，懂得“留留得青山在，不怕没柴烧的道理。得青山在，不怕没柴烧的道理。”作为一个科学作为一个科学家，讲究策略，保全性命，才有时间对人类作出家，讲究策略，保全性命，才有时间对人类作出更大的贡献。更大的贡献。 程志一同学说：我认为布鲁诺做得对，这才是程志一同学说：我认为布鲁诺做得对，这才是科学家应有的品质。科学家应有的品质。你的观点呢？你的观点呢？伽利略伽利略世界知名科学家，物理学

8、家、天文世界知名科学家，物理学家、天文学家、又是发明家。学家、又是发明家。他发现他发现自由落体定律自由落体定律，还用，还用自制自制天文望远镜天文望远镜观察太空，发现月球表观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行。面有山谷，金星绕太阳运行。 16091609年，伽利略创制了天文年，伽利略创制了天文望远镜望远镜并用来观测并用来观测天体天体 15901590年，伽利略在比萨斜塔年，伽利略在比萨斜塔上做了上做了“两个铁球同时落地两个铁球同时落地”的著名试验，从此推翻了亚里的著名试验，从此推翻了亚里士多德士多德“物体下落速度和重量物体下落速度和重量成比例成比例”的学说，纠正了这个的学说，纠正了这个持

9、续了持续了19001900年之久的错误结论。年之久的错误结论。 但是伽利略在比萨斜塔做但是伽利略在比萨斜塔做试验的说法后来被严谨的考证试验的说法后来被严谨的考证否定了。尽管如此，来自世界否定了。尽管如此，来自世界各地的人们都要前往参观，他各地的人们都要前往参观，他们把这座古塔看做伽利略的纪们把这座古塔看做伽利略的纪念碑念碑 “哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙宙”. .n伽利略的贡献：伽利略的贡献：n1.1.发现自由落体定律发现自由落体定律n2.2.自制望远镜发现天体自制望远镜发现天体n3.3.证明日心说正确性证明日心说正确性他在天文学上的发现证实了哥白

10、尼学说；他在物理他在天文学上的发现证实了哥白尼学说；他在物理学上的贡献为以后牛顿建立经典力学奠定了基础。学上的贡献为以后牛顿建立经典力学奠定了基础。苹果树下的巨人牛顿英国科学家牛顿把科学发展推向一个高峰。英国科学家牛顿把科学发展推向一个高峰。贡献主要贡献主要在物理学领域在物理学领域, ,突出成就突出成就: :三大运动定三大运动定律，万有引力定律律，万有引力定律牛顿建立的牛顿建立的完整的力学体系完整的力学体系，对以后科学产生，对以后科学产生巨大影响巨大影响科学革命的意义：科学革命的意义： （P41）文艺复兴、科学革命对待古典文化的差异：文艺复兴、科学革命对待古典文化的差异： 科学革命紧随文艺复兴

11、之后发生，但科学革命紧随文艺复兴之后发生，但二者不同之外在于，文艺复兴从古希腊、二者不同之外在于，文艺复兴从古希腊、罗马文化中寻找思想的灵感，而科学革命罗马文化中寻找思想的灵感，而科学革命则是从怀疑古典权威理论开始的。则是从怀疑古典权威理论开始的。 1818世纪世纪，法国法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举卢梭等。他们高举理性理性的旗帜，号召人们运用自己的的旗帜，号召人们运用自己的理性理性去思去思考，考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。这场声这场声势浩大的势浩大的思想解放运动思想

12、解放运动，历史上称之为启蒙运动。，历史上称之为启蒙运动。 “启蒙启蒙” ” 原意是指给黑暗的地方带来光明，原意是指给黑暗的地方带来光明，启蒙运动含义是启蒙运动含义是启迪和开导人们的反封建意识，给启迪和开导人们的反封建意识，给尚处于黑暗中的人们带来光明和希望。尚处于黑暗中的人们带来光明和希望。抨击封建专制制度和天主抨击封建专制制度和天主教会教会宣扬自由、平等是人的自宣扬自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制然权利，倡导君主立宪制 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。捍卫你说话的权力。 - -伏尔泰伏尔泰“启蒙运动的巨匠启蒙运动的巨匠”伏尔泰

13、伏尔泰 16941778年年哲学通信哲学通信是其代表作，该书的出是其代表作，该书的出版版标志标志着法国启蒙运动的着法国启蒙运动的真正开始真正开始。【感受启蒙大师思想感受启蒙大师思想伏尔泰伏尔泰】伏尔泰（伏尔泰（1694169417781778），）， 1818世纪法世纪法国启蒙思想家，饱学多才。他一生国启蒙思想家，饱学多才。他一生反对封建专制制度和天主教会的腐反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想。朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想。两入巴士底狱，三年流亡。他是公两入巴士底狱，三年流亡。他是公认的法国启蒙运动的认的法国启蒙运动的领袖。领袖。伏尔泰追求的是什么自由？伏尔泰追求的

14、是什么自由？政治自由。要把人们从宗教神权和君权的束政治自由。要把人们从宗教神权和君权的束缚下解放出来缚下解放出来, ,主张人人平等主张人人平等, ,人人都有追求人人都有追求生存与幸福的权利生存与幸福的权利. . “他使人类的理性迅速他使人类的理性迅速发展，他教导人们走向自发展，他教导人们走向自由之路。由之路。” 写在伏尔泰的灵车上写在伏尔泰的灵车上 “ 他使人类懂他使人类懂得：得： 精神应该是精神应该是自由的自由的。”提出提出三权分立三权分立学说学说，防，防止专制和暴政，其理论直止专制和暴政，其理论直接指导了美国接指导了美国17871787年宪法年宪法中政治体制的建立。中政治体制的建立。 论法

15、的精神论法的精神孟德斯鸠孟德斯鸠 16891755年年立法立法人民集体享有人民集体享有行政行政君主享有君主享有司法司法独立的法院独立的法院孟德斯鸠的孟德斯鸠的“三权分立学说三权分立学说”主要思想：主要思想：人民主权思想人民主权思想 提倡提倡“社会契约社会契约”和和 “ “人民人民主权主权”思想思想 人类不平等的根源：财产的人类不平等的根源：财产的私有制私有制 代表作：社会契约论代表作：社会契约论卢卢 梭梭 17121778年年“没有卢梭就没有法国大革命没有卢梭就没有法国大革命” 拿破仑拿破仑启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产

16、阶级的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和组织基础。革命奠定了思想和组织基础。资产阶级第二次反封建思想解放运动。资产阶级第二次反封建思想解放运动。中国文化对西方的影响中国文化对西方的影响吸纳、借吸纳、借鉴外来文化鉴外来文化1 1、造纸术和印刷术、造纸术和印刷术“使推广民众教育成为可能使推广民众教育成为可能2 2、火药的发明消除了封建制度、火药的发明消除了封建制度3 3、指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界、指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史的舞台而不再是欧洲成为历史的舞台四大发明的影响四大发明的影响东学西渐东学西渐1 1、中国古代哲人强调道德的教化作用、

17、中国古代哲人强调道德的教化作用2 2、通过科举选拨人才担任政府官员、通过科举选拨人才担任政府官员3 3、皇帝开明、仁慈、皇帝开明、仁慈4 4、国家富裕、农业发达、国家富裕、农业发达政治制度的影响政治制度的影响东学西渐东学西渐事件事件 首先兴起首先兴起主张主张代表代表斗争斗争对象对象文艺复兴文艺复兴 意大利意大利以以“人人”为本为本达达.芬奇芬奇莎士比亚莎士比亚封封建建神神权权 科学革命科学革命波兰、英波兰、英国国知识就是力量知识就是力量哥白尼、牛顿哥白尼、牛顿启蒙运动启蒙运动法国法国天 赋 人 权 、 三天 赋 人 权 、 三权 分 立 、 人 民权 分 立 、 人 民主权主权伏尔泰、伏尔泰、孟德孟德斯鸠斯鸠、卢梭卢梭