专题三、力、力和运动课件.ppt

1、力、力和运动力、力和运动1 1关于力的概念，下列说法中错误的是关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ）A A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 B B物体受力的同时也一定在施力物体受力的同时也一定在施力C C只有接触的物体才能产生力的作用只有接触的物体才能产生力的作用 D D力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因C2 2力的作用都是相互的，下列现象中没有利力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是用这一原理的是 ( ) ( ) A A向前划船时，要用桨向后拨水向前划船时，要用桨向后拨水 B B人向前跑步时，要向后下方蹬地人向前跑步时，要向后下方蹬地 C C火箭起飞时

2、要向下方喷气火箭起飞时要向下方喷气 D D头球攻门时要向球门方向用力顶球头球攻门时要向球门方向用力顶球D D3 3、下列过程中，有一个力的作用效果与其他、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（三个不同类，它是（ ）A A、把橡皮泥捏成不同造型、把橡皮泥捏成不同造型B B、进站的火车受阻力缓缓停下、进站的火车受阻力缓缓停下C C、苹果受重力竖直下落、苹果受重力竖直下落D D、用力把铅球推出、用力把铅球推出A4 4如图所示其中与其他三个力所产生的作如图所示其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是用效果不同的是 ( )( ) D D5 5下列事例中，物体运动状态改变的是下列事例中，物

3、体运动状态改变的是 ( )( )A A人坐沙发，沙发凹陷人坐沙发，沙发凹陷 B B降落伞匀速直线下降降落伞匀速直线下降C C用力拉弹簧，弹簧变长用力拉弹簧，弹簧变长 D D正在进站的火车正在进站的火车D D6 6如图如图4-64-6所示，放在光滑水平面上的小车所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变则小车的状态是则小车的状态是 （ ）A.A.向左运动，越来越快向左运动，越来越快 B.B.向右运动，越来越快向右运动，越来越快C.C.匀速直线运动或静止匀速直线

4、运动或静止 D.D.有时快有时慢的直线运动有时快有时慢的直线运动图4-6C7 7在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门若不计空气阻力，使过一道弧线进入球门若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是物体是 ( ) ( )A A前锋队员前锋队员 B B地球地球 C C守门员守门员 D D足球足球B B8 8如图如图4-34-3所示，跳水运动员在向下压跳板所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使

5、跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生发生_跳板弹起过程中，跳板推运动跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的员的力的作用效果是使运动员的 _发生改变发生改变图4-3形变形变运动状态运动状态事事 例例共同揭示的科学知识共同揭示的科学知识例例 一一、力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态例例 二二9 9生活中许多看似不同的现象，往往有着内生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识请以下在的联系，蕴含着相同的科学知识请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：学知识： 汽车刹车后慢慢停下来；用手把

6、飞来汽车刹车后慢慢停下来；用手把飞来的排球扣出去，手感到痛；箭射出后，能的排球扣出去，手感到痛；箭射出后，能在空中继续飞行；用力提起一桶水，感到在空中继续飞行；用力提起一桶水，感到手臂被向下拉手臂被向下拉、 力的作用是相互的力的作用是相互的1010一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，和小君来帮忙，小君采用帮忙拉车的方法，小红采用小红采用捯捯车轮的上部边缘的方法若两人车轮的上部边缘的方法若两人用力相同，方法合理，实际效果用力相同，方法合理，实际效果 （ ）A A 小君的好小君的好 B B 小红的好小红的好 C C 一样一样 D

7、 D 无法判断无法判断B1 11 1如图所示，分别用大小相等的力拉和如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的效果与力的 ( )( )A A大小有关大小有关B B作用点有关作用点有关C C方向有关方向有关D D大小、方向、作用点都有关大小、方向、作用点都有关C C1212把一个质量是把一个质量是0 05 kg5 kg的篮球竖直向上抛的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0 05 N5 N，则篮球在竖直上升和降落过程中所，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是受力的合

8、力分别是(g(g取取10 N10 Nkg) kg) ( )( ) A A5 55 N5 N、5 N B5 N B5 55 N5 N、4 45 N5 N C C4 45 N5 N、5 55 N D5 N D5 N5 N、4 45 N5 NB B1313. .一个物体始终只受到一个物体始终只受到F1F1和和F2F2两个力的作用，一两个力的作用，一开始物体处于静止状态且开始物体处于静止状态且F1=F0F1=F0，在，在t1 t1时间内保持时间内保持F1F1不变，只改变不变，只改变F2F2的大小，此过程中物体所受到的大小，此过程中物体所受到的合力的方向始终与的合力的方向始终与F1F1方向相同，表示方向

9、相同，表示F2F2大小随大小随时间变化的图像可能是图中的（时间变化的图像可能是图中的（ ）B B1 1人类航天航空技术的发展，得益于物理学人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究中关于运动和力的研究 (1) (1)对对“运动和力关系运动和力关系”的研究大致经历了的研究大致经历了以下几个阶段：以下几个阶段：古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为：认为： _ _伽利略通过实验说明：运动物体如果不受伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会其他物体的作用，将会_力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因永远匀速运动下去永远匀速运动

10、下去 英国科学家英国科学家_概括了伽利略等人的研究成概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律果，总结出著名的惯性定律 (2) (2)惯性定律的内容是惯性定律的内容是_牛顿牛顿一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态直线运动状态或静止状态2 2. . 一位跳伞运动员在空中匀速下降，如果它一位跳伞运动员在空中匀速下降，如果它所受的力突然全部消失，他将（所受的力突然全部消失，他将（ ） A. A. 加速向地面下降；加速向地面下降； B. B. 以原来的速度下降；以原来的速度下降； C. C. 立即静止在空中；立即静止在空中

11、； D. D. 速度越来越慢，最后停止在空中。速度越来越慢，最后停止在空中。B B3 3、关于惯性，下列说法正确的是（、关于惯性，下列说法正确的是（ ）A A、一切物体在没有受到外力作用时，总保、一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫持匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性做惯性B B、射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速、射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用前进，是因为子弹受到惯性的作用C C、汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于、汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它所受到的阻力汽车的惯性大于它所受到的阻力D D、一

12、切物体在任何情况下都具有惯性、一切物体在任何情况下都具有惯性D4 4如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，如图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态可能发前移动，由此可知，列车的运动状态可能发生的变化是生的变化是_ (_ (加速减速加速减速) )加速加速5 5如图所示，两根完全相同的棉线如图所示，两根完全相同的棉线ABAB和和CDCD，A A端固定在天花板上，端固定在天花板上，B B端悬挂一质量较大的端悬挂一质量较大的金属球，现突然用力向下一拽金属球，现突然用力向下一拽D D端，则先断端，则

13、先断的棉线为的棉线为_CDCD6 6有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（造成交通事故，这是因为（ ）A A运动快所以惯性大，因此难停下来运动快所以惯性大，因此难停下来B B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来来C C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来动一段距离才能停下来D D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来刹车时来不及克服惯性，所以难停下来C7 7、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是（下

14、列为一对平衡力的是（ ）A A、汽车的牵引力和汽车所受的重力、汽车的牵引力和汽车所受的重力B B、汽车所受的重力和汽车对地面的压力、汽车所受的重力和汽车对地面的压力C C、汽车的重力和地面对汽车的支持力、汽车的重力和地面对汽车的支持力D D、汽车对地面的压力和汽车所受摩擦力、汽车对地面的压力和汽车所受摩擦力C8 8如图所示，如图所示，“奔马奔马”模型的后蹄能稳稳地模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是站立在手指上，下列分析正确的是( )( )A A“奔马奔马”受到的重力与手指对它的支持受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力力是一对平衡力B B“奔马奔马”受到的重力与它对手指的压力受

15、到的重力与它对手指的压力是一对平衡力是一对平衡力C C“奔马奔马”对手指的压力与手指对它的支对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力持力是一对平衡力D D“奔马奔马”受到的重力与它对手指的压力受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力是一对相互作用力A A9 9、如图所示，各用、如图所示，各用4N4N的水平沿相反的方向拉弹簧的水平沿相反的方向拉弹簧测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说测力计的两端（弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（法中正确的是（ ）A A、弹簧测力计的示数为、弹簧测力计的示数为4N4N，弹簧测力计受得合，弹簧测力计受得合力为力为4N4NB B、弹簧测力计的示

16、数为、弹簧测力计的示数为0N0N，弹簧测力计的合力为，弹簧测力计的合力为0N0NC C、弹簧测力计的示数为、弹簧测力计的示数为8N8N，弹簧测力计的合力，弹簧测力计的合力为为0N0ND D、弹簧测力计的示数为、弹簧测力计的示数为4N4N，弹簧测力计的合力，弹簧测力计的合力为为0N0ND1010在下图中，哪个物体受到的两个力是彼在下图中，哪个物体受到的两个力是彼此平衡的此平衡的 ( )( )D D11 11人站在匀速上升的电梯上，下列的几对人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力力中，哪一对是平衡力（ ）A A人的重力与电梯对人的支持力人的重力与电梯对人的支持力 B B人对电梯的压

17、力与电梯对人的支持力人对电梯的压力与电梯对人的支持力C C电梯的重力与电梯对人的支持力电梯的重力与电梯对人的支持力 D D电梯的重力与电梯对地球的吸引力电梯的重力与电梯对地球的吸引力A1212如图所示，要使重为如图所示，要使重为20 N20 N的物体的物体A A保持保持与水平面成与水平面成4545角的方向匀速直线运动，应角的方向匀速直线运动，应对物体施加对物体施加_N_N的力，此力的方向是的力，此力的方向是_2020竖直向上竖直向上1313在在“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”实验中，应实验中，应保持物体处于保持物体处于_或或_状态状态进行研究在如图所示中，符合实验目的的进行研究在如图所

18、示中，符合实验目的的是是_ (_ (甲乙甲乙) )静止静止匀速直线运动匀速直线运动乙乙图4-71414如图如图4-74-7所示，一个小孩沿水平方向用力所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（持静止，则（ ）A A小孩对车的推力大于车受到的阻力小孩对车的推力大于车受到的阻力B B小孩对车的推力等于车受到的阻力小孩对车的推力等于车受到的阻力C C小孩对车的推力小于车受到的阻力小孩对车的推力小于车受到的阻力D D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定关系不能确定B1515如图所示，从

19、斜面底端被弹簧弹出的如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑出的过程中受到木块在沿光滑斜面上滑出的过程中受到( (不不计空气阻力计空气阻力) ( ) ( )A A重力、支持力、推力重力、支持力、推力 B B重力、支持力重力、支持力C C重力、摩擦力、冲力重力、摩擦力、冲力 D D重力、摩擦力、推力重力、摩擦力、推力B B1 1下列四幅图中不属于利用摩擦力的是下列四幅图中不属于利用摩擦力的是 ( )( ) C C2 2、一物体、一物体A A放在粗糙的水平面上，放在粗糙的水平面上，A A重力为重力为20N20N，此时物，此时物体体A A受到的摩擦力为受到的摩擦力为_N_N。现在一弹簧测

20、力计沿水。现在一弹簧测力计沿水平方向拉平方向拉A A，A A未动，此时弹簧测力计的示数为未动，此时弹簧测力计的示数为2N2N。则物。则物体体A A受到的摩擦力为受到的摩擦力为_N._N.拉力增大，当弹簧测力拉力增大，当弹簧测力计的示数为计的示数为5N时，物体时，物体A仍然未动，则此时物体仍然未动，则此时物体A受到的受到的摩擦力为摩擦力为_N.后来，后来，A A在弹簧测力计拉力作用下做在弹簧测力计拉力作用下做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为4.5N4.5N。则此时。则此时物体物体A A受到的摩擦力为受到的摩擦力为_N_N。若再将一砝码放于。若再将一砝码放于

21、A A上，仍然使上，仍然使A A做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数为做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数为_（填（填“增大增大”或或“减小减小”）。若拿来几只圆柱）。若拿来几只圆柱形的钢棒垫在物体形的钢棒垫在物体A A的下面，则弹簧测力计匀速拉动的下面，则弹簧测力计匀速拉动A A时时的示数比刚才会的示数比刚才会_（填（填“增大增大”或或“减小减小”）。）。0254.5增大增大减小减小2525某同学在超市购物时，用某同学在超市购物时，用5N5N的水平力推的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是这时小车受到的阻力是_N_N突然，他发突

22、然，他发现前面有一个小女孩，他马上用现前面有一个小女孩，他马上用10N10N的力向的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为车所受的摩擦力为_N_N552626一个重一个重40 N40 N的物体放在水平桌面上，在的物体放在水平桌面上，在10 N10 N的水平推力作用下静止不动，则物体受的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为到的摩擦力为_N_N；当推力为；当推力为18 N18 N时，时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为物体做匀速直线运动，则摩擦力为_N_N101018182727小华在超市购物时，用小华在超市购物时，用5 N5 N的水

23、平力推的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车在水平地面上受到的阻力是这时小车在水平地面上受到的阻力是_N_N突然，小华发现前面有一个小突然，小华发现前面有一个小孩，这时他必须采取措施，因为小车本身具孩，这时他必须采取措施，因为小车本身具有有_会保持运动状态而继续运动，可会保持运动状态而继续运动，可能出现人车相撞的危险于是，他马上用能出现人车相撞的危险于是，他马上用11N11N的水平力向后拉小车，使小车减速在的水平力向后拉小车，使小车减速在减速的过程中，小车所受到的合力为减速的过程中，小车所受到的合力为_N_N5 5惯性惯性16162828

24、(1)(1)如图甲所示，人在一般情况下步行前如图甲所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向的摩擦力方向是向_ (_ (前后前后) )仔细仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用这是采用_的方的方法来增大摩擦的法来增大摩擦的 前前增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度2929京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯( (杯杯重忽略不计重忽略不计) )，在空中静止，杯装有重，在空中静止，杯装有重2 N2 N的的水，杯子受到的摩擦力是水，杯子受到的摩擦力

25、是_N_N；当她；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到摩擦力是止，此时杯子受到摩擦力是_N_N2 21 1图4-42525如图如图4-44-4甲所示，完全相同的木块甲所示，完全相同的木块A A和和B B叠放在水平桌面上，在叠放在水平桌面上，在12N12N的水平拉力的水平拉力F1F1作作用下，用下，A A、B B一起作匀速直线运动，此时木块一起作匀速直线运动，此时木块B B所受的摩擦力为所受的摩擦力为 _ NN；若将；若将A A、B B紧靠着紧靠着放在水平桌面上，用水平力放在水平桌面上，用水平力F2F2推推A A使它们一使它们一起匀速运

26、动（如图起匀速运动（如图4-44-4乙所示），则推力乙所示），则推力F2F2 _ NN0122626如图所示，小芳在做如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩探究影响滑动摩擦力大小因素擦力大小因素”的实验时，操作的错误是的实验时，操作的错误是_纠正错误后，应拉动弹纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做簧测力计使木块做_运动若在木块上运动若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将擦力将_ (_ (变大不变变小变大不变变小) )拉力不在水平方向拉力不在水平方向匀速匀速变大变大3636如图甲所示，放在水平地面上的物体，如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方

27、向不变的水平拉力受到方向不变的水平拉力F F的作用，的作用，F F的大小的大小与时间与时间t t的关系如图乙所示，物体运动速度的关系如图乙所示，物体运动速度v v与时间与时间t t的关系如图丙所示，由图像可知，当的关系如图丙所示，由图像可知，当t=1 st=1 s时，物体受到的摩擦力为时，物体受到的摩擦力为_，当当t=5 st=5 s时，物体的速度为时，物体的速度为_2N2N2m/s2m/s(2)(2)如图乙所示，两个重为如图乙所示，两个重为20 N20 N的相同物块的相同物块A A、B B叠叠放在一起，受到放在一起，受到10 N10 N的水平推力的水平推力F1F1的作用，在水平的作用，在水平

28、地面上一起做匀速直线运动，则此时地面上一起做匀速直线运动，则此时B B受到的阻力受到的阻力为为_N_N10103737如图所示，重如图所示，重20 N20 N的物体甲被夹在两块的物体甲被夹在两块相同的板中间，当两块各受到相同的板中间，当两块各受到50 N50 N的水平压的水平压力时甲刚好能匀速下滑，若要将甲从上方匀力时甲刚好能匀速下滑，若要将甲从上方匀速抽出来，所用的拉力为速抽出来，所用的拉力为_N_N404057. 57. 如图所示，在两个大小相等的力如图所示，在两个大小相等的力F1F1和和F2F2的作用下，质量是的作用下，质量是mm的木块可在两个长木板的木块可在两个长木板之间以之间以v v

29、的速度匀速向下滑落；如果保持两个的速度匀速向下滑落；如果保持两个力力F1F1和和F2F2的大小和方向均不变，能使木块的大小和方向均不变，能使木块mm以以3v3v匀速向上滑动，那么对木块向上的推力匀速向上滑动，那么对木块向上的推力的大小应该是（的大小应该是（ ）A A、B. mgB. mgC. 2mgC. 2mgD. 3mgD. 3mgFF123838如图所示，用如图所示，用200 N200 N的拉力拉着物体的拉力拉着物体A A在水平面上匀速向左运动，在水平面上匀速向左运动，A A与滑轮相连的与滑轮相连的绳子所受的拉力为绳子所受的拉力为A A所受摩擦力的所受摩擦力的3 3倍，若不倍，若不计滑轮重

30、、绳重及滑轮装置的摩擦，则计滑轮重、绳重及滑轮装置的摩擦，则B B与与地面间的摩擦力为地面间的摩擦力为_N_N3003004444如图所示弹簧秤和细线的重力及一如图所示弹簧秤和细线的重力及一切切 摩擦不计，物重摩擦不计，物重G=1 NG=1 N，则弹簧秤，则弹簧秤A A和和B B的的示数分别为示数分别为 ( )( )A A1 N1 N，0 B0 B0 0，l Nl NC C2 N2 N，1 N D1 N D 1 N1 N1 N1 ND D4747用用如图如图所示的方法测量同一只鞋在不同所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是是

31、( )( )A A在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同同B B在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样摩擦力都一样C C只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小鞋受到的摩擦力的大小D D在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同，测力计的示数都相同D D4949以下各图描述的事例中，不是为了减小以下各图描述的事例中，不是为了减小摩擦的是摩擦的是 ( )( ) A A图图甲甲中，磁悬浮列车靠强磁场把列车中，磁悬浮列车靠强磁场把列车

32、从轨道上托起从轨道上托起 B B图图乙乙中，气垫船向下喷出强气流，在船中，气垫船向下喷出强气流，在船底和水之间形成空气垫底和水之间形成空气垫 C C图图丙丙中，游泳运动员身穿以中，游泳运动员身穿以“鲨鱼皮鲨鱼皮”为代表的高科技泳衣比赛为代表的高科技泳衣比赛 D D图图丁丁中，冰雪天气，司机将车轮用铁中，冰雪天气，司机将车轮用铁链或绳子绕起来行驶链或绳子绕起来行驶D D5050如图所示如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块，另一端钩住长方体木块A A，木块下面是一，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左

33、运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A A所受摩擦力大小在木板运动的过程中，以所受摩擦力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是下说法正确的是 ( )( )A A木块木块A A受到的是静摩擦力受到的是静摩擦力B B木块木块A A相对于地面是运动的相对于地面是运动的C C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D D木块木块A A所受摩擦力的方向向左所受摩擦力的方向向左D D3030摩擦是一种常见的现象，在运动和生活摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦实验

34、室提供下列器材：摩擦实验室提供下列器材：A A带钩的长带钩的长方体木块，方体木块，B B带钩的正方体木块带钩的正方体木块 C C表面表面平整的长木板平整的长木板 D D几条毛巾几条毛巾 E E直尺直尺 F F弹簧测力计弹簧测力计 G G几支圆钢笔几支圆钢笔 （1 1）下表下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题分析数据回答下列问题比较第比较第1 1、2 2次实验得出结论：次实验得出结论： 比较第比较第1 1、3 3次实验得出结论：次实验得出结论： 相同接触面时，压力越大，摩擦力越大相同接触面时，压力越大，摩擦力越大相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大

35、相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大 实验次数实验次数接触面接触面压力压力弹簧测力计弹簧测力计的读数的读数1木板面木板面4N0.5N2木板面木板面6N0.75N3毛巾面毛巾面4N1.5N2727仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的跟力的大小、方向有关，还跟力的_有有关；观察图乙发现，将滑动变为关；观察图乙发现，将滑动变为_的方的方式可以减小摩擦式可以减小摩擦作用点作用点滚动滚动2828在学习初中物理时，我们经历了在学习初中物理时，我们经历了“密密度概念的形成；惯性定律的获得；速度度概念的形成；惯性定律的获得；速度概念的形成；力的合成概念的形成；力的合成”等科学探究过程，等科学探究过程，其中主要运用其中主要运用“控制变量法控制变量法”研究的是研究的是_与与_( (选填编号选填编号) )2929擦黑板时，以黑板为参照物，黑板擦是擦黑板时，以黑板为参照物，黑板擦是_的；它们之间的摩擦为的；它们之间的摩擦为_摩擦；将黑板擦向垃圾桶一拍，由于粉笔灰摩擦；将黑板擦向垃圾桶一拍，由于粉笔灰具有具有_，粉笔灰就会脱离黑板擦，粉笔灰就会脱离黑板擦运动运动滑动滑动惯性惯性谢谢大家！谢谢大家！