《幼儿园早操培训》-PPT课件.ppt

1、12什什么么是是幼幼动的总称，是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种体育组织形式，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。3组组成成早早操操运动部位运动部位运动类别运动类别运动形式运动形式运动方向运动方向4运运动动头部运动头部运动上肢运动上肢运动下肢运动下肢运动躯干（腹背）运动躯干（腹背）运动跳跃运动跳跃运动组合组合5运动操节基本动作训练队列练习游戏、律动歌表演、舞蹈进场、退场6早操的运动形式主要为徒手操和轻器械操。小班：以徒手操和模仿操为主；（例如：小鸡操、小鸭操、问候操等）中班：徒手操和轻器材操；大班：徒手操和轻器材操；徒手操包括：模仿操、韵律操，武术操、健美操等轻器

2、械操包括：棍棒、花环、红旗、哑铃、绳、圈、乐器、椅子、大刀、筷子、花、球、帽子等做的各种动作。7运运动动上下上下左右左右前后前后斜向斜向8运动类别910队列队在早操中常用的队列有：立正、稍息、原地踏步走、齐步走、跑步走、立定、向前看齐、向左（右）看齐等。常用的队形有：排成一路纵队、排成26（多）路纵队、排成圆形或半圆形队形、排成密集队形（幼儿围拢在教师周围）、排成分散队形（在一定范围内分散站立）等11早早操操创创编编1 1、基基于于幼幼儿儿的的年年龄龄特特点点2 2、要要有有身身心心锻锻炼炼的的价价值值3 3、要要符符合合体体操操的的基基本本要要素素4 4、要要有有美美感感5 5、符符合合园园

3、本本特特色色12如如何何选选择择和和提提安全安全符合幼儿年龄特点符合幼儿年龄特点美观牢固、经久耐用美观牢固、经久耐用具有多功能性，能一物多玩具有多功能性，能一物多玩有一定重量，增加运动负荷有一定重量，增加运动负荷最好有一定的响声，激发幼儿兴趣最好有一定的响声，激发幼儿兴趣13早早操操动动作作中中力度力度角度角度速度速度伸展度伸展度准确度准确度饱满度饱满度1415早早操操教教授授过过程程中中1 1、兴趣永远是第一原则。（早操的终身性原、兴趣永远是第一原则。（早操的终身性原则）则）2 2、精神面貌是领操教师对于早操活动组织成、精神面貌是领操教师对于早操活动组织成功与否的最关键因素。功与否的最关键因

4、素。3 3、注意身心保健和及时护理。、注意身心保健和及时护理。4 4、关注个体差异、关注个体差异5 5、女性化动作切勿过多。、女性化动作切勿过多。16早早操操指指导导1、以年级组的形式对于所教的早操进行分析、以年级组的形式对于所教的早操进行分析、研讨并制定指导任务研讨并制定指导任务2、安排指导的次数和进度、安排指导的次数和进度3、选择指导方法、选择指导方法4、准备操作器械、准备操作器械5、检查筹备音乐和播放设备、检查筹备音乐和播放设备17早早操操教教确定步骤的两个基本元素：操节次数和动作确定步骤的两个基本元素：操节次数和动作难度难度1 1、一般六节以内且动作难度低的操一般一次、一般六节以内且动

5、作难度低的操一般一次性教完。性教完。2 2、一般六节以上且动作难度较繁琐一般采取、一般六节以上且动作难度较繁琐一般采取一次性教四节，教完了在复习。再教几节再一次性教四节，教完了在复习。再教几节再复习复习, ,直至熟悉整套操后再配上音乐。直至熟悉整套操后再配上音乐。18早早操操教教教师讲解、示范教师讲解、示范幼儿跟着教师慢节奏做幼儿跟着教师慢节奏做正常节奏跟做正常节奏跟做在教师口令下幼儿独立的做在教师口令下幼儿独立的做在音乐伴奏下幼儿独立的做在音乐伴奏下幼儿独立的做从一个节拍到另一个节拍示范的速度由慢到从一个节拍到另一个节拍示范的速度由慢到正常，不要过快，给予幼儿充分的练习时间。正常，不要过快，

6、给予幼儿充分的练习时间。在教授过程中主要以示范为主、讲解精炼扼在教授过程中主要以示范为主、讲解精炼扼要，重点突出；要，重点突出；19动动作作1、及时让幼儿停止在容易出现错误的动作节、及时让幼儿停止在容易出现错误的动作节拍上。拍上。2、教师巡回纠正，或用手直接帮助，让其放、教师巡回纠正，或用手直接帮助，让其放在正确的部位上。在正确的部位上。3、或者语言提示、或者语言提示“手臂举高点手臂举高点”“眼睛看右手眼睛看右手”。等等。等等。动作纠正（适时、适当）动作纠正（适时、适当）20幼儿体操评估表幼儿体操评估表21各年龄段音乐的应该先编操节还是先选音乐？应该先编操节还是先选音乐？确定操名、建立主题和创

7、编好早操后，才应该选择确定操名、建立主题和创编好早操后，才应该选择合适的与早操主题相应的音乐合适的与早操主题相应的音乐 音乐的选择音乐的选择 1 1、与早操风格、特色一致、与早操风格、特色一致2 2、符合幼儿的年龄特点、符合幼儿的年龄特点 221、要有童趣，要符合幼儿年龄特点。切忌音乐成人化，盲目的追求时尚的流行歌曲。没有童趣，不符合幼儿年龄特点，直接影响了动作编排，多数只能做上肢动作和跑跳动作。2、乐曲要富于变化，节奏不要单调，因为曲目虽有变化但节奏雷同，不能调节活动强度。23早操音大班为例：大班为例：进场音乐进场音乐 韵律操韵律操 整队音乐整队音乐 世界真美世界真美好好 退场音乐退场音乐24 操节：节奏明快 速度符合动作（各年龄断有所不同） 队列：进行曲风格 基本动作：符合动作性质的音乐（快跑、转圈、左、右跳等应各有不同） 放松运动：舒缓柔和的摇篮曲风格的音乐 主题式早操：应根据整套操的主题需要，选择内容一致的音乐去揭示主题音乐音频的高低、性质要相对一致，以免出现不协调的现象，让幼儿在早操中同时受到音乐的熏陶。