1、一、常见的水与作用一、常见的水与作用二、科学魔术秀二、科学魔术秀 1 1水去哪了水去哪了 2 2水着火了水着火了 3 3 瓶液变色瓶液变色三、与水做游戏三、与水做游戏 1 1 吹泡泡吹泡泡 表面张力表面张力 2 2曹冲称象曹冲称象 浮力浮力 3 3铃儿响得当铃儿响得当 声音的振动声音的振动 4 4水宝藏猫猫水宝藏猫猫 纸的吸水性纸的吸水性四、小牛顿舞蹈秀四、小牛顿舞蹈秀五、新学期器材展五、新学期器材展 无色无色无味无味液体液体 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，提醒幼教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，提醒幼儿在活动过程中注意安全。儿在活动过程中注意安全。 学习游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹学习游戏的
2、儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。，泡泡飞低了，泡泡破了。 引导幼儿根据儿歌内容做动作引导幼儿根据儿歌内容做动作说一说；泡泡是什么形状？为什么是圆形呢说一说；泡泡是什么形状？为什么是圆形呢 创意亲子船，家长与宝贝一起进行折叠亲子创意亲子船，家长与宝贝一起进行折叠亲子纸船，进行装饰。纸船，进行装饰。将纸船放入水中，说出纸船在水中的现象。将纸船放入水中，说出纸船在水中的现象。准备不同轻重的物质，试一试小纸船能承重准备不同轻重的物质，试一试小纸船能承重那些物质。那些物质。说一说：小船为什么没有没有沉在水底呢？
3、说一说：小船为什么没有没有沉在水底呢？播放不同的音乐，要幼儿进行辨识，模仿。播放不同的音乐，要幼儿进行辨识，模仿。准备声音对应图卡，播放声音时，举出相应准备声音对应图卡，播放声音时，举出相应的图片卡。的图片卡。手指律动小手拍拍，根据老师的口令做相应手指律动小手拍拍，根据老师的口令做相应动作。动作。集体表演奥尔夫音乐集体表演奥尔夫音乐两只老虎两只老虎说一说声音是怎样发出来的呢？说一说声音是怎样发出来的呢？将所有家庭分为三组，分别扮演纸巾宝宝将所有家庭分为三组，分别扮演纸巾宝宝 塑料宝宝塑料宝宝 水宝宝。围成圆形牵手。水宝宝。围成圆形牵手。播放音乐围圈动起来，音乐声音停止根据老播放音乐围圈动起来，音乐声音停止根据老师数量抱团，落单者淘汰。师数量抱团，落单者淘汰。 播放音乐动起来，规定时间内根据老师所说播放音乐动起来，规定时间内根据老师所说出口令进行抱团。（吸水宝宝抱一起等）其他出口令进行抱团。（吸水宝宝抱一起等）其他组合则牵手不动。组合则牵手不动。说一说：为什么纸巾宝宝可以与水在一起呢？说一说：为什么纸巾宝宝可以与水在一起呢？
