1、我国目前的教育体系结构我国目前的教育体系结构( (学历教育学历教育):):受教育人数逐级减少受教育人数逐级减少初等教育初等教育中等教育中等教育学前教育学前教育高等教高等教育育幼儿园幼儿园小学小学初中初中普通高中普通高中中等职业教育中等职业教育高中阶段教育高中阶段教育研究生教育研究生教育本科教育本科教育高等职业教育高等职业教育我国的教育体系结构我国的教育体系结构人民日报人民日报消息消息1、总体上是有了很大好转。、总体上是有了很大好转。 就业单位比较好（苏杭地区、规范）就业单位比较好（苏杭地区、规范） 工资待遇比较高（工资待遇比较高（1200元元/ /月以上月以上） 订单培养初具规模订单培养初具规
2、模 （住友、聚力班）（住友、聚力班）2、仍然存在一些问题、仍然存在一些问题 。中专生比高中生更容易就业；中专生比高中生更容易就业；中专生就业形势日趋看好。中专生就业形势日趋看好。 大学生就业难已是社会共识；大学生就业难已是社会共识；中专生的高就业率来自职业技术教育独有的优势。中专生的高就业率来自职业技术教育独有的优势。中专生具有较强的实用技术和实际操作能力中专生具有较强的实用技术和实际操作能力，与社会需，与社会需求结合密切。同时，根据国家有关部门标准，许多工种求结合密切。同时，根据国家有关部门标准，许多工种要有职业资格证书才能上岗。职业技术学校的毕业生毕要有职业资格证书才能上岗。职业技术学校的
3、毕业生毕业时就实行业时就实行“双证书双证书”制度，为学生就业创造了有利条制度，为学生就业创造了有利条件。对此，人力资源开发资深人士黄路真表示，件。对此，人力资源开发资深人士黄路真表示，“现在现在社会对技术工人的需求成千上万，对白领等员工的需求社会对技术工人的需求成千上万，对白领等员工的需求小小，而且大专、本科扩招快，人数增加了很多。大学生、，而且大专、本科扩招快，人数增加了很多。大学生、研究生由于自己接受了更高的教育，期望值相对较高，研究生由于自己接受了更高的教育，期望值相对较高，所以他们就业就会比中专生难。所以他们就业就会比中专生难。” 国务院关于大力发展职业教育的决国务院关于大力发展职业教
4、育的决定定指出，中等职业教育的培养目标应是：指出，中等职业教育的培养目标应是：具有较高的全面素质和综合能力，能适应具有较高的全面素质和综合能力，能适应岗位变化要求、具有终身学习能力和创新岗位变化要求、具有终身学习能力和创新能力的能力的初中级初中级技能型人才技能型人才、独立的商品生、独立的商品生产者。产者。1 1、中等职业教育的培养目标、中等职业教育的培养目标一个国家合理的人才结构应是金字一个国家合理的人才结构应是金字塔型的与它的教育体系结构是基本相对塔型的与它的教育体系结构是基本相对应的。应的。社会既要有一定数量的高层次人才社会既要有一定数量的高层次人才又要有大量的初、中级人才。又要有大量的初
5、、中级人才。技术型人才，技术型人才，如：技术员、如：技术员、技师技师技能型人才技能型人才如：技术工人、职员如：技术工人、职员学术型人才学术型人才如：专家、如：专家、学者学者工程型人才工程型人才如：设计师、策如：设计师、策划者、工程师划者、工程师高等职业高等职业教育教育中等教育中等教育本科教育本科教育研究生教育研究生教育人才需求结构人才需求结构教育体系结构教育体系结构15001500课桌课桌D D钠钠铁铁钾钾中专生应具备的知识和能力中专生应具备的知识和能力具备一定的科学文化知识具备一定的科学文化知识过硬的专业技能过硬的专业技能良好的综合素质良好的综合素质优良的品质优良的品质强健的体魄强健的体魄合格的中专生合格的中专生
