1、.3541267课程设置课程设置课程设计课程设计课程内容课程内容方法与手段方法与手段课程特色课程特色 第一部分第一部分 ：整体设计整体设计 课程设置课程设置课程设计课程设计课程内容课程内容教材及教参教材及教参考核方式考核方式教学改革教学改革课程实施课程实施.生源质量生源质量不平衡不平衡理科基理科基础薄弱础薄弱自主学习自主学习能力弱能力弱动手实动手实践能力践能力较弱较弱开课对象：各专业一年级学生开课对象：各专业一年级学生.1 1、知识目标、知识目标 2 2、能力目标、能力目标课程目标理论知识实践能力. 理论知识理论知识 实践环节实践环节 两大部分两大部分理论20学时，实践70学时.情景假设情景假
2、设 分析原因分析原因 现场演示现场演示 引导自主学习引导自主学习以学生为本，以学生为本，注重理论与实践相结合注重理论与实践相结合. 达到预期目标达到预期目标教师教师 理论讲授理论讲授 示范操作示范操作 综合实例讲解综合实例讲解学生学生 分组实践分组实践完成综合作品完成综合作品.1 1、回顾上节内容、回顾上节内容( (分层次教学法分层次教学法) )为了鼓励全体学生都能参与课堂活动，有意识地编拟三个层次的问题，便于课为了鼓励全体学生都能参与课堂活动，有意识地编拟三个层次的问题，便于课堂提问，有思维难度的问题让优生回答，简单问题优待差学生，适中的问题回堂提问，有思维难度的问题让优生回答，简单问题优待
3、差学生，适中的问题回答机会让给中层学生。学生回答问题有困难时，教师给予适当的引导、点拨，答机会让给中层学生。学生回答问题有困难时，教师给予适当的引导、点拨，使三个层次的学生都机会参与到教学之中，不同层次的学生在不同程度上得到使三个层次的学生都机会参与到教学之中，不同层次的学生在不同程度上得到锻炼。锻炼。2 2、创设情境导入新课（文化熏陶法）、创设情境导入新课（文化熏陶法）播放一组求职的图片，示意席卷全球的金融风暴，让很多大学生遭遇了就业播放一组求职的图片，示意席卷全球的金融风暴，让很多大学生遭遇了就业“寒流寒流”，指出我们面临的困境。通过图片让同学们有危机感，激发学生学习，指出我们面临的困境。
4、通过图片让同学们有危机感，激发学生学习热情。由此引出求职时使用的个人简历，并指出个人简历在求职中的重要性。热情。由此引出求职时使用的个人简历，并指出个人简历在求职中的重要性。给学生创设一个求职者的情景氛围，以此情景唤醒学生学习的意识，酝酿制作给学生创设一个求职者的情景氛围，以此情景唤醒学生学习的意识，酝酿制作表格的热情。表格的热情。3 3、讲解演示新课内容（案例教学法）、讲解演示新课内容（案例教学法）教师通过多媒体讲解表格制作和处理时需要注意的知识点，并展示一份完美的教师通过多媒体讲解表格制作和处理时需要注意的知识点，并展示一份完美的个人简历范例。为学生提供有关个人简历的背景材料，指出个人简历中需要填个人简历范例。为学生提供有关个人简历的背景材料，指出个人简历中需要填写的信息，让学生对材料进行处理、分析，提出自己解决问题的观点，同学们写的信息，让学生对材料进行处理、分析，提出自己解决问题的观点，同学们根据范例最终设计出一份属于自己的个人简历。学生发现问题、分析问题和解根据范例最终设计出一份属于自己的个人简历。学生发现问题、分析问题和解决问题的能力可以得到一定程度的培养。决问题的能力可以得到一定程度的培养。.20101014.
