第六章--社会公德、职业道德和家庭美德分析课件.ppt

1、第六课第六课 社会公德、职业道德社会公德、职业道德家庭美德家庭美德思想道德修养任课教师任课教师 向恩扬向恩扬主要内容主要内容第一节第一节 遵守社会公德遵守社会公德第二节第二节 树立家庭美德树立家庭美德第三节第三节 恪守职业道德恪守职业道德第一节第一节社会公德社会公德-何处寻何处寻一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老的年轻人将老人扶起，送进了医院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就太太的亲属。谁知当老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇事者。老太太摄于家人压力，竟

2、也说是丁丁撞的。是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老此事引导媒体广泛讨论，对丁丁表达赞扬与支持，对老太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善太太及亲属进行批评与谴责，在人们的心目中树立起善与恶的标尺，净化了人们的心灵。与恶的标尺，净化了人们的心灵。肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过肇事逃逸的年轻人受到震撼，给报社写信承认自己的过失，检讨自己的行为。失，检讨自己的行为。：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？：道德的功能、评价形式有哪些？：道德的功能、评价形式有哪些？案例案例

3、1 1事件二事件二 孕妇临盆被司机撵下公交车孕妇临盆被司机撵下公交车 路边产下女婴路边产下女婴 8月13日上午，在温州的鞋厂里打工10多年的许兴权送即将生产的妻子去医院，接下来经历的事却令他终身难忘。在距医院仅十几分钟车程的时候，由于妻子忍受不住，即将临盆。然而令无数人无法相信的一幕就在此时发生了，由于怕影响到私人的利益，众目睽睽之下，公交司机、售票员、乘客，竟然联手将他们夫妻二人赶下车。下车后，车子就开走了。好在过了不到两分钟，孕妇就生了，是个女孩，母女平安。请思考，我们身边有哪些让你感到不文明，不道德的社会现象呢？又有没有让你感动、欣慰的人与事呢？一、社会公德一、社会公德 人们的社会生活可

4、以分为人们的社会生活可以分为社会社会公共生活、职业生活和婚姻家庭公共生活、职业生活和婚姻家庭生活生活三大领域，与此相适应，就三大领域，与此相适应，就分别形成了分别形成了社会公德、职业道德社会公德、职业道德和家庭美德和家庭美德三种道德三种道德（一）社会公德的含义（一）社会公德的含义广义：反映阶级、民族或社会共同利益的行为准则。广义：反映阶级、民族或社会共同利益的行为准则。 如如爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义会主义等等 狭义：就是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累狭义：就是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活起来的、为社会公共

5、生活所必需的、最简单、最起码所必需的、最简单、最起码的的公共生活准则。公共生活准则。 如如注重文明礼貌、爱护公共财物、注重文明礼貌、爱护公共财物、 团结友爱团结友爱、互相帮助、互相帮助等等“公德公德”是指在公共场所遵守的道德。是指在公共场所遵守的道德。公德心：是指恪守公共道德，维护公共道德的行为规公德心：是指恪守公共道德，维护公共道德的行为规范或心理。范或心理。（1）基础性）基础性 社会公德是社会道德体社会公德是社会道德体系的基础层次，系的基础层次，是是最基本最基本的、最简单的、最起码的的、最简单的、最起码的行为准则。行为准则。是对社会生活是对社会生活中每个人的最低层次的道中每个人的最低层次的

6、道德要求。德要求。（二）社会公德的特点（二）社会公德的特点（2）全民性）全民性 社会公德是社会全体社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群规范，具有最广泛的群众性和适用范围。在同众性和适用范围。在同一社会中，任何社会成一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就，都必须遵守，否则就要受到社会舆论谴责。要受到社会舆论谴责。 （二）社会公德的特征（二）社会公德的特征（3）稳定性）稳定性 社会公德作为社会公德作为“多少世纪以来人们就知道多少世纪以来

7、人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则起码的公共生活规则”，是人类世世代代调整，是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。这种最公共生活中最一般关系的经验的结晶。这种最一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着，因而，调整这种关系的社会公德在历存在着，因而，调整这种关系的社会公德在历史上比起其他各种道德分支来，具有更多地稳史上比起其他各种道德分支来，具有更多地稳定性。定性。 （二）社会公德的特征（二）社会公德的特征（4）继承性）继承性 约束人们的约束人们的行为规范行为规范

8、都有继承性。都有继承性。千百年来，人类在共同生活、相千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，形成了共同遵互交往的过程中，形成了共同遵守的公共生活基本准则。这些准守的公共生活基本准则。这些准则凝结着人类的道德智慧，是社则凝结着人类的道德智慧，是社会公德的重要组成部分。会公德的重要组成部分。如在人如在人际交往中尊重他人、信守诺言，际交往中尊重他人、信守诺言，在公共场合注重礼貌、相互谦让在公共场合注重礼貌、相互谦让等等，无论在什么社会条件下，都，无论在什么社会条件下，都是人们在公共生活中应当遵守的是人们在公共生活中应当遵守的基本准则。基本准则。 （二）社会公德的特征（二）社会公德的特征（5）简易

9、性）简易性容易被人们理解和接受。容易被人们理解和接受。如讲礼貌、讲卫生、讲秩如讲礼貌、讲卫生、讲秩序等，序等，“不随地吐痰不随地吐痰”，“不乱穿马路不乱穿马路”。 上海市制定了以上海市制定了以“不随地吐痰、不乱不随地吐痰、不乱穿马路、不破坏绿穿马路、不破坏绿化、不损坏公物、化、不损坏公物、不乱丢果皮纸屑、不乱丢果皮纸屑、不在公共场所吸烟不在公共场所吸烟、不说粗话脏话、不说粗话脏话”为内容的为内容的“七不七不”规范，简单易懂、规范，简单易懂、朗朗上口，获得了朗朗上口，获得了上海市民的广泛响上海市民的广泛响应。应。（二）社会公德的特征（二）社会公德的特征二、社会公德的基本内容文明礼貌助人为乐爱护公

10、物保护环境遵纪守法 社会公德的内涵社会公德的内涵: : 1.1.人与人之间关系层面人与人之间关系层面: :文明礼貌、助文明礼貌、助人为乐人为乐2.2.人与社会之间关系层面人与社会之间关系层面: :爱护公物、爱护公物、遵纪守法遵纪守法3.3.人与自然之间关系层面人与自然之间关系层面: :保护环境保护环境 校园缺乏社会公德的现象校园缺乏社会公德的现象公共卫生习惯差公共卫生习惯差 随地吐痰随地吐痰乱丢杂物乱丢杂物 在课桌乱写乱画 违反学校规章制度违反学校规章制度上课迟到、早退甚至旷课上课迟到、早退甚至旷课, 就餐时任意插队就餐时任意插队, 偷窃等现象时有偷窃等现象时有发生发生; 学习态度不端正学习态

11、度不端正, 考试考试 作弊屡禁不作弊屡禁不止止; 出口成脏，打架斗殴出口成脏，打架斗殴 考试作弊在旅游时，你可曾在旅游时，你可曾乱扔垃圾乱扔垃圾随地吐痰随地吐痰践踏草地践踏草地在古迹上留下在古迹上留下“XX到此一到此一游游”公共场合抽烟公共场合抽烟大吵大闹大吵大闹说脏话说脏话出口伤人出口伤人暖风吹得游人醉暖风吹得游人醉视而不见视而不见 上述行为虽然不是社会上述行为虽然不是社会 的主流的主流, 但它产生但它产生的消极影响令人忧虑的消极影响令人忧虑, 因因 为它不仅影响了学生为它不仅影响了学生的生活学习的生活学习, 而且对学生的健而且对学生的健 康成长将产生重康成长将产生重大的影响。因此大的影响。

12、因此, 新形势下加强和新形势下加强和 改进社会公改进社会公德教育显得极为重要而紧迫德教育显得极为重要而紧迫 。三、大学生如何实践社会公德（一）我国公民道德建设存在的问题：是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗、欺诈成为社会公害、时有发生，不讲信用、欺骗、欺诈成为社会公害、以权谋私、腐化堕落现象严重。以权谋私、腐化堕落现象严重。（二）增强大学生社会公德意识1 1、要提高认识、要提高认识2 2、注重培养学生养成良好的公德习惯、注重培养

13、学生养成良好的公德习惯第二节树立正确的恋爱婚姻观第二节树立正确的恋爱婚姻观爱情与人生婚姻与家庭YourTextHere家庭美德婚姻家庭法律规范 爱情、婚姻、家庭是和爱情、婚姻、家庭是和每个人息息相关的。当爱每个人息息相关的。当爱情成为大学生关注的热点情成为大学生关注的热点，婚姻也不再与大学生无，婚姻也不再与大学生无缘，妙龄韶华的大学生们缘，妙龄韶华的大学生们面临着理性去思考恋爱婚面临着理性去思考恋爱婚姻家庭的问题了。姻家庭的问题了。 爱情是男女之间基于爱情是男女之间基于共同的生活理想，在各自共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴渴望对方成为自己

14、终身伴侣的一种强烈、纯真、专侣的一种强烈、纯真、专一的感情一的感情。 （一）（一） （二）恋爱中的道德（二）恋爱中的道德尊重人格平等尊重人格平等自觉承担责任自觉承担责任文明相亲相爱文明相亲相爱（三）大学生恋爱的心理特点（三）大学生恋爱的心理特点1 1、自主性强（暗送秋波变为单刀直入）、自主性强（暗送秋波变为单刀直入）2 2、恋爱动机简单化、恋爱动机简单化3 3、不成熟性与不稳定性、不成熟性与不稳定性A.A.在择偶标准上，往往重外表，轻内在在择偶标准上，往往重外表，轻内在B.B.在恋爱方式上，往往重形式，轻内容在恋爱方式上，往往重形式，轻内容C.C.在恋爱行为上，往往重过程，轻结果；重享在恋爱行

15、为上，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。乐，轻责任。（四）大学生恋爱存在的问题1 1、恋爱动机不端正、恋爱动机不端正2 2、单相思与爱情错觉、单相思与爱情错觉3 3、失恋、失恋婚姻婚姻由法律所确认的由法律所确认的男女两性的结合男女两性的结合以及由此而产生以及由此而产生的夫妻关系。的夫妻关系。家庭家庭在婚姻关系、血在婚姻关系、血缘关系或收养关缘关系或收养关系基础之上产生系基础之上产生的、由亲属之间的、由亲属之间所构成的社会生所构成的社会生活单位。活单位。 婚姻家庭的关系婚姻家庭的关系前提前提结果结果几种类型的婚姻几种类型的婚姻健康、理健康、理想想的婚姻的婚姻疏远的婚姻疏远的婚姻自杀式婚姻自杀式

16、婚姻（一个人不开心，（一个人不开心，全家都不开心）全家都不开心）家庭的功能家庭的功能 (Family Function)(Family Function)生育功能生育功能儿童社会化儿童社会化感情功能感情功能经济功能经济功能社会保障功能社会保障功能 Diener Diener 和和 SeligmanSeligman（20022002）通过研究发现，有亲密）通过研究发现，有亲密的朋友、家庭关系紧密或者有恋爱关系的大学生比没有这的朋友、家庭关系紧密或者有恋爱关系的大学生比没有这些关系的大学生感到更加幸福。结果如下图：些关系的大学生感到更加幸福。结果如下图：1 17 7级自我级自我评分，分数越高代表对

17、自我的评价越好。图中的紫色、红评分，分数越高代表对自我的评价越好。图中的紫色、红色和黄色分别表示自我感觉很幸福、一般水平和很不幸福色和黄色分别表示自我感觉很幸福、一般水平和很不幸福的大学生群体。的大学生群体。1234567亲密朋友 家庭关系紧密恋爱关系自我评价很幸福一般水平很不幸福幸福大学生的特征幸福大学生的特征 家庭美德在维系家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭和谐美满的婚姻家庭关系中具有十分重要关系中具有十分重要而独特的功能，涵盖而独特的功能，涵盖了夫妻、长幼、邻里了夫妻、长幼、邻里之间的关系。之间的关系。 大学生在家庭中正大学生在家庭中正在并将要承担诸多角色在并将要承担诸多角色。不论是哪一种

18、角色，。不论是哪一种角色，都要求提倡家庭美德，都要求提倡家庭美德，并在生活中遵循该行为并在生活中遵循该行为准则。准则。（一一）家庭美德的）家庭美德的含义含义含义：含义： 家庭：是以婚姻、血缘和收养关系为基础家庭：是以婚姻、血缘和收养关系为基础的社会生活组织形式，是人类生存的基本环境。的社会生活组织形式，是人类生存的基本环境。 家庭美德：就是人们在家庭生活中应该遵家庭美德：就是人们在家庭生活中应该遵循的行为准则循的行为准则1、一夫一妻的专一性、一夫一妻的专一性2、计划生育的自觉性、计划生育的自觉性3、保护妇女儿童和老人合法权益的、保护妇女儿童和老人合法权益的亲和性三个特征。亲和性三个特征。（二）

19、家庭美德的特征（二）家庭美德的特征1、一夫一妻的专一性、一夫一妻的专一性一夫一妻制指一男一夫一妻制指一男一女结为夫妻的婚姻一女结为夫妻的婚姻制度。任何人不能同制度。任何人不能同时有两个以上的配偶时有两个以上的配偶。有配偶者在配偶未。有配偶者在配偶未死亡或依法离婚前，死亡或依法离婚前，不得与第三人再行建不得与第三人再行建立夫妻关系。立夫妻关系。 我国对计划生育的要求：我国对计划生育的要求：有计划地限制人口数量，提高有计划地限制人口数量，提高人口素质，提倡人口素质，提倡晚婚、晚育、晚婚、晚育、少生、优生。少生、优生。晚婚指男晚婚指男25岁，女岁，女23岁岁结婚，晚育是指女性结婚，晚育是指女性24岁

20、开始岁开始生育。生育。我国实行少数民族计划我国实行少数民族计划生育不搞一刀切，提供计划生生育不搞一刀切，提供计划生育，适当控制民族人口增长。育，适当控制民族人口增长。 2、实行计划生育的自觉、实行计划生育的自觉性性单独二孩到全面二孩单独二孩到全面二孩20132013年年1111月月1515日，十八届三中全会对外宣布了日，十八届三中全会对外宣布了单独二胎单独二胎政策，坚持计划生育的基本国策，政策，坚持计划生育的基本国策，启启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。的政策。20152015年年1010月月29 29 日党的日党的1818届五中全会决定

21、：坚届五中全会决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极积极开展应对人口老龄化行动。开展应对人口老龄化行动。3 3、保护妇女、儿童和老人合法权益的亲和性、保护妇女、儿童和老人合法权益的亲和性第一，妇女的人身权不受侵犯。第一，妇女的人身权不受侵犯。第二，妇女的财产权不受侵犯。第二，妇女的财产权不受侵犯。第三，儿童享有人身权。第三，儿童享有人身权。第四，儿童享有财产权。第四，儿童享有财产权。第五，老人享有受赡养权、婚姻自由权第五，老人享有受赡养权、婚姻自由权、夫妻共同财产权和遗

22、产继承权、夫妻共同财产权和遗产继承权 谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母谢延信照顾瘫痪的岳父、病弱的岳母和痴呆的妻弟，和痴呆的妻弟，33年如一日，用一颗年如一日，用一颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。 张玉华照顾植物人妻子宋玉焕11年 坚持为其唱歌将其唤醒：在谢延信、张玉华身上体现出哪些家庭美德？：在谢延信、张玉华身上体现出哪些家庭美德？：说一说家庭美德还包含什么内容？：说一说家庭美德还包含什么内容？案例案例2 2尊老爱幼尊老爱幼 1夫妻和睦夫妻和睦 3勤俭持家勤俭持家 45邻里团结邻里团结 （二二）家庭美德内容）家庭美德内容2男女平等男女平等 1.1.尊老爱幼尊

23、老爱幼包含两个方面的内容：包含两个方面的内容：一方面是子女要赡养和一方面是子女要赡养和孝敬父母，把孝敬父母，把赡养和孝赡养和孝敬敬结合起来；结合起来；另一方面是父母要抚养另一方面是父母要抚养和教育好子女，把和教育好子女，把抚养抚养和教育和教育结合起来。结合起来。2.2.男女平等男女平等主要指主要指夫妻关系的平等夫妻关系的平等。具。具体表现：体表现：男女结婚和离婚的问题上男女结婚和离婚的问题上 夫妻人身和财产关系的问夫妻人身和财产关系的问题上题上赡养父母和抚养子女赡养父母和抚养子女 还包括兄弟姐妹在权利义务兄弟姐妹在权利义务上的平等上的平等3.夫妻和睦夫妻和睦4.勤俭持家勤俭持家所谓勤，就是努力

24、劳动，不懒惰。所谓勤，就是努力劳动，不懒惰。所谓俭，就是合理消费，不浪费。所谓俭，就是合理消费，不浪费。反对懒惰、攀比、奢华等不良风气反对懒惰、攀比、奢华等不良风气5.邻里团结邻里团结应该做到：1、不损害他人利益2、平等互助3、客观公正4、宽容谦让分组讨论分组讨论 你觉得你原生家庭中的哪你觉得你原生家庭中的哪些美德对你产生了重要影响？些美德对你产生了重要影响？举例说明。举例说明。婚姻自由婚姻自由 一夫一妻一夫一妻男女平等男女平等保护妇女、老人和儿童的合法权益保护妇女、老人和儿童的合法权益实行计划生育实行计划生育夫妻互相忠实、互相尊重、家庭成员夫妻互相忠实、互相尊重、家庭成员间敬老爱幼、互相帮助

25、间敬老爱幼、互相帮助婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的婚姻家庭法是调整婚姻和家庭关系的法律规范的总称。法律规范的总称。基基本本原原则则离婚：离婚：离婚的原则、程序，离婚后子女抚离婚的原则、程序，离婚后子女抚养及财产处理，离婚过错损害赔偿。养及财产处理，离婚过错损害赔偿。家庭关系：家庭关系：夫妻间的人身关系和财产关系夫妻间的人身关系和财产关系；亲子之间的抚养、教育、监护与赡养义务；亲子之间的抚养、教育、监护与赡养义务；非婚生子女与父母的关系。非婚生子女与父母的关系。结婚：结婚：结婚的法定条件（必备条件、禁止条结婚的法定条件（必备条件、禁止条件），法定程序，无效婚姻。件），法定程序，无效婚姻。 （二

26、）（二）结婚是指男女双方依照法律规定的条件结婚是指男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的法律行为。和程序，确立夫妻关系的法律行为。 结婚必须是结婚必须是 男女两性的男女两性的 结合结合 结婚必须符合结婚必须符合 法定条件并法定条件并 遵守法定程序遵守法定程序 结婚是男女结婚是男女 双方确立双方确立 夫妻关系的夫妻关系的 法律行为法律行为三层含义三层含义必备必备条件条件禁止禁止条件条件必须达到法定婚龄必须达到法定婚龄（男（男不得早于不得早于2222周岁周岁，女不得早于，女不得早于2020周岁）周岁）必须男女必须男女双方完全双方完全自愿自愿 必须符必须符合合一夫一妻一夫一妻制制1231禁

27、止直系血亲禁止直系血亲和三代以内旁和三代以内旁系血亲结婚系血亲结婚2禁止患有医禁止患有医学上认为不学上认为不应当结婚的应当结婚的疾病的人结疾病的人结婚婚 要求结婚的男女要求结婚的男女双方必须双方必须亲自亲自到婚姻到婚姻登记机关进行结婚登登记机关进行结婚登记。符合规定条件的记。符合规定条件的，予以登记，发给结，予以登记，发给结婚证。取得结婚证，婚证。取得结婚证，即确立夫妻关系。即确立夫妻关系。1234重重婚婚的的有禁有禁止结止结婚的婚的亲属亲属关系关系的的婚前患有婚前患有医学上认医学上认为不应结为不应结婚的疾病婚的疾病，婚后尚，婚后尚未治愈的未治愈的未到未到法定法定婚龄婚龄的的无效婚姻自始无效，

28、当事人不具有夫无效婚姻自始无效，当事人不具有夫妻的权利和义务。妻的权利和义务。同居期间所得的财产，由当事人协议同居期间所得的财产，由当事人协议处理，协议不成由法院根据照顾无过处理，协议不成由法院根据照顾无过错方的原则判决。错方的原则判决。当事人所生的子女，适用婚姻法有关当事人所生的子女，适用婚姻法有关父母子女的规定。父母子女的规定。离婚是指夫妻双方依法解除婚离婚是指夫妻双方依法解除婚姻关系的行为。姻关系的行为。处理离婚时的基本原则处理离婚时的基本原则1保障离婚保障离婚自由自由2反对轻率反对轻率离婚离婚协议协议离婚离婚 诉讼诉讼离婚离婚现役军人的配偶要求离婚时，须得军人同现役军人的配偶要求离婚时

29、，须得军人同意，但军人有重大过错的除外；意，但军人有重大过错的除外；女方在怀孕期间、分娩后女方在怀孕期间、分娩后1 1年内或者终止年内或者终止妊娠妊娠6 6个月内，男方不得提出离婚，但女个月内，男方不得提出离婚，但女方提出离婚或人民法院认为确有必要受理方提出离婚或人民法院认为确有必要受理男方离婚请求的，不在此限。男方离婚请求的，不在此限。离婚后子女抚养问题可以协议解离婚后子女抚养问题可以协议解决，协议不成由法院判决；决，协议不成由法院判决；离婚后父母对子女仍有抚养和教离婚后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务；育的权利和义务；不直接抚养子女的一方有探望子不直接抚养子女的一方有探望子女的权利，另

30、一方有协助的义务；女的权利，另一方有协助的义务；离婚后，夫妻共同财产由双方协议处离婚后，夫妻共同财产由双方协议处理，协议不成由法院判决；理，协议不成由法院判决；原为夫妻共同生活原为夫妻共同生活所负债务应当共同所负债务应当共同偿还，偿还，共同财产不足清偿则由双方协共同财产不足清偿则由双方协议清偿，协议不成由法院判决。议清偿，协议不成由法院判决。1234重婚重婚的的有配偶有配偶者与他者与他人同居人同居的的实施家实施家庭暴力庭暴力的的虐待、虐待、遗弃家遗弃家庭成员庭成员的的当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿；过错方有权请求损害赔偿；有过错方

31、应当向无过错方支付赔偿金。有过错方应当向无过错方支付赔偿金。 最近（最近（20062006年）南京某高校一名大四女生的丈夫，年）南京某高校一名大四女生的丈夫，因妻子跟他闹离婚，找到校方领导帮忙调解。该女生结因妻子跟他闹离婚，找到校方领导帮忙调解。该女生结婚时系在校大学生，男方已经工作。婚后不久，女方升婚时系在校大学生，男方已经工作。婚后不久，女方升入大四，开始为找工作而奔波，而男方忙着发展自己的入大四，开始为找工作而奔波，而男方忙着发展自己的事业，没有时间为女方分忧，女方开始觉得男方并不是事业，没有时间为女方分忧，女方开始觉得男方并不是她理想的丈夫，于是提出离婚。她理想的丈夫，于是提出离婚。小

32、组讨论：小组讨论： 大学阶段结婚对大学生的发展有什么积极和消极的影响？大学阶段结婚对大学生的发展有什么积极和消极的影响？ 这对夫妇从结婚到离婚在法律上有哪些保障？这对夫妇从结婚到离婚在法律上有哪些保障？ 第三节 恪守职业道德琼斯的眼泪改变不了现实琼斯的眼泪改变不了现实 琼斯是继乔伊娜之后的又一位称雄世界琼斯是继乔伊娜之后的又一位称雄世界田坛的女飞人，也是女子短跑项目上最耀眼田坛的女飞人，也是女子短跑项目上最耀眼的明星，三次获得国际田联最佳运动员和杰的明星，三次获得国际田联最佳运动员和杰西西- -欧文斯奖。欧文斯奖。20072007年年1010月月5 5日承认她在日承认她在20002000年悉尼

33、奥运会期间服用了类固醇类药物，年悉尼奥运会期间服用了类固醇类药物，20072007年年1010月月6 6日宣布退役。日宣布退役。 琼斯随后上交了她在琼斯随后上交了她在20002000年悉尼奥运会年悉尼奥运会所获得的所获得的3 3枚金牌和枚金牌和2 2枚铜牌，而国际奥委会枚铜牌，而国际奥委会和国际田联去年和国际田联去年1212月也取消了她自月也取消了她自20002000年年9 9月以后的所有比赛成绩。月以后的所有比赛成绩。20082008年年1 1月，美国联邦法院判琼斯入狱月，美国联邦法院判琼斯入狱6 6个月，琼斯于同年个月，琼斯于同年3 3月开始铁窗生涯月开始铁窗生涯。职业道德职业道德 从事一

34、定职业的人在职从事一定职业的人在职业活动中应当遵循的具有职业活动中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准业特征的道德要求和行为准则。则。职业活动中的法律职业活动中的法律 从事一定职业的人在履从事一定职业的人在履行本职工作的过程中，必须行本职工作的过程中，必须遵守的本职范围内的法律规遵守的本职范围内的法律规范。范。一、职业与道德和法律一、职业与道德和法律二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求爱岗敬业爱岗敬业诚实守信诚实守信办事公道办事公道服务群众服务群众奉献社会奉献社会爱岗敬业爱岗敬业 热爱自己的工作岗位热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽业，勤

35、奋努力，尽职尽责的道德操守。责的道德操守。“以辛勤劳动为荣，以辛勤劳动为荣， 以好逸恶劳为耻以好逸恶劳为耻” 乐业乐业勤业勤业精业精业 诚实守信诚实守信 既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。营，信守承诺，讲求信誉。 企业要讲利润，但不能搞唯利是图，见利忘义，企业要讲利润，但不能搞唯利是图，见利忘义，获取的应该是获取的应该是“阳光下的利润阳光下的利润”；企业要将竞争，但不能搞尔虞我诈，以强欺弱，企业要将竞争，但不能搞尔虞我诈，以强欺弱，应当在平等原则

36、下正当竞争；应当在平等原则下正当竞争；企业要讲效益，但不能以损害国家和公众的利益企业要讲效益，但不能以损害国家和公众的利益为代价，要走发展生产、降低成本的增效之路为代价，要走发展生产、降低成本的增效之路。办事公道办事公道 要求从业人员在职业活要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害不以权损公，不以私害民，不假公济私。民，不假公济私。 公道杯公道杯, , 传为明传为明太祖朱元璋所命名。太祖朱元璋所命名。此杯甚为公道，只可此杯甚为公道，只可浅平，不可过满。寓浅平，不可过满。寓示世人办事处世必须示世人办事处世必须讲究公道

37、，不可贪得讲究公道，不可贪得无厌。无厌。 服务群众服务群众 在职业活动中一切从群众在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提，为群众办事，为群众提供高质量的服务。供高质量的服务。 形成形成“我为人人，人人为我为人人，人人为我我”的良好道德风尚。的良好道德风尚。奉献社会奉献社会 要求从业人员在自己的工作要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡作，自觉为社会和他人作贡献。献。 在凉山彝族自治州木里藏族自治县人在凉山彝族自治州木里藏族自治县人迹罕至的大

38、山深处，绵延着总长迹罕至的大山深处，绵延着总长35003500多多公里的公里的1515条依靠骡马驮运邮包的小道条依靠骡马驮运邮包的小道马班邮路，这些马班邮路就是木里县马班邮路，这些马班邮路就是木里县的的“信息生命线信息生命线”。在这。在这1515条邮路上，条邮路上，常年跋涉着王顺友和他的同事们。常年跋涉着王顺友和他的同事们。 “当我把信、包裹送到老百姓手当我把信、包裹送到老百姓手里，把文件、报纸送到乡政府时，看到里，把文件、报纸送到乡政府时，看到他们高兴的笑容，我就觉得自己很值得他们高兴的笑容，我就觉得自己很值得。”王顺友这样评价自己的工作。王顺友这样评价自己的工作。“不不过，这个工作真的很苦

39、啊！过，这个工作真的很苦啊！”王顺友感王顺友感叹道。叹道。 2005年年“感动中国感动中国”人物人物 马班邮路员王顺友马班邮路员王顺友 2020年，每年至少年，每年至少330330天，在苍凉孤寂的深天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；山峡谷里踯躅独行；2020年，步行年，步行2626万公里，足万公里，足可重走长征路可重走长征路2121回，环绕地球回，环绕地球6 6圈半；圈半；2020年，年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率率100%100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大！ 王顺友的行为表现了什么样的职业道德

40、特王顺友的行为表现了什么样的职业道德特征及要求？征及要求？三、职业活动中法律的基本要求三、职业活动中法律的基本要求中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法劳动法概述劳动法概述 劳动法劳动法自自19951995年年1 1月月1 1日起日起施行。施行。 劳动法劳动法是我国第一部关于是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律。其适用劳动关系的重要法律。其适用范围是范围是除公务员和比照实行公除公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团务员制度的事业组织和社会团体的工作人员以及农业劳动者、体的工作人员以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。现役军人等以外

41、的所有劳动者。 （一）劳动法的基本原则（一）劳动法的基本原则 维护劳动者合法权益与兼顾用人维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；单位利益相结合的原则； 按劳分配与公平救助相结合的原按劳分配与公平救助相结合的原则；则； 劳动者平等竞争与特殊劳动保护劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则；相结合的原则； 劳动行为自主与劳动标准制约相劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。结合的原则。 （二）劳动者的权利与义务（二）劳动者的权利与义务 平等就业和选择职业的权利平等就业和选择职业的权利 取得劳动报酬的权利取得劳动报酬的权利 休息休假的权利休息休假的权利 获得劳动安全卫生保护的权利获得劳动

42、安全卫生保护的权利 接受职业技能培训的权利接受职业技能培训的权利 享受社会保险和福利的权利享受社会保险和福利的权利 提请劳动争议处理的权利提请劳动争议处理的权利 法律规定的其他劳动权利法律规定的其他劳动权利 义务义务 完成劳动任务完成劳动任务 提高职业技能提高职业技能 执行劳动安全卫生规程执行劳动安全卫生规程 遵守劳动纪律和职业道德遵守劳动纪律和职业道德 处理劳动争议的法定途径处理劳动争议的法定途径 协商解决：协商解决：遵循自愿原则；遵循自愿原则； 企业调解：企业调解：当事人可以向本单位劳动争议当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解；调解委员会申请调解； 劳动仲裁：劳动仲裁：调解不成时，当事人一方可以调解不成时，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁；向劳动争议仲裁委员会申请仲裁； 法院判决：法院判决：当事人对仲裁裁决不服的，可当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起以自收到仲裁裁决书之日起1515日内向人民日内向人民法院提起诉讼。法院提起诉讼。