2022年甘肃省庆阳市中考第二次模拟语文试题（含答案）.rar

1、初中毕业与高中招生模拟考试初中毕业与高中招生模拟考试语语文文试试题题考生注意：考生注意：1.本试卷满分 150 分，考试用时 150 分钟。2.所有试题均在答题卡答题卡上完成答题，试卷上答题无效。3.考试结束后，请你按照监考教师的要求上交答题纸，试卷部分自己保存，以备将来复习之用。一、积累与运用一、积累与运用(30(30 分分) )1.阅读下面语段，完成（1）（3）题。（9 分） 11 月 10 日，第六届全国文明城市评选结果公布，兰州市荣列其中。换句话说，兰州从此晋级为全国文明城市了。这是一座城市的光荣,这是 410 多万兰州人的梦想,如今 地实现了！文明城市，是荣誉也是鞭策，是 也是过程。

2、晋级路上，有过期许，也有过失落，但更多的是进步，实实在在的进步。天更蓝了，城市更美了，周围的人更文明了创建全国文明城市这些年来，生活在这座城市的每一个人都有切身体会：兰州朝着我们期待的方向，在我们每一次的努力中，真的在一点一点变好，好到足够 现在这份荣誉。相信为兰州创建文明城市努力过的你，也配得上这份荣誉。岗位有分工，贡献无大小。你的 f 出，你清扫过的马路记得，你搀扶过的老人记得，你指过路的陌生游客记得归根结底，这座城市记得。不仅是生活在兰州的人还是兰州人，谢谢你，谢谢你为这座城市“加 min”。 “功成不必在我，功成必定有我。”现在，我们可以自 ho 地说：我为兰州晋级全国文明城市努力过！

3、兰州也可以扬眉吐气地说一声：请叫我文明城市！（1）根据拼音，在空格内用正楷写出相应的汉字。（3 分） f 出 加 min 自 ho （2）依次填入上文横线处的词语，恰当的一项是（3 分）A.真实 结果 般配 B. 真切 成果 般配C.真实 结果 匹配 D. 真切 成果 匹配（3）下列对语段中加点词和画线处的解说，不正确的一项是（3 分）A.“文明城市”“晋级路上”这两个短语的结构类型相同。B.“这是 410 多万兰州人的梦想”一句的主干是“这是梦想”。C.“天更蓝了，城市更美了，周围的人更文明了”这是一个递进复句。D.画波浪线的句子是个病句，应该修改为“尽管是生活在兰州的人还是兰州人”。2.下

4、列加点字的注音，完全正确的一项是（3 分）A.阔绰（chu） 飘逸（y） 彬彬有礼（bn） B.娉婷（ch） 诡谲（j） 不屑置辨（xi）C.间或（jin） 恐吓（ h） 吹毛求疵（z）D.亵渎（xi） 箴言（zhn） 孜孜不倦（z）3.依次填空，排序恰当的一项是（3 分）谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；_，_，_，_。知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小愈前走发现天边愈远它是起于自知之明未知世界随着已知世界扩大A. B. C. D.4. 按要求默写古诗文。（8 分）(1)芳草鲜美， 。 （陶渊明桃花源记）(2) ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 (辛弃疾破阵子)

5、(3)山河破碎风飘絮， 。 （文天祥过零丁洋）(4)枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思）(5)杜甫望岳中“ ， ” 传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。(6)苏轼水调歌头中“ ， ”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。5你所在的学校开展以“走近敦煌”为主题的研学活动，请你参加并完成任务。（7 分）（1）小明妈妈不同意孩子参加研学，请你写一段话，劝说小明妈妈。（2 分）（2）同学们看到一张丝绸之路(敦煌)国际文化博览会标识图，请你用简要文字，介绍这个标识图。（2 分）（3）请你阅读下面一位同学搜集的研学材料，写出你的感悟。（3 分）有一位南方姑娘，

6、在西北的敦煌大漠待了 56 年；有一位学者，平时只做了一件事：研究、保护和弘扬敦煌文化；有一位耄耋老人，被冠以“敦煌女儿”的称号；她就是原敦煌研究院院长樊锦诗，是继常书鸿、段文杰之后的第三任“敦煌守护神”。最近，樊锦诗获得“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号，并随后赴香港领取了第四届“吕志和奖世界文明奖”。收获了诸多荣誉，她却反复强调：“我不过是一个寻常人，所获的荣誉实际上属于从事文物保护工作的整个群体。”二、阅读（二、阅读（6060 分）分）（一）阅读下面文章，完成 69 题。（18 分）我有一匹马我有一匹马 鲍尔吉原野今年大年初一早上，窗外雪片飞舞。这一天是我妈乌云高娃的生日。新中国成立前她

7、就参加革命了，那时她十四岁，如今八十五岁。我妈戴上纸王冠，吹灭生日蜡烛，双手捂着脸，流下眼泪。雪越下越大，我爸那顺德力格尔看着窗外，说：“这时候我们到塔湾了。”他的话很奥妙，像电影独白“这时候”说的是 1948 年 2 月，即七十二年前。“这时候”他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳西北角的塔湾，他们连接到进攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要拼命了。我爸脚伤不能行走，连长罗宝把他扶到马车上，给他一百发步枪子弹。说到这，我爸瞪大眼睛，“一百发子弹，从来没发过这么多子弹，这仗不知道多残酷呢。” 我们仨聊天，我说四五十年前的事，他们在说六七十年前的事。父母老了，越来越想念自己的故乡。今年 1 月，我到

8、科左后旗的胡四台村探望病中的堂兄朝克巴特尔。回来，我跟我爸说“经过胡四台全体村民的不懈努力，把你老家给建设没了。”现在，你们村跟朝鲁吐镇连上了。”“咋回事？”他问。“房子和房子连在一起，变成一个大镇了。”他表情变化有如云影从草地上滑过，那是几十年的光阴倏尔而逝。我去过一些地方并在那里跑过步，算一下，大概有国内的一百八十八个市县区。我喜欢顺着江水流淌的方向在江边跑步。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。我在广州的珠江边上夜跑，被搅碎的灯光在江流里神秘眨眼。我把这些见闻讲给父母听，我爸说“嗨，咱们国家大啊。”我妈说“咱们国家好。国家不好，大有啥用？”我爸想

9、半天，说“嗨，就是。”他们说的好是安宁。6 月上旬，查娜花（芍药花）在牧区开放。雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收拢翅膀留在草原过夜，忘记回家。有一个村为我办过篝火晚会。从四面八方骑马骑摩托车来到的牧民们，大人孩子，一个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我在接过馅饼、听他们朗诵、看到细雨里的奔马时都流下了眼泪。几天前，我给我爸放了一段骑兵进行曲。我爸说，“嗨，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把哈尔滨生产的战刀。我们呐，1948 年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。我们那时候，除了人厉害，别的啥都不厉害。”我爸总结得多好“除了人厉害，别的啥都不厉害。”19

10、49 年 10 月 1 日，我爸是开国大典受阅部队之一内蒙古骑兵白马团方阵的受阅士兵，那年他二十一岁。我有一匹马，这匹鬃发飞扬的蒙古马此刻正在贡格尔草原上吃草或奔跑。发现我长相开始像马了，窄长脸，眼神机警而有野性。对我来说，马是更好的归宿。我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。可庆幸者，这里有让马喜欢的草，风和流水，这里是我可爱的、飞速发展的故乡。这里是我的祖国。 （有删改）6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3 分) A.文章开头描写雪景，触发了作者跨越时空的思绪，引发出父亲对四五十年前的事的追忆。B.从我们仨的聊天内容中，感受到了时代的变

11、迁、祖国强大的自豪及父母亲的奋斗艰辛。C.“我”写出了在一些地方跑过步时的感受，目的是为了表达对祖国蓬勃发展的赞美。D.作者说到“把你老家给建设没了”时，流露出对大兴土木、破坏环境的无奈与嘲讽。7赏析文中两处画横线的语句。（6 分）（1）雪白的、茶碗大的查娜花像天上的星星收拢翅膀留在草原过夜，忘记回家。（3 分）（2）我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。（3 分）8. 联系全文内容，说说文章中“马”的内涵？ （3 分） 9请简要分析本文在叙述抒情上的特色。(6 分) （二）阅读下面的材料，完成 1012 题。（13 分）材料一材料一 5G 标准立项，中国有 2

12、1 项，美国 9 项，欧洲 14 项，日本 4 项，韩国 2 项，5G 标准的主导者是中国。中国三家运营商是世界上实力最强的，4G 基站超过 350 万个，总基站数超过 640 万个，而美国 4G 基站数不超过 30 万个，印度的总基站数也不超过 70 万个。在数量上中国都是其它国家的 10 倍甚至更多。中国政府积极支持整个行业加快 5G 建设，把频谱按需分配给电信运营商，频谱占用费用很低，政府支持小区、机关网络部署，推进电信普遍服务。综合这几个方面的结论是：全世界 5G 发展，欧洲强在系统，美国强在芯片，中国强在综合实力。材料二材料二 1997 年国际电信联盟（ITU）征集 3G 无线传输方

13、案时，我国于 1998 年 1 月召开了香山会议。信息产业部电信科学技术研究院后来的大唐电信，提出 TD 标准。该提案是电信研究院在其具有自主知识产权的 SCDMA 无线接入系统基础上，经过重大技术创新而提出的。在信息产业部的大力支持下，于 1998 年 6 月 30 日截止那天向国际电信联盟（ITU）提交了 TD提案，这是中国自有电信史的 100 多年以来破天荒第一次参与国际行动。TD 提案直面两年的多次会议考验，通过国际上对 10 种地面无线传输技术提案分析、比较、筛选、融合，过五关，斩六将，TD 才从国际标准大战脱颖而出，被 ITU 正式批准为第三代移动通信空间接口标准。2016年 3

14、月 14 日消息，在 4G 规模商用 1 年多之后，中国开始计划关停 TD-SCDMA 基站，以释放网络资源用于 4G 网络的发展。这些都为中国 5G 最强综合实力打下了坚实的基础。材料三材料三 2014 年 6 月，中兴首提 pre5G，这是中国首次提出引领概念，我国在 TD-LTE 积累的话语权在 5G 领域得到进一步加强。近年来中国在 5G 方面投入巨大，并提出了“5G 领跑全球”的目标。而作为中国通信设备商二巨头，华为、中兴在全球 5G 领域扮演着越加重要角色。一些分析人士认为，比起一味地强调 5G 速度的提升，运营商、手机公司和芯片厂商更应该优先解决信号覆盖、终端功耗和资费升高等问题

15、，这对于消费者来说显然更为实际。另一方面，大部分消费者对 5G 的需求仍十分模糊，毕竟之前 3G、4G 网络的出现，其根本是为了解决移动设备的联网需求，也逐渐衍生出像短视频、手机游戏和移动支付等新的使用场景。但现在 5G 有点不一样，除了老生常谈的“联网速度更快”之外，大部分用户对 5G 都没有十分迫切的需求。尤其像韩国这种 4G 网络覆盖率已经足够高的地区，想要让消费者看到 5G 的利好，可能要再等上一两年的时间。华为总裁任正非在谈及 5G 时表示，“5G 这个东西我们做出了成熟成品，但到底这个社会是不是真正有需求了，如果社会没有真正的需求，我们的投入研究就也没有意义，科学的超前研究不代表社

16、会需求已经产生了。”10.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确是（3 分) （ ） A. 中国计划关停 TD-SCDMA 基站，释放网络资源用于 4G 网络发展，有利于 5G 发展。 B.中国向国际电信联盟提交 TD 提案，这是中国第一次参与这一领域国际行动。C.中国提出的 TD 标准，是 5G 自主知识产权的 SCDMA 无线接入系统。D.TD 存在的唯一意义，是为中国 5G 最强综合实力打下了坚实的基础。11.按要求回答下面的问题。（6 分）（1）材料一画线句除了运用列数字说明方法外，还运用了哪种说明方法？有什么作用？（3 分） （2）材料二中画线句中“过五关，斩六将”的意思是什么？有

17、什么表达效果？（3 分）12.你认为中国在发展 5G 方面有哪些优势？请简要说明。 (4 分)（三）阅读【甲】【乙】两段选文，完成 1317 题。（16 分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 节选自宋濂送东阳马生序

18、 【乙】予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富往借不与归而形诸梦其切如是故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 节选自袁枚黄生借书说注释通籍：刚进入仕途。素蟫：蛀蚀书籍的害虫。 13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3 分) A.有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形/诸梦其切如/是故有所览辄省记B.有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形诸梦/其切如是/故有所览/

19、辄省记C.有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形诸梦/其切如/是故有所览/辄省记D.有张氏藏书甚富/往借/不与/归而形/诸梦其切如是/故有所览辄省记14.解释下列句子中加点的词。（4 分）（1）录毕，走送之_ （2）援疑质理_ （3）家贫难致 _ （3）使与书俱_ 15下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（3 分）A当余之从师也 惟予之公书与张氏之吝书若不相类B归而形诸梦 择其善者而从之C无从致书以观 以残年余力，曾不能损魁父之丘D然则予固不幸而遇张乎 然则北通巫峡，南极潇湘16.用现代汉语翻译下面句子。（3 分） 从乡之先达执经叩问 译：17.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）(

20、3 分) A.古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。B.甲文作者叙说了自己艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习，作者刻苦的精神，虚心的态度令人敬佩。C. 乙文作者就自己向张氏借书之事发表议论，借此勉励自己要珍惜机会、勤奋学习,也表达了对张氏的批判。D.甲文将先达的严厉与自己的谦逊进行对比，乙文将自己年少时借书苦读与做官后有书不读及自己的公书与张氏之吝书进行对比。（四）阅读下面这首唐诗，完成 1819 题。（6 分） 晚度天山有怀京邑晚度天山有怀京邑 骆宾王 忽上天山路，依然想物华。 云疑上苑叶，雪似御沟花。行叹戎麾远，坐怜衣带赊。 交河浮绝塞

21、，弱水浸流沙。 旅思徒漂梗，归期未及瓜。 宁知心断绝，夜夜泣胡笳。 注这首诗是诗人从军西域时所作。上苑：上林苑，汉代宫苑名，此处指唐皇宫。御沟：指长安护城河。赊：这里是宽松之意。漂梗：指生活动荡不定。典出战国策赵策。及瓜：典出左传庄公八年，后代称任职期满，等待移交之时为瓜时。18.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3 分) ( )A.开篇写到：忽然登上了天山，向南远眺，心绪愁闷，不由想起美丽的京城景色。B.天山云雪恰似上林苑的树叶和长安护城河中的落花，紧扣了“想物华”。C.作者感叹军营离京城遥远，行军辛苦，边人忧思，以致衣带都变得宽松了。D.“漂梗”喻指诗人生活动荡不定，而“及瓜”则传达出任

22、职期满时的欣喜。19.诗歌最后两句借“胡笳”表达了作者怎样的情感？（3 分）（五）名著阅读（7 分）20阅读下面语段，完成（1）（2）题。（4 分）这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。（1）以上文字出自小说 。（1 分）（2）语段中的“我”是谁？“

23、接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。（3 分）21金圣叹在点评水浒传时认为，“只是写人粗鲁处，便有许多写法。如鲁达粗鲁是性急，史进粗鲁是少年任气，李逵粗鲁是蛮，武松粗鲁是豪杰不受羁靮，阮小七粗鲁是悲愤无说处，焦挺粗鲁是气质不好。” 请你联系作品内容，任举语段中两个人物事例说明。（3 分） 注释：靮 d，马缰绳。三、写作（三、写作（6060 分）分）22.片段作文：请你以说明为主，介绍家乡的一处名胜。(不少干 100 字)(10 分) 23.请以“有 相伴的日子”为题，写一篇不少于 600 字的文章。(50 分)要求：(1)将题目补充

24、完整；(2)有真情实感，不得套作抄袭；(3)不限文体（诗歌除外），文体特征明显；(4)不得透露个人相关信息。 语文参考答案与评分参考一、积累与运用一、积累与运用 (30(30 分分) )1.（9 分） （1） （3 分） 付 冕 豪 （2） （3 分）D （3） （3 分）D 2.（3 分）D3.（3 分）B4.（8 分）（1）落英缤纷 （2）八百里分麾下炙 （3）身世浮沉雨打萍（3）小桥流水人家 （4）会当凌绝顶，一览众山小。 （5）明月几时有，把酒问青天。 每空 1 分，有错字、别字，该空不给分。5.（7 分）（1） （2 分）示例：小明妈妈，您好！研学能够加深我们与敦煌自然和文化的亲近感

25、，增加对集体生活方式和社会公共道德。再说，我们已经长大了，会照顾好自己，还有老师跟着我们， 请您放心，让小明参加,好吗。（2） （2 分）示例：标识图由地球图案、丝绸之路和灵动飞舞的丝带组成。 （1 分）地球象征世界各国，丝带相互交扣构成一个“文”字，表达了文博会将推动世界各国不同文化的交流与融合的意义。 （1 分）（3） （3 分）示例：樊锦诗院长的坚守和奉献源于对这份事业的热爱，对宝贵文化遗产的责任。她为推动敦煌石窟保护和弘扬各项事业的发展，做出了重大贡献。以她为代表的几代莫高窟人以他们的青春和生命诠释的正是一种坚守大漠、勇于担当、甘于奉献、开拓进取的崇高精神。二、阅读（二、阅读（6060

26、 分）分）（一）（18 分）6. （3 分）D7 （6 分） （1） （3 分）示例：运用比喻手法描摹查娜花， “雪”表现其洁白， “茶碗”形容其花朵硕大， “天上的星星”生动写出其数量之多与晶莹之感， “收拢翅膀” “过夜” “忘记回家” ，写出查娜花充满灵性，表现大草原迷人的美。表达了对草原深深的爱。（2） （3 分）示例：作者把自己比喻为“草原上温驯的老马” ，写出了草原、祖国滋养了作者的成长，使自己变得成熟起来；“驮”字体现了作者深深的使命感与责任感；表达了对民族文化浸润和传承之情。8. (3 分) （1）马是作者的写照。马是作者，草原是祖国。作者生于草原长于草原，好像一匹马在草原成长

27、。 （2）马是生生不息、代代传承的参与者。父母亲和“我”继往开来、薪火相传，好像一匹匹马在草原上生生不息地成长，传承使命。 （3）马是作者对祖国和草原家乡的情结。马离不开草原，好比作者离不开祖国一样。9 (6 分)（1）文章以“我”的行踪见闻和父母亲的追忆展开叙述抒情。 （2 分） （2）文中将父母亲和“我”的人生历程与祖国的成长联系在一起， （2 分）将祖国发展中的继承与发展、传统与变革结合在一起。 （2 分）（二）（13 分）10. （3 分) C 11. （6 分） （1） （3 分）作比较（1 分） 。列出中国、美国和印度 4G 基站数进行比较，准确具体、突出强调了中国 4G 基站数远

28、多于美国、印度，有利于中国 5G 快速发展的特点（2 分） 。（2） （3 分） “过五关，斩六将”出自三国演义 （1 分） 。关羽连过曹操五个关卡，斩了六员大将才摆脱曹操投奔刘备，后比喻英勇无比或下决心克服重重困难（1 分） 。文中借用这个词语形象说明了 TD 提案经多次会议考验，通过了国际上 10 种技术验证，才被ITU 正式批准为第三代移动通信空间接口标准的艰难历程（1 分） 。12. (4 分)（1）全世界 5G 发展，欧洲强在系统，美国强在芯片，中国强在综合实力。（2）中国 TD 技术被 ITU 正式批准为第三代移动通信空间接口标准，为中国 5G 最强综合实力打下坚实基础。 （3）近

29、年来中国在 5G 方面投入巨大，并提出了“5G 领跑全球”的目标。（答出一点得 2 分，答出两点即可得分）（三）（16 分） 13（3 分）B 14. （共 4 分，每个 1 分） （1）跑 （2）询问 （3）得到 （3）一起 15. （3 分）C 16. （3 分）手拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。17. （3 分）C （四）（6 分） 18. (3 分) D 19. （3 分）这种从军西域生活令人心思断绝，每当夜里听到那悲凉的胡笳之音，禁不住潸然泪下。诗人在历数自己一路转徙的生活之后，悲哀、伤感之情终于不可抑制，随着泪水喷涌而出。（五） （7 分）20 （1） （4 分）（1） 海底

30、两万里 （1 分）（2）阿龙纳斯教授（1 分） 。后来， “我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公诸于世（2 分） 。21 （3 分）示例 1：鲁智深在五台山出家时，不能忍受清规戒律，大醉无礼，打坍亭子，打坏金刚，体现出他的性急粗鲁的特点。李逵三打祝家庄时，扈家庄扈城已经投靠梁山，可是李逵不依不饶，血洗扈太公一家，体现他缺乏理智的蛮。示例 2：史进是根独苗，母亲被他气死，当王进失口指出他的武功有破绽，他便出言不逊，要和王进较量，打输了，虽拜其为师，但又说了一通负气话，体现了史进的少年任气。武松得知哥哥是被西门庆同潘金莲所害，先到县衙告状，告

31、状不准，便请来了四家邻舍作证见诏问潘金莲，招认后杀之，体现了武松的不受羁绊的特点。示例 3：阮小二被招安后，因穿着龙袍戏耍被剥夺官职，朝廷抹去他一切功绩，将其贬成平民，体现了阮小二无处说出的悲愤。焦挺祖传三代以相扑为生，因到处投人不着，平生最无面目，人称没面目，他虽有意到梁山泊入伙，但因没有门路，一直不敢前往，后遇李逵，被引荐进入梁山。（能概括写出两个人物事例，即可得分）五、写作（五、写作（60 分）分）22 片段作文评价标准 评价指标 一类 二类 三类（评价指标1）说明对象（3 分）说明对象明确，特点突出，全文围绕一个说明对象介绍。（3 分）说明对象明确，能说明其特点。（2 分）有说明的对象

32、，重点不够集中，说明对象的特点不够突出。 （1分）（评价指标围绕说明对象特点能够使用一定的说明顺序混乱，不符2）说明顺序（3 分）进行说明，使用的说明顺序合理恰当。（3 分）说明顺序，顺序合理。 （2 分）合说明对象的要求。（1 分）（评价指标3）说明方法（2 分）使用恰当的说明方法，突出说明对象的特点。 （2 分）使用一些合理的说明方法，不够丰富。 （1 分）使用的说明方法不够合理，方法单一。不能够突出说明对象的特点。 （0 分）（评价指标4）说明语言（2 分）根据说明对象的特点合理使用语言，生动说明与平实说明有机结合。 （2 分）能够说明对象的特点，说明的语言比较单调。 （1分）语言不能够

33、突出对象特点，语言枯燥，有语病。 （0 分）23. 参考中考作文评分标准。 写作评分参考 评 分 文 章一类（50-44 分）写作目的明确，写作视角独特。文章立意深刻，有正确的价值观。写作内容基于现实，文体特征明显。叙述类文章，叙述生动，有具体细节； 论说类文章论说充分，逻辑严密。创作类文章，形象鲜明，构思精巧。文章结构合理，详略得当，条理清楚。语言流畅，富有表现力。书写规范，卷面整洁。二类（43-35 分）写作目的较明确。文章立意较深刻，有正确的价值观。写作内容基于现实，文体特征较明显。叙述类文章，叙述较生动，有具体细节；论说类文章论说较充分，逻辑较严密。创作类文章，形象较鲜明，构思较精巧。

34、文章结构较合理，详略较得当，条理较清楚。语言较流畅，有一定的表现力。书写较规范，卷面整洁。三类（34-26 分）写作目的基本明确。文章有一定的立意，有正确的价值观。写作内容基于现实，文体特征基本明显。叙述类文章，基本有细节；论说类文章论说基本清楚。创作类文章，基本能呈现形象。文章结构基本合理，条理基本清楚。语言基本流畅。书写基本规范，卷面基本整洁。四类（25-0 分）写作目的模糊，偏离题意，中心欠明确。写作内容空洞，文体特征不明显。叙述偏离题意，内容空泛，情感虚假；论说偏离话题，观点不明，条理混乱。创作形象模糊。语言欠通顺，结构欠完整。书写欠规范，卷面欠整洁。说明：（1）对有独到之处（如见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等）的文章，鼓励打高分甚至满分。（2）抄袭作文 10 分以下。（3）错别字每三个扣 1 分，重复错误不扣分，最多扣 2 分。标点用错三处扣 1 分，最多扣 2 分。常用词语用错两处扣 1 分，最多扣 3 分。病句两处扣 1 分，最多扣 3 分。（4）字数不足 600，每少 50 字扣 2 分。（5）未写题目，扣 2 分。