1、小学语文新课程标准学习心得体会静下心来，认真的阅读了新课程标准，感受颇深。在学习中我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求，它致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。同时更给我们教师的教学找准了导航，语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感,增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。下面我浅谈
2、我自己的一些心得体会：彰显新课程课标特色：新修订课标全面吸收十年课改基本经验，坚持新课程的基本理念和改革方向。主要体现为四个变化：(1)落实德育为先;(2)突出能力为重;(3)反映时代精神;(4)控制课程容量和难度。三个特色:(1)强化了中国特色,如:有机渗透了社会主义核心价值体系、继承发扬了我国基础教育的优势，由传统的“双基”发展为“四基(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)；(2)突出了时代特征;(3)体现了国际视野新课标明确了语文课程的性质与地位，突出体现语文课程具有综合性”和实践性”的特点。凸显识字与写字教学课标除了在四个学段都对“写字姿势”和“书写习惯”提出要求外,还明确指出
3、：“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字.第一、第二、第三学段，要在每天语文课中安排10分钟,在教师指导下随堂练习，做到天天练。”此外，还在习作教学中对写字也提出要求：“要关注作文的书写质量,要使学生把作文的书写也当做练字的过程其实,新课标明确提出要求，“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。”现在人们对字的书写的确令人担忧。大街小巷的广告牌上，孩子们的作业里错字、别字随处可见，孩子们写字的态度也不够端正。如:对写错的字，马虎涂改,不喜欢寻找错的根源.这些种种的现象渚B是因为我们在教学中对写字这个环节没有严格地抓。新课标明确提出了这样的要求，老师们在今后的教学中首先要保证自己能写一手漂亮、规范的汉字,如果现在还达不到这一要求，那就拿起笔来每天和学生一起写字吧。因为写字是一座熔炉，可以锻炼意志;写字是一泓清泉，可以涤去杂念;写字是一件乐器，可以演奏心声;写字是一种享受，可以陶冶情操。新语文课程标准给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位,努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
