1、 集体之美活动目标：1、让学生体会到集体的力量大，团结就是力量，培养学生集体意识。 2、集体要发挥它的作用，需要每一位成员的努力，只有同心协力，集体才能发挥它的力量，教育学生团结起来，互相帮助合作，使集体更有凝聚力。 活动重点：让学生了解集体的力量的强大，团结就是力量；只有发挥每个个体的力量，集体才会变得越来越强大，教育学生克服，对集体漠不关心，做个对集体有责任感的人。 活动难点：帮助学生树立正确的责任感和责任心，主动承担对集体应尽的义务，认真负责地做好集体交给的任务活动过程：一、视频播放，引入课题1、播放足球操大课间活动视频师：同学们刚才看到的是我们白银区三校的大课间活动：足球操展演。看完这
2、个片子，你有什么感受？生：美丽，壮观师：是的，非常美丽，如果在活动中，有的班缺席了，有的班动作不一致，还能有这样美丽的画面吗？（是的，不能）这个活动是由我校三个年级15个班的同学合力创造的，这15个班就是一个大集体，正因为有了每个班的积极参与、努力付出，才创造了这一幅幅壮观美丽的画面，今天我们就来聊聊有关集体之美的话题（板书：集体之美） 二、玩中学，玩中悟：接下来我们先来做个小游戏小蚂蚁搬家：天要下大雨啦，小蚂蚁们急忙搬家。它们仓库里储存很多很多的粮食，现在它们必须马上把粮食转移到安全的高地上去。1、游戏规则：将全班同学分成6个小组。游戏中每个人只能用一个手指，共同努力将粮食（篮球）搬到教室另
3、一边即高地上去。活动中球不能掉到地上去，否则即是粮食掉到水里，不能算数，也不能用身体的其它部分帮助搬运篮球，在3分钟时间内搬运篮球最多的小组获胜。2、各组搬运的方法自定。3、进行活动。4、评比。说说你们组是怎么做到的？若表现好奖励（团结小组）（智慧小组）（合作小组）5、各小组商量讨论，总结刚才的行动得失：说说怎样才能更好地完成任务？学生说。可以再做一次6、评说小结：蚂蚁的身体虽然弱小，可是只要团结起来，就会达到意想不到的效果，有时还会创造奇迹。课件出示：寓言故事。在我们的集体中，只有调动每个人的力量，集中大家的智慧，统一大家的行动，向着一个方向努力，学会合作和配合，才能最好地发挥出集体的优势，
4、把事情做好，做成功。三、看一看，比一比，想一想，评一评，说一说：1、观看录象：两块园地-：学校劳动实践基地里有两块特别的责任园地：一块是星星小队的，另一块是月亮小队的。星星小队的队员很勤劳，每天都有同学专门去负责检查，一齐做好除草、治虫等工作，有了问题集体商量讨论；而月亮小队的队员，不同心协心，集体劳动时有说说笑笑的，有偷工减料，不认真劳动的，分配到个人的工作应付应付，不认真完成的。2、比一比：到了后来，一块地里的花草长得可好了，树木绿油油，花儿竞相开放；另一块里则杂草从生，仅有几棵小树也长得又瘦又小，没精打采。比较两块地，哪一块是哪个小队的？3、想一想：为什么会出现这种情况？4、评一评：（小
5、组讨论）这两个小队的队员在集体中的表现怎么样？ 5、说一说：如果你看到这两个小队的队员，你会对他们说什么？四、联系实际，指指点点1、说得非常好，无论学习生活，我们都离不开集体。那么，你有没有过和集体共同努力合作，为班集体完成一件事哪？心情怎样？ 2、小组讨论交流，说说发生在身边的事：如拔河比赛、小组学习、大扫除、办黑板报等等。3、再找一找，学习生活中又有哪些事，是由集体做的，却又做得不好的呢？4、小组交流讨论，：如做大扫除时，拈轻怕重，推卸责任，结果打扫不干净等；运动会时，有的同学不参与，不热心，没能拿到好名次；办黑板报，有的同学打打闹闹，不认真办，不能评优。5、师：可见，在集体中，每个人的表
6、现都不一样，有的积极，有的冷漠，所以最后的结果也不一样！对待表现不好的同学，你想对他说些什么？6、同学们说的真不错，那么你们想一想，怎样才能让我们的集体越来越美？（集体中的成员要相互配合，相互合作，统一意见和行为，互相帮助，不推卸责任，要有责任心，还应该彼此尊重，相互包容，促进集体的向心力和凝聚力的培养。这样我们的集体才会越来越强，越来越美。）五、启发，反思：我是集体一份子。1、出示道具常青树：同学们，我们的班集体就像这棵常青树，我们就是一片小小的叶子，大树离不开叶子，叶子也离不开大树。2、想一想，你做过哪些有利于集体的事，把它写在绿色的大叶子上面，再贴在常青树上。3、通过这次活动，你知道自己哪些地方做得不好，以后准备怎样做，把对自己希望做到的要求写在黄色的小叶芽上，贴到大树上。4、老师把这份代表我们六年级0班的常青树送给大家5、过一段时间后，如已做到，则将小叶芽换成绿叶子贴上；如没做好，则将绿叶换成黄叶，表示做得不好，叶片凋零了，认识到错了，想改正了，就添上小叶芽，好吗？ 6、小结：只有发挥出每片叶子的力量，我们的常青树才会长得枝繁叶茂，郁郁葱葱；而只有经过我们每个人的努力，我们的班集体才会变得越来越好，越来越美。
