初中生物识图总-ppt课件.ppt

1、2020/10/281识图专题训练识图专题训练2020/10/282生物圈中生物圈中的微生物的微生物生物的生生物的生活环境活环境其妙的生命其妙的生命现象现象丰富多彩的丰富多彩的生物世界生物世界认识生物认识生物生物圈中生物圈中的动物的动物生物圈中的生物圈中的绿色植物绿色植物生物的分类生物的分类严整的生严整的生命结构命结构七上内容结构七上内容结构精品资料2020/10/284 呼呼 吸吸 取取 食食排出废物排出废物生长发育生长发育 繁繁 殖殖遗传变异遗传变异 应激性应激性生物的特征生物的特征2020/10/285科学探究的过程科学探究的过程：提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划

2、实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流肉汤为什么变酸？肉汤为什么变酸？ 肉汤变酸是由空气中的微生物引起的。肉汤变酸是由空气中的微生物引起的。设计实验设计实验 进行实验进行实验 肉汤变酸是微生物引起的，它们来肉汤变酸是微生物引起的，它们来 自空气。自空气。2020/10/2862020/10/287显微镜显微镜2020/10/288显微镜显微镜载物台载物台通光孔通光孔压片夹压片夹细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜2020/10/2891.1.，使镜筒，使镜筒上升。上升。2.2.，使低倍物镜，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载对准

3、通光孔（物镜前端与载物台要保持物台要保持2 cm2 cm距离距离) )。 3.，较大的光圈对准通光孔。4.左眼注视目镜内，右眼睁开。，通过目镜看到的圆形视野。对光对光2020/10/2810安放装片安放装片对光对光观察观察2020/10/28111.1.转动转动粗粗准焦螺旋，使镜准焦螺旋，使镜筒缓缓筒缓缓下降下降，直到物镜接，直到物镜接近玻片标本为止。近玻片标本为止。注意：此时眼睛一定要看注意：此时眼睛一定要看着物镜！着物镜！2.2.左眼向目镜内看，同时左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓使镜筒缓缓上升上升，直到看，直到看清物像为止。再略微转动清物像为止。

4、再略微转动细细准焦螺旋，使看到的物准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。像更加清晰。2020/10/2812洋葱表皮临时装片制作步骤洋葱表皮临时装片制作步骤1、擦、擦2、滴、滴3、撕、撕4、展、展5、盖、盖6、染、染2020/10/2813口腔上皮细胞临时装片制作步骤口腔上皮细胞临时装片制作步骤1、擦、擦2、滴、滴3、刮、刮4、涂、涂5、盖、盖6、染、染2020/10/2814物像对照物像对照 2020/10/2815下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图。据图回答 ； ； ； ； ； 。植物细胞和动物细胞结构相比较，都具有植物细胞和动物细胞结构相比较，都

5、具有 、_、 、 三个结构，而且功能基本相同。具有三个结构，而且功能基本相同。具有 作用作用之外，还可以控制之外，还可以控制 。的流动可以加速。的流动可以加速 ，而内，而内各含有独特的各含有独特的 物质。物质。哈密瓜的香甜味道主要来自植物细胞的哈密瓜的香甜味道主要来自植物细胞的 结构。结构。细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液泡液泡叶绿体叶绿体细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核保护保护物质的进出物质的进出物质交换物质交换遗传遗传2020/10/28161.A、B、C三只母羊各为三只母羊各为“多莉多莉”提供了什么结构？提供了什么结构？多多莉莉克隆羊多莉的培育过程克隆羊多莉的培育过

6、程：2.多莉象谁多莉象谁?3. 遗传信息在细胞的哪个结构里遗传信息在细胞的哪个结构里? 你是怎么推测的？你是怎么推测的？A羊提供羊提供 无核卵细胞无核卵细胞B羊提供羊提供 细胞核细胞核C羊提供羊提供 子宫子宫像像 B羊羊细胞核细胞核无核卵细胞无核卵细胞细胞核细胞核遗传信息2020/10/28172020/10/2818植物细胞分裂过程植物细胞分裂过程细胞在干什么？动物细胞分裂过程动物细胞分裂过程2020/10/2819A A 保护组织保护组织D D 机械组织机械组织 输导组织输导组织C C 营养组织营养组织ABCD2020/10/2820ABCDA A 上皮组织上皮组织 肌肉组织肌肉组织C C

7、 神经组织神经组织D D 机械组织机械组织2020/10/2821绿色开花植物是由六大器官组成。绿色开花植物是由六大器官组成。营养营养器官器官生殖生殖器官器官2020/10/2822许多形态、功能相似，许多形态、功能相似，结构相同的细胞构成的结构相同的细胞构成的细胞群。细胞群。由不同的组织有机地结合在一起，由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。形成具有一定功能的结构。植物体植物体结构和功能的基本单位结构和功能的基本单位细胞细胞组织组织器官器官绿色开绿色开花植物花植物2020/10/2823：2020/10/2824多个器官按照多个器官按照 一定次序组合在一定次序组合在一起构成一

8、起构成2020/10/2825动物或人体的结构层次动物或人体的结构层次许多形态、功能相似，许多形态、功能相似，结构相同的细胞构成的结构相同的细胞构成的细胞群。细胞群。由不同的组织有机地结合在一起，由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。形成具有一定功能的结构。多个器官，按一定次序组合起来，多个器官，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能。共同完成一种或几种生理功能。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体2020/10/2826组组织织器器官官系系统统细细胞胞动物体和人体具有动物体和人体具

9、有细胞是怎样构成生物体的细胞是怎样构成生物体的生生物物体体2020/10/28272020/10/2828 2020/10/2829栖息地栖息地 在生物在生物圈内，把生圈内，把生物实际居住物实际居住的场所成为的场所成为栖息地栖息地。2020/10/2830环环 境境 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素环境对生物的作用环境对生物的作用阳光、温度、空气和水分等。阳光、温度、空气和水分等。动物、植物、微生物、人等。动物、植物、微生物、人等。2020/10/2831光照对黄粉虫幼虫生活的影响光照对黄粉虫幼虫生活的影响提出问题提出问题做出假设做出假设黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？黄粉虫

10、幼虫喜欢生活在阴暗的环境中吗？ 黄粉虫幼虫具有避光的生活习性，光会影黄粉虫幼虫具有避光的生活习性，光会影响黄粉虫幼虫的生活。响黄粉虫幼虫的生活。2020/10/2832制定计划制定计划 设计实验设计实验对照实验：对照实验：严格控制单一变量；严格控制单一变量； 2020/10/2833黄粉虫幼虫若干条、玻璃板、黄粉虫幼虫若干条、玻璃板、镊子、不透光的纸盒、黑纸等。镊子、不透光的纸盒、黑纸等。实验装置：实验装置：实验步骤：实验步骤：1、在两种实验环境的中央分别放置、在两种实验环境的中央分别放置 黄粉虫幼虫；黄粉虫幼虫；2、静置后观察、记录。、静置后观察、记录。阴暗阴暗明亮明亮变量变量光光材料：材料

11、：2020/10/2834实施计划：实施计划：表达交流：表达交流：得出结论：得出结论： 黄粉虫幼虫喜欢生活在黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗阴暗的环的环境中，境中，光会影响黄粉虫的生活光会影响黄粉虫的生活。 2020/10/2835野鸭野鸭猫头鹰猫头鹰啄木鸟啄木鸟据图分析：据图分析： 野鸭的蹼、猫头鹰的爪、啄木鸟的爪分别适应野鸭的蹼、猫头鹰的爪、啄木鸟的爪分别适应什么样的生活环境？什么样的生活环境？ 适应水中适应水中游泳生活游泳生活适于捕捉适于捕捉小动物小动物适于抓握或钩适于抓握或钩挂在树干上挂在树干上生物对环境的适应和作用：生物对环境的适应和作用：2020/10/2836不同的生物具有不同的适应能力

12、不同的生物具有不同的适应能力 。生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围。、当环境发生急剧变化时，如果生、当环境发生急剧变化时，如果生物没有相应的适应能力，就可能被淘汰物没有相应的适应能力，就可能被淘汰2、目前，由于人类活动的影响，生、目前，由于人类活动的影响，生物的栖息地受到了极大的破坏，生物灭绝物的栖息地受到了极大的破坏，生物灭绝的速度也大大加快了的速度也大大加快了2020/10/2837蚯蚓对土壤的翻耕蚯蚓对土壤的翻耕 1、在一直标本瓶内先放一层湿土，再放一、在一直标本瓶内先放一层湿土，再放一层细沙，细沙上面再放一层湿土，每层约为层细沙，细沙上面再放

13、一层湿土，每层约为瓶高的瓶高的1/4。每放一层，稍加整平、压实，并。每放一层，稍加整平、压实，并在瓶外用笔画出在瓶外用笔画出沙和土的分界线沙和土的分界线。2、将若干条活蚯蚓放入瓶内，在向瓶内、将若干条活蚯蚓放入瓶内，在向瓶内喷洒喷洒适量的水适量的水，并投放菜叶数片，作为蚯蚓的饲，并投放菜叶数片，作为蚯蚓的饲料。瓶口盖上玻璃板，料。瓶口盖上玻璃板，留有一定的缝隙，以留有一定的缝隙，以便保湿透气便保湿透气。讨论：讨论：3、将标本放在、将标本放在黑暗处黑暗处一段时间。一段时间。1、为什么要把实验装置放在黑暗处？、为什么要把实验装置放在黑暗处？2、在黑暗处放一段时间后，沙与土的分界是否还那样、在黑暗处

14、放一段时间后，沙与土的分界是否还那样明显？说明什么问题？明显？说明什么问题？放归自然！放归自然！2020/10/2838绿色植物绿色植物动物动物微生物微生物2020/10/2839水绵水绵海带海带紫菜紫菜衣藻衣藻常见的藻类植物：常见的藻类植物：2020/10/2840根据右面的水绵结构图，完成下列问题。是 ；是 ；是 ；是 ；是 ；是 。水绵的 呈带状， 状地排列在细胞里，水绵就依靠其中的 进行光合作用，制造 来维持生命活动。细胞膜细胞膜液泡液泡细胞核细胞核叶绿体叶绿体细胞质细胞质叶绿体叶绿体螺旋螺旋叶绿体叶绿体有机物有机物细胞壁细胞壁2020/10/2841藻类植物的主要特征：1 1、植物体

15、有、植物体有 的，也有多细胞的，结构的，也有多细胞的，结构都比较简单都比较简单. .都都_。 2 2、细胞里都含、细胞里都含 ，都能进行光合作用，都能进行光合作用3 3、大都、大都 ，整个身体都能从环，整个身体都能从环境中吸收水分和无机盐。境中吸收水分和无机盐。4 4、靠、靠 繁殖后代繁殖后代单细胞单细胞没有根、茎、叶等器官的分化。没有根、茎、叶等器官的分化。叶绿体叶绿体生活在水中生活在水中孢子孢子2020/10/2842常见的蕨类植物：常见的蕨类植物：卷柏卷柏蕨蕨2020/10/2843蕨类植物蕨类植物共同特点共同特点：1、有、有真正的真正的 且且体内有体内有 组织，和较发组织，和较发达的达

16、的 组织所以体型较组织所以体型较大大2、大多生活在、大多生活在 的的环境中环境中3、靠、靠 繁殖后代繁殖后代铁线蕨铁线蕨半边旗半边旗根、茎、叶根、茎、叶输导输导机械机械阴暗潮湿阴暗潮湿孢子孢子2020/10/2844 都很发达都很发达种子都是种子都是 的，外的，外面没有面没有 包被着包被着裸子植物裸子植物被子植物被子植物种子植物种子植物（靠（靠种子种子繁繁殖后代）殖后代）种子外面有种子外面有 包被包被着着有真正的有真正的 （最高等的植物最高等的植物）根、茎、叶根、茎、叶裸露裸露果皮果皮花、果实和种花、果实和种子子，根、茎、叶、根、茎、叶、果皮果皮2020/10/2845将叶片将叶片背面向上背面

17、向上平展在木板上。平展在木板上。左手按住叶片，右手左手按住叶片，右手捏紧捏紧并排的并排的两个刀片，两个刀片，刀片平放沿图中虚线刀片平放沿图中虚线垂直于叶脉迅速切割垂直于叶脉迅速切割。刀片的夹缝中存有切下的薄片。刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次，每切一次，刀片要要多切几次，每切一次，刀片要蘸一下水，以使切下的薄片置入蘸一下水，以使切下的薄片置入水中。水中。 用毛笔蘸取用毛笔蘸取最薄最薄的一片，将的一片，将切面平整展放滴有清水的载玻片切面平整展放滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时切片。多余的水分，制成临时切片。方法步骤方法步骤 对照对

18、照P60P60图图2.1-82.1-8，用，用低倍低倍显显微镜观察叶片的结构。微镜观察叶片的结构。平展叶片平展叶片迅速切割迅速切割薄片置水薄片置水制成临时切片制成临时切片观察叶片结构观察叶片结构254132020/10/2846叶脉叶脉叶肉叶肉上表皮上表皮下表皮下表皮课本 60页观察叶片的结构2020/10/2847观察保卫细胞的形态、结构；叶肉细胞、表皮细胞的形态以及排列特点。2020/10/2848吸水膨胀吸水膨胀开放开放蒸腾蒸腾失水缩小失水缩小关闭关闭不蒸腾不蒸腾保卫细胞保卫细胞 气孔气孔 水分蒸腾水分蒸腾2020/10/2849 叶片 茎 根蒸腾作用的过程2020/10/2850二氧化

19、碳二氧化碳+水水 有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光能光能叶绿体叶绿体原料原料产物产物条件条件光合作用公式光合作用公式2020/10/2851二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（贮存能量）氧气有机物（贮存能量）氧气光光叶绿体叶绿体2020/10/2852实验：绿叶在实验：绿叶在下制造下制造2020/10/2853 2 2、探究：光合作用产生氧气、探究：光合作用产生氧气2020/10/28541、碳酸氢钠溶液的作用？、碳酸氢钠溶液的作用？2、比较试管内液面下降至标记处所需的时间、比较试管内液面下降至标记处所需的时间3、 结论：结论： 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料二氧化碳是绿色植物

20、进行光合作用的原料增加二氧化碳的浓度增加二氧化碳的浓度3.光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳甲快甲快2020/10/2855AB水氢氧化钠氢氧化钠水水2020/10/2856右面是光合作用实验的示意图，据图回答右面是光合作用实验的示意图，据图回答下列有关问题。下列有关问题。（1 1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将植物叶片中的是将植物叶片中的 等有机物耗尽。等有机物耗尽。（2 2）将叶片的一部分从上下两面遮盖起）将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，这种设计方法在实验中起来，这种设计方法在实验中起 作用作用。（3 3）叶片经过酒精处理后，向叶片滴加）叶片经过

21、酒精处理后，向叶片滴加碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了碘液，未被遮盖的部分变成了蓝色，说明了叶片的这一部分内有叶片的这一部分内有 形成。形成。（4 4）根据光合作用过程所需的条件、原）根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式。光叶绿体 水水 + 有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉） + 淀粉淀粉对照对照淀粉淀粉二氧化碳二氧化碳氧气氧气2020/10/2857有机物氧气有机物氧气 二氧化碳水能量二氧化碳水能量（储存能量）（储存能量）2020/10/28582 2个经典的实验个经典的实验: :1717世纪，范世纪，范海尔蒙

22、特的实验海尔蒙特的实验18世纪，普罗斯特勒的实验世纪，普罗斯特勒的实验2020/10/2859a ab bc c土壤土壤100千克千克柳树柳树2.5千克千克5年后年后只浇水只浇水约约99.9千克千克约约 82.5千克千克2020/10/28601717世纪，范世纪，范海尔蒙特的实验海尔蒙特的实验 80kg80kg0.1kg0.1kg水水五年前五年后改变量柳树2.5kg82.5kg土壤100kg99.9kg2.本实验的结论是什么？本实验的结论是什么？1.柳树增重的原因之一是什么呢柳树增重的原因之一是什么呢?2020/10/2861实实验验一一植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳植物光合作用产生氧气

23、，吸收二氧化碳。18世纪，普罗斯特勒的实验世纪，普罗斯特勒的实验2020/10/2862实实验验二二2020/10/2863实实验验三三2020/10/2864 当有的人重复普罗斯特勒的实验时当有的人重复普罗斯特勒的实验时,有的成有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢功，有的总是失败，这是什么原因呢?甲甲乙乙植物的生长需要光植物的生长需要光一段时间后一段时间后一段时间后一段时间后2020/10/2865过程过程a和和b分别表示植物的分别表示植物的_ 和和_ 。二者之间的关系是二者之间的关系是_ 。通过通过a过程过程,光能变成了光能变成了_。A过程的原料是过程的原料是_和和_，产物是，产物是_和

24、和_，不可缺少的条件是，不可缺少的条件是_和和_。光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用既相互既相互对立对立又相互又相互依存依存储存在有机物中的化学能储存在有机物中的化学能水水二氧化碳二氧化碳有机物有机物氧氧光光叶绿体叶绿体 小小 结结（储存能量）（储存能量）2020/10/2866 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化 结论：结论：含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞所有的活细胞所有的活细胞 必须有光必须有光有光无光均可有光无光均可有机物和氧有机物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量 释放能量释放能量分解

25、有机物分解有机物二者二者既相互对立既相互对立,又相互又相互_。依存依存2020/10/28672020/10/2868观察实验思考问题观察实验思考问题1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？2、该实验对你有什么启示？、该实验对你有什么启示？2020/10/2869下图所示，甲瓶里装有萌发的种子，乙瓶里装有煮熟的种下图所示，甲瓶里装有萌发的种子，乙瓶里装有煮熟的种子，加盖密封，放在温暖的地方，子，加盖密封，放在温暖的地方，2424小时以后，将燃烧的小时以后，将燃烧的蜡烛放入瓶内。回答：蜡烛放入瓶内。回答：（1 1）观察到的现象是）观察到的现象是 。（

26、2 2）甲瓶出现上述现象的原因是）甲瓶出现上述现象的原因是 。（3 3）在实验中乙瓶的作用是）在实验中乙瓶的作用是 。（4 4）通过本实验，你得出的结论是）通过本实验，你得出的结论是 。（5 5）如果甲瓶内改用新鲜的叶片，乙瓶则用沸水烫过的）如果甲瓶内改用新鲜的叶片，乙瓶则用沸水烫过的等量的叶片，实验结果与上述实验结果是否相同？等量的叶片，实验结果与上述实验结果是否相同？ 为什么？为什么？ 。蜡烛熄灭蜡烛熄灭萌发的种子呼吸作用消耗萌发的种子呼吸作用消耗O2对照对照呼吸作用消耗呼吸作用消耗O2不一定相同，在光下叶片可以光合作用产生不一定相同，在光下叶片可以光合作用产生O22020/10/2870

27、一、环节动物一、环节动物无脊椎动物无脊椎动物1、代表动物：、代表动物：蚯蚓蚯蚓湿润的体壁湿润的体壁-环带环带（2）蚯蚓的前端和后端：）蚯蚓的前端和后端：环带环带（4）呼吸）呼吸：（1）身）身体分体分节节肌肉和刚毛肌肉和刚毛（3）运动：）运动： 动物的主要类群动物的主要类群2020/10/28711、代表动物：、代表动物：二、节肢动物二、节肢动物无脊椎动物无脊椎动物（1）身体分）身体分 三部分三部分头胸腹头胸腹（4）体表有）体表有保护和支持内部结构，保护和支持内部结构，防止体内水分蒸发。防止体内水分蒸发。（3）运动：）运动：三对足、两对翅三对足、两对翅（5）呼吸：）呼吸：气门是气体进出的门户气门

28、是气体进出的门户外骨骼外骨骼蝗虫蝗虫（2）蝗虫的躯干、足、）蝗虫的躯干、足、触角均分触角均分 节节2020/10/28721、代表动物：、代表动物：胸鳍、腹鳍作用：胸鳍、腹鳍作用： 维持身体平衡维持身体平衡尾鳍作用：尾鳍作用：控制前进的方向和产生前控制前进的方向和产生前进的动力。进的动力。三、鱼类三、鱼类脊椎动物脊椎动物（1）体型）体型 。 梭形梭形（2）体色）体色 。保护色保护色鳍鳍（3）用）用 游泳游泳（4）呼吸器官是）呼吸器官是 。鳃鳃鲫鱼鲫鱼2020/10/2873代表动物：家鸽代表动物：家鸽 1、家鸽外部形态与飞行、家鸽外部形态与飞行生活相适应的特点：生活相适应的特点：（1）身体呈流

29、线型，）身体呈流线型，（2）体表被覆羽毛，）体表被覆羽毛，（3）前肢变成）前肢变成翼翼。四、鸟类的主要特征：四、鸟类的主要特征：2020/10/2874（3）呼吸：）呼吸：气管气管肺肺气囊气囊 双重呼吸双重呼吸 家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。提高了气体交换的效率提高了气体交换的效率气囊气囊-不能气体交换不能气体交换2020/10/2875哺乳动物哺乳动物（最高等的动物类群）最高等的动物类群）代表代表:家兔家兔2020/10/2876人和脊椎动物的运动系统由人和脊

30、椎动物的运动系统由_、 _和和_组成。组成。骨骨骨连结骨连结骨骼肌骨骼肌 骨骼肌受到神经传来的刺激骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动所附着的骨饶着关节收缩，牵动所附着的骨饶着关节活动；活动；骨骨杠杆杠杆关节关节支点支点骨骼肌骨骼肌动力动力2020/10/2877关节囊关节囊关节腔关节腔关节窝关节窝关节头关节头关节的特点：既牢固又灵活。关节的特点：既牢固又灵活。 关节软骨关节软骨 使关节牢固，并分泌滑液；使关节牢固，并分泌滑液；充满滑液，减小骨与骨的摩擦；充满滑液，减小骨与骨的摩擦；减小骨与骨的摩擦；减小骨与骨的摩擦； 1. 1. 关节关节2020/10/2878一块骨骼肌示意图一块骨骼肌示意图

31、骨骼肌具有受刺激收缩的特性，骨骼肌具有受刺激收缩的特性，人体内，骨骼肌所受的刺激来自人体内，骨骼肌所受的刺激来自神经传来的兴奋。神经传来的兴奋。2.2.骨骼肌骨骼肌2020/10/2879：2020/10/2880先天性行为先天性行为学习行为学习行为形成形成时间时间决定决定因素因素稳定稳定性性存在存在意义意义生来就具有的生来就具有的是后天形成的是后天形成的由体内的遗传由体内的遗传物质决定物质决定在遗传因素基础上，由在遗传因素基础上，由生活经验和学习获得生活经验和学习获得不随环境的改不随环境的改变而改变变而改变适应相对稳定适应相对稳定的环境的环境适应复杂多变的环境适应复杂多变的环境是是个体和种族

32、个体和种族生生存的基本条件存的基本条件对动物的生存和繁衍对动物的生存和繁衍有重要意义有重要意义在遗传因素的基础上在遗传因素的基础上随环境的改变而改变随环境的改变而改变2020/10/2881动物越高等，学习能力越动物越高等，学习能力越_，学习，学习行为越行为越_越越_，学习某种行为中，学习某种行为中“尝试和错误尝试和错误”的次数越的次数越_。适应。适应环境的能力环境的能力_。 将学习行为画上横线。将学习行为画上横线。 蚂蚁走迷宫蚂蚁走迷宫 雄鸡报晓雄鸡报晓 蜘蛛结网蜘蛛结网 小狗学算数小狗学算数 大山雀偷饮牛奶大山雀偷饮牛奶 老马老马识途识途 狮子捕食狮子捕食 黑猩猩使用工具黑猩猩使用工具 强

33、强多多复杂复杂少少越强越强2020/10/2882社会行为的群体内部形成一定社会行为的群体内部形成一定_,_,成员之间有明确的成员之间有明确的_，_还有还有_。注意：注意：不是所有群体生活的不是所有群体生活的动物都有社会行为。动物都有社会行为。 将下列具有社会行为的动物画横线。将下列具有社会行为的动物画横线。蝗虫、白蚁、蜜蜂、猕猴、羚羊、养蝗虫、白蚁、蜜蜂、猕猴、羚羊、养鸡场的鸡、狮子、鲫鱼、大雁鸡场的鸡、狮子、鲫鱼、大雁组织组织分工分工有的有的等级等级2020/10/2883co2co2水水无机盐无机盐分解者分解者粪便或遗体粪便或遗体 狐狸+H2O2020/10/2884（植物）有机物（植物

34、）有机物光合作用光合作用二氧化碳二氧化碳+水水动物动物(消费者消费者)被被吃吃分解者分解者排泄排泄遗体遗体2020/10/2885人们模仿动物的某种结构和功能发明创造各种人们模仿动物的某种结构和功能发明创造各种各样的仪器和设备。各样的仪器和设备。2020/10/2886 生物圈中的微生物 病病 毒毒 结构 营养方式 繁殖方式 类型甲型甲型H1N1流感病毒流感病毒无细胞结构无细胞结构蛋白质外壳蛋白质外壳+内部遗传物质内部遗传物质异养异养寄生于活细胞寄生于活细胞自我复制自我复制植物病毒植物病毒动物病毒动物病毒细菌病毒（噬菌体）细菌病毒（噬菌体）疫苗疫苗减毒病毒减毒病毒2020/10/2887 结构

35、 营养方式 繁殖方式单细胞单细胞 壁、膜、质壁、膜、质+荚膜、鞭毛荚膜、鞭毛芽孢芽孢休眠体休眠体，抵抗恶劣环境，抵抗恶劣环境放线菌能产生放线菌能产生抗生素抗生素2020/10/2888真菌真菌 形态 结构 营养方式 繁殖方式单细胞单细胞多细胞多细胞蘑菇、霉菌蘑菇、霉菌壁、膜、质、核壁、膜、质、核+液泡（酵）液泡（酵）2020/10/2889对比记忆三种微生物病毒病毒细菌细菌真菌真菌结构特征结构特征营养方式营养方式繁殖方式繁殖方式突出贡献突出贡献无细胞结构无细胞结构蛋白质外壳蛋白质外壳+内部遗传物质内部遗传物质无成形的细胞核无成形的细胞核单细胞单细胞酵母菌酵母菌异养异养 寄生寄生于活细胞于活细胞

36、绝大都异养绝大都异养 寄生寄生+腐生腐生异养异养 寄生寄生+腐生腐生自我复制自我复制分裂生殖分裂生殖孢子生殖孢子生殖疫苗疫苗乳酸菌乳酸菌酵母菌、酵母菌、 霉菌霉菌2020/10/2890 促进生物圈的循环光合作用光合作用生物圈中的碳能周而复始地生物圈中的碳能周而复始地进行循环，主要归功于生物圈进行循环，主要归功于生物圈中的一些营中的一些营_生活的生活的细菌细菌和真菌和真菌 ，它们可将动植物，它们可将动植物尸体、粪便中的尸体、粪便中的_分解成分解成_、水和、水和无机盐无机盐 等，归还到大自然中等，归还到大自然中,再被再被_利用来通过利用来通过_作用制造作用制造有机物有机物 。 腐生腐生有机物有机

37、物二氧化碳二氧化碳绿色植物绿色植物光合光合2020/10/2891生物的多样性生物的多样性 生物分类主要根据：生物的相似程度（包生物分类主要根据：生物的相似程度（包括括） 意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。化关系。 被子植物中，被子植物中，作为分类的作为分类的重要依据。重要依据。 生物分类的等级由大到小是：生物分类的等级由大到小是：，其中，其中，是分类的最是分类的最基本的单位。基本的单位。 2020/10/28922020/10/2893生物圈中的生物圈中的人人人的生活需要营养人的生活需要营养人体内的物质循环人体内的物质循环人体内废物的排出人体内废

38、物的排出人体生命活动调节人体生命活动调节免疫与健康免疫与健康人在生物圈中的作用人在生物圈中的作用七年级（下）内容结构七年级（下）内容结构2020/10/2894唾液腺唾液腺肝脏肝脏胰腺胰腺口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门（消化的起始部位）（消化的起始部位） 初步消化淀粉初步消化淀粉（消化吸收的主要部位）（消化吸收的主要部位）（吸收少量水、无机盐（吸收少量水、无机盐 、 部分维生素）部分维生素）蛋白质蛋白质水和酒精水和酒精初步消化初步消化 吸收吸收的起始部位的起始部位吸收少量吸收少量消化系统消化系统(最大最大)暂贮食物暂贮食物知识梳理知识梳理2020/10/2895实验探究实验探

39、究:口腔对淀粉的消化作用口腔对淀粉的消化作用? ?馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升搅拌混合。搅拌混合。馒头碎屑与馒头碎屑与2毫升毫升搅拌混合。搅拌混合。与与2毫升唾液毫升唾液搅拌混合。搅拌混合。放入放入37左右的左右的温水中温水中510分钟分钟各加各加2滴碘液滴碘液,摇匀摇匀1.你认为会出现什么样的变化你认为会出现什么样的变化?原因是什么原因是什么?2.试管为什么要放入试管为什么要放入37左右的温水中左右的温水中?2020/10/2896小肠大约长小肠大约长6米，直径约米，直径约3厘米，以此可计算出小肠的外表面积厘米，以此可计算出小肠的外表面积大约是大约是0.67平方米，然小肠的内表面积却有平方

40、米，然小肠的内表面积却有200平方米以上。平方米以上。 小肠小肠的内外表面积为什么差异这么大？的内外表面积为什么差异这么大？思思考考小肠内表面小肠内表面(黏膜黏膜)形成许形成许多环行的多环行的,皱襞表面皱襞表面向肠腔内形成许多绒毛状向肠腔内形成许多绒毛状的突起的突起小肠绒毛小肠绒毛。小肠具有环形皱襞和小肠绒毛（皱襞表面的细小突起），对于吸收有何意义？ 答：皱襞和小肠绒毛能增加小肠吸收营养物质的总面积。 2020/10/2897图表示淀粉、蛋白质和脂肪图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部位未被消化营在消化道各部位未被消化营养物质的百分比程度。养物质的百分比程度。X X表示表示 、Y Y表表示示

41、的消化过程。的消化过程。淀粉、脂肪和蛋白质各在淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化消化道的哪个部位开始被消化？最终消化产物各是什么？最终消化产物各是什么？在小肠里含有哪些消化液在小肠里含有哪些消化液？能被大肠重吸收的物质有能被大肠重吸收的物质有哪些？哪些？淀粉淀粉脂肪脂肪胰液、小肠液、胆汁胰液、小肠液、胆汁水、无机盐、维生素水、无机盐、维生素淀粉：口腔，葡萄糖；脂肪：淀粉：口腔，葡萄糖；脂肪： 小肠，脂肪酸和甘小肠，脂肪酸和甘油；蛋白质：胃，油；蛋白质：胃，氨基酸氨基酸2020/10/2898鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺呼呼吸吸道道呼吸呼吸运动运动（气体交换的场所）（气体交

42、换的场所）肋间外肌和膈肌肋间外肌和膈肌呼吸系统呼吸系统收缩收缩- 气气舒张舒张- 气气食物食物气体气体吸吸呼呼知识梳理知识梳理2020/10/28991.肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换2.肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换3.气体在血液气体在血液中的运输中的运输4.组织内的气体交换组织内的气体交换（呼吸运动）（呼吸运动）（气体扩散作用）（气体扩散作用）（气体扩散作用）（气体扩散作用）呼吸过程的呼吸过程的4 4环节环节2020/10/281005 5下图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换。思下图表示肺泡内的气体交换和组织内的气体交换。思考考 （1 1）当血液流经肺部毛细血管时，血液中的）

43、当血液流经肺部毛细血管时，血液中的 进进入肺，肺内的入肺，肺内的 进入血液，血液由进入血液，血液由 血变血变为为 血。血。（2 2）当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管）当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，血液中的网时，血液中的 便扩散到组织细胞里，同时细胞产便扩散到组织细胞里，同时细胞产生的生的 则扩散到血液里，血液由则扩散到血液里，血液由 血变为血变为 血。血。COCO2 2O O2 2静脉静脉动脉动脉O O2 2COCO2 2动脉动脉静脉静脉2020/10/28101血血浆浆血血细细胞胞红细胞红细胞血小板血小板中间薄层中间薄层白细胞白细胞2020/10/28102右图是

44、用显微镜观察的人右图是用显微镜观察的人血涂片放大图，据图回答：血涂片放大图，据图回答： 图中图中是是 ；是是 ；是是 。图中数量最多的血细胞图中数量最多的血细胞是是 。 三种血细胞中，具三种血细胞中，具有明显细胞核的有明显细胞核的是是 。具有止血和凝血作用的具有止血和凝血作用的是是 。 红细胞红细胞血小板血小板白细胞白细胞红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板2020/10/28103下图是人体内三种血管的模式图，据图回答问题下图是人体内三种血管的模式图，据图回答问题： 图中图中A A是是 ；判断的依据是；判断的依据是 。图中图中B B是是 ；判断的依据是；判断的依据是 。图中图中C C是是 ；

45、判断的依据是；判断的依据是 。三种血管中，管腔内有瓣膜的是三种血管中，管腔内有瓣膜的是 。血流速度最快的是血流速度最快的是 ，最慢的是，最慢的是_ 。有人因创伤出血，可能会出现以下三种情况：血液只是少量有人因创伤出血，可能会出现以下三种情况：血液只是少量而缓慢的渗出；缓慢地流出暗红色的血液；喷射出鲜红色的血而缓慢的渗出；缓慢地流出暗红色的血液；喷射出鲜红色的血液。请根据你的生活经验和血管特点，分析三种情况分别伤及哪种液。请根据你的生活经验和血管特点，分析三种情况分别伤及哪种血管？血管？ ； ； 。动脉动脉管壁厚管壁厚静脉静脉管壁较厚管壁较厚毛细血管毛细血管管壁最薄只有一层上皮细胞组成管壁最薄只

46、有一层上皮细胞组成BACCBA2020/10/28104左心房左心房左心室左心室右心室右心室右心房右心房心脏有四腔心脏有四腔图左我右图左我右上房下室上房下室房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣1234主动脉主动脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉上腔静脉上腔静脉肺静脉肺静脉下腔静脉下腔静脉房静室动房静室动心脏内血液流向心脏内血液流向静脉静脉心房心房心室心室动脉动脉2020/10/28105仔细观察心脏结构图（见下图），回答下列问题。（1）填出图中所示结构的名称：_ _(2)在心脏的四个腔中，充满静脉血的有_（填名称）,充满动脉血的有_（填名称）。（3） 在心房和心室之间有_，保证血液只能从_流入_。 左心房左心房左

47、心室左心室右心房右心房右心房右心房主动脉主动脉肺动脉肺动脉右心房、右心室右心房、右心室左心房、左心室左心房、左心室房室瓣房室瓣心房心房心室心室2020/10/281062020/10/28107肾动脉肾动脉肾静脉肾静脉肾单位：肾小球、肾小囊、肾小管肾单位：肾小球、肾小囊、肾小管2020/10/28108血液循环动态图血液循环动态图2020/10/28109右图是人体血液循环和气体交换示意图，请分析回答下列问题： （1）在图中表示血管的管道中（字母所指位置），用箭头标出血液流动方向，在括号里填上循环途径的名称。 （2）肺泡外缠绕丰富的毛细血管，使血液流经肺时，能进行_。毛细血管中的血液由含氧少的

48、静脉血变成了含氧多的_；肺泡内气体的成分也发生了变化，_含量减少，_含量增多。肺肺体体气体交换气体交换动脉血动脉血O2CO22020/10/28110泌尿系统肾肾知识梳理知识梳理【 100万个万个肾单位肾单位】肾小球肾小球肾小囊肾小囊肾小管肾小管输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道2020/10/281112020/10/28112观察下面的人体泌尿系统的组成图，回答问题： 图中是 ；是 ；是 ；是 。形成尿液的主要器官是 ，输送尿液的器官是 ，暂时贮存尿液的器官是 ，尿液从膀胱排出体外的通道是 。人体形成尿液，排到体外的途径依次是（ ）。A. B. C. D.肾脏肾脏输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道肾脏

49、肾脏输尿管输尿管膀胱膀胱尿道尿道C2020/10/28113右图是肾单位结构模式图。根据图回答问右图是肾单位结构模式图。根据图回答问题：题：请写出图中所示的结构：请写出图中所示的结构：是是 ；是是 ；是是 ；是是 ；是是 ；是是 。肾小球是个肾小球是个 球，球，由由 分支出的数十条毛细分支出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成集成 。肾小球的周围是由肾。肾小球的周围是由肾小管末端的膨大部分凹陷而成的囊状结构小管末端的膨大部分凹陷而成的囊状结构包围起来，该囊状结构为包围起来，该囊状结构为 。入球小动脉入球小动脉出球小动脉出球小动脉肾小球肾小球肾

50、小囊肾小囊肾小管肾小管毛细血管毛细血管毛细血管毛细血管入球小动脉入球小动脉出球小动脉出球小动脉肾小囊肾小囊2020/10/28114体体 外外体体 内内代谢废物代谢废物 能量能量COCO2 2+H+H2 2O O等等分分解解呼吸、循环呼吸、循环维持体温维持体温生命活动的动力生命活动的动力 肺肺泌尿泌尿皮肤皮肤COCO2 2+H+H2 2O O 尿液尿液 汗液汗液消化、循环消化、循环营养物质营养物质食物食物氧气氧气贮贮存存能能量量建建造造细细胞胞组组织织细细胞胞知识体系知识体系2020/10/28115细胞体细胞体树突树突轴突轴突突起突起神经末梢神经末梢髓鞘髓鞘神经元神经元想一想：树突和轴突的形