1、初中历史新课程讲座 （泉州） 任世江 历史教学（中学版） 邮局发行代号 6 4 中学历史教师的专业杂志初中历史新课程的教学要求o激发学生学习兴趣应放在首位。o展现历史细节，注重感性印象。o积累简单知识，初步理解历史。o把握求真、求实的学科要求。o让学生知道历史是要讲证据的。o培养学生对祖国历史与文化的认同感。o理解人类历史发展的多样化。 把握学习主题，寻找兴趣点o教科书是重要的教学资源，但不能完全依赖教科书。o寻找适合13 15岁儿童经验的历史细节o每节课有一两个点，不要偏离主题。o适当调整教学内容，不要拘泥具体要求。o充分利用教科书提供的图画，不要浪费资源。o发挥教师的创造性，喜欢历史最重要
2、。中华文明的起源o有了骨针，用什么线？o化石是证明远古历史的主要证据。o早期人类不都掌握制陶技术。o早期农业的主要劳动力是男人还是女人？o文物是证明聚落时代的主要证据。o黄帝与大禹的活动范围。o仓吉造字的传说。o传说是文字记载的历史。国家的产生和社会变革o武王伐纣的故事说明什么？o西周社会是个什么样的社会？o管鲍之交、荆轲刺秦王的故事。o男耕女织的形成。商鞅变法变什么？o甲骨文与隶书，那个学生容易理解？o孔子的礼，编钟与礼乐文明。o探究课：古代计时方法的细节。统一国家的建立o秦始皇的故事。o官僚、官印、官阶都是中古独有的。o历代度量衡并不一样。焚书坑儒的起因。o汉代为何独尊儒术？o游牧民族在古
3、代战争中的优势。o蔡伦造纸经11道工序，2032厘米o九章算术的特点。o佛教的本土化 政权分立与民族融合o官渡之战的关键。o江南开发的经济意义，与福建联系。o胡服与汉服，主要食物。繁荣与开放的社会o科举选官的公平性与考试内容的变化。o唐太宗的故事。o武则天的故事。14,27,31,59o玄奘西行的困难。o自源文字与借源文字。o从妇女地位看唐朝的社会生活。经济重心南移与民族关系发展o宋代水稻成为全国第一粮食作物。o宋代政治的特点：文官地位o岳飞为什么被杀？o从水浒传看宋代社会生活。o从文天祥看儒家的道德标准。o蒙古族的兴起。o蒙古帝国与元朝。统一国家的巩固和社会危机o明清加强专制权力不同以往。o
4、倭寇的战斗形式与戚家军的组织和战斗力。o明清军队的武器变化。o清代根除西北边乱的方略。o郑和下西洋的目的与效果。o清代与西藏喇嘛教的渊源关系。o土尔扈特回归祖国的原因。古代科技与思想文化o古代科技的长处与短处。o以火药为例看中国的领先与落后。o汉字的特点和演变，隶书是关键。o中国的书法艺术与中国文化。o怎样教会学生欣赏。列强的侵略与中国的抵抗o从虎门大战看鸦片战争中敌我力量对比。o鸦片战争与海国图志。o火烧圆明园的起因。o甲午中日战争：为什么说日本蓄谋已久？侵华战争与靖国神社。o中国到底赔了多少银子？o抵抗八国联军的清军。围攻使馆的是谁？近代化的艰难起步o以马尾船厂为例说明。o近代化起步时的世
5、界近代化水平。o张謇企业的兴衰。o戊戌变法时的社会与失败原因。o武昌起义的成功。o新文化运动前的学校，新文化运动对学生的触动。o1928年之前的中国社会状况。新民主主义革命的兴起o五四运动发生、发展的细节。o社会主义学说传入中国。o中国共产党成立时的思想状况。o毛泽东的意志与伟大。结合闽南讲红军。o长征的故事。中华民族的抗日战争o九一八事变前的东北局势。o中日综合国力的对比。o影响张学良的几个因素。o二十九路军孤军抗战。o1941年之前的中国抗战。o八路军的装备与游击战争。o美国对日作战的优势。人民解放战争的胜利o重庆谈判时国内国际形势。o国民党军队的优势。o陕北的地形与党中央转战陕北。o刘邓
6、大军孤军深入的战略意义。o国统区通货膨胀怨声载道。国民党腐败。o三大战役教学处理的建议。o土地改革与战争的关系。社会主义道路的探索o把握由衰败走向富强的主线。o19491953年，恢复、巩固、发展。o社会主义制度建立的历史背景。o19531957年，蒸蒸日上。o19581959年，头脑发热。o自力更生、艰苦奋斗，上下一心。o文革的发生。活动建议的着眼点。建设有中国特色的社会主义o1978年的历史情景。如何让学生理解伟大的转折。o农村的状况：吃饱肚子是大问题。o建立深圳特区的阻力和背景。感知邓小平的伟大。o上个世纪80年代的生活水平。从学生经验找事例。o上个世纪90年代的变化。给初中历史教师的建议o了解学生、理解学生、吸引学生。o一节课一两个重点，初一与初二应不同。o多讲细节，历史很有意思。o问题设计适度， 初中不要高中化。o动口不动手与动手不动口的区别。o多阅读，初中也能出名师。
