2022年新部编版四年级下册语文期末模拟试卷（含答案解析） (1).docx

1、2021-2022学年部编版四年级下期末模拟试卷一、词句积累与运用1（8分）看拼音，写词语。写得端正、美观。wi ji ru nn k long gu ju jng ji su do mng lng zo yng 2（8分）给下列形近字或多音字组词。遗 微 强qing 塞si 遣 徽 强qing 塞si 3（6分）补充下面词语。铁 成 焦 不 有礼手 释 心 如 如也4（4分）给下列句中加点的字选择正确的解释。（填序号）【赖】A.依靠；B.责怪； C.不好，坏； D.不承认自己的错误或责任，抵赖（1）你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。 （2）这件事大家都有责任，不能赖哪一个人。 （3）我们团队今

2、天顺利完成任务，有赖于大家的努力。 （4）今年庄稼长得真不赖。 5（2分）下列词语填入句中的横线上，最恰当的一项是（） 日常生活中，我们常用某种动物来形容某种类型的人。比如，一个人代人受过，那他便成了 ；如果一个人恩将仇报，那他就是 ；如果一个人总是世故圆滑，那我们可以称他为 ；如果一个人非常吝啬，那他就是一个一毛不拔的 。A替罪羊 白眼狼 老黄牛 铁公鸡B白眼狼 哈巴狗 老狐狸 铁公鸡C替罪羊 应声虫 哈巴狗 老狐狸D替罪羊 白眼狼 老狐狸 铁公鸡6（2分）下列句子中冒号使用不恰当的一项是（）A它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B我们一连穿过三座石坊：一

3、天门、孔子登临处和天阶。C同学们唱着：团结就是力量，走向军训场地。D多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。7（4分）按要求写比喻句。例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水。饱含喜爱之情： 饱含厌恶之情： 8（10分）诗词积累与运用。（1）“书山有路勤为径， 。”读书要想学有成，必须勤奋努力，古人就有囊萤夜读的故事：胤 ， 。家贫不常得油，夏月则 ， 。（2）寒雨连江夜入吴， 。洛阳亲友如相问， 。（3）不要人夸好颜色， 。（4）天行健， 。周易（5）生于忧患而 孟子9（3分）口语交际。 转学到新学校、应聘学校某个兴趣班社团、与陌生同龄人第一次见面我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同

4、的情况，自我介绍也应该有所不同。选择一个情境进行自我介绍。注意：对象和目的不同，介绍的内容、方式也有所不同。我选择的是 自我介绍： 二、课内外阅读与理解10（5分）阅读小材料，完成练习。 两千多年前，汉朝的张骞从长安出发，绵亘万里，延续千年，开拓了古丝绸之路，开启一段辉煌的历史。明朝的郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。 2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃（png）的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。

5、随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。（1）“一带一路”是指 和 。（2）开辟陆上丝绸之路的是 ，开辟海上丝绸之路的是 ，提出“一带一路”构想和倡议的是 。11（6分）阅读课文片段节选，回答问题。 就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号（ho ho） 和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。” 船长喊了一声：“奥克勒大副！” 大副回答：“到！” 船长问道：“还有多少分钟

6、？”“二十分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 大家立时不出声了。没有一个人违（wi wi） 抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（1）短文选自课文“诺曼底号”遇难记，它的作者是法国作家 。（2）用“”选择括号中加点字的正确读音。（3）短文对话最大的特点是 ，这样的对话一方面体现了 ；另一方面表现了船长 的品质。12（12分）阅读桃源洞风景区，回答问题。我的家乡永安是个美丽的地方。它有许多风景名胜，其中最著名的要数桃源洞风景区了。来到桃源洞，扑面而来的，是一堵摩天的峭壁，像是

7、将要压下来，却又被定身法定住似的。抬头望，险峻而又壮美，上有“桃源洞”四个二米见方的大字和一首古诗。诗中“武陵人远桃空在，临眺踌躇（chu ch）意未休”两句点出了桃源洞的魅力。傍山的石径旁有一条秀丽的小溪一一桃花涧。它从群山深处蜿蜒流出，淙（cng）淙汩（g）汩，清澈透亮，如同一条碧绿的绸带。溪底的鹅卵石，色彩斑斓，纹理清晰可见。清绿涧水充满着勃勃生机，欢笑着，奔流着，匆匆流向远方。每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红的桃花，漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一阵笑语欢歌。沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。从亭里往下望翠竹郁郁葱葱，像一个绿色的绣球，被抛在群山之

8、中，绿影映入涧中，融进了无尽的诗情画意。山上有绿，水中泛绿，真是一个绿的世界。往上望，便是著名的“一线天”。“一线天”是桃源洞最著名的景观。传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为岩尖钩破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是，“一线天”便出现了。它有百米长，却不过尺把宽，只容一个人侧向而行。明朝大旅行家徐霞客游过此景后感叹：“余所见一线天数处未曾见若此之大而逼、远而整者。”的确，进入“一线天”，石阶又陡又窄，欲退不能，欲进又难，只能接着石壁向上攀登，走了一会儿，心神才稍定下来，抬头一看，宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线，“一线天”由此得名。机械似的登完“一线天”的174

9、级石阶，往下一看，灰蒙蒙的一条长梯，仿佛从地面缓缓延伸上来，直到山顶。此时，真有凌云登天之感。大自然的力量就是这样神奇伟大。此外，那憨厚的象鼻山，精巧的凤冠亭，光洁的棋盘石，凌霄的跨红桥，也给桃源洞增添了几分秀丽，几分幽雅，几分豪迈。临栏远眺，则更别有一番心旷神怡、壮志凌云的神趣。啊，多么壮美、多么秀丽、多么神奇的桃源风光!（1）“傍山的石径旁有一条秀丽的小溪桃花涧。”句中破折号的作用是 。（2）联系上下文，“夹岸桃树，落英缤纷”中的“落英”是指 。A.桃树B.落叶C.落花D.翠竹（3）下面详写的桃源洞景点是 。A.棋盘石B.凤冠亭C.跨红桥D.“一线天”（4）对短文第4自然段的最后一句话：“

10、往上望，便是著名的一线天”的作用分析正确的一项是 。A.总结全文B.承上启下C.画龙点睛D.为下文设置悬念（5）下面按游览顺序排列正确的一项是 。A.“一线天”桃花涧锁洞桥B.桃花涧一一“一线天”锁洞桥C.锁洞桥“一线天”一一桃花涧D.桃花涧锁洞桥“一线天”（6）本文第一自然段和最后一自然段首尾呼应，中间第二至第六自然段详细写了桃源洞不同的景观，我们把这种文章结构叫做 结构。你还能写出其它的文章构段方式吗？至少写两个。三、习作天地13（30分）我们正在慢慢长大，在长大的过程中，学会了做很多事情。请以我学会了 为题写一篇习作。先补充完整题目。注意要把学会做这件事的经历、体会写清楚。语句通顺，不写

11、错别字，字数400字左右。2021-2022学年部编版四年级下期末模拟试卷参考答案与试题解析一、词句积累与运用1【解答】故答案为：慰藉 柔嫩 窟窿 规矩警戒 隧道 朦胧 遭殃2【解答】强：qing健壮，有力，与“弱”相对：健壮，有力，与“弱”相对：壮。壮。qing硬要，迫使，尽力：勉。塞：si堵住瓶口或其他器物口的东西：住。s同“塞”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。si边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方：外。故答案为：遗漏 微风 强壮 塞住派遣 徽章 勉强 塞外3【解答】铁杵成针 焦躁不安 彬彬有礼手不释卷 心平如镜 空空如也故答案为：杵 针 躁 安 彬

12、彬不 卷 平 镜 空空4【解答】（1）赖不掉：抵赖不掉的意思。“赖”不承认自己的错误或责任，抵赖。故选D。（2）赖：责怪的意思。故选B。（3）有赖于：需要，倚靠的意思。“赖”倚靠。故选A。（4）不赖：不错，很好的意思。“赖”不好，坏。故选C。故答案为：（1）D；（2）B；（3）A；（4）C。5【解答】替罪羊：古代犹太教举行祭礼时，用来替人类承担罪过而宰杀的羊。后用以比喻代人受过者。老黄牛：比喻踏实肯干的人。应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。哈巴狗：常用来喻指温顺的奴才。老狐狸：比喻非常狡猾的人。铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。结合语义，应依次选“替罪羊、白眼狼、老狐狸、铁公鸡”。故选：

13、D。6【解答】A、B、D正确。C有误，“团结就是力量”是引用的歌名，不是同学们说的话，删去“：”。故选：C。7【解答】例句是比喻句，根据要求写出合适的比喻句即可。故答案为：天上的月亮好像大圆盘。敌人的手就像两只爪子。8【解答】（1）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自古今贤文劝学篇。“胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”出自囊萤夜读。（2）“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的芙蓉楼送辛渐。（3）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的墨梅。（4）“天行健，君子以自强不息”出自周易。（5）“生于忧患而

14、死于安乐”出自孟子。故答案为：（1）学海无涯苦作舟 恭勤不倦 博学多通 练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉；（2）平明送客楚山孤 一片冰心在玉壶；（3）只留清气满乾坤；（4）君子以自强不息；（5）死于安乐。9【解答】本题可先选择或创设一个情境，然后根据情景选择介绍的侧重点，注意将自己的特点介绍清楚，做到语句通顺，有条理。故答案为：刚刚转学到另一所学校，向全班同学作自我介绍。 大家好，我叫*，今年*岁了。我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我的组织能力很强，有时候我

15、会带着同学们开展一些有益的活动。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!二、课内外阅读与理解10【解答】（1）考查了对语段内容的掌握情况。阅读语段，由“2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出丝绸之路经济带构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃的东南亚时，又提出了21世纪海上丝绸之路倡议”这段话可知，“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（2）考查了对语段内容的掌握情况。阅读“两千多年前，汉朝的张骞从长安出发，绵亘万里，延续千年，开拓了古丝绸

16、之路”这句话可知，开辟陆上丝绸之路的是汉朝的张骞。阅由短文中“明朝的郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路”这句话可知，开辟海上丝绸之路的是明朝的郑和。阅读短文第二自然段可知，提出“一带一路”构想和倡议的是习近平主席。故答案为：（1）“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”；（2）汉朝的张骞 明朝的郑和 习近平主席。11【解答】（1）考查了对文学常识的理解。短文选自课文“诺曼底号”遇难记，它的作者是法国作家雨果。（2）考查了对字的读音的理解。结合语境理解，号：ho名称；排定的次第。ho拖长声音大声叫唤；大声哭。根据语义应选“ho”。“违”读“wi”，故选“wi”。（3）考查

17、了对选文内容的理解。通过阅读可知，短文对话最大的特点是简短有力，这样的对话一方面体现了当时环境的急促紧迫；另一方面表现了船长果断和镇定的品质。故答案为：（1）雨果；（2）ho wi；（3）简短有力 当时环境的急促紧迫 果断和镇定。12【解答】（1）考查了对破折号的作用的理解。结合内容理解，从“傍山的石径旁有一条秀丽的小溪桃花涧”可知，破折号的作用是表示解释说明。（2）考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，“夹岸桃树，落英缤纷”中的“落英”是指落花。故选C。（3）考查了对文章内容的理解。通过阅读可知，本文详写的桃源洞景点是桃花涧和“一线天”。故选D。（4）考查了对句子的理解。联系上下文理解，从

18、“往上望，便是著名的一线天”可知，紧承上文引出下文对“一线天”的介绍，起承上启下的作用。故选B。（5）考查了对游览顺序的理解。通过阅读可知，本文的游览顺序是：桃花涧锁洞桥“一线天”。故选D。（6）考查了对文章构段方式的理解。几种常见的构段方式：1总分关系：先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。它包括：先分后总；先总后分；总分总。2并列关系：一段话中，围绕一个意思，分别写了几个方面。通过阅读可知，本文第一自然段和最后一自然段首尾呼应，中间第二至第六自然段详细写了桃源洞不同的景观，我们把这种文章结构叫做总分总结构。其它的文章构段方式还有：分总、总分结构等。故答

19、案为：（1）表示解释说明；（2）C；（3）D；（4）B；（5）D；（6）总分总 分总、总分。三、习作天地13【解答】范文：我学会了洗衣服 在学校里老师经常教育我们，在家里要给妈妈爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天，妈妈教会了我怎样洗衣服。 妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗得都很仔细。我觉得洗得挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。把衣服甩干晾上，我已大功告成了。 我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”第13页（共13页）