2022年重庆中考物理第二轮专题复习光学实验题训练2.docx

1、2022重庆中考物理第二轮专题复习光学实验题训练21. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，如图所示（1）如图甲所示，该透镜的焦距是_ cm，组装器材时，应调节烛焰、透镜、光屏，使它们的中心大致在_ （2）当把点燃的蜡烛放在图乙位置时，在光屏上得到一个倒立、_ 的实像如果将蜡烛远离透镜，要想在屏上得到清晰的像，应将光屏向_ （选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动（3）当把蜡烛移到离透镜25cm处时，移动光屏可得到一个_ 的像（填“放大”或“缩小”）照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是_ （4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时，小明将透镜向上移动，则屏上的

2、像将向_ （选填“上”或“下”），小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分，则屏上的像_ （选填“完整”或“不完整”），屏上像的亮度_ （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）2. （1）图甲、乙两图是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小_ （选填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，应将B向_ （选填“远离”或“靠近”）玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成_

3、（选填“虚”或“实”）（2）在探究水的沸腾特点的实验中，同学们用试管盛水加热，大大缩短了实验时间根据图丙可知，此时温度计的示数是_ 下表记录了本实验过程中不同时刻的温度值由此可知，本次实验中水的沸点为_ 时间/t8090100110120130140温度/94959697989898把试管中的50g水从第80s加热到100s所吸收的热量Q= _ J已知水的比热容为4.2103J/（kg）】3. 小楠同学是一个喜欢思考和创新的学生，学习了光学知识后：（1）在如图1所示的“探究平面镜成像规律”实验中，采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能

4、观察到B蜡烛，这是为了能确定像的_ ；（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是_ 像；（3）将玻璃板移走，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为_ cm学完了热学知识后，小楠想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢？于是他取了沙子和水这两种不同物质，从而研究它们吸热能力的差异他设计了如图甲所示的实验装置使用的实验器材有：两个完全相同的酒精灯，两个完全相同的金属盒，两支完全相同的温度计等在完成每一个实验步骤时要

5、考虑很多问题，下面是小楠同学的实验步骤，请根据要求补充完成：（4）先测量_ （选填“体积”或“质量”）相同的水和沙子；（5）在实验时只要控制_ （选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们_ （选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；（6）根据小楠同学得出的结论，结合图乙的信息，此时是_ （选填“中午”或“夜晚”）4. （1）辗迟同学做观察水的沸腾实验，实验装置图如图甲所示。如图乙中、所示，则图_（选填“”或“”）是沸腾前的情况。沸腾时他观察到温度计示数如图丙所示，由此可知实验时水面上方的气压_1个标准大气压（

6、选填“高于”、“等于”或“低于”）。（2）千钧进行“探究凸透镜成像规律”的实验。千钧让平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小最亮，如图1甲所示，凸透镜A的焦距f=_cm；如图2乙所示，此时光屏上能成清晰的像，当把蜡烛向左移时，为使光屏上再次成清晰的像，应将光屏向_（选填“左”或“右”）移动；如图3甲所示是千钧使用家庭投影电视的情景，其对应的成像规律应是图3乙中的_点（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。5. 科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球结构示意图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像的实验（如图乙），请据图回答下列问题

7、：（1）图甲中眼球的视网膜相当于图乙中的_。（2）模拟实验中，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向_调整（选填“上”或“下”）；调整后，光屏上呈现一清晰蜡烛的倒像，说明物体在视网膜的成像是_（填“实像”或“虚像”）。（3）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_cm；（4）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向_移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、_、清晰的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”），属于_的原理。（选填“投影仪”或“照相机”）（5）若用眼不当，常出现近视眼和远视眼，现要进行视力矫正，则下列

8、判断及矫正措施正确的是_A甲是近视眼的示意图。需配戴凹透镜矫正B乙是近视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正C甲是远视眼的示意图。需配戴凸透镜矫正D乙是远视眼的示意图，需配戴凹透镜矫正6. 智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。（一）拍照功能【提出问题】如图1所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？【猜想与假设】手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。【设计实验】瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图2所示。【进行实验与收集证据】（1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜

9、焦距；（2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：凸透镜焦距f=14cm焦距f=16cm实验序号123456物距u/cm304060304060像距v/cm262218342722像的正倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立像的大小缩小缩小缩小缩小缩小实像的大小由大变小由大变小【分析与论证】通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距_，像距与物距的比值越大，所成实像的大小_（选填“越大”、“越小”或“不变”）【评估】（1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：_；（2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成

10、像的共同特点都是_（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）（二）无线充电如图3所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了_的原理对手机进行充电的。（三）微信运动利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走_km。（四）振动模式振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图4所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：_。7. 小明学习了凸透镜后，准备在实验室中用若干凸透镜和凹透镜、光具座、光屏和蜡烛探究凸透镜成像的规律：（1）实验时，小明发现凸透镜上标的焦距模糊不清，于是他通过甲图的

11、实验，测量出该凸透镜的焦距为_cm。（2）由于粗心，小明未发现透镜上有一块不透光的污渍，如果继续实验，则所成的像将变_。（选填“大”、“小”、“亮”或“暗”）（3）实验进行了较长的一段时间后，小明发现蜡烛所成的像不在光屏的中心，你认为像应该在光屏中心的_方。（选填“上”、“下”、“前”或“后”）（4）重新调节好后，小明想在光屏上得到一个清晰放大的像，则蜡烛应位于如图乙中透镜左侧a、b、c、d四个位置中的_位置。（5）为了模拟近视眼的成因，小明应将_（选填“凹”或“凸”）透镜置于原实验中的透镜前。8. 文安同学进行了如下光学实验。（1）如图甲所示，小华在检查视力时，发现视力表在自己头部的后上方，

12、她识别的是对面镜子里视力表的像。检查后，小华对平面镜所成像的大小与物体的大小是否相等产生了疑问，在老师帮助下，完了如下探究实验：如图乙所示，小华在水平桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜。把点燃的A蜡烛放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。在玻璃板后移动与A蜡烛外形相同但未点燃的B蜡烛，直至B与A的像完全重合。多次改变A与玻璃板的距离，重复上述实验。由此可以得出：平面镜所成像的大小与物体的大小_（选填“相等”或“不相等”）；平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离_（选填“有关”或“无关”）；小华进一步探究，得到了平面键成像的其它特点。请你利用平面镜成像特点，在图甲中画出点P在平面镜里的像P，并画

13、出小华看到点P的像的光路图。（2）为了研究眼的成像原理，小科自主研制了如图丙所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、_（填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，应对水透镜_（填“注水”或“抽水”）。9. （一）如是小明在“探究平面镜成像的特点“的实验装置。（1）你认为本实验小明应选择较_（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来完成实验。（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃

14、板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的_关系。（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上_（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。（4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为_cm。（二）如图所示，小李用点燃的蜡烛，凸透镜和光屏进行探究“凸透镜成像规律的实验”，凸透镜的焦距为12cm。（1）蜡烛和凸透镜的位置不变，将光屏向_（选填“左”或“右”）移动适当距离可在光屏上承接一个倒立、_（选填“放大”“缩小”或“等大”）清晰的实像。日常生活中_ （选填“照相机”“投影仪”或“放

15、大镜”）就是利用这一原理制成的。（2）当蜡烛燃烧一段时间后会变短，蜡烛的像会往_（选填“上”或“下”）偏移光屏中心。10. 为了探究光的反射定律，小亮用如图甲的装置进行实验，平面镜M置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直置于平面镜M上。（1）如图乙，以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，则在纸板B面上_（填“仍能”或“不能”）看到反射光线。（2）为了研究反射角与入射角之间的关系，接下来应进行的操作是_（只填序号）。改变光线EO与ON之间的夹角；改变光线OF与ON之间的夹角；以上操作均可（3）在甲图中，若将一束光贴着纸板B面沿FO射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因

16、为在光的反射现象中光路是_的。11. 如图小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_ （2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物_ 关系（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_ 关系（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_ 接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）（5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，看起来的像_ ，但实际上是_ （均选择填“变大”、“变小”或“不变”）（6）该实验我们还可以用方格纸代替刻度尺，如果用方

17、格纸代替刻度尺，这样做的好处是_ 12. 小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图装配仪器（图中F点是焦点，H点是两倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高（1）造成这一现象的原因是_；（2）为了使像能够成在光屏的中央，她应把蜡烛向_调（选“上”或“下”）；调节好烛焰的高度后，她把蜡烛移到B点，此时光屏上的像很模糊。为了得到清晰的像，应把光屏向_移动（选填“左”或“右”），此成像原理可应用于_。（3）晓军同学发现所在实验小组的凸透镜上部缺掉了一块，其它条件不变，用它来探究成实像，则光屏上_（选填“有”或“无”）完整的像。（4）小明实验时依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在

18、光具座上，调整好烛焰、凸透镜、光屏中心的位置后，他无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像，其原因可能是（写出一种可能的原因）_。13. 在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：（1）如图甲，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，该凸透镜的焦距是_cm；（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，目的是使像能成在_；实验过程中，若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中可能的原因_；（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后

19、移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_的实像（填写像的性质）；_（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，这个像与刚才相比将_（选取填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，像的形状_（填“变”或“不变”）。14. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。（1）如图甲，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立_的实像，生活中的_（选填序号“A：照相机”、“B：投影仪”、“C：放大镜”）利用了该原理工作。（2）如图乙，保持蜡烛位置不变，

20、移动凸透镜至16cm刻度线处，移动光屏，_（选填“能”或“不能”）在光屏上出现蜡烛的像，而人眼在图中A处应向_（选填“左”或“右”）看才能观察到烛焰的像。（3）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是_（选填“凸透镜”或“凹透镜”），可用于矫正_（选填“近视眼”或“远视眼”）。15. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑由图甲可知，估读凸透镜的焦距为_cm（2）把烛焰放在距凸透镜17cm处时，如图乙所示在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_的实像（填写像的性质）；_（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的（3）由于蜡烛火焰的高度不合适，在光屏上得到如图丙所示不完整的像，要得到蜡烛火焰完整的像，应将蜡烛向_调节第11页，共11页