1、Al技术支持的学情分析（以人教版小学英语四年级下册第三单元weather为例）专家评委老师你们好，我是来自下面我将以人教版小学英语四年级下册第三单元weather为例为Al技术支持的学情分析报告进行解读。下面我将从以下三方面进行分析。第一学情分析对象第二工具应用过程与方法第三结果的呈现与分析第一部分学情分析对象四年级学生活泼好动，亦被新奇刺激的事物吸引，对动画和能发生的教具更感兴趣,模仿力强,善于表现。自己在对事物进行分析判断方面能初步表达自己的见解和看法，因此在教学设计中也涉及了让学生观察分析的环节，鼓励学生思考培养学生的发散性思维。通过问卷星进行学习分析，也可以了解学生的基本情况，针对年龄
2、和班级特点从易到难循序渐进，开展有效的教学活动。第二部分工具应用过程与方法本次学习分析我主要应用了问卷星和微信软件。课前布置学生预习本节课单词，利用问卷星结合本班学习设计调查问卷，调查问卷设计完成后，将问卷制成二维码分享到班级群由学生填写。首先，我们点打开问卷星的网站，点击右上角进入管理后台，点击左侧的创建问卷，然后点击调查这个里面的创建，我们在空白处输入我们的标题,点击立即创建，点击批量添加题目，点击从题库中添加，然后右边有8道题，我们点击全选，点击确定。确定无误之后，点击完成编辑,这时我们就可以发布，我们的词文卷了。可以把它生成二维码或者是链接复制到我们的班级群里面，让学生作答即可。第三部
3、分结果呈现与分析学生答完以后我们可以再次打开问卷星网站，点击右上角，进入管理后台。找到我们发布的问卷，点击分析下载，那在这里我们可以看到第二题，你经常关注天气预报吗？有42%的同学经常关注，12%的同学不经常关注，还有44%的同学偶尔关注。第三题，你了解各种天气符号的意义吗？有36%的同学知道，8%的同学不知道，55%的同学有的知道，有的不知道。第四题，你知道天气用英语怎么说吗？有80%的同学知道，19%的同学不知道。第五题是关于学生对课堂导入方式的一个调查。了解可以看出来有40%的同学喜欢用动画视频来进行导入，然后有19%的同学选择了歌曲，34%的同学选择了复习，就知还有3%的同学选择了图片
4、。通过这个题的分析我们可以总结出，在课堂导入以及课堂的过程中要使用多元化的方式去教学，来调动学生的学习积极性。第六题，你喜欢在小组内练习对话吗？有85%的同学喜欢，14%的同学不喜欢。那么由此我们可以得知，同学们还是非常喜欢在小组内进行对话的。第七题是对单词的一个考察部分，那么在这里说明同学们对单词的预习掌握非常的不错。最后第八题你会用英语表描述天气吗？考察的是对以学过的知识介绍天气的句型意思。那么可以看出来还是有78%的同学会用英语来描述天气。那么这个结果告诉我学生对单词的预习情况还可以，对旧知识的记忆有部分遗忘，对有的句型掌握不到位。针对这些问题我将及时调整自己的教学设计，在课堂中准备加强句型训练和相关单词的练习，以上就是我对A1技术知识的学情分析报告方案的解读.请各位专家评委老师进行指正。
