湖北省黄石市大冶市2018-2019学年九年级上学期期末素质教育目标检测语文试题.pdf

1、九年级秋季语文试卷第 1页（共 6页）大冶市 2018 年秋季素质教育目标检测九年级语文试题卷学校：姓名：考号：注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分；考试时间为 120 分钟；满分 120 分。2.所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。一、积累运用（22 分）1下列各项中加点的字注音完全正确的一项是（）（2 分）A瞥见（pi）妖娆（ro ）惘然（wng）雾凇沆砀（hng）B箴言（zhn） 折腰（sh）摇曳（y）浩浩汤汤（shng）C寒噤（jn）嗔怒（chn）侥幸（xio）五行缺土（xng）D愧赧（nn）发怔（zhng）宽宥（yu）箪食壶浆（sh）2.下列词语书写完全正确的一项

2、是（）（2 分 ）A李代桃僵强聒不舍形销骨立鸠占雀巢B相得益彰樯倾楫摧矫揉造作觥筹交错C山肴野簌附庸风雅大发雷霆自渐形秽D断章取义峥峥作响彬彬有礼岸芷汀兰3. 下列各句中加点成语使用正确的一项是（）(2 分)A茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分。B她用棕叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买。C“飞天苏仙”大型山水实景演出给全市人民献上了一场惟妙惟肖的文化盛宴。D希望工程宣传画中那个有着一双扑朔迷离大眼睛的小女孩让人难以忘怀。4.下列各句没有语病的一项是 () (2 分)A 推进农村新型城镇化建设， 关键是改进农民科技知识水平， 加速农业现

3、代化进程。B为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的 50 种图书”评选活动。C 中国诗词大会节目致力于弘扬中华传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D 当参加 “国际青少年网球巡回赛” 的体育明星来到我市， 受到了球迷的热烈欢迎。5.下列对课文理解有误的一项是 () (2 分)A沁园春 雪结尾句“数风流人物，还看今朝”指出了无产阶级将成为“今朝”的风流人物，必将创造空前伟大的业绩，充分展现了诗人坚定的自信和伟大的抱负。B梁启超的敬业与乐业开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨；然后在“有业”的前提下谈“敬业”“乐业

4、”的重要性；最后归结到“责任心”和“趣味”总结全文。C吴敬梓在儒林外史中以夸张的手法刻画了范进中举喜极而疯的形象，通过对比胡屠户对范进中举前后的态度变化，对当时的社会进行了辛辣的讽刺。九年级秋季语文试卷第 2页（共 6页）D出师表以议论为主，兼用记叙和抒情，诸葛亮以恳切委婉的言辞劝勉后主刘禅要广开言路、建章立制、亲贤远佞，以实现兴复汉室、还于旧都的目标。6.根据提示正确默写古诗文原句。（每空 1 分，共 8 分）若夫，晦明变化者，山间之朝暮也。，蜡炬成灰泪始干。少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。 行路难 中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是，。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲

5、理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。7阅读下面的文字，按要求完成文后题目。2018 年 10 月 8 日， 湖北省第十五届运动会在黄石市体育馆开幕， 共有 30 个代表团、约 1.6 万名运动员，参加了群众体育和青少年体育两大类、77 个大项、1307 个小项的比赛，充分诠释了“全民省运、省运惠民、健康湖北”的办赛理念。右图是本次省运动会的会徽，会徽由“凤凰”“火炬”“阿拉伯数字 15”“燃烧的孔雀石”四种核心元素构成，请谈谈你对会徽图标含义的理解。（2 分）第十五届省运会的召开， 必将进一步推动我市群众参加全民健身运动的深入开展，请你为全民健身活动拟写一则宣传标语。（2 分）二、阅

6、读鉴赏（48 分）（一）阅读古诗，完成（一）阅读古诗，完成8 89 9 题。题。（共 4 分）水调歌头水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。8. 对这首词赏析有误的一项是（）（2 分）A词的上阕写词人身世遭遇之感和思想矛盾，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福。B从“我欲”到“又恐”至“何似”的转折过程中，表现了作者在出世与入世中的矛盾心理，“何似在人间

7、”传达出作者对人间生活的失意与无奈。C“不应有恨，何事长向别时圆”这一句看似是对月有怨恨之意，实则抒写亲人不能团聚的惆怅，表达了思念亲人的感情。D 全词情景交融， 意境豪放阔大， 描写虚实结合， 充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。9.赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。（2 分）（二）（二）阅读下面文段，完成阅读下面文段，完成10101313 题。题。（共 12 分）亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，亮唯留万人守城。晋宣帝率二十万众拒亮。而与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂至，已与相逼，欲前赴延军，相去又远，回迹反追，势不相及

8、。将士失色，莫知其计。亮意气自若，敕军中皆卧旗息鼓，不得妄出庵幔，又令大开四门，扫地欲洒。宣帝常谓亮持重而猥见势弱疑其有伏兵于是引军北趣山。九年级秋季语文试卷第 3页（共 6页）明日食时，亮谓参佐拊手大笑曰：“司马懿必谓吾怯，将有强伏，遁山走矣。”候逻还白，如亮所言，宣帝后知，深以为恨。10下列对句中加点词的理解不正确的一项是（）（2 分）A遣魏延诸军并兵东下东：东面B. 晋宣帝率二万众拒亮拒：抵挡C. 敕军中皆卧旗息鼓敕：下令D. 宣帝后知，深以为恨恨：遗憾11为文中画横线的语句断句正确的一项是（）（2 分）A宣帝常谓亮持重而猥见势弱疑其有伏兵于是引军北趣山B宣帝常谓亮持重而猥见势弱疑其有伏

9、兵于是引军北趣山C宣帝常谓亮持重而猥见势弱疑其有伏兵于是引军北趣山D宣帝常谓亮持重而猥见势弱疑其有伏兵于是引军北趣山12.下列对本文内容的理解，不准确的一项是（）（2 分）A诸葛亮挥师北伐，派遣魏延联合大军东下，自己只留一万人马驻守阳平城。B诸葛亮获悉司马懿大军压境，决定采取“空城计”，其目的是为了等待援军到来。C司马懿面对诸葛亮的反常行为心存疑虑，怀疑城内有埋伏，故不敢轻进。D诸葛亮的空城计之所以能得手，关键在于他每临大事有静气而又能够突破常规思维。13用现代汉语翻译下列句子。（6 分）欲前赴延军，相去又远，回迹反追，势不相及。司马懿必谓吾怯，将有强伏，遁山走矣。（三）阅读下面的文章，完成（

10、三）阅读下面的文章，完成 1417 题。（共题。（共 10 分）分）读书寂寞事读书寂寞事读书是件寒、冷、苦的事情。过去指冷寂的读书之地为“寒窗”，谓之“自甘寂寞”“坐冷板凳”。甚至因读书导致贫穷，那就更苦。朱买臣光读书不上班，导致家贫，只好以砍柴为业，卖柴时还手不释卷，妻以为羞，和他离了婚。家境较好的读书人，读闲书打发日子，觉得快乐，那是另一种读法，但要是换一个环境，就不会是“羲皇上人”了。奥地利作家斯蒂芬茨威格的小说象棋的故事里有个 B 博士，被关押在纳粹集中营里，精神备受折磨。他竟趁一次候审的机会，偷来一本棋谱，悉心研读起来。从此在象棋技艺上大获启发， 出狱后成了赫赫有名的象棋冠军， 铁窗

11、苦读改变了他的一生。这是外国小说里的故事，说明逆境苦读，也可以成就人才。什么是苦？“生不得志，攻苦食淡；孤臣孽子，卧薪尝胆”“子卿（苏武）北海之上牧羝，重耳十九年之羁旅，呼吸生死，命如朝露”，有人说此乃人生之大苦，信然。汉代王章长安赶考，与妻共居，读书读得病倒了，没有被子盖，卧牛衣中，想起自己命运不好，自料必死，与妻子泣别。都是人生逆境，苦不堪言。但发愤攻读，总有“天生我材必有用”的时候，这样来看，读书又何尝不是一件苦中有乐的事情呢？皓首穷经，那是很高层次的阅读，包括索引、考证、爬梳剔抉，穷究其源，常常“不知明镜里，何处得秋霜”。虽然苦，衣带渐宽，人亦憔悴，却是积累了一笔丰厚的精神财富。平常读

12、书，孜孜不倦，能够明理，升华情操，就是常说的“开卷有益”。读红楼梦是赏心乐事，但要考证渊源，就得吃苦。A._。读小说，读“动漫”，读某名人的生活琐事，与读有关本业的东西是不同的。但有些“快乐”的“热门”书，读不读都可以，有些坐冷板凳的书，却是花钱也应买来读。B._。这样一来，自讨苦吃，苦中求乐，就成了中国读书人的习惯。现在超市里成堆的装帧很漂亮的关于经商指南、炒股要道、脑筋急转弯等的书，进口纸，烫金字，还有密封卷先拿钱后开卷。买不起，读了也无益，无异于“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉，那结果，是吃得胸口痒痒的，好像要呕吐。”现在情况不同了，读书讲务实，学以致用，学以增长知识。图书馆共享项目越来

13、越多，读者也渐多了，成为读书人的乐土。有些图书馆专为盲人设置阅读器，虽然有待完善，但已经可以看到不少盲人光顾图书馆，在盲人阅览室学习用阅览器读书读报。九年级秋季语文试卷第 4页（共 6页）不妨说，读书本身的冷热都不是坏事，关键是能学到知识。佛教禅宗的北渐南顿，就是讲悟道的殊途而同归。能悟道，十字街头也能参禅，不能悟道，把经书读破，也不过是谤佛。用功之妙，存乎一心。“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”，读书应作如是观，平心静气，如琢如磨，如切如磋，弱水三千，取一瓢饮，然后甘苦自知。适当搞一些有益的读书活动，爱书活动，走出书斋，参加一些交流，不无好处，但不能“大呼隆”，“活动”一多，一“化”起来，则

14、非实实在在求知。14.用一句话概括作者在本文中所要表达的中心论点。（2 分）15.下列对文章内容理解不正确的一项是()（2 分）A第段由事例到观点论述了“逆境苦读，也可以成就人才”的观点。B第段主要运用了举例论证与道理论证的论证方法。C.第段以“新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”形象比喻了那些开卷也无益的书。D第段“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”强调读书关键是能学到知识。16.下列这句话是从文中抽取出来的，你认为应放在A 处还是B 处，说说理由。（3 分）“有关本业的东西，是无论怎样节衣缩食也应该购买的，试看绿林强盗，怎样不惜钱财以买盒子炮，就可知道。”放在_处；理由是_17.结合文意，阅读下

15、列材料说说应如何认识人所处的读书境遇。（3 分）材料一：毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来往、嘈杂不堪，他始终不为所动。材料二：曹雪芹长年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制红楼梦。（四）阅读下面的文章，完成（四）阅读下面的文章，完成 1820 题。（共题。（共 14 分）分）虹虹远山如黛，近水清浅。一条玉带似的河从远处迤逦而来，缓缓绕村而去。河不知名，村却是有名字的，叫月亮湾。人们干脆也把河叫做月亮河了。年年岁岁，水涨水落，月亮河的水如同乳汁一样，滋养着这里的人们。河边，常闻朗朗的读书声。读书声，是从河边的学校传来的

16、。辛苦劳作的村民们路过河边，有时会立住锄头，侧耳聆听，仔细分辨着自家孩子的声音。目光出神地望着远去的河水，而后感觉浑身上下有了使不完的劲儿。学校不大，只有 10 多个学生，一名老师，这老师姓曹。学校建在村外，和村子隔着一弯河水。每天上学放学，学生们提着鞋子，相互拽住衣服，由曹老师在前面引导着，趟水过河。胆小的和年龄小的学生，就需要曹老师弯下腰去，一个接一个背起来，稳稳地送到对岸。每天中午，曹老师还要给孩子们做中午饭。饭菜很简单，就是煮玉米糊糊，加上自己种的青菜，馍馍是孩子们从自家带来的。但孩子们依然吃得香甜，说曹老师做的饭菜比家里的好吃。每每听到这些话， 曹老师都会舒心地一笑， 原本冲着山外发

17、呆的那张略显枯皱的脸，一点点地舒展开来。九年级秋季语文试卷第 5页（共 6页）而后，曹老师又发出一声长长的叹息，目光重新沉稳锐利起来，整个人又打起了精神。晚上，曹老师就住在学校，备课或者批改作业。有时，还会艰难地写请调报告。报告总是写了撕，撕了又写，鲜有寄出去的。一年又一年，曹老师没能走出大山。曹老师来的时候，他留在县城里跟妻子一起生活的孩子还在上幼儿园，而今孩子已经上师范了。孩子小的时候，曹老师的妻子会时不时带着孩子来看他。曹老师的孩子渐渐长大了， 高高瘦瘦的， 那清澈而略带忧郁的眼神， 让村民们觉得，简直就是曹老师的翻版。孩子来时，曹老师也会带孩子到河边玩耍，捉小鱼，摸螃蟹，或是挽起裤腿打

18、水仗。每次来，孩子都玩得不亦乐乎，走的时候哭天抹泪，非要曹老师的妻子硬拖着他走上一阵才能消停。每次送走他们，曹老师的心情都会烦闷几天。这段时间，善于察言观色的学生们是断不敢惹事的。连平时最调皮的学生，背书的声音也会格外响亮，而且故意一本正经地把头深深埋在书里，也不管是不是把书拿颠倒了。这情景倒惹得曹老师眼睛潮潮的。曹老师背转身去，装作小飞虫迷了眼，一抹，手心里就有泪。这时，不知哪个调皮猴会悄悄在他手里塞一张粗糙的草纸。曹老师不好意思起来，用力地擦着手，擦着擦着，自己先笑了。学生们这才都嘘一口气，如释重负般地也笑起来，不过，笑起来的样子倒比哭还要难看。后来，曹老师的妻子和孩子有很长一段时间没有来

19、过了。接连的暑假和寒假，曹老师也只是短暂地离开几天就会回来，大多数时间都是孤单一人在学校里度过。夜晚，村里的那些调皮猴们出门撒尿，听见学校那边常常会传来压抑的呜咽声。那声音和着哗哗的流水声，在沉静的暗夜里听起来格外悲伤，空气中似乎也弥漫着某种令人不安的疼痛。渐渐地，有细心的村民发现，曹老师开始有了白发，背也显得驼了。这年入夏，水大。背学生过河的时候，曹老师不小心跌了一跤，他赶紧两手抱住学生。过了河，曹老师才发现自己的膝盖流血了。他只是按照村里的惯常做法，自己采了些草药，放在嘴里使劲儿嚼了嚼，覆在了膝盖上。但伤口长好了，腿还是疼得受不了。无奈，只得到城里的医院检查，竟是骨癌。以前教过的学生，无论

20、走出村庄的，还是留在村里的，一起捐钱要给曹老师治病。但曹老师不久就去了，那笔钱，一分未动。曹老师留下话，用这笔钱，在月亮河上修一座小桥。曹老师不在了，学生们也再不用趟水过河了。曹老师的儿子师范毕业后背着行李来学校报到的时候， 看到孩子们依然会相互牵着衣服，站在那座拱形的小石桥上整齐地喊：“曹老师，我们过河了”然后，一脸庄重地从桥上走过。恰是一场雨过后，空中现出一道美丽的彩虹。在小曹老师的眼里，那道彩虹，和眼前这座桥，都是父亲弯驼的身影。九年级秋季语文试卷第 6页（共 6页）18. 根据要求赏析下列语言。(4 分)连平时最调皮的学生，背书的声音也会格外响亮，而且故意一本正经地把头深深埋在书里，也

21、不管是不是把书拿颠倒了。（从细节描写的角度赏析）那声音和着哗哗的流水声，在沉静的暗夜里听起来格外悲伤，空气中似乎也弥漫着某种令人不安的疼痛。（从描写内容的角度赏析）19.文中描写曹老师“有时，还会艰难地写请调报告”，如何理解他的“艰难”？ (3 分)20.请结合文章内容，简要概括并分析曹老师这一人物的可贵品质。(3 分)21. 文章结尾写到“恰是一场雨过后，空中现出一道美丽的彩虹”，结合文章说说你认为“虹”在文中有何深意？（4 分)（五）阅读下面的名著节选内容，完成（五）阅读下面的名著节选内容，完成 2224 题。（共题。（共 8 分）分）再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了

22、锁入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽的一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了。寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有个古庙，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入的里面看时，殿上塑着一尊金甲山神。两边一个判官，一个小鬼。侧边堆着一堆纸。团团

23、看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时张见草场内火起，四下里烧着，林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被林冲靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”那人道：“林冲今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了！”22.结合你平时对原著的阅读，以下情节内容与林冲没有关系的一项是（）（2 分）A棒打洪教头B.痛失花石纲C. 误入白虎堂D. 生擒扈三娘23.“火烧草料场”这一情节多次写到火，草料场本是最怕火的地方，作者偏在最怕火的地方不厌其烦地写火，你认为有何作用？（3 分）24.后人评述林冲性格的一大特点是“忍”，试结合原著具体情节简要分析。（3 分）三、写作(50 分)题目：遇见遇见要求：要有真情实感；文中不可出现真实的地名、校名和人名；字数 600 左右。