2022年辽宁省营口市老边区实验 九年级下学期线上阶段检测语文试题.pdf

1、1九年居家线上学习阶段性检测语文试卷九年居家线上学习阶段性检测语文试卷考试时间：考试时间：150150 分钟分钟试卷满分：试卷满分：150150 分分 出题人：王雪梅出题人：王雪梅一、积累与运用(满分 25 分)阅读下面的语段,完成 1-3 题。我曾多次来过西安，我也曾多次感觉到过，而且说出来过：西安是一块宝地。在这里，中国古代文化仿佛阳光空气一般，城中，唐代著名诗人的那些名篇名句，都与西安有很多牵连。 谁看到灞桥、 渭水等等的名字不会立刻盛唐呢？谁走过丈八沟、乐游原这样的地方不会主即到杜甫、李商隐的名篇呢？（）。如今又出现了如来真身舍利，它将给这个诗和梦的世界涂上一层神光，伙它同西天净土、大

2、千世界联系在一起，生为西安人，生为陕西人，生为中国人有福了。从神话回到现实，我们这一群北京秀才们是应邀来鉴定新出土的奇宝的，对我们这些凡夫俗子来说，如来真身舍利渺矣茫矣。对每一个中国人来说，古代灿烂的文化遗物却是活生生的现实，即使对于神话不感兴她的普通老百姓，对现实却是感兴趣的。1,依次填人文中横线上的词语，最恰当的一项是()(2 分)A.弥散神往联想B.弥散向往想象C 弥漫向往想象D.弥漫神往联想2.选出下列语法知识分析有误的一项()(2 分)A.“古代文化”“梦的世界”都是偏正短语。B.“即使对于神话不感兴趣的普通老百姓，对现实却是感兴趣的.”这一句是条件复句。C.“西安是一块宝地”这句话

3、的主干是“西安是宝地”。D.文中画线句子有语病，应改为：唐代著名诗人的那些名篇名句，很多都与西安有牵连。3.下列填入文中括号内的语句，与上文衔接最恰当的一项是()(2 分)A 这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗；这里是一个诗和梦的世界。B.这里是一个梦和诗的世界，这里到处是梦，神奇的梦；这里到处是诗，美妙的诗。C,这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦；这里是一个诗和梦的世界。D,这里是一个诗和梦的世界，这里到处是诗，美妙的诗；这里到处是梦，神奇的梦。4.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2 分）A.冠冕（gun）匡骗(kung)羡慕（m）阳奉阴违（wi）B

4、.逞办（chn）轻觑（q）嘶哑(sh)敬业乐群（jng）C.汲取(j)广袤( mo)恭维（wi）置之不理（zh）D.妖娆（yo）别墅（sh）濡养（r）理至义明（y）5.学常识与名著阅读(4 分)(1)下列对文学常识的表述有误的一项是()(2 分)A.岳阳楼记选自范仲淹全集。范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,有范文正公集传世。B.“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚”本指诗经里的国风和楚辞中的离骚,后来泛指文章辞藻。C.莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有项链羊脂球等。D.艾青诗选是我国现代诗人艾青所发表的诗歌选集。诗人于 1933 年第一次用艾青的笔名发表诗歌我爱这土地。

5、（2）学校开展“阅读名著，体悟人生”活动，请你参与其中，交流分享。（2 分）水浒传读书笔记起因高衙内想强占林冲之妻。经过高俅命人诱骗林冲买七星宝刀，随后让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，并把林冲骗到军机要地白虎节堂，诬陷其想要刺杀太尉。结果林冲被擒，刺配。林冲性格分析。6.用简洁的语言概括德国救援车辆极少因堵车而误事的原因。(不超过 20 字)(3 分)德国交通法规定,如果遇到正在执行任务的消防车或急救车,“所有道路使用者必须立即让路”在实际执行中,如果是双车道,则里道车尽量往里靠,外道车尽量往外靠,在中间给急救车让出一条路;如果是三车道或多车道,则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间,

6、最里车道的车辆往里靠,其右侧所有车道的车辆依次向右靠。德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。因此极少发生因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。7.古诗文默写。(10 分)(1)，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）(2)受任于败军之际，_,尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）(3)去国怀乡,_。(范仲淹岳阳楼记)(4)非独贤者有是心也，人皆有之，。（孟子鱼我所欲也）(5)苏轼在水调歌头明月几时有中借月亮表达对亲人美好祝愿的词句是：_,_。(6)适当运用典故可以增强诗词表现力,使情感的表达委婉含蓄。如刘禹锡就在诗句“_，_”(酬乐天扬州初逢席上见赠 )中,用典故含蓄表达对旧友的怀念和对

7、岁月流逝的感慨;李白也在诗句 “_,_” ( 行路难(其一) )中,借典故含蓄传达出对从政仍抱有期待的感情。二、古诗文阅读(满分 20 分)(一)阅读下面甲、乙两段文言文,回答文后问题。(16 分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚

8、，卒获有所闻。考 号班 级姓 名装订线内不要答题2当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】倕字佐公，少勤学，善属文。于宅内起两间茅屋，杜绝往来昼夜读书如此者数载。所读一

9、遍，必诵于口。尝借人汉书，失五行志四卷，乃暗写还之，略无遗脱。幼为外祖张岱所异，岱常谓诸子曰：“此儿汝家之阳元也。”年十七，举本州秀才。刺史竟陵王子良开西邸延英俊，倕亦预焉。（节选自梁书列传卷二十七，有删改）【注释】属文：撰写文章。阳元：元神，灵魂。此处可引申为“希望“等意。延：邀请，招致。8. 选出下列各项中加点词意思或用法不相同的一项（）（3 分）A. 既加冠既出，得其船（桃花源记）B. 尝趋百里外尝借人汉书C. 犹幸预君子之列倕亦预焉D. 况才之过于余者乎于宅内起两间茅屋9. 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2）乃暗写还之，略无遗脱。10.

10、 请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2 分）杜 绝 往 来 昼 夜 读 书 如 此 者 数 载11.【甲】【乙】两文中，宋濂和陆倕在克服学习中所遇到的困难时有哪些共同之处？（3分）12. 读过【甲】【乙】两文，你得到了怎样的启示？（4 分）(二) 阅读下面的古诗,回答问题。(4 分)秋浦途中杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？【注释】秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年(842)杜牧受李德裕排挤，由吏部员外郎外放黄州刺史，四年(844)又由黄州（今湖北新洲)刺史移任池州刺史，此诗即为此次行役而作。杜陵：在长安西南，杜牧的老家樊川即在那里。13 赏

11、析“萧萧”“浙淅”两词的表达效果。(2 分)14 诗的后两句表达了作者怎样复杂的情感？(2 分)二、现代文阅读(满分 45 分)(一)非连续性文本阅读。阅读下面的文字,完成第 14-15 题。(5 分)【材料一】叶雕，就是在叶子上雕刻。它是一种古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代。到了明清时期，叶雕技艺不断发展，出现了剥离叶肉的叶雕。出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政，童年时就喜欢看爷爷做叶雕。大学毕业后他四处走访，收集叶雕资料，学习传统的叶雕技法，他一次次设计，一次次试验，开辟了一个“叶雕世界”。刘政还大胆创新，用现代形式呈现古老艺术。他尝试给叶子染色，原本淡黄色的叶子，经过染洗，变成墨绿

12、叶、大红叶。虽然古老的叶雕技法没变，但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富，也更具有无穷趣味。 人民日报【材料二】 贝聿铭，美籍华人建筑师， 他对建筑艺术有着不变的唯美追求。1984年，贝聿铭设计了先锋之作-70 层楼、高三百多米的香港中银大厦，它成为“中国大雄心”的象征。2006 年，贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则，独显传统之美，如中国文人般内敛含蓄。贝氏建筑形式多样，风格迥异，这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者，既善于吸收西方文化精华，又不放弃自身丰富的文化传统。 阅读【材料三】2015 年 1 月，MYLab木艺实验室在杭州正式创办。在这个新式木工坊里，虽然它的创

13、作方式改变了，但它背后的工序和时光，隐藏着“木友”们不变的制作初心。在这个精雕细琢的世界里，他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。除了传统意义的木艺作品，喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。 变与不变的中国人15.对选文内容理解分析有误的一项是()(3 分)A叶雕是古老的艺术表现形式，最早可追溯到周代，这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。B香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格，表明贝聿铭是中西文化文化缝隙中的优雅摆渡者。C 木艺实验室是新式木工坊， “木友”们在这个精雕细琢的世界里， 体会到乐趣，收获许多正能量。D从刘政的“叶雕世界”到贝式建筑

14、，再到木艺作品，我们看到了继承传统与发展创新的可贵。16.请结合选文内容，补全下面一段话（ 2 分）3叶雕艺术， 变的是叶片颜色，不变的是 ； 贝式建筑，变的是建筑风格，不变的是 ；木艺作品，变的是创作方式，不变的是制作工序和时间。(三)阅读下文,回答问题。(15 分)有些爱，我们无权挥霍，也挥霍不起有些爱，我们无权挥霍，也挥霍不起那年的暑假，很多同学都没有回家，而是参加学校里搞的暑期社会实践活动。女孩也报名参加了，去贫困山区的希望小学，同那里的老师和孩子一起生活一个月。临行前，她给父亲打电话，父亲说： “你安心去吧，我和你妈在家里挺好的。 ”父亲是一家国营老厂的科长，没有什么大本事，也不会说

15、什么大道理，为人敦厚老实，虽然挣钱不多，但有一份稳定的收入，所以也算衣食无忧。两天之后，她收到父亲给她寄来的 1000 元，和宿舍里的姐妹们相比，不算很多，但她还是一下子拿出 200 元，请宿舍里的小姐妹去吃饭。这是宿舍里的规矩。从肯德基出来的时候，已近傍晚，街上车如流水、人声喧哗。回宿舍的路上，几个女孩像小鸟一样叽叽喳喳。一转头，女孩忽然发现一个腿有残疾的中年男人跟在身后，亦步亦趋。原来，他是一个捡废品的，等着捡她们手中的饮料瓶。女孩不耐烦地看了他一眼，说：“别跟着我们行不行？”男人脸上露出谦卑讨好的笑，眼睛盯着她手中的饮料瓶。她鄙夷地看了他一眼，把手中还有几口饮料的瓶子丢给那个男人。男人说

16、：“不着急，等你喝完了把瓶子给我就可以了。”她厌恶地皱着眉头说：“我不喝了，麻烦你别跟着我们，以后也别在大街上乱逛，像你这样的人简直影响市容！”男人并没有计较她说话的语气和态度，捡起那瓶没有喝完的饮料说：“白扔了太可惜了，你们这帮孩子这样糟蹋好东西，简直伤天害理。”他用衣袖擦了一下饮料瓶，递还给她。她不屑地白了他一眼，说： “这么脏的东西，你留着喝吧！ ”他当真喝了起来。看着他仰着脖子喝饮料，像几年没吃东西似的，女孩忍不住把准备带回去作晚餐的汉堡一并扔到他捡废品用的袋子里。男人红了脸，结结巴巴、语不成句地说：“我是捡破烂的，但我不是要饭的，我靠回收废品旧物供女儿上大学，不丢人。我女儿念的是北大

17、，和你们一般大，一直都是我用收废品的钱供她念的大学，她明年还准备考研究生呢。”说到女儿，他的脸上瞬间灿烂了起来，透着自豪的神情。是的，他有这么优秀的女儿，让他有足够骄傲的资本。女孩低着头不出声，她的内心受到前所未有的触动和震撼。是的，捡破烂、收废品并不丢人，丢人的是自己，拿着父亲的钱，心安理得地和同学们比吃比喝，比穿比戴。自己的父亲也会像眼前这个男人一样以自己为荣吗？她从来没有深刻地想过这个问题，只有要钱的时候，才给父亲打电话、写信，手心向上，无度索取。男人走的时候，又回头说：“如果爱你们的父母，就别太浪费了，节省一点，你们的父母在家里就可以宽松一点，因为你们花的钱都是从父母手里拿的，你们没有

18、资格浪费。”她低下头，几个女孩都不再言语了。暑期社会实践活动结束后，她绕路回家看望父母。下了火车，她看见一个中年男人背了一捆废品，吃力地往前走，她扬起手中一个刚刚喝完水的矿泉水瓶子，对中年男人说：“我这里有一个空瓶子，送给你了。”男人说：“谢谢！”回过头来抹了一把汗，冲她露出笑容。她呆住了，那样宽厚温暖的笑容，那样低沉磁性的声音，这不是父亲吗？一次次给父亲打电话，父亲在电话里说：“我在家里挺好的，你该吃就吃，该花就花，别委屈了自己，好好念书，没有钱了记着打电话告诉我。”父亲每次打电话都说他在家里挺好，如不是亲眼所见，她真的以为父亲在家里挺好的。后来她才知道，其实父亲所在的那家国营老厂因改制分流

19、，职工大多下了岗，父亲也不例外，他两年前就下岗了。每次她回家，父亲都掩饰地拿了母亲给准备的饭盒早出晚归，为的只是能让她安心读书。而她呢？这两年除了念书，用父亲捡废品换来的钱，跟宿舍里的姐妹轮流请吃饭、比奢侈，不爱吃的东西，扔掉；不爱穿的衣服，扔掉；不爱用的书本，扔掉；一起扔掉的还有尊严和一种叫“爱”的东西。怎么就没有想想，那些衣服、那些饮料、那些化妆品，要父亲捡多少个瓶子才能换回来？ 她的眼泪忍不住落了下来。有些爱，我们挥霍不起，也无权挥霍。17.选文中的她挥霍了什么？请用简洁的语言分别概括出来。（3 分）18.选文段画线句子主要运用了哪两种人物描写方法？有何作用？（4 分）19.赏析下面句子

20、中加点词语。（3 分）说到女儿，他的脸上瞬间灿烂了起来，透着自豪的神情。20.选文段中划线句能否删去？为什么？（3 分）21.结合全文，说说你怎样理解“有些爱，我们挥霍不起，也无权挥霍”？（2 分）（三）阅读下文，回答问题。（13 分）培厚创新的土壤如果把科技创新的过程比作“发现之旅”，那么对于颠覆性创新而言，探寻的就是“奇伟、瑰怪、非常之观”。与渐进式、累积性创新不同，颠覆性创新需要彻底的突破，往往体现为突破常规思维的异想天开、跳出传统模式的另辟蹊径、超越既有领域的开疆拓土。中国历史上的“四大发明”，西方近代的蒸汽机技术和电气技术，都可谓“从 0 到 1”的创新。这样的创新，不仅改变了生产生

21、活模式，甚至加速了人类文明发展进程，其意义和影响都是颠覆性的。然而，颠覆性创新的“非常规”特性，使其在刚刚出现时难以被理解和认可。新事物从“遭冷遇”到“受热捧”，往往存在一定延迟，而颠覆性创新更是如此。另一方面，创新很多时候九死一生，颠覆性创新作为“创新的顶峰”，成功的概率更是微乎其微。既面临外界的压力，又存在失败的风险，进行颠覆性创新的挑战之大、困难之大，不难想见。进而言4之，我们只有培厚创新的土壤，涵养鼓励创新、宽容失败的良好生态，才能推动颠覆性创新。鼓励创新，才有活力涌流。一项颠覆性的新理论、新技术，在刚刚问世的时候往往不被看好。但恰是此类项目，最需要政策的帮扶，最渴望得到“第一桶金”的

22、支持。否则，非凡的创意就可能被磨去棱角，甚至干涸枯竭。这就要求破除观念藩篱和制度障碍，完善“非共识”项目的遴选资助机制，让有志于颠覆性创新的研究者获得足够的“风险投资”，不用为缺少支持而发愁、不用为暂时出不了成果而焦虑。提供环境、搭建平台、呵护创造，最大限度释放创新潜能，是全社会共同的责任。宽容失败，才有从容探索。钱学森曾说:“没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座”。对“探索性失败”的每一次宽容，都可能孕育着下一次创新的成功。不久前，科技部等印发新形势下加强基础研究若干重点举措，明确“对自由探索和颠覆性创新活动建立免责机制”。重视试错的价值，树立容错的导向，探索“为失败买单”的合理

23、办法，为勇于创新者解除后顾之忧，“失败是成功之母”的箴言就能照进现实，凝聚起更多的创新力量。近年来，我国频频向创新高地发起冲锋。“天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网，5G 赋能百业千行我们已在一些前沿领域领先发展，无法再靠追随获取进步、谋求突破。惟有以自主创新能力为依托，以关键核心技术为指向，着力培厚科技创新“金种子”的成长土壤，方能收获更多“硬核产品”，从而在新一轮全球科技竞争中掌握战略主动。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。回首新中国成立以来的发展历程，“两弹一星”、载人航天等一系列重大科技突破，极大提升了我国影响力，增强了民族自豪感。展望未来，更好发挥新

24、型举国体制优势，加快科技改革步伐，给颠覆性创新一片成长沃土，我们必将打造更多支撑国家安全和发展的“大国重器”，早日实现建设世界科技强国的奋斗目标。22. 选文的中心论点是什么？（3 分）23. 选文第段在文中有什么作用（3 分）24. 选文第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）25. 选文段不能调换顺序，为什么？（4 分）(四)阅读卜文,回答问题(12 分)海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考

25、虑，许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过 100 亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15 倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖

26、菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了 20 xx 多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在 1 公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得 20 吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种 40 公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足 300 亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食

27、物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达 50 亿吨，我们只要捕获其中的 1 亿1.5 亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1 倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。26.两段从哪两方面说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”? (4 分)27 第段中划线句除了列数字，还有什么说明方法？有什么作用。（3 分）28 第段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?（3 分）29 结合所学谈谈你对“海洋存亡，匹夫有责”的理解。(2 分)四、写作（满分 60 分）30.从下面两题中任选一题作文。（1）请以“这也是一种成长”为题目，写一篇文章。（2）在生活中，有人用真诚赢得信任，有人用文明赢得尊重，有人用坚持赢得胜利，有人用奉献赢得掌声，有人用爱心赢得赞誉，有人用奋斗赢得明天.请以“用赢得”为题，写一篇文章。要求：如选（2）,请在横线上将文题补充完整。除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；字迹工整，书写规范，卷面整洁；文中不要出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分材料。