贵州省铜仁市第十一2020-2021学年七年级下学期第一次月考语文试卷.pdf

1、120212021 年铜仁市第十一中学七年级年铜仁市第十一中学七年级第一次月考语文试卷第一次月考语文试卷姓名：准考证号：满分:100 分考试时间:150 分钟。一、积累与运用（22 分）1下列词语中加点字的注音完全正确的是()（2 分）A深邃(su)模糊(m)校对(xio)迥乎不同(jin)B. 脚踝(hui) 骨碌(g )魅力(mi)妇孺皆知(r)C梳头(sh) 薪金(xng)奠基(din) 气冲斗牛(du)D荒谬(mi)山巅( din)殷红(yn ) 深恶痛绝(w)2.下列词语中没有错别字的一项是 ()（2 分）A.深霄狂澜慷慨淋漓沥尽心血B.钻探小楷警报叠起一反既往C.典籍漂白苛捐杂税妇

2、孺皆知D.骨碌督促一泄万丈锋芒必露3下列句子中加点的成语使用错误的一项是()(2 分)A纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择。B云南鲁甸地震救灾现场出现了许多可歌可泣的事迹。C年过半百的广丰县农民郑春枫锲而不舍，终于圆了几十年的大学梦。D 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。4下列句子没有语病的一项是()(2 分)A学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。B “2018 世界移动通信大会”2 月 26 日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过 10 万左右。C在央视的文化栏目国家宝藏中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”。

3、D中国 69 岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。5.下列各句标点符号使用不规范的一项是()（2 分）A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。 有话值得说,内容才充实;说得恰到好处,形式才完美。B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。C.风大起来了,湖畔的树木花草开始播动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。 如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。6下列文学常识说法有误的一项是()(2 分)A邓

4、稼先(19241986)，我国研制和发展核武器的重要技术领导人。1999 年国庆 50 周年前夕，党中央、国务院和中央军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星”功勋奖章。B闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C萧红，中国现代作家，代表作有散文集生死场。D 资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。司马光是北宋政治家、史学家。7.下列句子与上文衔接最为恰当的一项是 ()(2 分)新年的钟声雄浑激越,响彻大字。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天，A.我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。B.钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。C.我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟

5、声震撼着。D.钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。8.默写。（6 分）（1），弹琴复长啸。（ 竹里馆）（2）故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔，。 （ 逢入京使 ）（3）草树知春不久归，。晚春(4)我站在高山之巅，。黄河颂9.名著导读。（2 分）骆驼祥子讲述了一个北平普通的人力车夫（主人公）为实现的梦想，经历了三起三落，最终失去了对生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。二、阅读理解。（一）阅读古诗，回答下列问题。（4 分）春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。10.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试分析诗中“满”字的表达效果。（2 分）11.这首诗

6、表达了诗人怎样的情感？（2 分）（二）阅读孙权劝学，按要求完成按要求完成问问题题 （1010 分分）初,权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙!” 蒙曰: “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。孙权劝学12.对下列语句中加点的词的解释不正确的是（）（2 分）A. 孤岂欲卿治经为博士邪治：管理B. 见往事耳见：了解C. 及鲁肃过寻阳过：经过D. 即更刮目相待待：看待13.下列句

7、子中加点词的意义和用法相同的是 （） （2 分）A. 蒙辞以以军中多务以以刀劈狼首B. 蒙乃乃始就学当立者乃乃公子扶苏C. 大兄何见事之之晚乎下车引之之D. 结友而而别人不知而而不愠14.下列对文章内容的理解和分析不正确的是 （） （2 分）A. 本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习， 进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。B. 吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了学习的重要性。C. 文章善于刻画人物， 主要用了动作描写、 心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。15把句子翻译成现代汉语。（4

8、 分）（1）卿今当涂掌事,不可不学。（2）但当涉猎，见往事耳。（三）阅读老山界节选，完成下列问题。（12 分）1天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，2分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有

9、一段路在峭壁上， 马爬不上去。 又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的， 只得裹一条毯子， 横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四四围的山把这山谷包围得像一口井围的山把这山谷包

10、围得像一口井。 上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的， 极洪大的又是极细切的， 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。16.第一段中的“奇观”在文中具体指什么？（2 分）17.选文 3-5 段是对红军战士的什么描写？表达了红军战士的什么精神？（3 分）18.请结合选文内容谈谈老山界难走在哪里？（4 分）19. 赏析文中划线句子的表达效果。（3 分）（四）课外阅读，完成下列问题。（12 分）初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，

11、由于不了解这个老师， 被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草， 虽然在王老师的调教下， 已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的， 心想就算字写得难看些， 作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课， 准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。 可是没想到， 自己很有信心的作文， 也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了， 心里黯淡到了

12、极点。 当我把重新写的作文交上去后， 过了两天， 课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的， 所以我把前一篇撕下来， 留着作纪念了!”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿濡湿了!我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说:“王老师已经走了，调到别的城市去了!”王老师留在我作文本上的那句话， 久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。 有一年， 我去了一个极偏僻遥远的

13、大山深处的村庄， 当了一段时间的代课老师。 在那天涯海角般的地方， 面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛， 我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事， 听着我有声有色的讲述， 他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸， 让我出了山再看。 当我来到镇上， 坐上通往县城的汽车， 大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字:舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您!二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去，大山已淡成

14、一道浅影，又在我濡湿濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。里开出永不凋零的花朵。前年， 我回到家乡的县城， 在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师， 她都已经有了白发， 提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说:“其实，那句话是我写的。王老师走了， 我怕你对她有抱怨， 我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿濡湿了。20.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事?(2 分)21.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?

15、(3 分)22.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。(3 分)23.结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（4 分）三、作文（40 分）24.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。生活是丰富多彩的， 幸福常常伴随着我们。 当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时， 你会感到 “有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦想真好”“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请结合自己的切身体验， 以 “有_真好” 为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，写一篇记叙文。（2）不少于 600 字。（3）书写工整规范