说话办事的语言思维艺术及技巧课件.ppt

1、语言艺术 经典课程 领导者语言艺术：友情提示上课时间请勿：-请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机-交谈其他事宜-随意进出教室请勿在室内吸烟上课时间欢迎：-提问题和积极回答问题-随时指出授课内容的不当之处语言艺术 经典课程 演说、演讲、讲演，表达的是同一个意思；只是表述习惯上的不同而已。在这里，我们叫做演说。演，投入；说，叙述。投入地叙述一件事，就叫演说。高台万众叫演说，夫妻谈心叫演说，人间无处不演说。换言之，只要开口讲话，就是在发表演说。 现代社会，和谐共建，沟通共赢，全球共市。演说训练，是你、我、他，是我们每个人获得良好口才的必修课。语言艺术 经典课程 一个能够站在众人面前，从容不迫

2、、侃侃而谈的人，必将前途无量！ 驾驭演说，让生命远航！语言艺术 经典课程1、豁出去了，反正死不了！2、只有完美的练习，才能有完美的结果。 3、今天放下面子，明天才能更有面子！4、开口，开口，再开口！5、实践，实践，再实践。练！练！练！语言艺术 经典课程一、演说准备一、演说准备二、演说基本功二、演说基本功三、即席演说三、即席演说四、演说表达常模四、演说表达常模语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程 当今社会：地球在缩小，舌头在延长。 是人才的不见得有口才， 有口才的一定是人才。 舌头就是一把利剑， 演说比打仗更具威力。 美好、成功、幸福的人生， 从良好的沟通能力开始 语言艺术 经典课程 问：最值钱

3、的是什么？答：人才！ 问：怎样才算是人才？答：口才！口才=人才！ 语言是生产力！语言是生产力！语言艺术 经典课程 切记：口才，是 一切才能的先行官！语言艺术 经典课程1、少说批评的话，批评只是一种阻力； 多说鼓励的话，鼓励才是基本动力。2、少说抱怨的话，抱怨只会带来记恨； 多说宽容的话，宽容才会增加了解。3、少说拒绝的话，拒绝只会形成陌路； 多说关怀的话，关怀才能获得友谊。4、少说讽刺的话，讽刺显得轻视卑微； 多说尊重的话，尊重才能激起同心。5、少说命令的话，命令只是强行接受。 多说商量的话，商量才是质优领导。 语言艺术 经典课程举例：我叫李真顺，木子李、真理的真、顺利的顺。整合这三个字，应该

4、推出这样的意思：李（理）所当然的、真真正正的、顺顺利利的。好了，李真顺在此祝福各位：身体健康，走向成功！1、姓什么？2、叫什么？3、什么字？4、何意义？5、祝福语？自我介绍有多种方法，这里再介绍两种简便易行的方法。 1、寒暄式：只报姓名。如：“您好！我叫。” 2、公务式：四要素法：单位+部门+职务+姓名。如，你好，我是，我叫。语言艺术 经典课程1、声音大一点2、语速慢一些3、语气长一口4、感觉要兴奋5、手势要大气语言艺术 经典课程 泱泱华夏：九百六十万平方公里的土地，上下五千年，人口十三亿；中国文化讲究缘分；古语说得好，百年修得同船渡，千年修得共枕眠；今天，我们在这里相识、相聚，这样的机会，这

5、样的缘分，至少也是五十年修来的；让我们彼此珍惜，共同拥有，一起度过这美好的下午（据实说 ）时光！语言艺术 经典课程个 人 魅 力 五 个 一 语言艺术 经典课程 新的开始新希望， 新的一天新阳光， 让我们开始新的追求， 播下新的梦想， 翻开新的一页， 写下新的辉煌！语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程文学色彩幽默风趣第 一 个 问 题耐 人 寻 味 的 结 束 语重 申 与 回 顾 第 三 个 问 题第 二 个 问 题精 彩 的 开 场 白语言艺术 经典课程心理素质一、脑的训练二、口语表达训练三、态势语训练四、演说心理训练语言艺术 经典课程 一个不善于一个不善于微笑、缺乏缺乏

6、热情、没有没有激情、 淡于淡于才情、不懂得不懂得人情的人，是断然与成功的人，是断然与成功无缘的！无缘的！语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程 一、脑的训练 二、口语表达的训练 三、态势语的训练 四、演说心理训练语言艺术 经典课程 交流有话可说的几种思维方式 了解快语语智，促进快速表达语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程 1、快速择语训练：“火车挂钩”训练 首字拈、末字拈、首字数序拈、首字成句拈 2、对对子训练 3、近义语描摹训练 4、单字联想训练： 字、词、句、段、篇语言艺术 经典课程l关于记忆关于记忆通读三遍定小题，小题之间找联系，一段一段往下记，这篇文章成我的。语言艺术

7、经典课程 关于谈话关于谈话知道的问题直接谈，不知道的问题类比谈，有头有尾完整谈，绘声绘色真情谈，同一个问题反复谈。语言艺术 经典课程 脑训练的目的脑训练的目的 有效地开发了智力；有效地开发了智力； 锻炼了脑的快速择语反映能力；锻炼了脑的快速择语反映能力； 获得了脑的猛烈联想。获得了脑的猛烈联想。语言艺术 经典课程（一）发声原理（二）叹气实验（三）练气方法（四）练声方法（五）练吐字法（六）声音响度训练（七）活舌操（八）绕口令（九）朗读式训练法（十）看影视练语感（十一）讲故事法（十二）方音辩正 附：语言表达技巧 二、口语表达的训练语言艺术 经典课程 振动发声 发声的三个条件： 发声装置 外力装置

8、共鸣装置语言艺术 经典课程 先轻轻地叹口气 再痛快地叹口气 更痛快地叹口气 再果断地叹口气 最后，果断而坚决地叹口气语言艺术 经典课程 三步骤：吸气、憋气、呼气。 提示：吸入一大片，呼出一条线。 l自我检查：出东门，过大桥语言艺术 经典课程1、预声带发气泡音2、练嚼肌开口嚼、闭口嚼3、挺软腭吃苹果、学鸭叫、 用“诺”（nuo）字来使软口盖打开，使声音得到头腔、咽腔、鼻腔的共鸣，这种练习对嘴唇的力度锻炼也有一定的好处。 语言艺术 经典课程l练吐字：字头、字腹、字尾。 也就是声母、韵母、韵腹、韵尾等各音素 毫不含糊地既读清楚又连贯起来 。l如，j-i-ang奖, m-ei美, y-ang央, m-

9、i-ao苗 提示：咬字千斤重，听者自动容。语言艺术 经典课程 最好是在清晨跑步或爬山时，在气最好是在清晨跑步或爬山时，在气喘吁吁中高声说话或背诵文章。喘吁吁中高声说话或背诵文章。 例：好雨知时节。例：好雨知时节。语言艺术 经典课程 活舌操，是锻炼舌肌的口腔操。坚持日久，定会巧舌如簧，口齿清晰流畅。第一节、嘴微开，舌尖抵上齿背沿上腭向后勾；第二节、舌尖抵下齿背，舌面拱起沿上齿往外突，同时，用上齿 轻叩舌面。第三节、双唇紧闭，舌尖顶左腮右腮，左右开弓，由慢到快。第四节、舌头沿上下齿外围转圈， 顺时针转几圈，再反时针转 几圈。第五节、将舌头伸出嘴外，舌尖向上卷，目标是够鼻尖。第六节、嘴张开，让出空间

10、让舌头做伸缩运动，做弹舌状。第七节、嘴半张，伸出舌头做水平横向运动，使两边舌缘分别触 到两边嘴角。语言艺术 经典课程作用：在口才、口语训练中既有趣又有效。 对纠正发音、锻炼舌肌十分有益。程序：由简到繁、由短到长、慢到快。要求：清、准、快、连。先热热身： 红凤凰，黄凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰，花粉花凤凰。 气息练语言艺术 经典课程 牛郎恋刘娘 刘娘念牛郎 牛郎牛年恋刘娘 刘娘年年念牛郎 郎恋娘来娘念郎 念娘恋娘 念郎恋郎 念恋娘郎语言艺术 经典课程低声高声快速模仿角色 面对听众 这是美国前总统林肯使用的训练方法，其主要内容就是通过朗读获得口才。其做法是： 如此训练使林肯获得了空前的口才，也是他由律

11、师迈向总统宝座的重要基石。语言艺术 经典课程 （对战士）我们团要象野狼团,我们每个人都要是傲傲叫的野狼!吃鬼子的肉,还嚼碎鬼子的骨头.狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱独立团啥时候吃肉，啥时候改善伙食啊?那就是碰到小鬼子的时候!(战士哈哈大笑) 分析:语言极具备煽动性,几下就吧独立团战士低落的士气给煽起来,让战士克服了对鬼子的畏惧心理,鼓舞了八路军战士的斗志语言艺术 经典课程 举例：举例： 老虎不在家、猴子称大王语言艺术 经典课程l方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分方音辩正，是指由方言变为普通话的过程。分三个方面进行辩正：三个方面进行辩正： 一、声母辩正：一、声母辩正：z c s zh ch

12、 sh n l 等等 支持支持/字词字词 实说实说/思索思索 哪里哪里/拉犁拉犁 二、韵母辩正：二、韵母辩正：en eng an ang un ong 等等 认真认真/人证人证 安全安全/昂扬昂扬 温暖温暖/隆冬隆冬 三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。三、调值辩正：阴、阳、上、去、轻声。 妈、麻、马、骂、妈、麻、马、骂、 吗。吗。语言艺术 经典课程 情景再现 绘声绘色、现身说法 内在语 话中话、弦外音、潜台词 对象感 男女长幼、山川河流 停 连 叔叔亲了我妈妈也亲了我 重 音 谁动了我的奶酪？ 语 气 思想感情、语气分量 节 奏 抑扬顿挫、轻重缓急、回环往复 （扬抑、停连、轻重、快慢）语言艺

13、术 经典课程 伴随有声语言的表达，还存在一种依靠面部表情、手势和身体姿态动作来辅助表达思想感情的无声语言，我们称之为态势语言。 语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程直面听众表陈述，侧位以视顾全部；昂首动情发正言，低头思索复悲怜；点头yes摇头No ，眉眼姿态把心扣；面部开合随心迹，手势动作应注意：伸手前方表号召，拳头上举强有力；脚步前移表希冀，后退暗含消极意；语言艺术 经典课程1、眼神2、表情3、手势4、站姿 语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程1、眼神交流七法 前视、环视、侧视、点视、虚视、闭目法、仰视、俯视2、如果大家眼神里还有疑惑的 目光，就需要再解释一遍3、看鼻梁，看眉心让他听见， 看

14、眼睛听到心里去 语言艺术 经典课程1、自然、放松 2、要与所讲的内容一致 语言艺术 经典课程1、要站稳，也可走动2、双脚与肩同宽，手自然下垂3、身体前倾表亲切l男：双脚与肩同宽。女：斜丁字步。l手持话筒时，话筒与嘴唇之间保持适当距离。 （面部的重要器官是唇。沟通时声音、口型都能增加美感；避免扑话筒。） 语言艺术 经典课程 1、分“上、中、下”三个区位 2、上区代表号召， 中区代表叙述， 下区代表鄙视。 原则：自然，协调语言艺术 经典课程1、一只手，手心向上中区 看那美丽的桃花，开的多热闹啊！ 美好、成功、幸福的生活，是人心所向的。2、两只手，手心向上中区 我要向所有所有的朋友，宣布这一好消息。

15、 让我们点起篝火，载歌载舞吧！3、一只手，手心向上上区 一眨眼的功夫，他就爬到了树顶。 攀登吧！无限风光在险峰险峰。语言艺术 经典课程4、两只手，手心向上上区 我我亲爱的祖国亲爱的祖国，我能为你做些什么呢？！ 欢呼、跳跃吧欢呼、跳跃吧！我们成功了！5、一只手，手心向上下区 谁在这里挖了陷阱？谁在这里丢掉了良心。 与人民为敌者与人民为敌者，必将被人民埋葬。6、两只手，手心向上下区 他自己不争气，我们又有什么办法？ 仁慈的人大声疾呼：“和平！和平！和平！和平！” 但是没有和平。语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程 即席演说，是指事先没有准备的，更没有现成讲稿的，因事而发、触景生情

16、的演说。二、即席演说的最高境界二、即席演说的最高境界 见什么人说什么话。具体说来就是：见着秀才说书，到什么山头唱什么歌。一、即席演说的概念一、即席演说的概念语言艺术 经典课程 三、即席演说的黄金模式三、即席演说的黄金模式 （二）祝贺、感谢、希望 （一）昨天、今天、明天 （三段式三段式 ） 语言艺术 经典课程过去结束语重申未来现在开场白语言艺术 经典课程语言艺术 经典课程1、表示欢迎2、介绍人员3、预告项目4、表明态度5、预祝成功语言艺术 经典课程举例：举例： （表示欢迎）亲爱的朋友们，欢迎各位千里迢迢从全国各地来到北京，到我集团参观指导。 （ 介绍人员）我是某某某，是这里的董事长。下面请允许我

17、为大家介绍参与本次活动的我方人员，他们是A（部门、职务、姓名等）、B、C、D、E等， （ 预告项目）这次活动的议程有四项：一现场参观厂容厂貌，二请中科院专家为大家答疑解惑，三圆桌讨论我们各方的合作事宜，四晚宴形式公布结果。 （ 表明态度）在活动过程中，我方人员将全力配合大家的工作， （ 预祝成功）最后，预祝本次活动圆满成功！语言艺术 经典课程1、表示惜别2、感谢合作3、回顾过程4、征求意见5、期盼相逢语言艺术 经典课程举例：举例：（表示惜别）朋友们，愉快的时光总是过的很快。一转眼，两天的会议就要结束了，（感谢合作）感谢大家的真诚合作，使我们圆满完成了所有议程，达到了预期目的。（回顾过程）回顾整

18、个过程，很是令我感动，特别是张处长昨天的一席话，让我们茅塞顿开。刘总又在现场给我们指出了关键问题，使一直困扰我们的难题有了明确的答案，感谢大家 。（征求意见）同时请各位把您对这次活动的意见、建议填在征求意见上，我们将认真地总结经验、吸取教训，以提高下一届的活动质量。（期盼相逢）让我们明年再相会，祝各位一路平安！语言艺术 经典课程 一一 站有站相坐有坐站有站相坐有坐 举手投足无谓错举手投足无谓错 大大方方来表现大大方方来表现 有头有尾必修课有头有尾必修课 三三 时间观念要增强时间观念要增强 学以致用是条纲学以致用是条纲 扬起自信远征帆扬起自信远征帆 乘风破浪万里疆乘风破浪万里疆 二二 但凡讲话定主题但凡讲话定主题 咀嚼学习坐飞机咀嚼学习坐飞机 把握思考这把剑把握思考这把剑 大小场合总相宜大小场合总相宜 四四 演说能力不能差演说能力不能差 个个都是演说家个个都是演说家 只要心灵得解放只要心灵得解放 生命如歌灿如生命如歌灿如花语言艺术 经典课程 有数了 自信了 不再恐惧了 思路清了 表达顺了 态势语帅了 更能走进人心了