1、“教育教学过程是特殊的信息传输与处理过程。教育教学过程是特殊的信息传输与处理过程。” “ “不论是建立行为准则、传授知识还是培养能力，用不论是建立行为准则、传授知识还是培养能力，用自然科学的语言讲就是教给学生什么？它不是给物质，也自然科学的语言讲就是教给学生什么？它不是给物质，也不是给能量，而是给学生以信息。不是给能量，而是给学生以信息。”“”“知识就是大脑中贮知识就是大脑中贮存的有用信息。存的有用信息。” “ “能力是以知识（不仅是书本知识）为基础的，是能力是以知识（不仅是书本知识）为基础的，是经过加工的具有一定功能的信息块。经过加工的具有一定功能的信息块。” ” 计算机在教学中的应用计算机
2、在教学中的应用19881988一、教育教学与信息技术一、教育教学与信息技术 分析研究以往进行相关课题教学的过程中存在什么问分析研究以往进行相关课题教学的过程中存在什么问题和不足？新课程标准对这个课题提出什么要求？贯彻题和不足？新课程标准对这个课题提出什么要求？贯彻这些要求存在什么困难？这些要求存在什么困难？检索检索“资源库资源库”针对相关课题提供的资源，从其他渠针对相关课题提供的资源，从其他渠道获得什么适用的资源。还缺少什么资源？（供完善资道获得什么适用的资源。还缺少什么资源？（供完善资源库参考）源库参考）根据三维的教学目标和学校具体条件进行具体的教学根据三维的教学目标和学校具体条件进行具体的教学设计。在原有基础上提高全体学生的素质设计。在原有基础上提高全体学生的素质, ,不是要不是要“表表现现”教师的教师的“水平水平”。四、不同学科的四、不同学科的“整合整合”案例案例
