美术展览的策划与组织课件.ppt

1、 中国古代建筑着有悠久的历史传统和光辉的成就。从陕西半坡遗址发掘的穴居式房屋到修建在崇山峻岭之上的万里长城，从科学技术 与艺术完美结合的隋代安济桥到世界现存最高的木质建筑山西应县佛宫寺木塔，从明清两代的故宫到具有独特艺术风格的苏州园林.等等技术高超、艺术精湛、风格独特的建筑，在世界建筑史上自成体系，独树一帜。与欧洲建筑和伊斯兰建筑并称世界三大建筑体系。 临临 汾汾 一一 中中 田田 文文 昌昌学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置 举办学校美术展览，不仅可以营造一种校园文化氛围，还可以活跃学生的校园文化生活，也给学生搭建了一个学习与交流的平台。同时它

2、也是一种美术教学资源的拓展，促使学生对美术学习有一个冷静的回顾和思考。而布置一个出色的校园美术展览，无疑是一个教学资源的整合。通过美术作品展览的方式，向全校师生汇报美术教学及美术活动阶段性成果，进一步加强师生之间的互动关系与情感交流，让大家全面了解美术教学、评价美术教学状况。因此，学校美术展览是学生进行美术学习的又一种有效的艺术实践活动，也是新时期美术教学多样化的体现。是美术教学工作的一个积淀和资料积累，更是对美术教学活动的一次汇报，它能直观的展示学生的习作效果和教师的教学及辅导能力，烘托一种良好的校园文化氛围。临 汾 一中 田 文 昌学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组

3、 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 意意 义义学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 一一 学校美术展览对学生的意义学校美术展览对学生的意义 把学生的美术作品在全校师生面前展示出来，可以增强学生的自信心，鼓舞学生的创作热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美感受力。用展览这种特殊方式，多层次、多角度、全方位地把学生的作品陈列出来，可以使学生在展览中展示自我，收获快乐；可以让学生实现自身价值，激励学生的学习热情，让学生在展览中获得满足感，成就感。展览中，无论是作品的笔触、色彩

4、还是作品的材质、肌理，都近可触及，加上展览环境的布置，浓郁的艺术氛围必定会感染学生。参展的学生可以在一个新环境里有更多的时间从新的角度认识自己，了解自己，互相学习，取长补短；未参加展览的学生通过这种方式的学习和交流，近距离的欣赏与评析学生美术作品，也会领略到美术作品的深层魅力，产生新的艺术感想，使得美术学习不再是被动的听取和接受。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 因此，校园美术展览有利于激发学生主动探究的学习欲望，开拓学生多元灵活的艺术思维，丰富和完善学生对艺术的理解，使学生能有机会充分展示自我，认识自我，并使其自我价值

5、得以实现，同时，还可以使一些同学参与整个活动过程，通过小组分工合作，有条理地策划并布置画展，培养学生的逻辑思维能力、整体设计意识和团体协作精神。这将对他们今后的人生道路有着深远的影响。 展览虽然是有限的，但展览中所折射的一些隐性信息，以及展览本身的意义却让一些师生永志难忘。 学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌二二 学校美术展览对教学的意义学校美术展览对教学的意义 举办校园美术展览，是美术课堂教学的延伸和补充，既体现了以学生为主体的课改理念和教学思想，又使美术教学回归到以学生发展为本的轨道上来。 在美术、书法等的课堂教学中，

6、学生拥有一个怎样的学习过程、完成一个怎样的作业、获得一个怎样的评价，这三个问题尤为重要，除了学生课堂作业的自评、互评、教师评价之外，在校园开展学生美术展览，把学生的作品呈现在大庭广众之下，也是比较先行的一种评价形式。新课程背景下需要建立多样性多角度的评价体系，但是如何丰富评价方式还是有待探索，校园内一些片面的认识认为一个美术作品的好坏由老师来评定最具权威，这样其实扼杀了学生自主的判断力和创新意识。多举办展览，让全校师生、让家长与社会共同来欣赏和评价我们的美术作品，会是一个非常有效并且是可持续发展的方式。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一

7、中 田 文 昌 三三 学校美术展览对师生关系的意义学校美术展览对师生关系的意义 举办校园美术展览，可以建立新型的师生关系，有利于教育教学及美术课外活动的健康发展。在较长时间的征集作品、备展和布展过程中，师生关系也在悄然发生着变化。在此过程中，教师的角色发生了变化，一改课堂较为严肃的形象，更多地扮演的是活动的组织者和参与者，教师与学生的关系更像是朋友、同事，也更体现出相互尊重、相互理解、平等民主的、和谐的师生关系，这对于师生情感的培养，对于学生健全人格的形成，对学生能力的提高，对于教学目标活动目标的实现都是非常有益的。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布

8、置置临 汾 一中 田 文 昌 四四 学校美术展览对学校的意义学校美术展览对学校的意义 学校美术展览是学校审美文化的一种物化形态，是师生校园活动的审美空间之一，也是学校校园文化的重要组成部分，同时也是美化校园环境、提升学校艺术品味的重要体现。赏心悦目的审美环境可以使学生的身心获得松弛与感染，学生的校园学习生活也才会更有活力，同时体现出一种积极向上的朝气。浓郁的审美环境对学生的校园活动也有一种暗示性的引导作用，它可以促使学生心灵及情操获得陶冶，精神得到升华。因此，学校美术展览对美化校园环境、丰富校园文化生活、发展学生个性、提高学生的艺术及综合素质，促进学校精神文明建设，展现学校的新风貌、新形象，促

9、进师生审美素质的提高，培养学生认识美、发现美、创造美的能力将有着不可替代的作用。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 学校美术展览的策划与布置学校美术展览的策划与布置 学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 一个好的、成功的校园美术展，其策划与实施是非常重要的，过程也是较为繁琐的。 校园美术展览面向的是全校师生。 因此策划展览时既要考虑到面的普及，也要注意到点的延伸，面的普及是为了推广，点的延伸是为了突破。只有点面结合才会有一个既丰富又有一定水准的校园美术展

10、。 在征集作品过程中，教师要为作品的内容、质量、数量及作品的表现形式把好关，力争百花齐放，丰富多样。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 要策划和布置一个校园美术展览，涉及到以下诸多因素： 1、学校的具体条件 2、教师的策划及组织能力 3、策展书的编写 4、展览的主题 5、展览的内容、形式 6、作品的数量、质量 7、相关设施及材料的准备 8、参展的对象及范围 9、展览的前言、结束语 10、留言区的陈设布置学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 11、展期的安

11、排 12、场地的选择及场地的布置 13、参展路线的设计 14、海报、展牌等的设计与制作 15、作品的标签 16、开幕式的安排（邀请的领导、嘉宾、具体时间等） 17、经费的预算 18、参展作品的管理 19、评委的组成及作品的评选 20、奖品的购置及颁奖 21、展览过程中的安全问题 22、展览结束后的场地清理等等。 学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 关于学校情况关于学校情况长期以来，由于各地经济及文化发展的不平衡，形成了农村学校、城镇学校、普通学校和重点学校（示范学校）之间的硬、软件之间的差别，由此带来美术教学及美术活动的不

12、均衡发展。尽管如此，无论哪一类学校，无论学校条件如何，作为美术教师，我们都要力争根据学校的具体情况尽最大努力的组织、策划和实施学校的美术展览。只有通过这样的途径，全校师生才能了解到我们美术教学及美术活动的情况，展示美术教学及活动成果，也才能向学校汇报我们美术学科的工作业绩。这也是我们作为小学科的美术教师在学校确立地位、树立威性的、重要的有效途径之一。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 策展及策展书策展及策展书学校美术展览的策划(策展）及组织应围绕以下几方面进行：(1) 活动宗旨（目的和意义） (2)展览的主题 (3)组织机

13、构（领导、组织、协调）(4)展览的内容及形式 (5)征集作品的范围及要求 (6)展览的宣传 (7)展览场地的选择 (8)展览流程及时间安排 (9)展览期间的安全及参展作品的保管 (10)展览的收尾工作学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 参展作品的准备参展作品的准备 学校美术展览对学生作品的表现风格及表现手法不应作太多限制， 可以是学生在各美术模块学习中的作业，比如招贴、卡通、国画、书法、手工、摄影、素描、色彩、速写等，也可以是学生美术课外活动的作业，还可以是学生围绕展览主题为展览专门准备的作品。在不同规模的展览或不同内容的

14、作品中使用的工具、材料、表现形式，只要符合要求即可，不必强求整齐划一；在展品质量及数量上各尽其能；在作品形式上可给予充分的自由，可以求新求异。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌展览内容及形式展览内容及形式 近些年经曾走访了一些省市的中小学校，看到了一些有意思的校园美术展览。很多校园美术展览很朴实，有的甚至可以说有些简陋；也有一些经济发达地区的校园美术展览，很有规模也很有档次。但无论何种规模的展览都或多或少的展示了学生的动手能力、创造能力、表现能力，也展现了一个学校的校园的文化及艺术氛围，从侧面还体现了一个学校的素质教育成果

15、及精神风貌。 在如今很多校园美术展览中，经常可以看到很多摄影作品。这一现象说明在经济快速发展的今天， 随着影像器材的推广普及，摄影已不再是贵族艺术，而是频繁的出现于中小学校园展览中的普及艺术。由此看来，学校美术展览的内涵及外延也应有所变化，不能局限与纯粹的书法、绘画及手工制作中，而应是顺应时代要求及时代发展的更宽泛的艺术展示。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 举办任何一种学校美术展览，都不能排除展览内容和展览形式。 展览内容上，可以是单项内容的展览，如摄影展，设计展，国画展，书法展（硬笔，软笔），手工展等，也可以是综合内

16、容的展览。 展览的形式可以有个展，美术活动小组作品展，年级作品展，阶段性主题作品展（如结合某一主题活动的作品展）、全校性作品展（如学校科技艺术节作品展、庆六一作品展、国庆作品展，元旦、新春作品展等）以及学校和学校之间的作品交流展等。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 通过经常性的举办各种类型的美术作品展，提供学生（或教师书画摄影爱好者）展示成果的机会，激发学生学习兴趣，鼓舞学生参与意识及合作意识，使学生不断增强自信、获得成就感与荣誉感。同时，在展览活动中也可增强学生的自评和自省，提供相互学习、相互促进、取长补短的机会。也是

17、把美术教学及美术活动的成果向学校、向家长、向社会的展示与汇报。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌（一）（一）个展个展 为在美术学习中特别突出的学生举办的个人作品展。个展一般情况展出的是某一个学生的作品 ，可以是单向内容的作品，也可以是综合内容的作品。个展的准备阶段因为针对的是一个作者，因此征集作品相对简单，除了要考虑作品的数量、质量及场地（场地不宜过大）外，还要注意前言，作者简介、肖像照、留言本、结束语及作品的管理等。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌

18、（二）班级画展（二）班级画展 以班级为单位的定期或不定期的美术作品展：1) 随机作业展：美术教师可以随机地把某一次的美术课作业或阶段性作业展示出来。2) 优秀作业展：美术教师可以把美术课中某一阶段积累起来的优秀作业展出来， 供班级乃至全校师生品评。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌（三）年级为单位的展览（三）年级为单位的展览 以年级为单位，在走廊、过道或橱窗举行定期或不定期的、有主题或者无主题的年级美术作品展。这类展览主要是阶段性展览或优秀学生作业展，规模多为小型展览。这类展览除考虑作品的质量及数量外，还应注意展览的前言等

19、。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌（四）校级展览（四）校级展览 以比赛或主题活动为载体的全校学生或师生共同参与的美术作品展。这类展览往往是定期展览，在学校应该是大规模的展览。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌（五）自由展（五）自由展 在校园设立一块展区，这个展区可以展示学生在课余时间创作的各种美术作品。作品可以没有过多的要求和标准，只要内容健康，能上墙，那么它就是一件展品，学生可以在任何时间用任何方式张贴自己的作品。学学 校校 美美 术术 展展 览览

20、 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 （六）美术社团的作品汇报展（六）美术社团的作品汇报展 以学校美术社团或美术小组为主的阶段性的美术作品汇报展。这类展览的规模通常也较大，水准也较高，专业性也相对较强。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 关于场地的选择 校园美术展览的场地选择需要考虑以下几个因素：1、选择面积较大的、开阔的地点；2、选择方便布展的环境；3、选择易于出入、便于疏散的场地；4、选择光线相对柔和的空间；5、选择易于师生方便观展的地理位置等。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的

21、的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 总之，场地的选择可以根据各自学校现有的条件、经费、展览规模及展期的不同来确定，遵循安全、方便、易操作、易实施的原则，并及时和分管后勤的相关领导沟通，以便得到相应的支持和帮助。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌展览作品的征集展览作品的征集 作品的征集应根据展览的内容、形式、征集作品的范围等提前安排。可印制征稿启事或征稿通知，发放征稿通知应在截稿前两周或更长时间进行，以便给学生足够的时间准备作品，以保证作品的数量与质量。征集作品的工作要分工明确，责任到人，以

22、保证展览的顺利进行。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌展览前期的宣传展览前期的宣传 一定规模的校园美术展览，必须做好前期的宣传工作。宣传的目的是为了提前告知大家活动的时间、地点及活动内容。宣传的方式可以通过校园广播、张贴海报、悬挂横副标语、散发传单等形式进行。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌平遥国际摄影节海报墙学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌平遥国际摄影节海报墙学学 校校 美美

23、 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌布布 展展 布置展览可根据展览的规模及要求来确定。布展应注意以下几点：展牌的设计；前言、结语的内容与制作；展品的数量、大小，展品的类别与顺序；作品标签的书写及校对；展览环境的整体色调；布展过程中作品与人员的安全等。一中画展展牌学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌全国中小学美术教师作品展 展牌学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 深圳南山区学校画展前言学学 校校 美美

24、术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌深圳南山区学校画展学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌深圳南山区学校画展学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌中山市镇冈南幼儿园学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌中山市镇冈南幼儿园学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌中山市镇冈南幼儿

25、园学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌中山市镇冈南幼儿园学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌中山市镇冈南幼儿园学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌深圳滨海实中学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌深圳滨海实中学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌深圳滨海

26、实中学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌中山一中美术展学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌中山一中美术展学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌广州美院视觉传达专业展版 学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌大型展览的开幕式大型展览的开幕式 展览的开幕式是一个展览集中宣传、树立展览影响力的关键时刻。因此，展览的策划者及展务人

27、员各方面准备工作都应做到尽善尽美。开幕式中展务人员应做好开幕式参观人员的接待、领导或嘉宾的发言、展览场地秩序的维护、展品的安全、展场内观众的引导与监督等辅助工作。为展览的成功做好铺垫。 大型展览期间还可举办有关专题讲座或书画笔会等系列活动。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌开幕式的背景墙学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌案例（一） 中型校园美术展： X X X X 一中青少年悲鸿书画社作品展策展书一、目的和意义 为丰富我校学生课余生活，促进我校学生社团

28、建设，展示我校学生社团风采，充分发挥我校学生社团在校园文化建设中的主力军作用，检验社团活动的丰硕成果，不断提升学生社团活动的质量与层次，扩大学生社团在学生心目中的影响力，树立典型，表彰先进，让全校师生进一步了解“青少年悲鸿书画社”，为社团吸纳新社员做准备。拟于10月15日30日举办“ X X X X 一中青少年悲鸿书画社”活动阶段成果展。二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持培养学生正确的审美观，提高广大学生的审美能力，挖掘学生潜能、促进学生个性发展，根据中学生成长需求，不断丰富学生校园文化生活，大力培养学生兴趣爱好和特长，引导全体学生健康和谐、生动活泼的发展，培养学生自主创新意识，提升学生

29、素养，实现全面育人的目标。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌三、展览主题 我的快乐生活四、组织机构 组 长：X X X X X X 副组长：X X X X X X X X X X X X 成 员：X X X X X X X X X X X X X X X X X X 五、主办单位 校团委 美术组六、活动形式及内容 1.形式：以美术展览的形式，通过展板展示我校“青少年悲鸿书画社”活动成果。 2.内容：围绕活动主题，展示国画、书法、平面设计、摄影、素描、速写、水粉、水彩等七、展览地点：图书艺术楼一层大厅 学学 校校 美美 术术

30、 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌八、作品的征集： 各活动小组辅导教师搞好征集作品的前期宣传工作，并负责各小组的作品征集。小组征集结束后统一交送美术组办公室（10月8日前）。鼓励学生积极准备，本着组组展示、人人参与的原则， 把好作品的数量与质量关，按时完成，保证展出效果。 九、活动流程及时间安排 1.前期准备阶段（2011年6月25日前） 召开社团例会，讲解此次活动的目的及意义，安排征集作品的前期事宜，明确各自任务。鼓励学生利用暑假提前准备。 2.中期实施阶段（2011年9月3日10月5日） 利用各小组课外活动时间检查、督促、辅导学生按要求完成

31、作品。教师节前完成作品的征集工作。 3.后期宣传及布展（2011年10月10日14日） 10月8日前完成作品的征集及验收工作，并完成画展宣传海报的设计、制作，12日张贴海报（行政楼、图书艺术楼、5栋教学楼、餐厅），作品标签的印制、前言的喷绘等工作。10月11日全体美术教师及团委干事参与布展，统一填写作品标签。10月15日课间操时间举行简短开幕式。校长讲话并邀请校级领导及年级主任参观展览。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌十、展览期间的安全： 展览期间展厅的三个大门保持开启，并由学校保卫科安排工作人员轮流值班。展览期间作品的

32、管理由保卫科和校团委安排学生干部协调管理。十一、作品评选及奖项设置： 10月26日全体美术教师在展厅集中评奖。奖项设置：绘画：一等奖2件 二等奖5件 三等奖10件 优秀奖若干书法：一等奖2件 二等奖5件 三等奖10件 优秀奖若干设计：一等奖2件 二等奖5件 三等奖10件 优秀奖若干摄影：一等奖1件 二等奖2件 三等奖5件 优秀奖若干学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌案例（二） 大型校园美术展 X X X X 一中第十届校园科技文化艺术节书画摄影展策展书一 、目的及意义： 为进一步丰富全校师生校园文化生活, 促进校园文化发展

33、，提升我校文化艺术品位，夯实百年老校文化底蕴，为全校师生提供一个学习、沟通与交流的平台，配合山西省及全国中小学生艺术展演活动，值此校园科技文化艺术节之际，特举办 X X X X 一中一中第十届校园科技文化艺术节书画摄影展。 此次活动的意义在于推动我校学生德、智、体、美全面发展，展现广大热爱艺术师生的动手能力和艺术风采，烘托当代中学生健康活泼、创新进取的精神风貌，培养学生健康的审美情趣，提高全校师生的艺术品位，积极推动校园文化建设和发展，促进我校书法、美术、设计、摄影等艺术教育教学的创新和发展，展示我校师生的艺术才华，提高我校广大师生的审美能力和实践能力，增强学生的综合素质。 学学 校校 美美

34、术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌二 、展览主题： 阳光下成长三、 组织机构：组委会主任： X X X X X X 副 主 任： X X X X X X X X X X X X 组 长： X X X X X X 副 组 长： X X X X X X 成 员： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X四、主办单位： 德育处五、承办单位： 团委会 美术组六、展览形式及内容： 本次展览为“ X X X X X X X X 第十届校园科技文化艺术节

35、师生书画摄影作品展”，所选作品要紧紧围绕主题，形式多样，内容丰富 。除常规书法、绘画 、摄影等作品外，增设手工及小制作，以展板和展台方式展出。 学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌七、展览地点： 图书艺术楼一层大厅 八、展出时间： 2012年5月4日5月30日 九、活动要求： 本次活动各班征集作品的数量、质量及获奖情况将与各班班级量化考核挂钩，作为年终考核一项重要依据。 十、展览的前期宣传： 1、4月2日前组织全体展览筹备组成员及各班宣传委员、美术课代表开会，强调本次活动的目的和意义，安排征集作品的相关事宜，要分工明确，责任

36、到人。 2.宣传时间： 2012年4月3日 4月10日 3.宣传媒介： 校园广播、征集作品通知、大型海报主要细节： (1) 印制12张整开大小征集作品的海报张贴于六个教学楼入口、餐厅入口、行政楼入口和图书艺术楼前后入口进行宣传。 （2）广播站在中午及下午课余时间对各班进行作品征集的广播宣传。诚挚欢迎广大师生届时前来参展并提出宝贵意见与建议。 （3）印制80张征集作品通知发送至高一、高二年级组、各班及各美术教室并进行张贴。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌十一、准备阶段： 1.4月3日之前将征集作品通知打印出来由团委负责分发

37、至各班。4月28日前印制书画摄影展宣传海报，喷制展牌、前言、结语及参赛作品标签，印制条幅。 2.4月26日开始装裱及打印学生摄影及设计作品，开始购置展览所需物品。5月3日布展。 3.5月3日前将请柬送至校领导、校外书画摄影界相关人士、有关处室主任及各年级主任，邀请出席书画摄影展开幕式。 十二 、开始阶段： 1.2012年5月4日10:00，“ X X X X X X X X 第十届校园科技文化艺术节师生书画摄影作品展”开幕式。 2.请各位领导站于台前，由主持人致开幕词。 3.校长及校外来宾讲话并宣布“ X X X X X X X X 第十届校园科技文化艺术节师生书画摄影作品展”正式开幕。 4.

38、邀请领导及来宾参观展览。 5.请校领导及来宾为本次书画摄影展题词。（在展厅留言台前置笔墨纸砚）学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌十三 、参展规则： 1.参展作品： 书法作品、摄影作品、绘画作品、设计作品、手工及小制作等均可。 2.参展作品类别： 书法类： 毛笔书法、硬笔书法、篆刻等。 绘画类： 国画、水粉水彩画、版画、素描、漫画、卡通画、速写等。 设计类： 标志、平面设计等。摄影类： 纪实、风光、人物、新闻等。手工类： 剪纸、纸雕、泥塑、立体装饰等。 3.参展作品内容： （1）作品应围绕“阳光下成长”这一主题，内容积极向上

39、，能弘扬美好的审美情趣，具有一定的美术基础。 （2）参展作品必须是本人近期作品。 （3）参展作品、获奖作品由大赛组委会统一管理。 4、参展人员： 全校师生书画、摄影、设计等美术爱好者。 学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 5、作品规格： （1）毛笔作品尺寸不超过4尺对开；硬笔8开或16开；篆刻46方（需附释文）；绘画作品尺寸统一为4开；摄影统一打印12寸高清晰度照片。 （2）参展作品不需装裱。 （3）送交作品统一在作品背面右下角用楷书书写：姓名、作品名称、班级。 （4）电脑设计类作品须上交电子版（JPG格式，分辨率300d

40、pi）及打印版（尺寸为A3即297*420mm），另附设计说明一份。 （5）摄影作品须提交电子版（JPG格式，分辨率300dpi）及7寸小样片，彩色、黑白、组照（组照以每组四张为宜，组照样片需用透明胶带粘连）均可，另附作品名称、拍摄时间、地点及参数。所送作品只可做亮度、色彩饱和度和对比度的适当调整，不得使用电脑合成、添加或删减等更改原始影像的处理。 6、作品送交 （1）参展作品以班级为单位于4月25日下午5:30前统一送交美术组办公室(图书艺术楼三层北)，过时不候。 （2）联系人：王老师 联系电话：X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X 惠老师 联

41、系电话：X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌十四、作品评选及奖项设置： （1）参展作品设置奖项为书法类、绘画类、摄影类、设计类、手工类，奖项设置具体如下：绘画类：一等奖5件 二等奖10件 三等奖20件 优秀奖若干书法类：一等奖5件 二等奖10件 三等奖20件 优秀奖若干设计类：一等奖3件 二等奖9件 三等奖18件 优秀奖若干摄影类：一等奖2件 二等奖6件 三等奖12件 优秀奖若干手工类：一等奖2件 二等奖6件 三等奖12件 优秀奖若干 （2）

42、获一、二、三等奖的作者颁发荣誉证书、奖品，获优秀奖的作者颁发荣誉证书。 （3）根据获奖人数统计，对获奖人数较多的班级颁发“集体一等奖、二等奖 、三等奖”，对选送作品较多的班级颁发“优秀组织奖”。学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌十五 、经费预算： 1、喷绘海报： 尺寸：1开 600元 2、展牌： 400*300cm 600元 3、请谏： 16张 100元 4、条幅： 200元 5、前言、结语制作： 360元 6、装裱费： 2000元 7、荣誉证书： 300个 0元 8、扩印摄影、 设计作品： 380元 9、留言本等： 100元 10、奖品： 2600元 合计：6940元学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌 参展作品标签： 第十届校园科技文化艺术节书画摄影展姓 名班 级作品名称作品类别指导教师学学 校校 美美 术术 展展 览览 的的 策策 划划 组组 织织 与与 布布 置置临 汾 一中 田 文 昌