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辽海版(四下)《公共卫生教育》第七课 智者乐水防溺水-教案、教学设计-(配套课件编号:e6f6c).docx

1、第七课-智者乐水防溺水教学目标 1. 初步了解防溺水安全有关内容,教育每一个学生都要提高安全意识 2. 学生提高安全意识,自觉学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学合作交流意识。 3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的辨别。 教学重、难点 防溺水安全常识 教学过程 一 谈话导入课题。 生命安全高于一切,父母给“我”的生命只有一次,因此每个人都要珍惜自己的生命 ,时刻注意安全。今天这节课我们来学习珍爱生命,防溺水安全教育。 二学习新知 1. 回忆溺水死亡事例。 曾经有一些同学因去游泳,未经家长同意发生了溺水死亡,我们听到这些溺水事例,不会感到轻松,但我们

2、会感叹、惋惜,一个生命就这样消失了。 2.向学生宣传防溺水知识 三严格遵守。无论在炎热的夏季还是秋季,同学们都喜欢游泳,但因为缺少安全常识而溺水死亡,再加上某种因素导致溺水死亡,今年秋季雨水较多,学生喜欢到有水的地方去玩,会引发溺水事故,游泳安全“六要”要先做热身运动要戴好装备要有熟悉水性的人看护要在危险时大声呼救要在警戒线内游泳游泳后要滴点眼药水游泳安全“五不要”不要野浴不要长时间暴晒游泳时间不要过长不要空腹或过饱时游泳患病(心脏病,中耳炎,发烧)时不要游泳溺水原因主要有以下几种 1. 不会水性。 2. 意外调入水中,室息死亡。 3. 在水突发病尤其心脏病。 4. 盲目游入深水漩涡。 五救护需知。 未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或让大人来营救。同时未成年人保护法规定:未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。 六师生交流。 同学们,珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己,请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命 总结:同学们生命只有一次,幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课,同学们珍爱生命,感受生命价值,养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范

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