1、小学公共安全教育预防性侵犯教学目标：1、懂得什么是危险的性侵害。2、学会进行自我保护的方法。教学重点：学会自我保护的方法。教学难点：如何在不同的场合使用不同的自我保护方法。教学过程：一、游戏引入课题。1、做“抓手指”的游戏。游戏点评：（1）专注地听别人说话才能听得清楚，行动才能果断、敏捷。（2）过分担心失败反而更容易做错了。（3）很容易手旁边同学的影响，所以做判断时保持独立清醒的头脑也是重要的。2、师：刚才在游戏的过程中我们都会有身体的接触，这些都是安全的身体接触，谁能告诉大家还有哪些是安全的身体接触？哪些是不安全的身体接触？还有哪些是更危险的身体接触？二、出示课题预防性侵害1、师：我们的身体
2、哪些部位是隐私部位？生答。师：隐私部位需要保持清洁、卫生、安全，特别是安全。2、 师：哪些身体接触是安全的？ 哪些身体接触是危险的？举例说明。3、“大灰狼”容易出没的地方。师生互动 4、如何识别大灰狼。5、如何摆脱危险。6、当危险来临后怎么办？小结：性侵害侵害可能会给你带来很多情绪困扰，这些都不是你的“性格”，而是侵害的经历造成的心理伤害。你的“性格”好像在有毒的环境中待了很长时间，生了一场大病。它需要回到安全的环境中疗养，才能慢慢恢复活力。心灵寄语：你的心里有伤，但是，生命中还有很多部分没有受伤，它们是美丽的、有力的。多给自己机会，让你生命中美丽、有力的部分生长，会帮助你疗伤止痛。三、拓展儿童保护须知老师对珍爱生命进行教育。四、放松活动：手语操彩虹的约定同学们，你们都是祖国的花朵，是未来的希望，全社会都爱着你们。在父母、亲人、老师的呵护下，我们还应懂得自我保护，这是我们健康成长的需要，也是家庭幸福的保障。五、谈本节课的感受和收获。
