1、小学生公共安全教育全一册第七课我们身边的危险物品教学设计教学目标:1.让学生在自主探究中知道我们身边有哪些危险物品,了解它们的危害性.2.使学生知道科学在造福人类的同时,也可以毁灭人类.3.通过探究交流等方式感受身边危险物品的存在,知道如何确保自身的安全.教学重点:让学生知道身边危险物品的存在及其危害,并知道如何确保自身的安全.教学准备:课件农药瓶(贴有毒标志的矿泉水瓶)等.教学过程:一、创设情境,导入新课师:谁放老师桌子上一个瓶子?(拿起看,出现中毒现象)老师为什么会这样?(看瓶子)啊!原来这是一个农药瓶.这样的农药瓶你们家里有吗?是干什么用的?其实,在我们身边有许多这样的危险物品.今天我们
2、就来认识它们,以免受到它们的危害.(板书课题)二、探究、师:首先让我们走进知识窗.(生看书听师讲解)、师:在我们身边到底有哪些危险物品,它们又会给我们带来什么危害呢?带着这个问题让我们来到危险事件.(板书)同学们看书3132页自己找一找,然后说给同桌听. 组织汇报.指名说,师出示相应图片文字加深学生印象.(课件出示)、师:同学们,在我们身边有这么多的危险物品,危害性都很大,我们怎么做才能不受伤害呢?让我们进入自护自救.(板书) 同学们,危险物品都是有标志的,想不想知道它们都长什么样?书中3335页介绍的可详细啦!赶紧找找吧!看谁找的多哦!组织汇报,生说,师出示相应的标志,文字强化记忆.(课件出
3、示)、师:同学们让我们记住这些标志,远离它们,以免受到伤害.为了使同学们牢记危险物品及其危害,老师制作了一段小视频,来警示同学们.让我们走进警示录.(板书)播放视频(课件播放)师:看了这些同学们有什么想说的吗?、师:这些惨痛的事例,警示我们远离身边的危险物品.有这样一首歌谣,记住它,你会一生平安哦!让我们一起来到特别提醒(板书)师读歌谣,生读.三验收、师:今天这节课同学们表现真好,老师很高兴,出了几道小题，看看你们学的怎么样。让我们来到说一说，做一做。（板书）1.判断对错（课件）（1）、接触有毒的物品不会发生中毒现象。 （ ）（2）、有毒化学气体泄漏会导致人体中毒。 （ ）（3）、接触放射性物质，不会产生辐射，很好玩。 （ ）（4）、在高压电线附近玩耍，放风筝，会触电受伤或致死。（ ）（5）、接触硫酸，硝酸等酸类物品，不会对人体造成烧伤。（ ）2、它们都是什么标志，看清了可以抢答啦。3、连连看 4.将你学到的危险物品的标志介绍给家人听。
