1、第三单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、 基础训练营(36分)1看看这些字是怎么从图变成字的,把现在的字写在后面的括号里。(4分) 2将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分) 3把下列物品名称写错的字画上圈,并在括号里写上正确的字。(4分) 4猜字谜。(4分)(1)半青半紫。谜底()(2)三面有墙一面空,一个小孩坐当中。谜底()(3)一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。 谜底( )(4)有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。谜底( )5用“_”画出广告语中的错字,并改正过来。(6分)默默无蚊()无可替带()百衣百顺()天尝地酒()衣名惊人()无屑可击()6把下面
2、的歇后语补充完整,并选择恰当的歇后语填空。(填字母)(9分)A_照旧(舅)B孔夫子搬家_C咸菜烧豆腐_D_开动(冻)了E梁山泊军师_F隔着门缝吹喇叭_(1)莫言获得2012年诺贝尔学奖,如今他已是(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评,父母责骂,他仍是_(3)明明周末和爸爸下棋,他一次也没赢,他不好意思地说:“我今天真是_。”7选择正确答案填序号。(填字母)(3分)(1)下列汉字起笔完全相同的一项是()A门尖必为B月光长丸C丑民司君D玫革在成(2)下列汉字都是形声字的一项是()A休刘明鸟B凤凰虫星C花供简堡D林 丛清国(3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是()A飞机上吹喇叭高调儿B百货
3、大楼卖西装一套一套的C竹筛子兜水漏洞百出D洞庭湖吹喇叭想(响)得宽二综合展示厅(8分)8根据上联发现的规律,填写下联。山石岩古木枯,白水()上()()明。9能言善辩(5分)路明同学的汉字写得不好,同学们劝他认真练习,他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用笔在纸上写字了,写得不好也没关系。”如果你是他的同学,你会如何反驳他?三课本直通车(13分)10汉字产生于几千年前,是世界上最_的文字之一,经历了漫长的演变过程,在演变过程中,字体发生了很大变化,其中以_、_、_、_、_五种字体最为典型。11._是世界上使用人口最多的文字。12. _朝的_是第一个发现和研究甲
4、骨文的人。13.汉字书法是一门独特的_。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,如:_、_、_等。四阅读检阅台(18分)(一)阅读材料,完成练习。(5分)材料:一项调查显示,98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况,其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字,41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般,19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。14.读材料,说说人们提笔忘字的原因。(2分)_15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况?(3分)_(二)阅读短文,完成练习。(13分)人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“
5、结绳记事”的方法。发生了一件事儿,人们就在绳子上打一个结(jiejie)。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重(chongzhong)要不总要,属于什么种类。人们往后看了这些绳结,就可以记起以前经历的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书,“读”了这本“书”,他们就可以知道本民族的许多故事。/不但如此,在文字创造之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样,他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支
6、箭,这就是一封宣战书。那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”/如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,打开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连(liannian)声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。(有改动)1
7、6.文中加点字应该怎么读?用“”划去错误的读音。(3分)17.读第二自然段中画线的句子,“这本书”在文中指_(1分)18.读第四自然段画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,在文中找出相关的句子写下来。(1分)_19.短文已经用“/”分成了三段,请写出各段的意思。(6分)第一部分:_第二部分:_第三部分:_20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比,进步在哪里?(2分)_五、习作百花园。(任选一题作文,25分)21.A题目:我爱汉字要求:记述自己学习汉字的经历,从而表达自己对汉字的认识,学习汉字的体会,表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B题目:学习汉字的故事要求:记述自己学习汉字中印象深刻的故事
8、,从而表达自己对汉字的热爱。第三单元达标检测卷一、1.(1)北(2)比(3)家(4)桑2哀钓冶幻心住矛睛凡季兔币3. 莓 婴)樱 俱)具 )钢4(1)素(2)匹(3)明(4)曼5蚊闻带代衣依浴欲咳刻屑懈6A.外甥打灯笼B净是输(书)C有言(盐)在先D四月的冰河E无(吴)用F名(鸣)声在外(1)F(2)A(3)B7(1)D(2)C(3)B二、8.泉日月9示例:路明,你这种说法不对,虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能,但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说,汉字书法是中华民族的传统文化,我们应该把它传承下去。三、10.古老甲骨文金文小篆隶书楷书11汉字12清王懿荣13艺术欧阳询怀素智永四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般,或者不经常手写汉字。15示例:要了解汉字的字理,规范书写汉字,生活中尽量动手写汉字等。(二)16.jichnnin17一条穿着好些贝壳的带子18你们能像鸟儿我们就用乱箭来对付你们!19人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。文字创造之前的通信方法及相关的故事。以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。20示例:文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。五、21.思路点拨:两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字,对中华文化的热爱。例文略。
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