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部编人教版四年级语文下册第三单元测试卷(附答案).doc

1、第三单元达标检测卷时间:90分钟满分:100分一、 基础训练营(39分)1下列每组中都有一个错误音节,请用横线画出,并在后面的括号里改正。(4分)(1)涂抹(m)漫灭(mn)墨水瓶(pn) ()(2)膝下(q) 徜徉(yn) 仲春(zhn)()(3)绽放(zhn) 曝晒(bo) 炫耀(xun) ()(4)晕车(yn) 涉水(sh) 胆怯(qu) ()2读拼音,写词语。(8分) 3比一比,再组词。(6分) 4按要求写词语。(4分)(1)朦胧(两个字偏旁相同):_(2)重叠(两个字意思相近): _(3)动静(两个字意思相反): _(4)毛茸茸(ABB式的词语): _5在括号里填上恰当的词语。(9分

2、)()的回忆()地闲游()银霜()的流苏()地交叉()溪流()的金晖()地抬头()花穗6根据意思写词语,并选择其中的一个词语造句。(4分)(1)闲游,安闲自在地步行。()(2)形容来得很晚。()(3)(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,不拘束。()_7下列诗句使用了哪种修辞手法?写在括号里。(4分)(1)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。()(2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。()(3)洁白的流苏如画。()(4)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?()二、综合展示厅(4分)8这一单元我们学习了几首现代诗。说说你最喜欢哪一首诗,并说说为什么喜欢它。(

3、可以是课本上的,也可以是课外的)_三、课本直通车(12分)9根据课本内容填空。(8分)(1)到哪儿去找这么多的绿:_、_、_、_、_、_绿得_、绿得_。(2)到_去走走吧,在天晴了的时候:_脚,携着手,_新泥,_溪流。(3)诗是人类_,诗给人类_。(4)诗和_一样,生命全在_。10判断。(4分)(1)繁星是由164首小诗组成的,它的作者是冰心。 ()(2)艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。 ()(3)诗歌饱含着真挚的情感,如“我只躲到你的怀里”让我体会到作者的软弱胆小。 ()(4)艾青的绿表现的“绿”不仅是大自然的景象,更是诗人的感觉。 ()四、阅读检测台(20分)(一)繁星(七一)

4、这些事是永不漫(mnm)灭的回忆: 月明的园中,藤(tngtn)萝的叶下, 母亲的膝上。繁星(一三一) 大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里 没有你波涛(shuto)的清响?繁星(一五九) 母亲啊! 天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。11给诗中加点的字选择正确的读音,打“”。(3分)12繁星(七一)中的“这些事”指的是什么?(2分)_13繁星(一三一)一诗运用了_、_的修辞手法,表达了诗人对大海的_之情。(3分)14繁星(一五九)中,“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是_;“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_。(4分)(二) 我从不肯妄

5、弃了一张纸, 总是留着留着, 叠成一只一只很小的船儿。 从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。15冰心明知道纸船不可能漂洋过海,为什么还不灰心地叠着?()(2分)A因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。B因为冰心是个不服输的人。16作者赋予纸船什么含义?(3分)_17假如诗人的母亲在梦中看到这只船,会说些什么?(3分)_五、习作百花园(25分)18经过最近一段时间的学习,同学们对

6、诗歌都有了一定的了解,拿起你手中的笔,写一首小诗吧。第三单元达标检测卷一、1.(1)mm(2)qx(3)bop(4)quqi2繁忙朦胧麦穗波涛寂静藤萝漫长潇洒3示例:绣花诱人春晖指挥涂抹路途拥挤经济毛茸茸耸立晚霞瑕疵4示例:(1)波涛徜徉(2)躲藏明亮(3)开关呼吸(4)亮晶晶沉甸甸5永不漫灭自在涂上洁白静静涉过灿灿慢慢绽放6(1)徜徉(2)姗姗来迟(3)潇洒示例:我喜欢一个人独自徜徉在乡间的小路上。7(1)拟人(2)拟人(3)比喻(4)排比、反问二、8.示例:我最喜欢冰心的繁星。冰心把母爱视为最崇高、最美好的东西。繁星中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。三、9.(1)墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿发黑出奇(2)小径中赤着踏着涉过(3)向未来寄发的信息以朝向理想的勇气(4)音乐节奏10(1)(2)(3)(4)四、(一)11.mntngto 12指的是儿时与母亲相处的旧事。13排比反问热爱和依恋14自然界的风雨生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情(二)15.A16纸船象征漂泊在外、无依无靠的儿女,象征思念母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的愿望。(意思对即可)17示例:我的孩子,快回来吧,到妈妈身边来。五、18.略。

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