《ERP沙盘模拟》课程整体设计(最新)课件.ppt

1、ERP沙盘模拟课程整体设计 汇报提纲 ERP沙盘模拟沙盘模拟 课程整体设计课程整体设计改革改革情况情况课程课程实施实施改革改革思路思路考核考核方式方式课程课程设计设计课程课程简介简介一、课程简介一、课程简介课程性质与地位课程性质与地位 课程性质与地位课程性质与地位 名称：ERP沙盘模拟 学时：32学时 性质与地位： ERP沙盘模拟是物流管理、会计、营销与策划等专业的必修课，在人才培养方案中处于承前启后的地位。 授课对象授课对象 会计学、物流管理、营销与策划、国际贸易等专业。 课程简介课程简介课程性质与地位课程性质与地位 课程地位课程地位先修课程先修课程后续课程后续课程授课时间与学时授课时间与学

2、时授课对象授课对象课程性质课程性质（专业必修课）（专业必修课） （在人才培养方案中处于承前在人才培养方案中处于承前启后的地位）启后的地位）（基础会计、物流（基础会计、物流基础、市场营销）基础、市场营销）（ERPERP综合实训、专业实训、综合实训、专业实训、毕业实习）毕业实习）（物流管理、会计、物流管理、会计、营销与策划和国贸）营销与策划和国贸） （第四学期，（第四学期，3232学学时）时）ERPERP沙盘模拟沙盘模拟课程基本信息课程基本信息二、改革前后的课程情况（一）二、改革前后的课程情况（一） 改革前课程内容体系改革前课程内容体系第一章：ERP沙盘模拟简介第二章：模拟企业概况第三章：模拟竞争

3、规则第四章：ERP竞争模拟实战第五章：企业评价第六章：企业经营分析报告 改革后项目课程体系改革后项目课程体系任务一：初始设定和起始年运营任务二：第一年企业模拟运营任务三：第二年企业模拟运营任务四：第三年企业模拟运营任务五：第四年企业模拟运营任务六：第五年企业模拟运营任务七：第六年企业模拟运营任务八：反思与总结 改革前后的课程情况改革前后的课程情况课程体系课程体系 ERP沙盘模拟是一门融合工商管理、会计、营销、物流等方面知识的综合性课程，学生通过扮演角色和使用沙盘教具来完成生产企业的模拟经营任务，因此本课程设置的岗位是按角色或专业加以确定的。 总经理角色（工商管理专业） 初次岗位：总经理助理或部

4、门主管 晋升岗位：总经理 财务角色（会计专业） 初次岗位：会计、出纳 晋升岗位：会计主管 课程改革的思路课程改革的思路岗位分析岗位分析 销售角色（营销专业）： 初次岗位：销售员 晋升岗位：销售经理 迁移岗位：物流经理或生产经理 采购角色（物流专业）： 初次岗位：物流员 晋升岗位：物流经理 迁移岗位：营销经理或生产经理 生产角色（物流专业）： 初次岗位：生产计划员 晋升岗位：生产经理 迁移岗位：营销经理或物流经理课程改革的思路课程改革的思路岗位分析岗位分析 总经理总经理财务总监财务总监营销总监营销总监生产总监生产总监物流总监物流总监总经理总经理财务总监财务总监营销总监营销总监生产总监生产总监物流

5、总监物流总监能够对企业进行战略规划管理和计划管理能够对企业进行战略规划管理和计划管理 能够正确运用企业运营规则经营企业能够正确运用企业运营规则经营企业 能够根据企业经营竞争规则开展沙盘竞争能够根据企业经营竞争规则开展沙盘竞争能够准确进行市场分析与预测并制定广告方案能够准确进行市场分析与预测并制定广告方案能够运用所学知识正确编制财务报表能够运用所学知识正确编制财务报表能力目标 课程改革的思路课程改革的思路课程设计目标课程设计目标 能够根据企业的经营决策流程进行有效的决策能够根据企业的经营决策流程进行有效的决策能够运用所学知识解决企业运营中存在的问题能够运用所学知识解决企业运营中存在的问题能够根据

6、企业经营状况进行生产计划管理能够根据企业经营状况进行生产计划管理能够根据企业经营状况制定原料采购计划能够根据企业经营状况制定原料采购计划熟悉熟悉沙盘沙盘特点以及各种教具、盘面结构和功能特点以及各种教具、盘面结构和功能 了解所模拟企业的资产状况和财务状况了解所模拟企业的资产状况和财务状况 掌握市场竞争规则和企业运营规则掌握市场竞争规则和企业运营规则 熟悉利润表和资产负债表的结构及内容熟悉利润表和资产负债表的结构及内容 熟悉企业运营的基本流程熟悉企业运营的基本流程知识目标 课程改革的思路课程改革的思路课程设计目标课程设计目标 掌握企业经营沙盘模拟竞争的评分规则掌握企业经营沙盘模拟竞争的评分规则能够

7、对企业经营状况进行反思与总结能够对企业经营状况进行反思与总结培养学生的全局观念和团队合作精神培养学生的全局观念和团队合作精神 培养学生的岗位意识与社会责任感培养学生的岗位意识与社会责任感培养学生创新思维和创新意识培养学生创新思维和创新意识 培养学生良好的职业道德培养学生良好的职业道德培养学生的沟通与协作能力培养学生的沟通与协作能力素质拓展目标 课程改革的思路课程改革的思路课程设计目标课程设计目标 增强学生的职业判断能力增强学生的职业判断能力 ERPERP实战规则实战规则(4(4学时学时) ) 第二年企业模拟运营（第二年企业模拟运营（4 4学时）学时） 反思与总结反思与总结 （2 2学时）学时）

8、 初始状态设定和起始年运营初始状态设定和起始年运营（4 4学时）学时） 第一年企业模拟运营第一年企业模拟运营（4 4学时）学时） 第三年企业模拟运营（第三年企业模拟运营（4 4学时）学时） 理论理论实训实训ERPERP沙盘模拟沙盘模拟 课程改革的思路课程改革的思路知识处理方式知识处理方式 第四年企业模拟运营（第四年企业模拟运营（4 4学时）学时） 第五年企业模拟运营（第五年企业模拟运营（4 4学时）学时） 第六年企业模拟运营（第六年企业模拟运营（4 4学时）学时） 课程改革的思路课程改革的思路知识处理方式知识处理方式 ERPERP实战规则实战规则讲练结合、边做边学讲练结合、边做边学 企业模拟运

9、营企业模拟运营角色扮演、体验教学法角色扮演、体验教学法 反思与总结反思与总结师生互动、合作教学法师生互动、合作教学法 课程改革的思路课程改革的思路知识处理方式知识处理方式 教师和学生的角色 教师角色教师角色 学生角色学生角色 在沙盘模拟操作中，学生扮演总经在沙盘模拟操作中，学生扮演总经理、会计、物流员、营销员、生产计划理、会计、物流员、营销员、生产计划员等角色以及部门主管助理。员等角色以及部门主管助理。 在在ERPERP沙盘模拟中，教师扮演实训过沙盘模拟中，教师扮演实训过程的引导者、规则和信息发布者、企业程的引导者、规则和信息发布者、企业运营监督者以及银行、客户和供应商等。运营监督者以及银行、

10、客户和供应商等。 公司基本情况公司基本情况 神州电子集团是一家起步于本地市场的IT制造企业，长期以来一直专注于P1产品的生产与经营，目前企业拥有自己的大厂房，其中安装了三条手工生产线和一条半自动生产线，所有生产设备全部生产P1产品，运行状态良好。根据市场预测，公司获悉市场需求将会从低端产品P1发展到高技术产品P2、P3和P4，为此，公司董事会决定将企业交给一支新的优秀团队去经营。 董事会为了选出一个能够带领企业更好发展的领导团队，决定采用企业经营模拟竞争的方式，让参加竞选的职工，自愿组成六个团队去完成六年的经营任务，胜出者就是神州电子集团新的领导团队。课程改革的思路课程改革的思路项目背景项目背

11、景 课程改革的思路课程改革的思路项目背景项目背景 总经理采购部财务部人事部生产部营销部 公司组织架构公司组织架构组建团队并完成起始年运营训练组建团队并完成起始年运营训练任务任务一一第一年企业模拟运营和编制会计报表第一年企业模拟运营和编制会计报表任务任务二二第二年企业模拟运营第二年企业模拟运营和编制会计报表和编制会计报表任务任务三三第三年企业模拟运营第三年企业模拟运营和编制会计报表和编制会计报表任务任务四四任务任务五五第四年企业模拟运营第四年企业模拟运营和编制会计报表和编制会计报表课程项目设计课程项目设计企业经营企业经营ERPERP沙盘模拟沙盘模拟任务任务六六第五年企业模拟运营第五年企业模拟运营

12、和编制会计报表和编制会计报表第六年企业模拟运营第六年企业模拟运营和编制会计报表和编制会计报表任务任务七七任务任务八八对六年企业经营进行对六年企业经营进行总结总结和和反思反思新年度规划会议新年度规划会议1参加订货会参加订货会/ /登记销售订单登记销售订单2制定新年度计划制定新年度计划3支付应付税支付应付税4季初现金盘点（请填余额）季初现金盘点（请填余额）5244362更新短期贷款更新短期贷款/ /还本付息还本付息/ /申请短期贷款（高利贷）申请短期贷款（高利贷）6254463更新应付款更新应付款/ /归还应付款归还应付款7264564原材料入库原材料入库/ /更新原料订单更新原料订单827466

13、5下原料订单下原料订单9284766更新生产更新生产/ /完工入库完工入库10294867投资新生产线投资新生产线/ /变卖生产线变卖生产线/ /生产线转产生产线转产11304968向其他企业购买原材料向其他企业购买原材料/ /出售原材料出售原材料12315069开始下一批生产开始下一批生产13325170更新应收款更新应收款/ /应收款收现应收款收现14335271企业经营工作流程表（任务清单）企业经营工作流程表（任务清单）出售厂房出售厂房1534 53 72向其他企业购买成品向其他企业购买成品/ /出售成品出售成品16355473按订单交货按订单交货17365574产品研发投资产品研发投资

14、18375675支付行政管理费支付行政管理费19385776其他现金收支情况登记其他现金收支情况登记20395877支付利息支付利息/ /更新长期贷款更新长期贷款/ /申请长期贷款申请长期贷款78支付设备维护费支付设备维护费79支付租金支付租金/ /购买厂房购买厂房80计提折旧计提折旧81 新市场开拓新市场开拓/ISO/ISO资格认证投资资格认证投资82结账结账83现金收入合计现金收入合计21405984现金支出合计现金支出合计22416085期末现金对账（请填余额）期末现金对账（请填余额）23426186企业企业经营经营ERPERP沙盘沙盘模拟模拟实训实训学生在学生在教师指教师指导下完导下完

15、成六年成六年企业模企业模拟经营拟经营 任务任务初始初始设定设定和起和起始年始年运营运营第三第三年企年企业模业模拟运拟运营营第二第二年企年企业模业模拟运拟运营营第一第一年企年企业模业模拟运拟运营营第四第四年企年企业模业模拟运拟运营营A A线项目线项目 课程项目设计课程项目设计能力实训过程设计（一）能力实训过程设计（一） 第五第五年企年企业模业模拟运拟运营营第六第六年企年企业模业模拟运拟运营营反反思思与与总总结企业企业经营经营ERPERP沙盘沙盘模拟模拟竞赛竞赛学生学生分组分组通过竞赛通过竞赛方式独立方式独立完成六年完成六年企业模拟企业模拟经营任务经营任务第二第二年模年模拟经拟经营营第一年模拟经营

16、第五第五年模年模拟经拟经营营第四第四年模年模拟经拟经营营第三第三年模年模拟经拟经营营第六第六年模年模拟经拟经营营B B线项目线项目 课程项目设计课程项目设计能力实训过程设计（二）能力实训过程设计（二） 第六第六年模年模拟经拟经营营一、一、教学环节教学环节二、二、课程进度图课程进度图三、三、教材、参考资料教材、参考资料四、四、第一、二次课和最后一次课第一、二次课和最后一次课五、五、考核方式与成果展示考核方式与成果展示 课程实施过程课程实施过程教学环节教学环节1、组建团队、组建团队2、熟悉规则、熟悉规则3、模拟经营、模拟经营4、反思总结、反思总结课程实施课程实施教学环节教学环节ERPERP技术与应

17、用技术与应用课程进度图课程进度图课序课序第第1 1次课次课第第2 2次课次课内容内容任务任务一：组建团队，完成起始年企业运一：组建团队，完成起始年企业运营训练营训练 任务二：任务二：第一年企业模拟运营第一年企业模拟运营 A A线项目（学生课内完成）：组建团队，进行初始状态设定，线项目（学生课内完成）：组建团队，进行初始状态设定，完成起始年经营训练完成起始年经营训练。B B线项目（学生课外完成）：独立完成起始年运营任务线项目（学生课外完成）：独立完成起始年运营任务A A线项目（学生课内完成）：公司完成第一年的企业模拟经线项目（学生课内完成）：公司完成第一年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。

18、营任务，然后编制出会计报表。B B线项目（学生课外完成）：学生组队通过竞赛独立完成第线项目（学生课外完成）：学生组队通过竞赛独立完成第一年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。一年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。能力能力目标目标1 1、能够根据企业的特点确定公司的组织结构；、能够根据企业的特点确定公司的组织结构；2 2、能够独立进行初始状态的设定；、能够独立进行初始状态的设定；2 2、能够、能够在教师指导下在教师指导下独立完成起始年运营；独立完成起始年运营；3 3、能够初步编制起始年利润表和资产负债表。、能够初步编制起始年利润表和资产负债表。1 1、能够在教师指导下完成第一年的企业模拟经营任

19、务；、能够在教师指导下完成第一年的企业模拟经营任务；2 2、能够独立进行决策经营；、能够独立进行决策经营；3 3、能在老师指导下编制第一年的资产负债表和利润表。、能在老师指导下编制第一年的资产负债表和利润表。知识知识目标目标1 1、了解企业的组织结构；、了解企业的组织结构；2 2、熟悉企业运营规则与初始状态数据；、熟悉企业运营规则与初始状态数据；2 2、了解企业运营流程；、了解企业运营流程；3 3、了解会计报表的结构与内容。、了解会计报表的结构与内容。1 1、初步掌握市场竞争规则；、初步掌握市场竞争规则；2 2、初步掌握企业运营规则；、初步掌握企业运营规则；3 3、初步熟悉企业运营流程；、初步

20、熟悉企业运营流程；4 4、掌握资产负债表和利润表的编制方法、掌握资产负债表和利润表的编制方法情景情景1.1.为适应市场需要，发展壮大企业，神州电子集团决为适应市场需要，发展壮大企业，神州电子集团决定通过企业经营竞赛的方式来组建下一届公司领导团队。定通过企业经营竞赛的方式来组建下一届公司领导团队。情景情景2.2.集团职工接到通知后，纷纷组建竞赛团队，做好竞集团职工接到通知后，纷纷组建竞赛团队，做好竞赛前的各种准备工作，包括熟悉竞赛规则、明确分工以及赛前的各种准备工作，包括熟悉竞赛规则、明确分工以及岗位职责。岗位职责。情景情景1.1.公司总经理组织召开各部门主管的会议，研究企业公司总经理组织召开各

21、部门主管的会议，研究企业六年的经营规划和第一年的经营计划；部门主管各自介绍六年的经营规划和第一年的经营计划；部门主管各自介绍本部门目前的情况；最后总经理给各部门下达任务指标。本部门目前的情况；最后总经理给各部门下达任务指标。情景情景2.2.部门主管回到本部门布置工作并组织职工按照指标部门主管回到本部门布置工作并组织职工按照指标的要求完成工作任务。的要求完成工作任务。 ERPERP技术与应用技术与应用课程进程图（一）课程进程图（一） ERPERP技术与应用技术与应用课程进度图课程进度图课课序序第第3 3次课次课第第4 4次课次课内内容容任务任务三：第二年企业模拟运营三：第二年企业模拟运营 任务四

22、：任务四：第三年企业模拟运营第三年企业模拟运营 A A线项目（学生课内完成）：每个公司完成第二年的企业模拟线项目（学生课内完成）：每个公司完成第二年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。经营任务，然后编制出会计报表。B B线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第一年的企业线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第一年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。模拟经营任务，并编制会计报表。A A线项目（学生课内完成）：每个公司完成第三年的企业模拟经线项目（学生课内完成）：每个公司完成第三年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。营任务，然后编制出会计报表。B B线项目（学生课外完成）：每个学生独立

23、完成第三年的企业模线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第三年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。拟经营任务，并编制会计报表。能能力力目目标标1 1、能够在教师指导下完成第二年的企业模拟经营任务；能够在教师指导下完成第二年的企业模拟经营任务；2 2、能够比较熟练地进行决策经营能够比较熟练地进行决策经营；3 3、能够编制第二年的资产负债表和利润表能够编制第二年的资产负债表和利润表。1 1、能够在教师指导下完成第三年的企业模拟经营任务；、能够在教师指导下完成第三年的企业模拟经营任务；2 2、能够独立进行决策经营；、能够独立进行决策经营；3 3、能够编制第三年的资产负债表和利润表。、能够编制第三年

24、的资产负债表和利润表。知知识识目目标标1 1、掌握并较熟练运用市场竞争规则；、掌握并较熟练运用市场竞争规则；2 2、掌握并较熟练运用企业运营规则；、掌握并较熟练运用企业运营规则；3 3、较熟悉企业运营流程；、较熟悉企业运营流程；4 4、较熟悉资产负债表和利润表的结构、较熟悉资产负债表和利润表的结构1 1、熟练掌握并运用市场竞争规则；、熟练掌握并运用市场竞争规则；2 2、熟练掌握并运用企业运营规则；、熟练掌握并运用企业运营规则；3 3、熟悉企业运营流程并做好记录；、熟悉企业运营流程并做好记录；4 4、熟悉资产负债表和利润表的结构、熟悉资产负债表和利润表的结构情情景景设设计计情景情景1.1.公司总

25、经理组织召开各部门主管会议，分析公司第一年公司总经理组织召开各部门主管会议，分析公司第一年的经营得失，研究第二年的市场形势和竞争对手的情况，并商的经营得失，研究第二年的市场形势和竞争对手的情况，并商定第二年的经营计划，最后总经理给各部门下达第二年任务指定第二年的经营计划，最后总经理给各部门下达第二年任务指标。标。情景情景2.2.部门主管进行第二年工作部署，组织职工完成工作任务。部门主管进行第二年工作部署，组织职工完成工作任务。情景情景1.1.公司总经理组织召开各部门主管会议，分析公司第二年公司总经理组织召开各部门主管会议，分析公司第二年的经营得失，研究第三年的市场形势和竞争对手的情况，并商的经

26、营得失，研究第三年的市场形势和竞争对手的情况，并商定第三年的经营计划，最后总经理给各部门下达第三年任务指定第三年的经营计划，最后总经理给各部门下达第三年任务指标。标。情景情景2.2.各部门主管进行第三年的工作部署，并组织职工完成工各部门主管进行第三年的工作部署，并组织职工完成工作任务。作任务。 ERPERP技术与应用技术与应用课程进程图（二）课程进程图（二） ERPERP技术与应用技术与应用课程进度图课程进度图课课序序第第5 5次课次课第第6 6次课次课内内容容任务任务五：第四年企业模拟运营五：第四年企业模拟运营 任务六：任务六：第五年企业模拟运营第五年企业模拟运营 A A线项目（学生课内完成

27、）：每个公司完成第四年的企业模拟线项目（学生课内完成）：每个公司完成第四年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。经营任务，然后编制出会计报表。B B线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第四年的企业线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第四年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。模拟经营任务，并编制会计报表。A A线项目（学生课内完成）：每个公司完成第五年的企业模拟经线项目（学生课内完成）：每个公司完成第五年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。营任务，然后编制出会计报表。B B线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第五年的企业模线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第五年的企业模拟

28、经营任务，并编制会计报表。拟经营任务，并编制会计报表。能能力力目目标标1 1、能够在教师指导下完成第四年的企业模拟经营任务；能够在教师指导下完成第四年的企业模拟经营任务；2 2、能够比较熟练地进行决策经营能够比较熟练地进行决策经营；3 3、能够较准确编制第四年的资产负债表和利润表能够较准确编制第四年的资产负债表和利润表。1 1、能够在教师指导下完成第五年的企业模拟经营任务；、能够在教师指导下完成第五年的企业模拟经营任务；2 2、能够独立进行决策经营；、能够独立进行决策经营；3 3、能够准确编制第五年的资产负债表和利润表。、能够准确编制第五年的资产负债表和利润表。知知识识目目标标1 1、掌握并准

29、确运用市场竞争规则；、掌握并准确运用市场竞争规则；2 2、掌握并准确运用企业运营规则；、掌握并准确运用企业运营规则；3 3、熟悉企业运营流程并做好记录；、熟悉企业运营流程并做好记录；4 4、熟悉资产负债表和利润表的结构、熟悉资产负债表和利润表的结构1 1、熟练掌握并自觉运用市场竞争规则；、熟练掌握并自觉运用市场竞争规则；2 2、熟练掌握并自觉运用企业运营规则；、熟练掌握并自觉运用企业运营规则；3 3、熟悉企业运营流程并准确作好记录；、熟悉企业运营流程并准确作好记录；4 4、熟悉资产负债表和利润表的结构、熟悉资产负债表和利润表的结构情情景景设设计计情景情景1.1.公司总经理组织召开各部门主管会议

30、，研究第四年企业公司总经理组织召开各部门主管会议，研究第四年企业面临的市场形势，分析企业第三年的经营得失以及竞争对手的面临的市场形势，分析企业第三年的经营得失以及竞争对手的情况，并商定第四年的经营计划，最后总经理给各部门下达第情况，并商定第四年的经营计划，最后总经理给各部门下达第四年任务指标。四年任务指标。情景情景2.2.各部门主管进行第四年的工作部署，并组织职工完成工各部门主管进行第四年的工作部署，并组织职工完成工作任务。作任务。情景情景1.1.公司总经理组织召开各部门主管会议，研究第五年企业公司总经理组织召开各部门主管会议，研究第五年企业面临的市场形势，分析企业第四年的经营得失以及竞争对手

31、的面临的市场形势，分析企业第四年的经营得失以及竞争对手的情况，并商定第五年的经营计划，最后总经理给各部门下达第情况，并商定第五年的经营计划，最后总经理给各部门下达第五年任务指标。五年任务指标。情景情景2.2.各部门主管进行第五年的工作部署，并组织职工完成工各部门主管进行第五年的工作部署，并组织职工完成工作任务。作任务。 ERPERP技术与应用技术与应用课程进程图（三）课程进程图（三） ERPERP技术与应用技术与应用课程进度图课程进度图课课序序第第7 7次课次课第第8 8次课次课内内容容任务任务七：第六年企业模拟运营七：第六年企业模拟运营 任务八：任务八： 反思与总结反思与总结 A A线项目（

32、学生课内完成）：每个公司完成第六年的企业模拟线项目（学生课内完成）：每个公司完成第六年的企业模拟经营任务，然后编制出会计报表。经营任务，然后编制出会计报表。B B线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第六年的企业线项目（学生课外完成）：每个学生独立完成第六年的企业模拟经营任务，并编制会计报表。模拟经营任务，并编制会计报表。A A线项目（学生课内完成）：每个公司的线项目（学生课内完成）：每个公司的CEOCEO、财务经理、销售、财务经理、销售经理、采购经理、生产经理分别进行现场总结。经理、采购经理、生产经理分别进行现场总结。B B线项目（学生课外完成）：每个学生独立撰写线项目（学生课外完成）：每

33、个学生独立撰写ERPERP沙盘模拟沙盘模拟课程的学习心得。课程的学习心得。能能力力目目标标1 1、能够独立完成第六年的企业模拟经营任务；能够独立完成第六年的企业模拟经营任务；2 2、能够熟练地进行决策经营能够熟练地进行决策经营；3 3、能够准确并熟练编制第六年的资产负债表和利润表能够准确并熟练编制第六年的资产负债表和利润表。1 1、能够对自己团队经营决策能力进行总结与评价；、能够对自己团队经营决策能力进行总结与评价；2 2、能够善于取长补短，提出改进的思路；、能够善于取长补短，提出改进的思路；3 3、能够达到理论联系实际。、能够达到理论联系实际。知知识识目目标标1 1、熟练掌握并理性运用市场竞

34、争规则；、熟练掌握并理性运用市场竞争规则；2 2、熟练掌握并理性运用企业运营规则；、熟练掌握并理性运用企业运营规则；3 3、熟悉企业运营流程并准确作好记录；、熟悉企业运营流程并准确作好记录；4 4、熟悉资产负债表和利润表的结构、熟悉资产负债表和利润表的结构1 1、能够分析企业的资产负债表；、能够分析企业的资产负债表；2 2、能够分析企业的利润表；、能够分析企业的利润表；3 3、具备写作的基本知识和技巧。、具备写作的基本知识和技巧。情情景景设设计计情景情景1.1.公司总经理组织召开各部门主管会议，研究第六年企业公司总经理组织召开各部门主管会议，研究第六年企业面临的市场形势，分析企业第五年的经营得

35、失以及竞争对手的面临的市场形势，分析企业第五年的经营得失以及竞争对手的情况，并商定第六年的经营计划，最后总经理给各部门下达第情况，并商定第六年的经营计划，最后总经理给各部门下达第六年任务指标。六年任务指标。情景情景2.2.各部门主管进行第六年的工作部署，并组织职工完成工各部门主管进行第六年的工作部署，并组织职工完成工作任务。作任务。1.1.首先由经营的最好的团队介绍其经验，然后其他团队分别介首先由经营的最好的团队介绍其经验，然后其他团队分别介绍各自的感受。绍各自的感受。2.2.教师对各团队经营情况进行总结、概括。教师对各团队经营情况进行总结、概括。3.3.教师宣布各团队经营竞赛结果。教师宣布各

36、团队经营竞赛结果。 ERPERP技术与应用技术与应用课程进程图（四）课程进程图（四） 使用教材：使用教材： ERP沙盘模拟学习指导书 王新玲 柯明 耿锡润编著，电子工业出版社，2006年12月；参考教材：参考教材： 用友ERP企业经营沙盘模拟实训手册刘平主编，东北财经大学出版社， 2009年3月； ERP综合实验 韩景倜主编，机械工业出版社，2010年。课程实施课程实施教材与参考资料教材与参考资料 第一次课和第二次课梗概第一次课和第二次课梗概 一、介绍本课程的总体设想、项目背景、明确教学目的、教学方式、教学内容和考核方式。（10分钟） 二、组建团队、命名与宣誓（10分钟） 公司名称是：A、B、

37、C、D、E、F 我的角色是: 总经理 财务经理 营销经理 物流经理 生产经理 我的宣誓是：追求卓越、走向成功 三、组建机构，明确职责 总经理总经理财务总监财务总监营销总监营销总监生产总监生产总监物流总监物流总监金额金额销售收入销售收入+36直接成本直接成本-14毛利毛利=22综合费用综合费用-9折旧前利润折旧前利润=13折旧折旧-5支付利息前利润支付利息前利润=8财务收入财务收入/ /支出支出+/-4额外收入额外收入/ /支出支出+/-税前利润税前利润=4所得税所得税-1净利润净利润=3资产资产金额金额负债负债+ +权益权益金额金额现金+ +20 20 长期负债+ +4040应收款+ +151

38、5短期负债+ +0 0在制品+ +8 8应付款+ +0 0成品+ +6 6应交税+ +1 1原料+ +3 3一年到期的长贷+ +0 0流动资产合计= =5252负债合计= =4141固定资产权益土地和建筑+ +4040股东资本+ +5050机器和设备+ +1313利润留存+ +1111在建工程+ +0 0年度净利+ +3 3固定资产合计= =5353所有者权益合计= =6464总资产= =105105负债+ +权益= =105105单位：百万单位：百万单位：百万单位：百万三、初始年盘面数据设置（三、初始年盘面数据设置（2020分钟）分钟）厂房厂房40M40M设备价值设备价值13M13MP1P1

39、在制品在制品8M(48M(4个个) )P1产品产品P1产品产品P1产品产品P1产品产品3M3M3M4M3Q2Q1Q3Q2Q1Q1Q2Q3Q1Q2QP1P1成品成品6M(36M(3个个) )R1R1原料原料3M(33M(3个个) )R1R1订单订单2M(22M(2个个) )20M20M长期贷款长期贷款40M40M现金现金20M20M应收账款应收账款15M15M四、初始年企业模拟运营（90分钟） （一）各公司研究初始年经营战略（15分） 广告策略：每个公司统一投放1M广告 投资策略：初始年不做任何投资 市场策略：初始年不开拓新市场 产品策略：初始年不研发新产品 筹资策略：初始年不进行任何筹资 （二

40、）各公司进行初始年模拟经营（50分钟） 初始年属于教学年，在教师的指导下完成本年度的经营任务。新年度规划会议新年度规划会议参加订货会参加订货会/ /登记销售订单登记销售订单-1制定新年度计划制定新年度计划支付应付税支付应付税-1季初现金盘点（请填余额）季初现金盘点（请填余额）18141022更新短期贷款更新短期贷款/ /还本付息还本付息/ /申请短期贷款（高利贷）申请短期贷款（高利贷）更新应付款更新应付款/ /归还应付款归还应付款原材料入库原材料入库/ /更新原料订单更新原料订单-2-1-1-1下原料订单下原料订单更新生产更新生产/ /完工入库完工入库投资新生产线投资新生产线/ /变卖生产线变

41、卖生产线/ /生产线转产生产线转产向其他企业购买原材料向其他企业购买原材料/ /出售原材料出售原材料开始下一批生产开始下一批生产-1-2-1-2更新应收款更新应收款/ /应收款收现应收款收现1532初始年企业运营流程表初始年企业运营流程表出售厂房出售厂房 向其他企业购买成品向其他企业购买成品/ /出售成品出售成品按订单交货按订单交货产品研发投资产品研发投资支付行政管理费支付行政管理费-1-1-1-1其他现金收支情况登记其他现金收支情况登记支付利息支付利息/ /更新长期贷款更新长期贷款/ /申请长期贷款申请长期贷款-4支付设备维护费支付设备维护费-4支付租金支付租金/ /购买厂房购买厂房0计提折

42、旧计提折旧（4）新市场开拓新市场开拓/ISO/ISO资格认证投资资格认证投资结账结账42现金收入合计现金收入合计001532现金支出合计现金支出合计-4-4-312期末现金对账（请填余额）期末现金对账（请填余额）14102242上年上年本年本年销售收入销售收入+3532直接成本直接成本-1212毛利毛利=2320综合费用综合费用-119折旧前利润折旧前利润=1211折旧折旧-44支付利息前利润支付利息前利润=87财务收入财务收入/支出支出+/-44其他收入其他收入/支出支出+/-税前利润税前利润=43所得税所得税-11净利润净利润=32资产资产年初年初本年本年负债负债+ +权益权益年初年初本年

43、本年现金现金+204242长期负债长期负债+4040应收款应收款+150短期负债短期负债+00在制品在制品+88应付款应付款+00成品成品+66应交税应交税+11原料原料+32 21 1年到期的长贷年到期的长贷+流动资产合计流动资产合计=5258负债合计负债合计=4141固定资产固定资产权益权益土地和建筑土地和建筑+4040股东资本股东资本+5050机器设备机器设备+139利润留存利润留存+1114在建工程在建工程+年度净利年度净利+32固定资产合计固定资产合计=5349所有者权益所有者权益=6466总资产总资产=105107负债负债+ +权益权益=105107单位：百万单位：百万单位：百万单

44、位：百万五、编制初始年会计报表（五、编制初始年会计报表（2525分钟）分钟） 第三次课梗概第三次课梗概 一、第一年年初盘面设置（一、第一年年初盘面设置（1010分钟）分钟） 二、第一年企业模拟运营（二、第一年企业模拟运营（8080分钟）分钟） （一）各公司研究第一年经营战略（一）各公司研究第一年经营战略（1515分钟）分钟） 广告策略：广告策略： 投资策略：投资策略： 市场策略：市场策略： 产品策略：产品策略： 筹资策略：筹资策略： （二）各公司进行第一年模拟经营（二）各公司进行第一年模拟经营（5050分钟）分钟） （三）各公司编制第一年会计报表（三）各公司编制第一年会计报表（1515分钟）分

45、钟）新年度规划会议新年度规划会议参加订货会参加订货会/ /制定广告方案制定广告方案/ /登记销售订单登记销售订单制定新年度计划制定新年度计划支付应付税支付应付税季初现金盘点季初现金盘点更新短期贷款更新短期贷款/ /还本付息还本付息/ /申请短期贷款（高利贷）申请短期贷款（高利贷）原材料入库原材料入库/ /更新原料订单更新原料订单下原料订单下原料订单更新生产更新生产/ /完工入库完工入库投资新生产线投资新生产线/ /变卖生产线变卖生产线/ /生产线转产生产线转产开始下一批生产开始下一批生产更新应收款更新应收款/ /应收款收现应收款收现第一年运营流程表（任务清单）第一年运营流程表（任务清单）出售厂

46、房出售厂房 按订单交货按订单交货产品研发投资产品研发投资支付行政管理费支付行政管理费其他现金收支情况登记其他现金收支情况登记支付利息支付利息/ /更新长期贷款更新长期贷款/ /申请长期贷款申请长期贷款支付设备维护费支付设备维护费支付租金支付租金/ /购买厂房购买厂房计提折旧计提折旧新市场开拓新市场开拓/ISO/ISO资格认证资格认证结账结账现金收入合计现金收入合计现金支出合计现金支出合计期末现金对账（请填余额）期末现金对账（请填余额）上年上年本年本年销售收入销售收入+32直接成本直接成本-12毛利毛利=20综合费用综合费用-9折旧前利润折旧前利润=11折旧折旧-4支付利息前利润支付利息前利润=

47、7财务收入财务收入/支出支出+/-4其他收入其他收入/支出支出+/-税前利润税前利润=3所得税所得税-1净利润净利润=2资产资产年初年初本年本年负债负债+ +权益权益年初年初本年本年现金现金+42长期负债长期负债+40应收款应收款+0短期负债短期负债+0在制品在制品+8应付款应付款+0成品成品+6应交税应交税+1原料原料+21 1年到期的长贷年到期的长贷+流动资产合计流动资产合计=58负债合计负债合计=41固定资产固定资产权益权益土地和建筑土地和建筑+40股东资本股东资本+50机器设备机器设备+9利润留存利润留存+14在建工程在建工程+年度净利年度净利+2固定资产合计固定资产合计=49所有者权

48、益所有者权益=66总资产总资产=107负债负债+ +权益权益=107单位：百万单位：百万单位：百万单位：百万 最后一次课梗概最后一次课梗概 一、课程引入 苦心经营了六年，其结果如何？每个管理团队都要进行分析总结，深刻反思成在哪里？败在哪里？竞争对手的情况如何？是否需要对企业战略进行调整？二、教师对各个团队的经营情况进行点评分析（40分钟） 三、每个公司主要角色总结发言（45分钟） 我的角色是: 我的体会是： 下一步发展的建议：四、师生互动和布置学习任务（5分钟）考核方式与成果展示考核方式与成果展示 ERPERP沙盘模拟沙盘模拟为考查课程，以百分制记分，为考查课程，以百分制记分，考核内容分为日常

49、考核和操作考核两部分。日常考核内容分为日常考核和操作考核两部分。日常考核占总评成绩的考核占总评成绩的40%40%，包括出勤、参与态度与角，包括出勤、参与态度与角色表现以及个人总结三部分，其中出勤占色表现以及个人总结三部分，其中出勤占1010分，分，角色表现占角色表现占1010分，个人总结占分，个人总结占2020分，总计分，总计4040分；分；操作考核采取操作考核采取ERPERP沙盘推演形式，占总评成绩的沙盘推演形式，占总评成绩的60%60%，团队操作考核评比公式：小组总分数（结，团队操作考核评比公式：小组总分数（结束年）权益束年）权益（1 1A/100A/100）其它扣分，式中：）其它扣分，式

50、中：A A为下表中各指标值之和。为下表中各指标值之和。 考核方式与成果展示考核方式与成果展示项目项目 计算方法计算方法 最终值最终值备注备注大厂房大厂房 1515小厂房小厂房 1010手工生产线手工生产线 5/5/条条半自动生产线半自动生产线 10/10/条条全自动生产线全自动生产线/ /柔性生产线柔性生产线 15/15/条条区域市场开发区域市场开发 1010国内市场开发国内市场开发 1515亚洲市场开发亚洲市场开发 2020国际市场开发国际市场开发 2525ISO9000ISO9000 1010ISO14000ISO14000 1010P2P2产品开发产品开发 1010P3P3产品开发产品开