《旅夜书怀》分析课件.ppt

1、旅夜书怀旅夜书怀 （唐）杜甫（唐）杜甫迁安市第一中学迁安市第一中学 李长远李长远学习目标学习目标v1、了解羁旅行驿诗的特点。、了解羁旅行驿诗的特点。v2、了解杜甫的经历，感受其忧国忧民的情怀。、了解杜甫的经历，感受其忧国忧民的情怀。v3、把握、把握旅夜书怀旅夜书怀中的情与景，掌握其抒中的情与景，掌握其抒情手法。情手法。v4、初步掌握鉴赏诗歌的方法。、初步掌握鉴赏诗歌的方法。旅夜书怀旅夜书怀细草微风岸，危情独夜舟。细草微风岸，危情独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。飘飘何所似？天地一沙鸥。v这是一首什么类

2、型题材的诗？这是一首什么类型题材的诗？v 羁旅感怀诗。羁旅感怀诗。什么是羁旅行驿诗？什么是羁旅行驿诗？ 有的诗人，长期有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，大川，或探亲访友，所谓所谓“羁旅羁旅”，即因上述种种，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。原因，长久寄居他乡之意。 这类诗，多抒发绵绵的这类诗，多抒发绵绵的乡愁乡愁，对对亲人亲人无尽的无尽的思思念念和郁郁和郁郁不得志之情不得志之情。羁旅行驿诗常见手法羁旅行驿诗常见手法常见手法一：借景抒情常见手法一：借景抒情衬

3、托：以乐景衬哀情衬托：以乐景衬哀情常见手法二：虚实结合常见手法二：虚实结合常见手法三：侧面落笔（包括常见手法三：侧面落笔（包括对写对写的手法）的手法）羁旅行驿诗通常抒发那些情感呢？羁旅行驿诗通常抒发那些情感呢？感情一：感念感情一：感念亲情之深亲情之深，表达对亲人的，表达对亲人的热爱与思念热爱与思念。 感情二：感情二：叙写叙写羁旅之苦羁旅之苦，抒发内心的，抒发内心的孤独、凄凉及孤独、凄凉及思乡之情思乡之情。 感情三：抒发感情三：抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门国无门的的孤独寂寞、幽怨愤慨之情孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 整体感知整体感知v1、听录音，感受其沉

4、郁顿挫的风格特点。、听录音，感受其沉郁顿挫的风格特点。v2、朗诵诗歌，了解诗歌内容。（、朗诵诗歌，了解诗歌内容。（ 从题目、从题目、作者、背景、注释、意象、情感词语几个作者、背景、注释、意象、情感词语几个角度）角度）旅夜书怀旅夜书怀杜甫杜甫细草微风岸，细草微风岸，危情独夜舟。危情独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著，名岂文章著，官应老病休。官应老病休。飘飘何所似？飘飘何所似？天地一沙鸥。天地一沙鸥。旅夜书怀旅夜书怀译文：译文： 微风习习，吹拂着岸上微风习习，吹拂着岸上的小草；夜晚，的小草；夜晚，一只竖有高一只竖有高桅的小船桅的小船，孤零零地停靠在，孤零零地停靠在岸

5、边。原野岸边。原野广阔，星辰似乎阔，星辰似乎低垂其上；大江奔流，月亮低垂其上；大江奔流，月亮仿佛随波涌动。我有点名声，仿佛随波涌动。我有点名声，哪里是因为我的文章好呢？哪里是因为我的文章好呢？官倒是因为年老多病而罢退。官倒是因为年老多病而罢退。飘然一身究竟像是什么？就飘然一身究竟像是什么？就像茫茫天地之间一只小小的像茫茫天地之间一只小小的沙鸥。沙鸥。作者简介：作者简介： 杜甫，字子美，曾居长安城杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。称杜少陵。出生于巩县，出生于巩县，唐代现唐代现实主义诗人。实主义诗人。曾漫游各地，寓居曾漫游各地，寓居长安十年，

6、长安十年，“安史之乱安史之乱”被俘，被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转花草堂。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程，衰的历史过程，风格沉郁顿挫，风格沉郁顿挫，被称为被称为“诗史诗史”，有，有杜工部诗杜工部诗集集。代表作。代表作自京赴奉先县咏自京赴奉先县咏怀五百字怀五百字、组诗、组诗“三吏三吏”、“三别三别”。杜甫的思想杜甫的思想:穷年忧黎穷年忧黎元元,叹息肠内热。叹息肠内热。 杜甫的生活和创作大致可分为四个时期杜甫的生活和创作大致可分为四个时期1、读书壮游时期（读书壮游时期（712-74

7、5）：）：望岳望岳2、困守长安时期（、困守长安时期（746-755）：）：丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞、赴奉先咏怀赴奉先咏怀（忧国忧民）（忧国忧民）（涉世不深）（涉世不深）3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759）：）：月夜月夜、春望春望、羌村三首羌村三首、“三吏三吏”（新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏）、）、“三别三别”（新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别）（现实主义创作达到高峰）（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋为茅屋为秋风所破歌秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳

8、阳楼、旅夜书怀旅夜书怀（思想更深邃、诗风更沉郁）（思想更深邃、诗风更沉郁）解读诗意：解读诗意： 运用运用解读题目法解读题目法 了解了解诗歌内容诗歌内容 理解理解诗歌情感诗歌情感 1、通过、通过“旅旅”字看背景字看背景 旅：是旅行之意。旅：是旅行之意。 杜甫在唐代宗广德二年（杜甫在唐代宗广德二年（764）的春天携家人再次回成都，）的春天携家人再次回成都，入严武幕府。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住入严武幕府。本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他不得不再次离开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州

9、（宜宾）、渝州开成都，乘舟东下，经嘉州（乐山）、戎州（宜宾）、渝州（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。（重庆）、忠州（忠县），于九月到达云安（四川云阳）。旅夜书怀旅夜书怀就是在这次旅行中写的。就是在这次旅行中写的。 这一年，杜甫已满这一年，杜甫已满53岁，他一直患有肺病和风痹，不时岁，他一直患有肺病和风痹，不时发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳发作。两年前，当安史之乱初平时，他曾有返回长安或洛阳的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回的打算，但因地方军阀乘机作乱及其他原因未能如愿。这回严武之死，他决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得严武之死，他

10、决心离开四川，转作潇湘之游，其实也是不得已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时已而为之，因此，一路上心情十分沉重，不知一生漂泊何时才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。才是个尽头。这首诗就集中的表现了他这种心情。 夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。 诗句有：诗句有：细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。找一下其中的意象有哪些？找一下其中的意象有哪些？细草细草 、微风、岸、危樯、舟、星、微风、岸、危樯、舟、星 、 平野、月、平野、月、 江流江流这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），

11、具有这些意象构成了一幅怎样的画面（意境），具有 怎样的特点？怎样的特点？思考：思考：2、通过、通过“夜夜”字察实景字察实景细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。 孤弱的细草孤弱的细草在无边的风在无边的风里飘摇不定里飘摇不定 孤舟孤舟草草：细细 孤弱孤弱风：风：微微 轻风轻风 虽轻却不断虽轻却不断岸：岸：（阔大的）江岸（阔大的）江岸樯：樯：危危 高高 孤立突兀孤立突兀夜：夜： （凄冷的）夜晚（凄冷的）夜晚舟：舟： 独独 孤舟孤舟孤立突兀的孤立突兀的危樯和孤独危樯和孤独的小舟对抗的小舟对抗着漫漫长夜着漫漫长夜阔岸阔岸 星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。星：星：平野：平野：月

12、：月：江流：江流：低垂低垂阔阔 辽阔无边辽阔无边垂垂明朗的月光明朗的月光汹涌澎湃汹涌澎湃星空低垂愈显星空低垂愈显原野辽阔无边原野辽阔无边明朗的月空下明朗的月空下江水汹涌澎湃江水汹涌澎湃奔流不息奔流不息三两星盏衬托着三两星盏衬托着无边荒凉的平野无边荒凉的平野江水浩荡东流江水浩荡东流明月映照水中明月映照水中 随江水流动而浮荡随江水流动而浮荡结论：结论：阔岸阔岸平野平野大江大江孤舟孤舟何等孤单何等孤单何等渺小何等渺小 引发诗人引发诗人 感慨命运感慨命运明确：明确： 以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺以自然的辽阔无边反衬一叶小舟的孤单与渺小，面对茫茫宇宙，想想坎坷的过去，望望无光小，面对茫茫宇宙，

13、想想坎坷的过去，望望无光的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？的未来，何处才是自己的归程，怎不悲从中来？艺术手法：艺术手法：借景抒情，寓情于景，情景交融。反衬。借景抒情，寓情于景，情景交融。反衬。名岂文章著名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。天地一沙鸥。颈联颈联: 写了写了”名著名著”官休官休”二事二事,概括了诗人后半生的生概括了诗人后半生的生生活生活.那么那么“名著名著”和和“官休官休”的原因是什么呢的原因是什么呢?明确：明确：“名声名声”不是因为不是因为”文章文章”而而”著著”的，不做的，不做”官官”是因为是因为”老病老病”而休的。而休的。思考思考:诗

14、人名满天下诗人名满天下,是因为什么是因为什么?明确：韩愈写诗说明确：韩愈写诗说:李杜文章在李杜文章在,光焰万丈长光焰万丈长.这决非这决非过誉之词过誉之词.3、通过、通过“书怀书怀”悟感悟感情情理解：理解：联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，联系杜甫一生的经历可知：杜甫一生不受皇帝的重用，又遭到了同列的排挤所以在这儿所写的仍是激愤之词又遭到了同列的排挤所以在这儿所写的仍是激愤之词.尾联：尾联：诗人自况，以什么自况的呢？诗人自况，以什么自况的呢？沙鸥沙鸥 以以”飘飘飘飘”喻己则有一种自伤漂泊之感，然后又以广阔的喻己则有一种自伤漂泊之感，然后又以广阔的天地间的一只沙鸥作比天地间的一只沙鸥

15、作比 茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比茫茫的天地和一只孤独的沙鸥作比,就更显得孤独和就更显得孤独和凄凉了凄凉了.效果效果:天天地地 沙鸥沙鸥直抒胸臆直抒胸臆对比的手法对比的手法_艺术手法艺术手法:明确：这很明显的是激愤之语，既然明确：这很明显的是激愤之语，既然“名声名声”是因是因“文章文章”而著的，而著的，那么，那么，“官休官休”也就不是因为也就不是因为“老病老病”了了思考：那么作者为什么还要说这样呢思考：那么作者为什么还要说这样呢?v颔联写了颔联写了辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、辽阔的平野、浩荡的大江、低垂的星辰、涌动的月亮。涌动的月亮。境界壮阔，气势磅礴。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀

16、情以乐景写哀情，反衬反衬了他了他孤苦伶仃孤苦伶仃的形象，让人倍感其身世的的形象，让人倍感其身世的凄凉凄凉。 乐乐 景景 哀哀 情情情景交融情景交融反衬反衬合作探究合作探究v1、古人在谈诗歌创作时说：、古人在谈诗歌创作时说：“作诗不过情、作诗不过情、景二端。景二端。”那么，前两联写了哪些景？那么，前两联写了哪些景？ 抒发了抒发了什么情感？试分析。什么情感？试分析。v 答：答：首联主要借助首联主要借助细草细草和和孤舟孤舟两个两个意象意象表现了诗人表现了诗人的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。般寂寞。融情于景融情于景，表现了使人，表现了

17、使人孤寂悲凉孤寂悲凉的心情。的心情。v答：答：颈联运用了颈联运用了反语反语(反语是一种修辞，即通反语是一种修辞，即通常所说的常所说的“说反话说反话”，运用跟本意相反的词语，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。)的的表现手法。表现手法。 这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒，诗人辞去官职并非因老而多病诗人辞去官职并非因老而多病，表现了作者不，表现了作者不能实现理想抱负的能实现理想抱负的悲愤悲愤之情。之情。v 尾联尾联运用运用比喻比喻的

18、修辞手法的修辞手法，以以“沙鸥沙鸥”自况自况，极言自身的渺小、孤单，照应前文的极言自身的渺小、孤单，照应前文的“独独” 字，字，表现了表现了内心漂泊无依的感伤内心漂泊无依的感伤。 2、颈联和尾联、颈联和尾联分别分别用什么手法抒发了什么感情？用什么手法抒发了什么感情？前一层前一层写孤舟夜泊河岸的图景写孤舟夜泊河岸的图景 寓情于景寓情于景后一层后一层抒发自伤飘泊之情抒发自伤飘泊之情 直抒胸臆直抒胸臆旅夜书怀旅夜书怀 杜甫杜甫细草微风岸，细草微风岸，危樯独夜舟。危樯独夜舟。星垂平野阔，星垂平野阔，月涌大江流。月涌大江流。名岂文章著？名岂文章著？官应老病休。官应老病休。飘飘何所似？飘飘何所似？天地一沙

19、鸥。天地一沙鸥。借景抒情借景抒情以乐景以乐景写哀情写哀情反语反语比喻比喻 艺术特色。艺术特色。 A A、寓情于景、寓情于景 ，以，以“乐乐”景衬哀情景衬哀情 B B、景、人对照，以显哀情、景、人对照，以显哀情 C C、设问、比喻，直抒胸臆、设问、比喻，直抒胸臆 D D、意象选取、意象选取、“炼炼”字精妙字精妙 高考题展示高考题展示:阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题 江江 汉汉 杜杜 甫甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马

20、，不必取长途。 1 1、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联、这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了用了“片云片云”、“孤月孤月”、“落日落日”、“秋风秋风”几个意几个意象，请分析其情景交融的意境。象，请分析其情景交融的意境。 答：第二联中的答：第二联中的“片云片云”、“孤月孤月”既为实意，也有喻意，既为实意，也有喻意， “片云片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我我”都是如此的孤独寂寞；第三联用都是如此的孤独寂寞；第三联用“落日落日”比喻自己黄昏暮比喻自己黄昏暮年，年，“秋风秋风”则是眼前实景，与上句之

21、则是眼前实景，与上句之“落日落日”喻象相对，虚实喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远、孤月独照的冷清意境。境。2 2、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也、有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？哪种看法？ 请说明理由。亦可另抒己见。请说明理由。亦可另抒己见。第一种答案：第一种答案： 同意这首诗洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。同意这首诗洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。因为诗中提到因为诗中提到“心犹壮心犹壮”、“病欲苏病

22、欲苏”、“存老马存老马”等，等，从中可看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。从中可看出诗人不怕病，不服老，希望为国效力。第二种答案：第二种答案： 同意这首诗表达了诗人的怨愤之情这种说法。诗中写同意这首诗表达了诗人的怨愤之情这种说法。诗中写到到“思归客思归客”、“腐儒腐儒”、“片云片云”、“落日落日”等，特别等，特别是结尾两句：难道我这是结尾两句：难道我这 腐儒，连一匹老马也不如了吗？表腐儒，连一匹老马也不如了吗？表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。旅夜书怀旅夜书怀的赏析训练的赏析训练：对对旅夜书怀旅夜书怀一诗的分析不当的一项是：（一

23、诗的分析不当的一项是：（ ） A A、首联写近景，这不是空泛地写景，而是寓情于景。通、首联写近景，这不是空泛地写景，而是寓情于景。通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。孤舟一般寂寞。 B B、颔联写远景：星空低垂，大江奔流。这两句写景雄浑、颔联写远景：星空低垂，大江奔流。这两句写景雄浑阔大，写出诗人喜悦之情。阔大，写出诗人喜悦之情。 C C、诗的后半是、诗的后半是“书怀书怀”。“官应老病休官应老病休”，这是反话，这是反话，他的休官，主要不是因为老和病，而是因为被排挤。这里表他的休官，主要不是因为老和病，而是因为被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。寂的根本原因。 D D、最后两句借景抒情，深刻地表现了诗人内心漂泊无依、最后两句借景抒情，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。的感伤，真是一字一泪，感人至深。B