Excel函数VBA教程基础入门上（精选）课件.ppt

1、VBA简易教程简易教程（上）（上）l直到90年代早期,使应用程序自动化还是充满挑战性的领域.对每个需要自动化的应用程序,人们不得不学习 一种不同的自动化语言.l例如:可以用EXCEL的宏语言来使EXCEL自动化,使用WORD BASIC使WORD自动化,等等.微软决定让它开发出来的应用程序共享一种通用的自动化语言-Visual Basic For Application(VBA),可以认为VBA是非常流行的应用程序开发语言VASUAL BASIC 的子集.实际上VBA是“寄生于”VB应用程序的版本.VBA和VB的区别包括如下几个方面: 1. VB是设计用于创建标准的应用程序,而VBA是使已有的

2、应用程序(EXCEL等)自动化 2. VB具有自己的开发环境,而VBA必须寄生于已有的应用程序. 3. 要运行VB开发的应用程序,用户不必安装VB,因为VB开发出的应用程序是可执行文件(*.EXE),而VBA开发的程序必须依赖于它的“父”应用程序,例如EXCEL. l 尽管存在这些不同,VBA和VB在结构上仍然十分相似.事实上,如果你已经了解了VB,会发现学习VBA非常快.lVBA究竟是什么?更确切地讲,它是一种自动化语言,它可以使常用的程序自动化,可以创建自定义的解决方案. VBAVBA是什么是什么EXCELEXCEL环境中基于应用程序自动化的优点环境中基于应用程序自动化的优点 l 也许你想

3、知道VBA可以干什么?使用VBA可以实现的功能包括: 使重复的任务自动化使重复的任务自动化自定自定义义EXCEL工具工具栏栏,菜菜单单和界面和界面简简化模板的使用化模板的使用自定自定义义EXCEL,使其使其成成为为开开发发平台平台创创建建报报表表对对数据数据进进行复行复杂杂的的操作和分析操作和分析EXCELEXCEL环境中基于应用程序自动化的优点环境中基于应用程序自动化的优点l 用用EXCELEXCEL作为开发平台有如下原因作为开发平台有如下原因: : EXCELEXCEL本身功能强大本身功能强大, ,包括打印包括打印, ,文件处理文件处理, ,格式化和文本编辑格式化和文本编辑 EXCELEX

4、CEL内置大量函数内置大量函数 EXCELEXCEL界面熟悉界面熟悉 可连接到多种数据库可连接到多种数据库 录制简单的宏录制简单的宏 l 在介绍学习在介绍学习VBAVBA之前，应该花几分钟录制一个宏。之前，应该花几分钟录制一个宏。新新术语术语： ：“ “宏宏” ”，指一系列，指一系列EXCEL能能够执够执行的行的VBA语语句。句。以下将要以下将要录录制的宏非常制的宏非常简单简单，只是改，只是改变单变单元格元格颜颜色。色。请请完成如下步完成如下步骤骤： ：打开新工作簿，确认其他工作簿已经关闭。打开新工作簿，确认其他工作簿已经关闭。选择选择A1A1单元格。调出单元格。调出“常用常用”工具栏。工具栏

5、。选择选择“工具工具”“宏宏”“录制新宏录制新宏”。输入输入“改变颜色改变颜色”作为宏名替换默认宏名，单击确定。作为宏名替换默认宏名，单击确定。选择选择“格式格式”的的“单元格单元格”，选择，选择“图案图案”选项中的红色选项中的红色, ,单击单击“确定确定”。单击单击“停止录制停止录制”工具栏按钮，结束宏录制过程。工具栏按钮，结束宏录制过程。宏名最多可为宏名最多可为255个字符，并且必须以字母个字符，并且必须以字母开始。其中可用的字符开始。其中可用的字符包括：字母、数字和包括：字母、数字和下划线。下划线。执行宏执行宏 选择选择任何一个任何一个单单元格，比如元格，比如A3选择选择“ “工具工具”

6、 ”“宏宏” ”“宏宏” ”， ，显显示示“ “宏宏” ”对话对话框框选择选择“ “改改变颜变颜色色” ”， ，选择选择“ “执执行行” ”， ，则则A3单单元格的元格的颜颜色色变为变为红红色色当执行一个宏时，当执行一个宏时，EXCELEXCEL按照宏语句执行的情况就像按照宏语句执行的情况就像VBAVBA代码在对代码在对EXCELEXCEL进行进行“遥控遥控”。但。但VBAVBA的的“遥控遥控”不仅能使操作变得简便，还能使你获得一些使用不仅能使操作变得简便，还能使你获得一些使用EXCELEXCEL标准命令所无法实现的功能。而且，一旦熟悉了标准命令所无法实现的功能。而且，一旦熟悉了EXCELEX

7、CEL的的“遥控遥控”，你都会，你都会奇怪自己在没有这些奇怪自己在没有这些“遥控遥控”的情况下的情况下，到底是怎么熬过来的。要，到底是怎么熬过来的。要 执行刚才执行刚才录制的宏，可以按以下步骤进行：录制的宏，可以按以下步骤进行： 试着选择其它单元格和几个单元格组成的区域，然后再执行宏，以便加深印象。查看录制的代码查看录制的代码 “改变颜色”是宏的名称注意：有一小圆点，它的作用在于简化语句，小圆点代替出现在With后的词,它是With结构的一部分。 Sub改改变颜变颜色色()改改变颜变颜色色Macroxw记录记录的宏的宏2000-6-10WithSelection.Interior.ColorI

8、ndex=3.Pattern=xlSolid.PatternColorIndex=xlAutomaticEndWithEndSub到底是什么在控制到底是什么在控制EXCELEXCEL的运行呢的运行呢? ?你可能有些疑惑你可能有些疑惑. .好好, ,让我们看看让我们看看VBAVBA的语句吧的语句吧. .编辑录制的代码编辑录制的代码 SubSub 改变颜色改变颜色() () 改变颜色改变颜色 Macro Macro xw xw 记录的宏记录的宏 2000-6-10 2000-6-10 With Selection.Interior With Selection.Interior .ColorInd

9、ex = 3 .ColorIndex = 3 End With End With End SubEnd Sub在上一节，我们录制了一个宏并查看了代码，代码中有两句实际上在上一节，我们录制了一个宏并查看了代码，代码中有两句实际上并不起作用。哪两句？并不起作用。哪两句？现在，在宏中作一个修改，删除多余行，直到和下面代码相同：现在，在宏中作一个修改，删除多余行，直到和下面代码相同：完成后，在工作表中试验一下。完成后，在工作表中试验一下。你会发现结果和修改前的状况一样。你会发现结果和修改前的状况一样。在在WithWith 语句前加入一行语句前加入一行: : Range(“A5”).Select Ran

10、ge(“A5”).Select 试着运行该宏试着运行该宏, ,则无论开始选择则无论开始选择哪个单元格哪个单元格, ,宏运行结果都是使宏运行结果都是使A5A5单元格变红单元格变红. .录制宏的局限性录制宏的局限性 l 录录制的宏无判断或循制的宏无判断或循环环能力能力 人机交互能力差人机交互能力差,即用即用户户无法无法进进行行输输入入,计计算机无法算机无法给给出提示出提示 无法无法显显示示EXCEL对话对话框框 无法无法显显示自定示自定义义窗体窗体 希望自动化的许多希望自动化的许多EXCELEXCEL过程大多都可以用录制宏来完成过程大多都可以用录制宏来完成. .但是宏记录器存在以下局限性但是宏记录

11、器存在以下局限性. .通过宏记录器无法完成的工作有通过宏记录器无法完成的工作有:为宏指定快捷键为宏指定快捷键 你也许希望为经常使用的宏指定快捷键。当给宏指定了快捷键后，你也许希望为经常使用的宏指定快捷键。当给宏指定了快捷键后，就可以用快捷键来执行宏，而不必通过就可以用快捷键来执行宏，而不必通过“工具工具”菜单。菜单。注意：当包含宏的工作簿打开时间，为宏指定快捷键会覆盖EXCEL默认的快捷键。例如：把例如：把CTRL+CCTRL+C指定指定给某个宏，那么给某个宏，那么CTRL+CCTRL+C就不再执行复制命令。就不再执行复制命令。可以在创建宏时指定快捷键，也可以在创建后再指定。要在创建（录制）宏

12、时指定快捷键，只须在录制宏时在输入宏名后，在“快捷键”文本框中输入相应的键。录制宏后指定快捷键也很简单，只需选择“工具”-“宏”，显示“宏”对话框，选择要指定快捷键的宏，再单击“选项”按钮，通过“选项”对话框进行设置。决定宏保存的位置决定宏保存的位置 l 宏可保存在三种可能的位置：宏可保存在三种可能的位置： l 1）当前工作簿。（只有该工作簿打开时，该宏才可用。） l 2）新工作簿。 l 3）个人宏工作簿。个人宏工作簿个人宏工作簿 个人宏工作簿，是为宏而设计的一种特殊的具有自动隐藏特性的工作簿。个人宏工作簿，是为宏而设计的一种特殊的具有自动隐藏特性的工作簿。第一次将宏创建到个人宏第一次将宏创建

13、到个人宏工作簿时，会创建名为工作簿时，会创建名为“PERSONAL.XLS”的的新文件。新文件。如果该文件存在，则每当EXCEL启动时会自动将此文件打开并隐藏在活动工作簿后面如果你要让某个宏在多个工作簿都能使用，那么就应当创建个人宏工作簿，并将宏保存于其中。个人宏工作簿保存在个人宏工作簿保存在“XLSTART”XLSTART”文件夹中。文件夹中。具体路径为：具体路径为：C:WINDOWSProfilesApplication DataC:WINDOWSProfilesApplication DataMicrosoftExcelXLSTARTMicrosoftExcelXLSTART。个人宏工作

14、簿个人宏工作簿l 试着练习一下保存一个简单试着练习一下保存一个简单的宏到个人宏工作簿的宏到个人宏工作簿, ,该宏为文本加下划线并改为该宏为文本加下划线并改为斜体斜体, ,步骤如下步骤如下: : l1 1）建立一个名为建立一个名为“HOUR2”HOUR2”的工作簿，选择的工作簿，选择“工具工具”-“-“宏宏”-“-“录制新宏录制新宏”, ,显示显示“录录制新宏制新宏”对话框对话框。l2 2）输入）输入“格式化文本格式化文本”作为宏名。作为宏名。l3 3）从）从“保存在保存在”下拉框中选择下拉框中选择“个人宏工作簿个人宏工作簿”。l4 4）单击单击“确定确定”按钮按钮. .现在进入录制模式现在进入

15、录制模式 。l5 5）单击单击“斜体斜体”工具栏按钮工具栏按钮. .一段时间内一段时间内, ,鼠标出现沙漏鼠标出现沙漏, ,特别是在第一次创建个人宏特别是在第一次创建个人宏工作簿时工作簿时, ,因为因为EXCELEXCEL在创建该工作簿在创建该工作簿 。l6 6）单击单击“下划线下划线”按钮按钮 。l7 7）停止录制停止录制 。使用并编辑个人宏工作簿中的宏使用并编辑个人宏工作簿中的宏 l 刚才已经保存了一个宏到个人宏工作簿,现在可以在任何工作簿中使用该宏.可按如下步骤操作:l现在A3单元格中，你的名字变为斜体字还带有下划线。l选择“窗口”-“取消隐藏”，可以将PERSONAL.XLS显示出来，

16、通过VBA编辑器可以在其中的模块中找到“格式化文本”这个宏。在VBA编辑器中可以对该宏进行直接编辑或者删除。关闭所有EXCEL工作簿任意打开一个EXCEL文件（EXCEL自动将个人宏工作簿同时打开并隐藏）在A3中输入您的名字选择“工具”-“宏”，显示宏对话框，现在可以在宏列表中看到“格式化文本”这个宏。选择“格式化文本”宏，并执行将宏指定给按钮将宏指定给按钮 l“按钮”是最常见的界面组成元素之一.通过使用“窗体”工具栏，可以为工作簿中的工作表添加按钮。在创建完一个按钮后，可以为它指定宏，然后你的用户就可以通过单击按钮来执行宏。在本练习中，将创建一个按钮，并为它指定一个宏，然后用该按钮来执行宏。

17、具体步骤如下：打开打开“HOUR2”HOUR2”工作簿工作簿调出调出”窗体窗体“工具栏工具栏单击单击”窗体窗体“工具栏工具栏中的中的“按钮按钮”控件控件在希望放置按钮的在希望放置按钮的位置按下鼠标左键，位置按下鼠标左键，拖动鼠标画出一个拖动鼠标画出一个矩形矩形在在Excel自动出现的自动出现的“指指定宏定宏”对话框中，选择对话框中，选择“格式化格式化文本文本”，单击，单击“确定确定”试着在某个单试着在某个单元格中输入文元格中输入文本，单击按钮本，单击按钮运行该宏运行该宏将宏指定给图片或其他对象将宏指定给图片或其他对象l 要执行宏有多种方法可以选择，可以将宏指定给按钮等控件，还可以指定给图片、自

18、定义工具栏、窗体甚至可以将宏指定给某个“事件”，比如单击工作表，双击工 作表，激活工作表，打开工作簿等等，“事件”是一个重要的概念，除此而外“方法”“对象”都是将来你会经常接触到的。l 指定宏到图片十分简单，只需单击某个图片，单击快捷菜单中的“指定宏”进行设置即可。l 如果不希望在工作表上添加控件或图片执行宏，还有一种方法可以选择：将宏指定给“工具栏按钮”，可按如下步骤进行： 打开打开“HOUR2”HOUR2”工作簿，选择工作簿，选择“工具工具”-“-“定义定义”，显示，显示“自定义自定义工具栏工具栏”对话框对话框 从从“ “类别类别” ”列表框中列表框中选择选择“ “宏宏” ”， ，从从“

19、“命令命令” ”列表框中列表框中选择选择“ “自定自定义义按按钮钮” ”。 。将将“自定义按钮自定义按钮”拖动拖动到工具栏到工具栏 右键单击该按钮，选择右键单击该按钮，选择“指定宏指定宏”，显示，显示“指定指定宏宏”对话框对话框 选择选择“格式化文格式化文本本”并确定并确定单击单击“关闭关闭”按钮，按钮，关闭关闭“自定义工具自定义工具栏栏”对话框对话框试着在某试着在某个单元格个单元格中输入文中输入文本，单击本，单击工具栏按工具栏按钮运行该钮运行该宏宏EXCELEXCEL开发过程简介开发过程简介 l 需要对以下问题有个大致的概念需要对以下问题有个大致的概念. . 谁使用谁使用这决定了程序的操作这

20、决定了程序的操作难度及界面感观难度及界面感观数据来源和保存在哪里数据来源和保存在哪里这决定了程序的结构这决定了程序的结构如何操作如何操作这将决定程序的这将决定程序的界面和细节界面和细节数据处理的结果数据处理的结果最终决定程序的价值最终决定程序的价值认识不同的控件认识不同的控件 标签标签用于表现静态文本分组框分组框用于将其他控件进行组合按钮按钮用于执行宏命令复选框复选框是一个选择控件，通过单击可以选择和取消选择，可以多项选择。选项按钮选项按钮通常几个选项按钮组合在一起使用，在一组中只能选择一个选项按钮。列表框列表框用于显示多个选项并从中选择。只能单选。组合框组合框用于显示多个选项并从中选择。可以

21、选择其中的项目或者输入一个其它值。滚动条滚动条不是你常见的来给很长的窗体添加滚动能力的控件，而是一种选择机制。例如调节过渡色的滚动条控件。包括水平滚动条和垂直滚动条。微调控件微调控件也是一种数值选择机制，通过单击控件的箭头来选择数值。例如改变Windows日期或时间就会使用到微调控件。开始时请关闭所有工作簿,打开一个新工作簿并另存为“HOUR3”.在工具栏上单击鼠标右键,从快捷菜单中选择“窗体”,显示“窗体”工具栏.其中有16个控件，只有9个可放到工作表内。向工作表添加控件向工作表添加控件 z 创建新工作簿并另存为“HOUR3”,显示“窗体”工具栏。z 选择“标签”控件。z 将鼠标定位到E1,

22、此时鼠标变成小十字。z 按下左键,拖动大约四个单元格长度,放开鼠标左键.如果希望控件大小易于控制,可在创建该控件时按下ALT拖动。z 在标签1上单击右键,选择编辑文字,现在可以输入文字.完成后,单击任何单元格退出文字编辑。z 通过以上步骤可以添加其它控件到工作表中,不再赘述。用用EXCELEXCEL设计界面十分简单设计界面十分简单, ,要将控件添加到工作表上要将控件添加到工作表上, ,可以按以下步骤操作可以按以下步骤操作: : 设置控件的特性设置控件的特性 l 设置控件的特性设置控件的特性, ,可以按以下步骤操作可以按以下步骤操作: : z 选中先前创建的复选框控件,如果没有马上创建一个. z

23、 右击该控件,选择控制选项卡. z 在单元格链接中输入A1并确定. z 单击任意单元格,退出设置. z 用鼠标左键单击复选框,A1出现TRUE,这意味着该控件被选中.再次单击 该控件,A1出现FALSE. z 选择刚才创建的滚动条控件.并调出设置控件格式对话框. z 在单元格链接中输入A3并确定. z 在滚动条外任意单元格单击鼠标左键,使滚动条不被选择. z 用鼠标单击滚动条上的箭头,则A1的数值增加1,继续单击则A1的数值继 续增加. z 保存并关闭该工作簿. 给控件命名给控件命名 使用用户窗体使用用户窗体l 当创建一个控件时EXCEL会自动给它指定一个名字,但不便于理解和记忆,为控件取名的

24、方法基本和给单元格或区域取名的方法相同.选中某个控件,再在位于公式栏上的“名字”编辑框输入控件名字.这样就给控件更改了名字 。l 如果希望创建专业级的应用程序,并且方便用户输入数据,那么应该使用用户窗体.用户窗体可以作为程序的对话框和窗口.向用户窗体添加控件基本类似于向工作表添加控件,然而第一步要创建一个用户窗体.这可以通过VBA编辑器实现.具体按以下步骤操作: 1)打开HOUR3工作簿,选择工具-宏-VBA编辑器,打开VBA编辑器. 2) 在VBA编辑器中选择工具栏上的插入用户窗体按钮或者选择插入菜单,从下拉菜单中选择用户窗体 现在,VBA编辑器中出现一个名为USERFORM1的窗体,控件工

25、具箱同时出现,在其中有许多已经熟悉的控件,另外还有一些新的控件. 这些新的控件是: 使用用户窗体使用用户窗体切换按钮切换按钮该控件如果被选中,那么会保持被按下的状态.如果再次单击它就恢复为没有按下的状态.EXCEL工具栏中有几个这样的按钮,例如:全屏显示,加粗,下划线以及窗体工具栏中的切换网格等.选项卡条选项卡条(TabStrip)(TabStrip)它是包含多个选项卡的控件.通常用来对相关的信息进行组织或分类.例如:你也许希望用选项卡条来显示各个地区的销售信息,可以给每个地区设置一个选项卡.在默认时,选项卡包含两页,分别叫做TAB1和TAB2,可以添加更多的选项卡.多页多页外观类似选项卡条,

26、是包含一页或多页的控件.选项卡条给人相似的外观,而多页控件的各页包含各自不同的控件,有各自不同的布局.多页的例子很多,例如:设置控件格式对话框和工具菜单中的选项对话框.以及格式“菜单中的单元格.对话框.使用用户窗体使用用户窗体图像控件图像控件它允它允许许向窗体上放置向窗体上放置图图片片.图图片格式片格式须为须为:*.bmp,*.cur,*.gif,*.ico,*.jpg,*.wmf.RefEdit这是工具箱中默认情况下的最后一个控件。它外观象文本框，这是工具箱中默认情况下的最后一个控件。它外观象文本框，通过这个控件可以将用户窗体折叠起来，以便选择单元格区域。通过这个控件可以将用户窗体折叠起来，

27、以便选择单元格区域。在对用户窗体设计得满意时，可以对其进行预览，方法是在在对用户窗体设计得满意时，可以对其进行预览，方法是在VBAVBA编辑器中编辑器中选择该窗体，单击选择该窗体，单击“运行运行”菜单中的三角符号菜单中的三角符号“运行子过程运行子过程/ /用户窗体用户窗体”，三角符号在三角符号在 VBAVBA工具栏上也可能看得到，旁边是一个垂直的等于符号，工具栏上也可能看得到，旁边是一个垂直的等于符号，最右边是个小正方形符号，它们类似于录音机上的按钮。运行窗体的最右边是个小正方形符号，它们类似于录音机上的按钮。运行窗体的另一个方法是按另一个方法是按F5F5键。键。小结小结代码存在的位置代码存在

28、的位置 l VBAVBA代码必须存放在某个位置，这个地方就是模块。代码必须存放在某个位置，这个地方就是模块。l 有两种基本类型的模块：标准模块和类模块。有两种基本类型的模块：标准模块和类模块。l 模块中的每个过程或者是函数过程，或者是子程序概念模块中的每个过程或者是函数过程，或者是子程序概念. . 新术语：新术语： l 你的大部分工作集中在标准模块中（简称为模块）当录制宏时如果不你的大部分工作集中在标准模块中（简称为模块）当录制宏时如果不存在模块，存在模块，EXCELEXCEL自动创建一个。自动创建一个。EXCELEXCEL和和VBAVBA不关心代码存放在哪一不关心代码存放在哪一个模块中，只要

29、代码存在于打开的工作簿中即个模块中，只要代码存在于打开的工作簿中即可。可。 模块：它是作为一个单元保存在一起的模块：它是作为一个单元保存在一起的VBAVBA定义和过程的集合。定义和过程的集合。类模块：类模块：VBAVBA允许你创建自己的对象，对象的定义包含在类模块中。允许你创建自己的对象，对象的定义包含在类模块中。 对模块的概览对模块的概览 SubcmdSmallFont_Click()WithSelection.Font.Name=Arial.FontStyle=Regular.Size=16EndWithEndsub过程被定义为过程被定义为VBAVBA代码的一个单元，过程中包括一系列用于执

30、行代码的一个单元，过程中包括一系列用于执行某个任务或是进行某种计算的语句。某个任务或是进行某种计算的语句。上面列出的过程实际上是一个事件过程。这个过程的名字是由一个按钮对象的名字CmdSmallFont和一个事件的名字Click组成的，两者之间用下划线分开。当单击这个命令按钮时，就会运行这个事件过程。函数过程通常情况下称为函数，要返回一个数值。这个数值通常是计算的结果或是测试的结果，例如False 或True.正如前面所说，可以用VBA创建自定义函数。实际上可以在工作表上使用你创建的函数。程序清单4-2是一个计算价格的10%为运费的简单例子。简单的用户定义函数示例。Public Functio

31、n Shipping(Price) Shipping = Price * 0.1End Function这个函数使用一个参数（Price).子程序和函数都可以使用参数。Price可以是数字和单元格引用。11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学

32、家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“

33、千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文

34、章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/

35、而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，

36、云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，

37、如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅

38、琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有

39、；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山

40、水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往

41、，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游

42、而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情) 可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。 会员免费下载