1、小学生健康教育专题 “碘缺乏病”,碘缺乏病健康教育及碘盐鉴别活动,碘缺乏的危害及防治 碘缺乏病的健康教育及碘盐鉴别活动,教学目标,一、碘缺乏病的定义 二、碘缺乏病的危害及表现 三、碘盐鉴别活动,一、碘缺乏病（IDD）的定义,碘缺乏病（IDD）因碘摄入量不足所导致机体以智力发育障碍为主要危害的一系列障碍，主要包括地方性甲状腺肿、地方性克汀病、亚临床型克汀病、智力障碍、生殖功能障碍等。 （1983年第四届亚洲营养学年会）,二、碘缺乏的危害,碘的生物学作用和生理功能 成人体内含碘总量为2050mg，其中20%存在于甲状腺中。碘（I）是甲状腺合成甲状腺素所必需的微量元素。,二、碘缺乏的危害,碘的生物学
2、作用和生理功能 1促进蛋白质合成 2活化多种酶 3调节能量转换 4. 加速生长发育 5. 维持中枢神经系统结构 6. 保持正常的生物功能、机体的新陈代谢,二、碘缺乏的危害,1地方性甲状腺肿 （俗称“粗脖根、大脖子病”） 临床表现:甲状腺常呈轻度或中度弥漫性肿大，质地较软，无压痛。随病情发展，甲状腺可逐渐增大，甚至引起压迫症状。,碘缺乏病可引起：,二、碘缺乏的危害,2.地方性克汀病（俗称“傻子”或“呆小病”） 临床表现：病人表现出较明显的智力缺陷，具有典型的痴呆表情，他们身材矮小，甚至聋哑等。,二、碘缺乏的危害,3.亚克汀病： 存在于缺碘性地甲肿和地克病流行区的一种碘缺乏症，患者以轻度智力落后为主要表现，并伴有轻微神经系统损伤、体格发育障碍或激素性甲功能低下的人。这些人缺乏典型地克病的临床特点，因此很容易被人忽视，有时被认为是“正常人”。,4. 影响幼儿和青春期少年儿童生长发育，导致儿童智力和体格发育的迟滞或永久障碍，造成人的智能损害。,二、碘缺乏的危害,碘盐鉴别活动,目标： 区分碘盐与非碘盐 让学生观察然后发现问题 教师总结,谢谢!,
