综合自然地理学-2-形成和发展课件.ppt

1、第二章第二章 综合自然地理学的形成和发展综合自然地理学的形成和发展重点重点: : 讲授各发展阶段的特征讲授各发展阶段的特征难点难点: : 在各时期综合思想的形成过程在各时期综合思想的形成过程 近代地理学近代地理学1.1 根基阶段（古代地理学）根基阶段（古代地理学）1. 1.古希腊学者埃拉托色尼（公元前古希腊学者埃拉托色尼（公元前273-192273-192） “ “地理学之父地理学之父”之称，主要因为他第一个创造之称，主要因为他第一个创造了地理学这个词。当时的学术中心在亚历山大城，了地理学这个词。当时的学术中心在亚历山大城，主要是一个图书馆，他担任馆长，是希腊学术界最主要是一个图书馆，他担任馆

2、长，是希腊学术界最有威望的职位。用有威望的职位。用“地理学地理学”这个词作书名，写了这个词作书名，写了一本有关自然地理知识的著作。一本有关自然地理知识的著作。 书中说明了书中说明了地球的形状和大小地球的形状和大小，论述了当时的，论述了当时的已知的已知的海陆分布海陆分布，开创了以地理为中心内容的作为，开创了以地理为中心内容的作为对整个地球的研究方向，被后世成为对整个地球的研究方向，被后世成为“宇宙派宇宙派”。 斯特拉波，出生于希腊，后移居罗马，是个斯特拉波，出生于希腊，后移居罗马，是个大历史学家，生前写了许多历史和地理方面的著大历史学家，生前写了许多历史和地理方面的著作。他写的历史方面的著作大部

3、分遗失了，而所作。他写的历史方面的著作大部分遗失了，而所著著地理地理一书，共一书，共1717卷却全部保存下来。卷却全部保存下来。 书中注意自然环境的并列描述，特别是地理书中注意自然环境的并列描述，特别是地理位置、相互联系，这些思想，可以说是西方欧洲位置、相互联系，这些思想，可以说是西方欧洲最早的最早的综合观点综合观点的萌芽。的萌芽。搏杂派代表搏杂派代表 在世界地图科学史上，古在世界地图科学史上，古希腊的著名数学家、天文学希腊的著名数学家、天文学家、地图学家托勒密（家、地图学家托勒密（Ptolemy Ptolemy 公元公元8787150150年）占年）占有重要的地位。他在前人科有重要的地位。他

4、在前人科学成就基础上完成的巨著学成就基础上完成的巨著地理学指南地理学指南，事实上就是，事实上就是一部关于数学制图方法和测一部关于数学制图方法和测绘资料的汇编。其中的世界绘资料的汇编。其中的世界地图原绘于公元二世纪，左地图原绘于公元二世纪，左图是图是14861486年的复制本。托勒年的复制本。托勒密的地图是西方古代地图史密的地图是西方古代地图史上划时代的作品，地图上的上划时代的作品，地图上的一些概念，甚至在一些概念，甚至在15381538年墨年墨卡托的第一幅世界地图上，卡托的第一幅世界地图上，也还有着相当的影响。也还有着相当的影响。中国中国n按肥力按肥力世界上最世界上最早的土地分级早的土地分级n

5、分别讲到渎田、丘陵、山地等不同地带的土地生长分别讲到渎田、丘陵、山地等不同地带的土地生长不同的植物。阐明不同的植物。阐明“草土之道，各有谷造草土之道，各有谷造”这个客这个客观规律，植物与土壤相互关系的规律。观规律，植物与土壤相互关系的规律。共同特点：把自然、经济、人文综共同特点：把自然、经济、人文综合在一起，都是有综合性的区域自合在一起，都是有综合性的区域自然地理资料。然地理资料。 地理大发现包括哪些主体事件？地理大发现包括哪些主体事件？ 瓦伦纽斯瓦伦纽斯德国早期地理学家（后迁居荷兰），德国早期地理学家（后迁居荷兰），在大学预备研究哲学、数学、物理，后在大学学医，最在大学预备研究哲学、数学、物

6、理，后在大学学医，最后又改学地理专业。他以地理为基础，利用当时在荷兰后又改学地理专业。他以地理为基础，利用当时在荷兰阿姆斯特丹常与航海商水手接触的条件，重视当时地理阿姆斯特丹常与航海商水手接触的条件，重视当时地理大发现和天文学上的重大成果。完成名著大发现和天文学上的重大成果。完成名著地理学通论地理学通论16501650年出版。年出版。 该书是一部综合性较强的著作，第一次将哥白尼、该书是一部综合性较强的著作，第一次将哥白尼、开普勒、伽利略的学说引进地理学来探讨数理地理问题。开普勒、伽利略的学说引进地理学来探讨数理地理问题。1.2 萌芽阶段（近代地理学）萌芽阶段（近代地理学）人物简介人物简介 李特

7、尔（李特尔（1779-18591779-1859） 与洪堡的工作过程、经历不同。但对地理学的与洪堡的工作过程、经历不同。但对地理学的贡献贡献相同，可以与洪堡相比。相同，可以与洪堡相比。 与洪堡出身不同，家境贫寒。洪堡大部分时间用于考与洪堡出身不同，家境贫寒。洪堡大部分时间用于考察。察。 李特尔主要从事教学，培养了一大批学生，很多著名李特尔主要从事教学，培养了一大批学生，很多著名的德国地理学家都是李特尔的弟子。后来在柏林大学当教的德国地理学家都是李特尔的弟子。后来在柏林大学当教授，是德国第一个地理学讲座教授，它的文章写得很晦涩，授，是德国第一个地理学讲座教授，它的文章写得很晦涩，但他的讲座却非常

8、成功，他口齿伶俐，语言明确。善于在但他的讲座却非常成功，他口齿伶俐，语言明确。善于在黑板上阐明他的思想，人们称他为雄辩、才华横溢的黑板上阐明他的思想，人们称他为雄辩、才华横溢的演讲演讲家家。他把地球作为人类家乡的住所来研究，强调人地关系。他把地球作为人类家乡的住所来研究，强调人地关系。被推崇为被推崇为人文地理学的创始人。人文地理学的创始人。人物简介人物简介洪堡洪堡（1796-18591796-1859） 被称为科学史上十大科学家之一，与达尔文、牛顿并被称为科学史上十大科学家之一，与达尔文、牛顿并列。列。 知识渊博，被称作万能学者，学习了物理、植物、矿知识渊博，被称作万能学者，学习了物理、植物、

9、矿物，千方百计的进行物，千方百计的进行野外考察野外考察，具有细心观察的兴趣和，具有细心观察的兴趣和能力。能力。 他考察了西欧、南欧。他考察了西欧、南欧。2828岁时，母亲去世，把得到的岁时，母亲去世，把得到的遗产全部用于考察：南北美洲，采集了大量的植物标本、遗产全部用于考察：南北美洲，采集了大量的植物标本、岩石标本。岩石标本。 回来后整理出版了回来后整理出版了新大陆热带地区旅行记新大陆热带地区旅行记3030卷，卷，一生的最后几年完成巨著一生的最后几年完成巨著宇宙宇宙5 5卷，是他一生的总结。卷，是他一生的总结。 大统一的政治、生活稳定、保证了中大统一的政治、生活稳定、保证了中国封建社会的经济发

10、展，反对变革、反国封建社会的经济发展，反对变革、反对创新、内部固步自封、相对越来越落对创新、内部固步自封、相对越来越落后。后。 19 19世纪后，中国沦为半封建半殖民世纪后，中国沦为半封建半殖民地社会，所以近代地理学只能从西方开地社会，所以近代地理学只能从西方开始，中国的近代地理学的出现要比西方始，中国的近代地理学的出现要比西方晚半个世纪。晚半个世纪。 认为认为: （1）大到地理学研究对象）大到地理学研究对象三圈相互接触的三圈相互接触的地方地方，岩石、水、气，岩石、水、气，地球上各种现象相互联系。地球上各种现象相互联系。 （2）小到局部，对地球表面的小区域，阐明各）小到局部，对地球表面的小区域

11、，阐明各种事物的种事物的相互因果关系相互因果关系区域地理研究，区域地区域地理研究，区域地理研究理研究不仅描述独特现象，而且要探索现象发生的不仅描述独特现象，而且要探索现象发生的规律性规律性，如黄土地区研究黄土的分布、黄土堆积过，如黄土地区研究黄土的分布、黄土堆积过程，黄土对植被影响、黄土对人类利用影响。李希程，黄土对植被影响、黄土对人类利用影响。李希霍芬的思想是早期地理综合研究的霍芬的思想是早期地理综合研究的重要指导原则重要指导原则。 自然地理学最重要的成就之一就在于俄国地自然地理学最重要的成就之一就在于俄国地理学家道库恰耶夫提出了理学家道库恰耶夫提出了自然综合体自然综合体和和自然地带自然地带

12、学说学说，并且由他的学生和继承者加以补充和发展。，并且由他的学生和继承者加以补充和发展。 道库恰耶夫是土壤地理学家，他认为土壤是道库恰耶夫是土壤地理学家，他认为土壤是母质、气候、坡度、植物、动物和陆地年龄相互母质、气候、坡度、植物、动物和陆地年龄相互作用的结果，由此他看到了整个世界作用的结果，由此他看到了整个世界相互联系、相互联系、相互制约相互制约的本质特征。道库恰耶夫的发现以及所的本质特征。道库恰耶夫的发现以及所从事的研究工作，进一步促进了综合自然地理学从事的研究工作，进一步促进了综合自然地理学的萌芽。他创立了的萌芽。他创立了自然综合体思想自然综合体思想。 他在晚年得出结论：应建立一门他在晚

13、年得出结论：应建立一门新学新学科科这门学科是关于那些错综复杂的各这门学科是关于那些错综复杂的各种各样的种各样的相互联系相互联系和和相互作用相互作用的学说。是的学说。是那些存在于生物界与非生物界之间的，支那些存在于生物界与非生物界之间的，支配着地表自然界变化的规律的学说。配着地表自然界变化的规律的学说。 这门学科处在地质学、山川学、气候这门学科处在地质学、山川学、气候学、植物学、动物学以及最广义的人类学学、植物学、动物学以及最广义的人类学这样一些部门的这样一些部门的最中心最中心，道库恰耶夫设想，道库恰耶夫设想的新学科正是的新学科正是综合自然地理学综合自然地理学。 1.3 形成阶段（现代地理学）形

14、成阶段（现代地理学） 十月革命后，道库恰耶夫思想发展成两大学派：十月革命后，道库恰耶夫思想发展成两大学派： 景观学派和普通地理学派景观学派和普通地理学派 景观：景观：原意是地方的风景，景色大致一致的地区。原意是地方的风景，景色大致一致的地区。 自然景观：自然景观：指各地的自然地理现象。指各地的自然地理现象。 人文景观：人文景观：指各地的社会经济文化方面的人文现象。指各地的社会经济文化方面的人文现象。 贝尔格贝尔格于于19131913年提出了年提出了“地理景观地理景观”概念，认为地表概念，认为地表是由客观存在的具有不同特点的地域（地段）所构成，每个是由客观存在的具有不同特点的地域（地段）所构成，

15、每个地域（地段）独特的地形、气候、土壤、植物等自然要素都地域（地段）独特的地形、气候、土壤、植物等自然要素都是有规律的结合。地表的这些地域（地段）概称地理景观，是有规律的结合。地表的这些地域（地段）概称地理景观，简称景观。简称景观。 景观学派的理论体系对划分地理综合体提供了景观学派的理论体系对划分地理综合体提供了理论基础，也就是为理论基础，也就是为自然区划和土地类型的划分自然区划和土地类型的划分提供提供了理论基础。了理论基础。区域区域，忽略了忽略了整体整体。 提出自然地理学的研究对象提出自然地理学的研究对象地球表壳，把地地球表壳，把地 球表壳定义为：岩石圈、水圈、大气圈和生物圈球表壳定义为：岩

16、石圈、水圈、大气圈和生物圈 相互渗透、相互作用的球面。相互渗透、相互作用的球面。n从以上两大学派的论战中可以看出，综合从以上两大学派的论战中可以看出，综合自然地理学在理论上有了自然地理学在理论上有了长足长足的发展，如的发展，如果排除两个学派在各自研究方向上的果排除两个学派在各自研究方向上的片面片面性性，而两者正确的一面则共同构成了，而两者正确的一面则共同构成了综合综合自然地理学的基本理论自然地理学的基本理论。1.4 蓬勃发展阶段蓬勃发展阶段 广深发展阶段广深发展阶段 恢复前进阶段恢复前进阶段 系统分析阶段系统分析阶段 我国综自地理我国综自地理学四个阶段学四个阶段 5050年代以来，我国综自蓬勃

17、发展，为满足年代以来，我国综自蓬勃发展，为满足生产和建设的要求，了解我国自然条件和自然生产和建设的要求，了解我国自然条件和自然资源潜力提出一系列新课题，资源潜力提出一系列新课题，5050年代初，综自年代初，综自发展有两个方面：综合考察和自然区划。发展有两个方面：综合考察和自然区划。1.1.区域地理综合考察区域地理综合考察 2.2.自然地理区划工作自然地理区划工作 半封建的旧中国遗留下来的有关科学资料极其贫半封建的旧中国遗留下来的有关科学资料极其贫乏，特别是边疆地区在科学上可以说是一片空白。乏，特别是边疆地区在科学上可以说是一片空白。 解放以来所进行的一系列考察是以边疆地区为主，解放以来所进行的

18、一系列考察是以边疆地区为主，其次是华北沿海人口稠密，经济发达地区，其次是华北沿海人口稠密，经济发达地区，19511951年考年考察队开进西藏是解放后第一次规模巨大、综自科学研察队开进西藏是解放后第一次规模巨大、综自科学研究实践活动。究实践活动。 19521952年年-1959-1959年青藏高原自然条件及垂直地带，年青藏高原自然条件及垂直地带，西北地区高山冰川资源、沙漠地区，黄淮河平原综合西北地区高山冰川资源、沙漠地区，黄淮河平原综合调查与土壤改良利用，华南热带生物资源的综合调查调查与土壤改良利用，华南热带生物资源的综合调查与开发利用。另外还进行了中小流域、典型自然地段、与开发利用。另外还进行

19、了中小流域、典型自然地段、小区域（如鼎湖山）等考察。小区域（如鼎湖山）等考察。 国家成立自然区划委员会，组织大批人力进行区划研国家成立自然区划委员会，组织大批人力进行区划研究，完成了部门区划，地貌、气候、水文、土壤、植被。究，完成了部门区划，地貌、气候、水文、土壤、植被。在部门自然区划基础上，完成了全国综合自然区划。有在部门自然区划基础上，完成了全国综合自然区划。有2 2个区划：个区划： 19541954年年罗开富罗开富拟定的全国自然区划方案，划分东、西拟定的全国自然区划方案，划分东、西半壁，半壁，7 7个基本区、个基本区、2323个副区。个副区。 19591959年年黄秉维黄秉维主持主持 全

20、国综合自然区划方案全国综合自然区划方案 进入进入6060年代后，资源考察和区划有更新年代后，资源考察和区划有更新的发展的发展综自发展的鼎盛时期，有三个方面：综自发展的鼎盛时期，有三个方面： 科学研究有了新的发展，巩固和发展。科学研究有了新的发展，巩固和发展。5050年代一系列考察资料整理出版。年代一系列考察资料整理出版。 结合实践，综自理论探讨结合实践，综自理论探讨 重点发展自然地理过程实验研究重点发展自然地理过程实验研究 进一步完成进一步完成5050年代开展的综合考察、填年代开展的综合考察、填补边远地区的空白。补边远地区的空白。 任美锷任美锷提出了提出了“中国自然区划中国自然区划”方案，方案

21、，别具一格，抓主要矛盾。别具一格，抓主要矛盾。 侯学煜侯学煜提出以发展提出以发展农林牧副渔农林牧副渔为目的为目的“中国自然分区中国自然分区”方案。方案。 除全国区划外，还有为特定目的而制定的除全国区划外，还有为特定目的而制定的区划如：为灌溉服务的华北自然区划方案、各区划如：为灌溉服务的华北自然区划方案、各省区的自然区划。省区的自然区划。 是在区划推动下逐步发展起来的，在中小流是在区划推动下逐步发展起来的，在中小流域区划是要求自下而上的更详细的研究，推动了域区划是要求自下而上的更详细的研究，推动了土地类型的研究。土地类型的研究。 19631963年年19661966年几个重要的试点：北京年几个重

22、要的试点：北京搞山区；广东搞山区；广东珠江三角洲；华东珠江三角洲；华东杭州。还在杭州。还在西北干旱区的沙地进行了土地类型的研究，这些西北干旱区的沙地进行了土地类型的研究，这些土类土地资源研究成果，进一步丰实了综自内容，土类土地资源研究成果，进一步丰实了综自内容，又进行了综自自然地理学理论的探讨。又进行了综自自然地理学理论的探讨。 全国性和地区性的综自区划全国性和地区性的综自区划会议和论文会议和论文 十年动乱时期，综自和其他学科一样，没十年动乱时期，综自和其他学科一样，没有什么进展，打倒四人帮后综自工作者陆续归有什么进展，打倒四人帮后综自工作者陆续归队，围绕地理学队，围绕地理学为农业服务为农业服

23、务方向。开展的区划，方向。开展的区划，达到了前所未有的规模，积累了大量的资料，达到了前所未有的规模，积累了大量的资料，出版文献和交流的资料中有关综自的内容大大出版文献和交流的资料中有关综自的内容大大增加。在研究活动中，最有影响的是增加。在研究活动中，最有影响的是1：100万万土地类型图、土地资源图和土地利用图土地类型图、土地资源图和土地利用图为适应为适应新形势要求，高校地理系开设了综自必修课程。新形势要求，高校地理系开设了综自必修课程。高校和地理所分别招收这方面的研究生、培养高校和地理所分别招收这方面的研究生、培养人才。人才。 1.5 （2020世纪世纪6060年代以来）年代以来） 背景：背景

24、： 第二次世界大战后，人类面临五大问题：土地、第二次世界大战后，人类面临五大问题：土地、粮食、资源、环境、生态。自然地理学面临新任务、新问粮食、资源、环境、生态。自然地理学面临新任务、新问题，出现新技术和新理论。题，出现新技术和新理论。 新技术：新技术：苏联的卫星上天、美国的赶超、苏联的卫星上天、美国的赶超、 遥感、核遥感、核能、遗传工程能、遗传工程新技术的带动。新技术的带动。 新理论：新理论：（信息论、系统论、控制论）（信息论、系统论、控制论）新综合新综合性性。 古代地理学古代地理学描述性记载描述性记载，描述、记述地理，描述、记述地理事实事实是什么是什么 近代地理学近代地理学解释性描述，解释

25、性描述，解释地理现象、解释地理现象、地理事实的内在联系地理事实的内在联系为什么，定性模糊解释为什么，定性模糊解释 现代地理学现代地理学确定性解释确定性解释为什么，定量、为什么，定量、准确解释准确解释 模式：模式：定性定性模式模式描述描述现象的性质现象的性质近代地理学近代地理学 定量定量模式模式描写描写现象的规律现象的规律现代地理学现代地理学（1 1）定性模式：）定性模式： 1919世纪中期世纪中期 莫里莫里 大气环流模式大气环流模式 1919世纪末世纪末 戴维斯的侵蚀循环模式戴维斯的侵蚀循环模式 把地面侵蚀分为四个阶段：青年期、壮年期、老把地面侵蚀分为四个阶段：青年期、壮年期、老年期、准平原期

26、年期、准平原期 2020世纪苛本的气候类型模式世纪苛本的气候类型模式（2 2）定量模式：）定量模式： 出现比较晚，地理学上较早的是克里斯塔勒的中心出现比较晚，地理学上较早的是克里斯塔勒的中心地方模式，地理学第一个区位模式。地方模式，地理学第一个区位模式。 系统系统一词是一词是6060年代美国阿波罗登月计划实施年代美国阿波罗登月计划实施时采用的。系统是时采用的。系统是混乱混乱的反义词，含有保持秩序的反义词，含有保持秩序的意思，由于技术革命发展，所有事物激增，质的意思，由于技术革命发展，所有事物激增，质量有很大变化，所以混乱度增多，应用系统论的量有很大变化，所以混乱度增多，应用系统论的观点、系统工程的方法处理问题，是十分必要的。观点、系统工程的方法处理问题，是十分必要的。 应用应用耗散结构理论耗散结构理论，把系统论无法解决的自，把系统论无法解决的自然地理环境进化问题和许多随机问题进行研究。然地理环境进化问题和许多随机问题进行研究。 1. 1. 新理论与新技术的应用。新理论与新技术的应用。 2. 2. 重视应用方向的综合研究。重视应用方向的综合研究。 3. 3. 定性和定量结合分析。定性和定量结合分析。 4. 4. 加强动态研究与开展预测。加强动态研究与开展预测。