校园消防安全培训PPT卡通简约杜绝火灾事故发生确保人身财产安全PPT课件.pptx

1、实验室火灾预防1、定期进行安全检查，防止电线老化或超载工作引发火灾；2、按规定配备消防器具；3、工作人员能熟练使用消防器具；4、实验药品和器材按规定有序存放：5、每次实验前，指导老师必须事先对实验项目和操作规程进行详细说明，并全程跟踪实验过程；6、实验结束后，指导老师应及时清理残留药品，防止药品发生自燃等；宿舍火灾预防1、定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源；2、严禁在楼内焚烧杂物；3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；4、不准使用热得快、电热毯；5、不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具；6、不准占用和堵塞疏散通道；7、不准卧床吸烟

2、和乱扔烟头；8、不得人为损坏灭火器具和消防设施；图书馆火灾预防1、定期检修线路设施，防止电线老化，严禁使用大功率电器，防止短路引起火灾；2、严格控制进馆人数，始终保持疏散通道畅通；3、不得携带易燃易爆和危险化学品进人图书馆；4、不得在图书馆吸烟、乱扔烟头或使用明火；5、按规定配备灭火器具和消防设施；6、工作人员能熟练使用灭火器具；消防安全高于一切，消防工作任重道远我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，促进我校又好又快地发展。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不

3、能以为看不到就没事，事不关己就没事。增强消防安全意识 提高火灾逃生能力主讲人：XXX校园消防安全培训增强消防安全意识 提高火灾逃生能力主讲人：XXX校园消防安全培训增强消防安全意识 提高火灾逃生能力主讲人：XXX提升学生安全意识熟悉器材所在位置掌握火灾报警程序掌握灭火技能方法杜绝火灾事故发生 确保人身财产安全培训目的消防基本知识发生火灾时怎么办消防器材使用方法提升学生安全意识熟悉器材所在位置掌握火灾报警程序掌握灭火技能方法校园火灾预防措施消防基本知识隐患险于明火 防范胜于救灾用火不慎指人们思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落实以及不良生活习惯等造成火灾的行为。消 防 基 本 知 识01发

4、 生 火 灾 时 怎 么 办02消 防 器 材 使 用 方 法03校 园 火 灾 预 防 措 施04电器火灾指违反电器安装使用安全规定，或者电线老化或超负荷用电造成的火灾。违章操作PART1 隐 患 险 于 明 火 防 范 胜 于 救 灾 指违反安全操作规定等造成火灾的行为，如焊接等。指儿童、老年痴呆或智障者玩火柴、打火机而引发火灾的行为。用火不慎指人们思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落实以及不良生活习惯等造成火灾的行为。电器火灾指违反电器安装使用安全规定，或者电线老化或超负荷用电造成的火灾。违章操作指违反安全操作规定等造成火灾的行为，如焊接等。玩火指儿童、老年痴呆或智障者玩火柴、打火

5、机而引发火灾的行为。常见火灾起因常见火灾起因常见火灾起因指蓄意造成火灾的行为。指乱扔烟头，或卧床吸烟引发火灾的行为。常见火灾起因放火指蓄意造成火灾的行为。吸烟指乱扔烟头，或卧床吸烟引发火灾的行为。自然原因如雷击、地震、自燃、静电等。自然原因如雷击、地震、自燃、静电等。燃烧三要素凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物;燃烧三要素凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物;凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物物;凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。可燃物助燃物着火源凡是能与空气中的氧或其他氧

6、化剂起化学反应的物质称为可燃物物;凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。火灾致人死亡的主要原因吸入有毒气体火灾致人死亡的主要原因缺氧吸入有毒气体吸入热气烧伤由于燃烧氧气被消耗，火灾中的烟有时呈低氧状态。 燃烧会产生有毒气体，特别是一氧化碳。火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致窒息死亡。 由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。吸入热气由于燃烧氧气被消耗，火灾中的烟有时呈低氧状态。 燃烧会产生有毒气体，特别是一氧化碳。火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致窒息死亡。PART2 隐 患 险 于 明 火 防 范 胜 于 救 灾 由

7、于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。发生火灾时怎么办隐患险于明火 防范胜于救灾切勿慌张 保持镇静发生火灾时怎么办发生火灾如何报警火灾报警电话发生火灾单位或个人详细地址；什么东西着火、火势大小，有无人员伤亡；报警灭火逃生留下姓名和联系电话；到路口接应消防车。灭火的基本方法根据可燃物体发生燃烧的时候，必须达到一定的温度条件，使用灭火器直接喷洒在燃烧物体上，使燃烧物质的温度降低到燃点以下，是扑灭火灾常用的方法。发生火灾如何报警火灾报警电话发生火灾单位或个人详细地址；一什么东西着火、火势大小，有无人员伤亡；二留下姓名和联系电话；三到路口接应消防车。四物体发生燃烧时，需要充足的空气，

8、若阻止空气流入燃烧区域内，燃烧物则由于断绝氧气而熄灭。适用于扑救封闭式的空间及容器内的火灾。灭火的基本方法根据可燃物体发生燃烧的时候，必须达到一定的温度条件，使用灭火器直接喷洒在燃烧物体上，使燃烧物质的温度降低到燃点以下，是扑灭火灾常用的方法。物体发生燃烧时，需要充足的空气，若阻止空气流入燃烧区域内，燃烧物则由于断绝氧气而熄灭。适用于扑救封闭式的空间及容器内的火灾。窒息法冷却法灭火的基本方法根据燃烧必须具备可燃物体的条件，将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或散开，使燃烧物体停止燃烧。使用灭火器干扰和抑制燃烧的链式反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而到达灭火的作用。

9、灭火的基本方法根据燃烧必须具备可燃物体的条件，将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或散开，使燃烧物体停止燃烧。使用灭火器干扰和抑制燃烧的链式反应，使燃烧过程中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而到达灭火的作用。隔离法抑制法五大逃生误区从众心理在火灾现场跟随他人一窝蜂地涌向一个消防通道， 然而，缺乏指引的行为规范，不管前面能否冲出火海，结果在混乱中被踩死、踩伤的人不少。 向光心理人类对黑暗有着本能的恐惧，火灾常常伴随着停电发生，因此人 总是向亮光的地方走， 有的逃到窗前又不能获得安全，情急之中 开窗跳楼而下。五大逃生误区从众心理在火灾现场跟随他人一窝蜂地涌向一个消防通道， 然而，缺乏指

10、引的行为规范，不管前面能否冲出火海，结果在混乱中被踩死、踩伤的人不少。 向光心理人类对黑暗有着本能的恐惧，火灾常常伴随着停电发生，因此人 总是向亮光的地方走， 有的逃到窗前又不能获得安全，情急之中 开窗跳楼而下。 模仿心理人的行为具有明显的感染作用。因此，前面的人走对了，后面的人也就跟对了，前面的人走错了，后面的人也跟着遭殃。 模仿心理人的行为具有明显的感染作用。因此，前面的人走对了，后面的人也就跟对了，前面的人走错了，后面的人也跟着遭殃。五大逃生误区习惯心理五大逃生误区习惯心理人习惯走熟悉的线路，在着火现场，众多人因为这一习惯而拥挤在一个通道口，使逃生工作难度加大，不利于尽快脱离危险。趋利避

11、害心理趋利避害是人类与动物共有的本性，在生命受到危害时，许多人做的是趋利避害的选择。比如躲进卫生间，衣柜，床底一些表面看来很安全的空间。人习惯走熟悉的线路，在着火现场，众多人因为这一习惯而拥挤在一个通道口，使逃生工作难度加大，不利于尽快脱离危险。趋利避害心理趋利避害是人类与动物共有的本性，在生命受到危害时，许多人做的是趋利避害的选择。比如躲进卫生间，衣柜，床底一些表面看来很安全的空间。火灾逃生注意事项02不贪财物01熟悉环境平时要留心所处建筑的疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便在发生火灾或其他紧急事故时顺利逃生。在火场中，千万不要贪恋钱财，要争取时间逃离火灾现场。04低姿前进03明辩方向不要

12、盲目跟从人流，而要沿着疏散指示标识的方向逃生。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾、手绢等捂住口鼻低姿前进。06固守待援05舍远求近根据火场具体情况选择最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、楼梯外，还可利用建筑物的阳台、窗台、下水管等逃生。遇火灾不可乘坐电梯，因为电梯有可能因失控或因变形而不能运行。发现室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温，等待火势熄灭或消防队的救援。火灾逃生注意事项不贪财物熟悉环境平时要留心所处建筑的疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便在发生火灾或其他紧急事故时顺利逃生。在火场中，千万不要贪恋钱财，要争取

13、时间逃离火灾现场。PART3 隐 患 险 于 明 火 防 范 胜 于 救 灾 低姿前进明辩方向不要盲目跟从人流，而要沿着疏散指示标识的方向逃生。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾、手绢等捂住口鼻低姿前进。常见消防标识消防手动启动器发声警报器火警电话地上消防栓地下消防栓灭火设备灭火器消防水带向右滑动开门推开固守待援舍远求近根据火场具体情况选择最近疏散通道逃生，除通常使用的通道、楼梯外，还可利用建筑物的阳台、窗台、下水管等逃生。遇火灾不可乘坐电梯，因为电梯有可能因失控或因变形而不能运行。灭火器使用提 起 灭 火 器拔 掉 保 险 销对 准 火 源 根 部压 下 手 柄 ， 灭 火01

14、0203041243发现室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温，等待火势熄灭或消防队的救援。消防器材使用方法隐患险于明火 防范胜于救灾常见消防标识消防手动启动器发声警报器火警电话地上消防栓地下消防栓灭火设备消防水带向右滑动开门灭火器使用提起灭火器拔掉保险销对准火源根部压下手柄，灭火消防栓使用打开箱门按响警报接上水带拉出水带转动阀门逃生面具使用取出火灾逃生面具撕开包装袋取出呼吸器拔掉前后两个罐塞戴上头罩，拉紧头带有序逃生校园火灾预防措施隐患险于明火 防范胜于救灾教室火灾预防1、学校要对一教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引

15、起火灾；2、定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；3、一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援；4、立即拨打报警电话救助；5、稳定学生情绪组织学生迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。实验室火灾预防1、定期进行安全检查，防止电线老化或超载工作引发火灾；2、按规定配备消防器具；3、工作人员能熟练使用消防器具；4、实验药品和器材按规定有序存放：5、每次实验前，指导老师必须事先对实验项目和操作规程进行详细说明，并全程跟踪实验过程；6、实验结束后，指导老师应及时清理残留药品，防止药品发生自燃等；宿舍火灾预防1、定期进行安全检查，严格遵守用电

16、制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源；2、严禁在楼内焚烧杂物；3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；4、不准使用热得快、电热毯；5、不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具；6、不准占用和堵塞疏散通道；7、不准卧床吸烟和乱扔烟头；8、不得人为损坏灭火器具和消防设施；图书馆火灾预防1、定期检修线路设施，防止电线老化，严禁使用大功率电器，防止短路引起火灾；2、严格控制进馆人数，始终保持疏散通道畅通；3、不得携带易燃易爆和危险化学品进人图书馆；4、不得在图书馆吸烟、乱扔烟头或使用明火；5、按规定配备灭火器具和消防设施；6、工作人员能熟练使用灭火器具；消防安全高于一切，消防

17、工作任重道远我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，促进我校又好又快地发展。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。消防栓使用打开箱门12按响警报3接上水带拉出水带45转动阀门6灭火只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。校园消防安全培训增强消防安全意识 提高火灾逃生能力主讲人：XXX校园消防安全培训增强消防安全意识 提高火灾逃生能力主讲人：XXX提升学生安全意识熟悉器材所在位置掌握火灾报警程序掌握灭火技能方法杜绝火灾事故发生 确保人身财产安全培训目的消防基本知识逃生面

18、具使用1取出火灾逃生面具2撕开包装袋取出呼吸器3拔掉前后两个罐塞4戴上头罩，拉紧头带5有序逃生发生火灾时怎么办消防器材使用方法校园火灾预防措施消防基本知识隐患险于明火 防范胜于救灾用火不慎校园火灾预防措施PART4 隐 患 险 于 明 火 防 范 胜 于 救 灾 指人们思想麻痹大意，或者用火安全制度不健全、不落实以及不良生活习惯等造成火灾的行为。电器火灾指违反电器安装使用安全规定，或者电线老化或超负荷用电造成的火灾。教室火灾预防1、学校要对一教室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；2、定期清理教室内堆放的杂物及其他易燃物品；3、一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采

19、取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援；4、立即拨打报警电话救助；5、稳定学生情绪组织学生迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。违章操作指违反安全操作规定等造成火灾的行为，如焊接等。实验室火灾预防1、定期进行安全检查，防止电线老化或超载工作引发火灾；2、按规定配备消防器具；3、工作人员能熟练使用消防器具；4、实验药品和器材按规定有序存放：5、每次实验前，指导老师必须事先对实验项目和操作规程进行详细说明，并全程跟踪实验过程；6、实验结束后，指导老师应及时清理残留药品，防止药品发生自燃等；指儿童、老年痴呆或智障者玩火柴、打火机而引发火灾的行为。常见火灾起因常见火灾起因指蓄意造成火灾的

20、行为。宿舍火灾预防1、定期进行安全检查，严格遵守用电制度，严禁私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源；2、严禁在楼内焚烧杂物；3、不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；4、不准使用热得快、电热毯；5、不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具；6、不准占用和堵塞疏散通道；7、不准卧床吸烟和乱扔烟头；8、不得人为损坏灭火器具和消防设施；指乱扔烟头，或卧床吸烟引发火灾的行为。自然原因如雷击、地震、自燃、静电等。图书馆火灾预防1、定期检修线路设施，防止电线老化，严禁使用大功率电器，防止短路引起火灾；2、严格控制进馆人数，始终保持疏散通道畅通；3、不得携带易燃易爆和危险化学品进人图书馆；4、

21、不得在图书馆吸烟、乱扔烟头或使用明火；5、按规定配备灭火器具和消防设施；6、工作人员能熟练使用灭火器具；燃烧三要素凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物;凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物物;凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，促进我校又好又快地发展。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。火灾致人死亡的主要原因吸入有毒气体吸入热气由于燃烧氧气被消耗，火灾中的烟有时呈低氧状态。增强消防安全意识 提高火灾逃生能力主讲人：XXX