如何设计团队人员晋升通道课件.ppt

1、如何设计团队人员晋升通道如何设计团队人员晋升通道 晋升的基本政策一 晋升发展通道二 晋升通道的设计步骤三1.晋升的定义晋升的定义 晋升是指员工向一个比前一个工作岗位挑战性更高、所晋升是指员工向一个比前一个工作岗位挑战性更高、所需承担责任更大以及享有职权更多的工作岗位流动的过程。需承担责任更大以及享有职权更多的工作岗位流动的过程。2.目的目的 充分、合理、有效地利用企业内部的人力资源。充分、合理、有效地利用企业内部的人力资源。 为员工提供广阔的成长空间，充分激发员工的潜能，为员工提供广阔的成长空间，充分激发员工的潜能，留住人才。留住人才。 形成竞争上岗的机制，引导员工不断加强学习，提高形成竞争上

2、岗的机制，引导员工不断加强学习，提高自身综合素质和工作技能。自身综合素质和工作技能。 增强企业核心竞争力，促进企业长足发展。增强企业核心竞争力，促进企业长足发展。 3.3.适用范围：适用范围： 公司所有员工公司所有员工4.4.晋升的基本原则晋升的基本原则 符合公司及部门业务发展的实际需求。符合公司及部门业务发展的实际需求。 晋升方向与个人职业生涯规划方向一致。晋升方向与个人职业生涯规划方向一致。业务员业务员分团队长分团队长事业部经理事业部经理市场部经理市场部经理分公司总经理分公司总经理（正、副）（正、副）图为市场部人员晋升发展通道XX分公司晋升发展通道分公司晋升发展通道2.2.职责划分：职责划

3、分：业务员：销售业务业务员：销售业务团队长：销售业务，团队行政事务管理，团队业绩分配与人员业团队长：销售业务，团队行政事务管理，团队业绩分配与人员业绩考核监督绩考核监督部门经理：部门行政事务管理，支持团队业务发展，团队业绩分部门经理：部门行政事务管理，支持团队业务发展，团队业绩分配与考核配与考核 市场部经理：部门业绩分配与考核市场部经理：部门业绩分配与考核 ，监督与管理，商务谈判等外，监督与管理，商务谈判等外务务成都分公司总经理：公司政策方向的制定，业绩与管理决策，外成都分公司总经理：公司政策方向的制定，业绩与管理决策，外务务1. 1. 准备阶段准备阶段 2. 2. 审核评价阶段审核评价阶段

4、3. 3. 应用改善阶段应用改善阶段 1.1.准备阶段准备阶段（条件：（条件：公司有相关职位空缺或者业务发展需要新公司有相关职位空缺或者业务发展需要新增加相关职位时增加相关职位时。）。）提出申请分组统计提出申请：填写相提出申请：填写相关职位申请表关职位申请表分组统计：根据不同职分组统计：根据不同职位的申请情况，进行分位的申请情况，进行分组统计，整理。组统计，整理。2. 2. 审核评价阶段审核评价阶段晋升标准的设置晋升能力的评价资格条件审核资格条件审核晋升培训晋升培训试用晋升岗位的试用晋升岗位的试用晋升标准的设置：晋升标准的设置：1、绩效考核标准绩效考核标准的设置的设置 绩效指标考核表 2、资格

5、与能力素质标准资格与能力素质标准的设置的设置 资格与能力素质评价表3、资格审核结果资格审核结果 资格审核评价表表表1 1：绩效指标考核表：绩效指标考核表绩效指标名绩效指标名称称权重权重绩效评分标准绩效评分标准得分得分业绩指标0.40 异动0.30 5S0.30 总计1.00 等级等级A AB BC CD DE E分值区间100分及以上90-100（含90）80-90（含80）60-80（含60）60以下评价结果优秀良好合格待提高差注：权重及评分标准可变动注：权重及评分标准可变动表表2 2：资格：资格s s与能力素质评价表（与能力素质评价表（1 1）评价项目评价项目权重权重得分得分分值区间分值区

6、间评分标准评分标准能力素能力素质标准质标准决策能决策能力力0-30面对问题有些优柔寡断，在别人的帮助下作出决策0.1540-70能快速作出判断，作出正确的决策80-100能很快作出判断，作出科学合理的决策组织能组织能力力0-30能在他人的帮助下做好组织工作0.1540-70能独立地做好组织工作，实现工作目标80-100能高效地做好组织工作，实现工作目标沟通能沟通能力力0-30基本不了解下属或他人的顾虑和问题，很少与他们交流0.140-70能注意到下属或他人的顾虑和问题，并与他们交流80-100经常与下属交流，能迅速体会他人处境，设身处地地思考问题，产生思想共鸣团队合团队合作能力作能力0-30了

7、解团队的任务，在团队中承担一般性工作，协助团队工作0.140-70能够运用专业知识，提出自己的建议，与同事交流工作，推动团队工作80-100善于接收别人的观点，与同事进行深入的交流，共同解决工作中问题，推动团队工作问题解问题解决能力决能力0-30能够对问题进行一般性分析，最终可以找到解决方案0.240-70能够运用逻辑思维分析问题，有效地解决问题，并能将结论记录下来以指导将来的工作80-100运用严密的逻辑思维，高效地解决问题，并利用结论合理地配置资源，把握整体战略方向学习能学习能力力0-30学习能力一般0.0540-70学习能力较强80-100学习能力很强注：权重及评分标准可变动注：权重及评

8、分标准可变动资格标资格标准准专业技专业技能能30初级0.170中级100高级0-302项及以下0.140-70 3-5项80-100 6项及以上工作年工作年限限0-303年及以下0.140-70 4-7年80-100 8年以上学历学历0-30专科及以下0.0540-70 大专80-100 本科及以上资格与能力素质评价表（资格与能力素质评价表（2 2）评价项目评价项目权重权重得分得分分值区间分值区间评分标准评分标准注：权重及评分标准可变动注：权重及评分标准可变动表表3 3：资格审核评价表：资格审核评价表根据已设置的绩效标准和资格与能力素质标准，按照员工实际表现打分，根据得分情况和等级标准判断是否

9、晋升。资格审核评价表资格审核评价表姓名所属部门晋升职位评价指标评价指标权重权重评分评分备注备注绩效0.7资格与能力素质0.3总得分等级评定标准等级评定标准等级等级A AB BC C分值9060-9060结果晋升保持原职下调是否晋升：记录人（签字）： 审核人（签字）：时间：注：权重及等级评定标准可变动注：权重及等级评定标准可变动晋升能力的评价：通过晋升培训课程的学习，进一步考核并培养员工能力。1 1、培训课程培训课程安排及考核安排及考核竞聘岗位所需的基础知识、拓展能力、决策与管理学习客观综合测试、培训师进行综合评定打分2 2、面试、面试3 3、试用、试用 1 1、培训课程、培训课程培训课程分类培

10、训课程分类业务员分团队长分团队长事业部经理事业部经理市场部经理基础知识基础知识1.业务流程之时效把握 2.业绩提升的技巧略略拓展能力拓展能力1.管理人员应具备的基本素质 2.品质意识培养 3.聆听与沟通的艺术略略决策与管理决策与管理1.目标管理基础知识 2.基层干部之时间管理 略略注：表中课程内容为例举，可变动注：表中课程内容为例举，可变动员工晋升面谈记录表员工晋升面谈记录表所属部门姓名晋升职位评价项目评价项目评价维度评价维度面谈纪要面谈纪要综合项目态度责任心思想品质沟通能力创新学习能力语言表达能力组织协调能力专业技能职业技能职业兴趣总评签字： 日期：x年x月x日晋升部门意见签字： 日期：x年

11、x月x日人力资源部门意见签字： 日期：x年x月x日总经理意见签字： 日期：x年x月x日2 2、面试、面试注：该表为例，评价维度等处可变动注：该表为例，评价维度等处可变动 （对于面谈合格者，可安排在新职位上试用。试用结束后，各级领导对其在试用期内的表现进行评价。）3 晋升试用晋升人员试用情况评价表晋升人员试用情况评价表所属部门姓名晋升职位晋升部门意见签字： 日期：x年x月x日人力资源部门意见签字： 日期：x年x月x日总经理意见签字： 日期：x年x月x日时间：签字（晋升人员）：评价、面谈、试用均合格后，人力资源部确定晋升名单，形成文件，并公评价、面谈、试用均合格后，人力资源部确定晋升名单，形成文件

12、，并公布张贴。布张贴。晋升评价结果晋升评价结果序号序号晋升者姓名晋升者姓名所属部门所属部门原职位原职位晋升职位晋升职位 评价得分评价得分12345678910人力资源部门签章时间：3. 3. 应用完善阶段应用完善阶段晋升通道的应用晋升通道的完善晋升通道晋升通道职位职位/ /级别晋升级别晋升薪酬调整薪酬调整激励员工激励员工晋升通道设计可应用于以下三个方面：一、职位/级别晋升，职位/级别晋升是对员工工作能力的肯定和进一步期待，对员工起到褒奖和鼓励双重作用；二、薪酬调整，员工职业的发展应与薪酬待遇相对应；三、激励员工，让员工看到工作的希望，激励员工发挥潜能，使企业与员工双赢。应用改善包括晋升通道设计的完善和员工的自我完善。改善改善改善晋升通道设计和评价标晋升通道设计和评价标准的完善准的完善通过培训和自我学习使通过培训和自我学习使员工自身完善员工自身完善Thank You！