开端发展高潮结局能分析小说人物形象的性格课件.ppt

1、 1明确小说的要素，理解作品的主题思想。明确小说的要素，理解作品的主题思想。2能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、能分析小说故事情节的阶段（开端、发展、高潮、结局）。高潮、结局）。3能分析小说人物形象的性格特点。能分析小说人物形象的性格特点。4能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、能分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。5能分析环境描写（自然环境描写和社会环能分析环境描写（自然环境描写和社会环境境描写）的作用。描写）的作用。

2、6能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。 1小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。2对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。3对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。 1.自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。2.社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围

3、以及人际关系的描写。3.环境描写的作用主要有：交待故事发生的时间、地点提供人物生活的场所。 反映时代特征、社会特征。 渲染气氛，衬托人物心情。 侧面反映人物的性格，烘托人物形象。 暗示、推动情节的发展。 水浒传水浒传成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬关头来描写人物性格，还善于

4、运用比较法、反衬法来突显人物性格。法来突显人物性格。 水浒传水浒传对后世的影响，不限于文学的范围。对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，几百年来，水浒传水浒传在人民群众中广为流传，在人民群众中广为流传，直接推动了人民群众的反抗运动。直接推动了人民群众的反抗运动。水浒传水浒传对对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍然是戏剧剧目中的重要内容。然是戏剧剧目中的重要内容。 冯梦龙冯梦龙将将水浒传水浒传 与与三国演三国演义义、西游记西游记、红楼梦红楼梦共共列列“中国古典四大名著中国古典四大名著”。 古代小说之最古代小说之最: :罗贯中的罗贯中的三国演义

5、三国演义最智最智施耐庵的施耐庵的水浒水浒最义最义吴承恩的吴承恩的西游记西游记最奇最奇曹雪芹的曹雪芹的红楼梦红楼梦最情最情林教头风雪山神庙 施耐庵东京岳庙东京岳庙白虎堂白虎堂野猪林野猪林草料场草料场风风雪雪山山神神庙庙雪夜上梁山雪夜上梁山疏通情节 读准下列红色字的字音：1、赍发（ ） 投奔（ ）玷辱（ ） 2、模样（ ）酒馔（ ）3、尴尬（ ） 呐出了（ ）虞候（ ） 连累（ ） 4、髭须（ ） 提防（ ） 5、洗漱（ ） 消耗（ ）6、盘缠（ ）7、彤云（ ）仓廒（ ）8、毡笠 （ ） 拽（ ）9、庇祐（佑）（ ） 草帚儿（ ）10、掇（ ）11、屋檐（ ）央浼（ ）12、肐察（ ）搠倒 （

6、） 剜（ ） jo zhungng z mi shudmbnndinhozhuihublishpnchntngzhnzhuduyngwn 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （开端） 第二部分（25节）陆虞候密谋害林冲（发展） 第三部分（69节）林教头接管草料场 （发展） 第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）小说的小说的 情节情节 及及 结构：结构：沧州遇旧交沧州遇旧交密谋害林冲密谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒刺杀仇敌刺杀仇敌情节复述 揣摩人物 水浒传水浒传人物的绰号往往体现人物人物的绰号往往体现人物的性格。如的性格。如“黑旋风黑旋风”李逵、李逵、“及时

7、雨及时雨”宋江、宋江、“金枪将金枪将”徐宁、徐宁、“玉麒麟玉麒麟”卢俊卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教林教头头”，绰号，绰号“豹子头豹子头”。这两个称呼是同。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？一个人，他们有什么区别？明确：明确：“林教头林教头”是一个表明身份的称呼。是一个表明身份的称呼。“豹子头豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。了林冲的性格。思考：思考：文章什么地文章什么地方体现了方体现了“豹子头豹子头”的特点的特点提示：提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表

8、现了他什么样的思想状况？谈中表现了他什么样的思想状况？提示：提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：提示：草料场火起，草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什想置自己于死地时，林冲是什么态度？么态度？街头遇旧街头遇旧正义感强正义感强忍让动摇忍让动摇阴谋陷害阴谋陷害初步反抗初步反抗并不坚决并不坚决到草料场到草料场随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全雪夜复仇雪夜复仇走向反抗之路走向反抗之路是什是什么让么让林冲的性格林冲的性格从从

9、“ “忍忍” ”到到 “ “狠狠” ”转转化的？化的？草堂交接草堂交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍安安忍辱求安忍辱求安安于现状安于现状逆来顺受逆来顺受反抗，嫉恶如仇反抗，嫉恶如仇怒起怒起自自心心下下慢慢身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒庙夜宿荒庙雪夜报仇雪夜报仇忍忍（林教头）（林教头） 逼逼林冲林冲高俅高俅抢老婆抢老婆远刺配远刺配谋性命谋性命逼逼忍忍再忍再忍忍无忍无可忍可忍反反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社社会地位会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的

10、大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。黑暗腐败。 林冲性格的转变关键是一个林冲性格的转变关键是一个“逼逼”字。正是由于封字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。 一逼一逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻 二逼二逼白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计 三逼三逼野猪林中谋性命野猪林中谋性命 四逼四逼火烧草场断后路火烧草场断后路官逼民反官逼民反英雄末路怎能安家乐业英雄末路怎能安家乐业世道凄凉何不揭竿而起世道凄凉何不揭竿而起山山 梁梁 上上 逼逼

11、分析环境题目是否可设为题目是否可设为 林教头山神庙手刃仇敌 思考：思考：描写的方式描写的方式（1）直接描写风雪）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：）侧面描写风雪： 描写人物行动不忘风雪描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉）（人物的动作、感觉） 通过环境描写衬托风雪通过环境描写衬托风雪作用：（作用：（1）渲染气氛，烘托人物）渲染气氛，烘托人物 （2）暗示、）暗示、推动情节发展推动情节发展 风雪风雪( (环境描写环境描写) ) 内容内容 (1)(1)正是严冬天气正是严冬天气, ,彤云密布彤云密布, ,朔风渐起朔风渐起, , 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)(2)仰

12、面看那草屋时仰面看那草屋时, ,四下里崩坏了四下里崩坏了, ,又被朔风吹撼又被朔风吹撼, ,动摇得很。动摇得很。(3)(3)那雪正下得紧。那雪正下得紧。(4)(4)看那雪看那雪, ,到晚越下得紧到晚越下得紧了。(5)(5)那两间草厅已被雪压倒了。那两间草厅已被雪压倒了。(6)(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写正面描写侧面描写侧面描写渲染气氛渲染气氛推动情节推动情节烘托人物烘托人物 (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会会“投东投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。 (2)

13、因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。想起离这半里路上有个古庙，可以安身。 (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。 (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。奔山神庙来避风雪。 风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草厅草厅投投 宿宿 庙中庙中大大 石石 倚门倚门身身 寒寒 沽沽 酒酒 水浒传水

14、浒传里的一句话里的一句话“那雪正下得那雪正下得紧紧”，就是接近现代的大众语的说法，比，就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞大雪纷飞”多两个字，但那多两个字，但那“神韵神韵”却却好得远了。好得远了。小二妻店中隔墙小二妻店中隔墙有意偷听听不见有意偷听听不见林教头庙中隔门林教头庙中隔门无意偷听听得真无意偷听听得真 陆虞候火烧草料场陆虞候火烧草料场 作品中多次提到作品中多次提到“火火”，渲染了怎样的氛围，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？的？（1）“向火向火”、将、将“火盆火盆”借给林冲；生起借给林冲；生起“焰火焰火”。（

15、2）“将将火炭火炭盖了盖了”（3）“恐怕火盆内恐怕火盆内火种火种被雪水浸灭了被雪水浸灭了”（4）“草料场火起草料场火起” 由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。激化，最后直达高潮。 回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按按住喝住喝道：道：又早把头又早把头割割下来，下来，挑挑在枪上。在枪上。轻轻把石头轻轻把石头掇掇开，开，挺挺着花枪，左手着花枪，左手拽拽开庙门，大开庙门，大喝喝一声一声作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官官逼民反逼民反”的主题相映合。的主题相映合。其他描写举例其他描写举例软弱忍辱软弱忍辱不思反抗不思反抗 识破阴谋识破阴谋激起怒火激起怒火得过且过得过且过委曲求全委曲求全心有疑虑心有疑虑随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全 清醒认识清醒认识 手刃仇敌手刃仇敌逼上梁山逼上梁山林冲性格发展的动态曲线林冲性格发展的动态曲线英勇果敢英勇果敢奋起抗争奋起抗争