1、有趣的乘法有趣的乘法计算计算（活动课）（活动课）SJ 三年级下册 一一 两位数乘两位数两位数乘两位数课后课后作业作业探索探索新知新知探索探索新知新知活动活动总结总结2活动过程活动过程1活动目的活动目的1.发现两位数相乘的规律，并可以根据规律直接看出算式的结果。2.在找规律的过程中，用心去感受过程，从而进一步培养比较、概括的能力。3.感受数学的神奇，提高学习数学的兴趣，为学好数学打下基础。在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。 2 4 2 4 2 6 4一个两位数与一个两位数与11相乘的得数有什么特相乘的得数有什么特点？先用竖式计算，再分别把积的
2、每点？先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。一位上的数和原来的两位数比较。 2 4 1 1 5 3 1 1 6 2 1 1 5 3 5 3 5 8 3 6 2 6 2 6 8 2探究探究点点 找出找出一个两位数与一个两位数与11相乘的规律相乘的规律积个位上的数，与积个位上的数，与原来两位数个位上原来两位数个位上的数一样。的数一样。积百位上的数，与积百位上的数，与原来两位数十位上原来两位数十位上的数一样。的数一样。积十位上的数，等积十位上的数，等于原来两位数个位于原来两位数个位与十位上数的和。与十位上数的和。根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。根据你的发现试着完
3、成下面的填空，再用竖式计算验证。2311=36411=245911=9当个位和十位上的当个位和十位上的数相加满数相加满10时，该时，该怎么做？怎么做？57064你能找出下面每题中乘数的特点吗？你能找出下面每题中乘数的特点吗？222835355654两个乘数十位两个乘数十位上的数相同。上的数相同。两个乘数个位上两个乘数个位上的数相加都等于的数相加都等于10。探究探究点点 找出找出两个乘数十位上的数相同，个位两个乘数十位上的数相同，个位上的数相加等于上的数相加等于10的乘法的规律的乘法的规律222835355654 这几题的乘积会有什么特点？先算一算、填一填，再和这几题的乘积会有什么特点？先算一算
4、、填一填，再和同学交流。同学交流。1 7 6 4 4 6 1 6 2 2 2 8 3 5 3 5 5 6 5 41 7 5 1 0 5 1 2 2 5 2 2 4 2 8 0 3 0 2 42228=63535=625654=1123052 4积的末两位是怎样积的末两位是怎样算出来的？末两位算出来的？末两位前面的数呢？前面的数呢？积的末两位等于两积的末两位等于两个乘数个位上的数个乘数个位上的数相乘。相乘。积的末两位前面的积的末两位前面的数等于数等于先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。1515=4347=6961=22520214209 直接写
5、出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题，说说有什么发现，和同学交流。有什么发现，和同学交流。2426=2525=4446=4545=7476=7575=6246252024202556245625回顾探索和发现规律的回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。过程，说说你的体会。用发现的规律进用发现的规律进行计算，能够算行计算，能够算得又对又快。得又对又快。发现规律后，要发现规律后，要通过计算进行验通过计算进行验证。证。可以通过仔细可以通过仔细观察和比较发观察和比较发现规律。现规律。1. 先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。小试牛小试牛刀刀 3611=1125=12155 52 22 7 531613 63 63 9 63962752. 直接写得数。直接写得数。3311=2611=1152=1128=3632865723083. 先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。4248= 3238= 201644283 3 61 6 82 0 1 6121633282 5 69 61 2 1 64. 直接写得数。直接写得数。2129=6565=2327=6466=60942256214224作作 业业 请完请完成成练练习册本课习册本课习题。习题。
