1、为什么小孩可以翘起庞大的牛呢？想一想课前导入 给我一个支点和一根足够长的硬给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能撬动地球。棒，我就能撬动地球。 阿基米德阿基米德学习目标：学习目标：1.认识杠杆和有关杠杆的几个概念认识杠杆和有关杠杆的几个概念2.能画出实际问题中的杠杆的力臂（能画出实际问题中的杠杆的力臂（难点难点）3.理解杠杆的平衡条件理解杠杆的平衡条件(重点重点）这三个图具有什这三个图具有什 么共同特点么共同特点一根硬棒在力的作用下如果能绕着一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆杠杆注意：杠杆可以是注意：杠杆可以是弯曲弯曲，直直的，但必需是的，但
2、必需是硬硬的，不易发生的，不易发生形变形变的。的。举例提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？OO OF1F1F1F2F2F2OL1L2支点支点 动力动力阻力阻力动力臂动力臂阻力臂阻力臂一、杠杆的五大名词：一、杠杆的五大名词：支点：支点：杠杆绕着转动的固定点，用杠杆绕着转动的固定点，用O O表示。表示。动力：动力：使杠杆转动的力，用使杠杆转动的力，用F F1 1表示。表示。动力臂：动力臂： 从支点到动力作用线的距离，用从支点到动力作用线的距离，用L L1 1表示。表示。阻力：阻力： 阻碍杠杆转动的力，用阻碍杠杆转动的力，用F F2 2表示。
3、表示。阻力臂：阻力臂： 从支点到阻力作用线的距离，用从支点到阻力作用线的距离，用L L2 2表示。表示。力臂的画法：力臂的画法：（1 1）确定支点）确定支点 （2 2）画力的作用线）画力的作用线（3 3）从支点向力的）从支点向力的作用线作用线 引垂线引垂线即力臂即力臂F2BOAF1（4 4）标出直角符号、大括号）标出直角符号、大括号( (箭头）和箭头）和力臂力臂L Ll2l1二、力臂的画法二、力臂的画法F1F2L1L2O画出各力和力臂画出各力和力臂练一练：练一练：如图所示的杠杆中，动力的力臂用如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，表示，图中所画力臂正确的是（图中所画力臂正确的是（ ）D作出下图
4、中的动力臂和阻力臂作出下图中的动力臂和阻力臂 1、猜想 2、器材；带刻度杠杆，支架，钩码，线 3、设计实验过程 调节杠杆水平水平平衡。 杠杆上支架两侧分别挂钩码 使杠杆再次水平平衡。 记录 F1，L1，F2，L2 结论三、实验探究：杠杆的平衡条件实验次数动力F1/N动力臂l1/cm动力动力臂阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力阻力臂1 2 3 数据记录表格为:杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件三、杠杆的平衡条件动力动力动力臂动力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂F F1 1 L L1 1= =F F2 2 L L2 2请仔细观察，利用撬棒撬石头时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了
5、呢？F1F2l1l2o四、生活中的杠杆四、生活中的杠杆1 1、省力杠杆：、省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？ 我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？四、生活中的杠杆四、生活中的杠杆 请赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长呢？我们在使用时，是省力了？还是费力了呢？使用费力的杠杆，有什么好处呢？o o四、生活中的杠杆四、生活中的杠杆2 2、费力杠杆：、费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？ 使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。四、生活中的杠杆四
6、、生活中的杠杆3 3、等臂杠杆：、等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平物理天平四、四、天平、 定滑轮不省力也不费力平衡时F1=F2L1=L2等臂杠杆铡刀、 吊车臂费了力但省距离平衡时F1F2L1L2费力杠杆撬棍用小的力产生了大的力平衡时F1L2省力杠杆应用应用 范例范例特点特点力的比较力的比较力臂关系杠杆分类生活中的杠杆的比较生活中的杠杆的比较你学到哪些知识？杠杆杠杆什么是杠杆？什么是杠杆？有关杠杆的几个名词有关杠杆的几个名词怎样找力臂？怎样找力臂？杠杠 杆：杆：1杠杆定义2杠杆的五要素3杠杆力臂的画法4杠杆的平衡及平衡条件5. 杠杆的分类及其应用课堂小结课堂小结你仔细观察一下，在使用筷子和勺子的过程中体会杠杆的有关知识。课课 后后 思思 考考
