第三届校园文化艺术节开幕式策划课件.ppt

1、第三届校园文化艺术节开幕式策划第三届校园文化艺术节开幕式策划第三届校园文化艺术节开幕式策划案主办单位：华中师范大学武汉传媒学院院团委主办单位：华中师范大学武汉传媒学院院团委 承办单位：华中师范大学武汉传媒学院校学生会承办单位：华中师范大学武汉传媒学院校学生会华中师范大学武汉传媒学院目录：目录：前前 言：言：整体篇：整体篇：开幕式活动背景开展篇开展篇：开幕式活动方案宣传篇：宣传篇：各类宣传方式运行篇：运行篇：工作进度安排 活动工作职务安排 主办单位 承办单位 协办单位补充篇：补充篇：健美操大赛细则 工作细节安排 活动预算表效益篇：效益篇：开幕式活动影响力前言：前言： 文化艺术教育具有陶冶情操，培

2、养学生良好的思想品质；增强审美意识，使学生身心得到健康发展；启迪智慧，提高和发展创新思维；发展学生个性和培养学生合作意识的作用。为丰富校园文化生活，加强师生间的交流，全面提高学生的综合素质，我校将举办华中师范大学武汉传媒学院第三届校园文化艺术节。 本届文化艺术节活动的开展，是我校文化建设的一项重要内容。它有利于培养同学们的审美能力和团结协作精神，有利于增强同学们的专业技能，有利于培养同学们对母校的情感，以生动活泼及学生喜闻乐见的形式激发大家对祖国的热爱、对学校的热爱以及对艺术的热爱，充分发挥艺术教育的育人功能。通过举办此次文化艺术节活动，为我院学生搭建感受艺术、展示才华的舞台，达到陶冶学生情操

3、，提升学生艺术品位，增强学生艺术素养的目的，为学生未来获得高素质的专业气质奠定基础。以学生为依托，营造内容丰富、形式多样、健康向上、不断创新的校园文化艺术氛围。 开幕式晚会暨校园健美操大赛是此次文化艺术节的重要环节，它的顺利举办将激励我校广大师生对本届文化艺术节的信心与期望。开幕式活动背景：开幕式活动背景：活动主题：“青春点亮生命青春点亮生命！”整体篇：整体篇：活动宗旨： 一）弘扬中华民族精神，培育全面发展人才，展现当代大学生积极向上的精神面貌; 二）弘扬建设和谐校园的风貌，提倡科学创新精神，展现各院系的新风采，展示新学年校园文化的新气象； 三）彰显我校艺术教学的专业水平，大胆创新，积极挖掘同

4、学们的艺术潜力，拓展校园艺术节开幕式晚会的文化外延。活动目的及目标：活动目的： 先声夺人,以健美操的活力展现艺术之美，为本届 校园文化艺术节埋下精彩伏笔，为首届校园文化艺术节揭开完美篇章。 活动目标： 以高尚的精神塑造人，以青春向上的作品鼓舞人，以艺载德以艺促智。开幕式活动方案：开幕式活动方案：活动名称：开展篇：开展篇：华中师范大学武汉传媒学院华中师范大学武汉传媒学院第三届校园文化艺术节开幕式第三届校园文化艺术节开幕式暨第三届暨第三届“xx杯杯”健美操大赛健美操大赛活动时间：2011年3月22日 下午15：00活动地点：行政楼后广场活动内容：校园健美操大赛活动对象：全校师生（以院系为单位参赛）

5、活动流程：1、 开幕式开始前，播放音乐，主持人宣布会场纪律，学生会 工作人员 维持好现场秩序；2、 主持人介绍到场嘉宾及评委；3、 院长致开幕词，宣布校园文化艺术节正式开幕；4、 健美操运动员代表宣誓；5、 比赛开始 ： 由校文艺部组织好各参赛代表队按顺序进场并进行比赛；6、 比赛中插入我校艺术体操队表演；7、 比赛结束后，评委亮出总分，主持人串场；8、 比赛结束，主持人公布比赛结果；9、 校领导为各代表队颁发获奖锦旗；10、主持人宣布结束词；11、所有工作人员与校领导合影。活动邀请嘉宾：学校各级领导学校各级领导、各学院领导、各学院领导、校团委干部、校团委干部、校学生会所有成员、校学生会所有成

6、员、各学院分团委学生会负责人各学院分团委学生会负责人、各社团负责人等。各社团负责人等。宣传篇：宣传篇：海报和宣传板：海报和宣传板：宣传内容为华中师范大学武汉传媒学院第三届校园文化艺术节开幕式暨“XX杯”第三届健美操大赛，要求形式不限，构思新颖，主题鲜明。张贴地点显而易见：学校门口的宣传板两版连贴，凸显隆重性，在学生宿舍、食堂、公告栏等人流量众多的地方张贴海报。横幅：横幅：挂在学校的教学楼处，对冠名的商家将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果。横幅的上可加具有中国文化的图饰、往年晚会照片、学校留念照片或优秀节目照片等，做一个回忆的“框架”，告别传统单一的横幅以增加视觉印象，从而达到

7、宣传效果。互联网：互联网： 在学校官网或者在有关学校的论坛上宣传，以做到从多个角度和形式宣传活动，提高影响力。所有工作人员的网络注册信息改为于活动有关的信息。宣传单：宣传单：工作人员制作并分发晚会宣传单及赞助商宣传单。 媒体合作宣传：媒体合作宣传：利用学校媒体，如各大通讯社、广播台，在学校的校报、刊物上登载相关报道和语音广播。礼品宣传：礼品宣传：在活动开始前几小时向参与的同学分发小礼品（也可以是商家提供的小礼品），提高同学对活动的评价和期待感。活动策划期：2011年2月中旬 通知各院系代表队：2011年2月21日前后 比赛代表队一审：2011年2月底 比赛代表队二审：2011年3月8日前后 比

8、赛代表队三审：2011年3月15日前后 正式比赛：2011年3月22日运行篇：运行篇：活动工作进度安排：活动工作进度安排：活动活动工作职务安排工作职务安排：（附联系方式）：（附联系方式）活动运作单位：活动运作单位：健美操大赛细则健美操大赛细则：一、大赛要求：1、每个院系限报一支队伍参赛，每队参赛队员6-12人，男女不限；2、运动员服装统一，发式简练，无遮脸发式；3、动作编排要立意新颖、风格独特、连贯流畅，具有体育与艺术美的感染力，动作节奏有变化，开始、结束动作清晰；4、参赛曲目不做统一要求，比赛音乐时间限定在5分钟以内，速度为2024拍/10秒，前奏不得超过两个八拍，音乐清晰，音乐内容健康向上

9、；5、整套动作中不得少于2次不同的队形变化；6、可以使用表演道具，种类不限； 7、完成整套动作时，应表现出朝气蓬勃的精神面貌和喜悦自信的激情，要有强烈的感染力；8、比赛顺序由抽签决定。补充篇：补充篇：二、评分标准：成套动作采用10分制。以0.05分的形式对错误进行扣分。评分因素与分值：表演和团队精神 4分动作的完成 6分1、表演和团队精神 表现力与热情：表现力与热情：动作要展示内心的激情，体现一种健康和向上的情绪。 队形：队形：队形变化清晰、流畅，体现集体配合的意识。 一致性：一致性：集体动作整齐，每个人在完成动作的时间、空间、能力和表现力上一致。2、动作的完成 动作的正确性 动作的熟练性 身

10、体的协调性 连接动作的流畅性 动作与音乐3、一致性的评判（1）集体完成动作时的动作方向、路线、幅度、力度等出现不一致， 每出现一次扣0.1分。（2）队形变化时，个别运动员移动不准确、到位不迅速， 每出现一次扣0.1分。（3）所有运动员完成动作时的动作强度应保持均衡与一致， 否则每出现一次扣0.1分。（4）所有运动员应具有一致的表演技巧，否则每出现一次扣0.1分。4、成套动作错误的减分标准：（1）小错误：小错误：稍偏离正确完成，每次扣0.1分。（2）中错误：中错误：明显偏离正确完成，每次扣0.2分。（3）大错误：大错误：较严重偏离正确完成，每次扣0.3分。（4）严重错误严重错误：严重偏离正确完成

11、，每次扣0.4分。（5）失误：失误：根本无法达到要求，无法清晰的身体的位置，失去平衡 （跌倒）等，每次扣0.5分。补充说明：1、得分计算：取在场评委的最后平均分；2、比赛场地：在1212平方米的场地内进行，场地周围用5厘米的白胶布为边线（白胶布包括在1212平方米场地内），参赛队员踩在白线外，按出界计算，每出界1人次扣0.1分。3、成套中必须有队形图案的变化， 至少2次，缺少一次队形扣0.5分。4、自编成套的开始和结束动作，缺少开始和结束动作扣0.2分。三、奖项设置：一等奖：一等奖：1名名二等奖：二等奖：1名名三等奖：三等奖：1名名精神文明奖：精神文明奖：1名名工作细节安排工作细节安排：文艺部

12、：文艺部：统计各院系参赛信息、审核节目、抽签决定当场比赛顺序、 现场调度、领导致辞结束后邀请领导与工作人员合影；秘书处：秘书处：下发工作人员工作证；提前3天联系摄影师、摄像师； 提前一天将邀请函发至领导手中；邀请校艺术体操队、 布置会场、安排领导座次顺序；宣传部：宣传部：宣传工作（制作电子海报、手绘海报、横幅、请帖； 写一份广播宣传稿交由广播台）； 比赛结果在学校网站及校内公示栏中张榜公布；生活部：生活部：购买所需用品（鲜花、茶水、礼花、装饰用品） 以及获奖的锦旗。女生部：女生部：布置会场、礼仪工作（会场嘉宾接待）、做好嘉宾的离场工作保障部：保障部：音响设备调节体育部：体育部：注意维持现场秩序

13、并及时处理活动中的突发事件， 确保开幕式的顺利进 行；搬运道具（水、桌椅、拉横幅等）全体工作人员：打扫会后的清洁全体工作人员：打扫会后的清洁工作注意事项：1、参赛者需积极配合工作人员的安排，在赛前半小时必须到场否者取消其参赛资格；2、在场学生干部需佩戴工作证件， 维持现场秩 序；3、工作人员不得无故擅自离岗；4、所有工作人员服从校文艺部调度 。活动预算表：活动预算表：开幕式活动影响力： 校园艺术文化建设具有导向功能、人格塑造功校园艺术文化建设具有导向功能、人格塑造功能、行为规范功能以及教育与自我教育的功能，我能、行为规范功能以及教育与自我教育的功能，我校凝练践行自身博雅、创新的教育理念将在本届校校凝练践行自身博雅、创新的教育理念将在本届校园文化艺术节开幕式上进一步彰显，使广大师生得园文化艺术节开幕式上进一步彰显，使广大师生得到艺术的享受和文明的熏陶到艺术的享受和文明的熏陶，寓教于乐，给其以思寓教于乐，给其以思想的启迪和情操的陶冶。想的启迪和情操的陶冶。谢谢